宋德民(mín):立足新階段 開(kāi)啓新征程, 全面推動教育科(kē)研事(shì)業(§∑yè)高(gāo)質量
2022-03-09
田學軍:充分(fēn)發揮教育科(kē)研的(de)支撐、驅動和(hé)引領作(zuò)用(yòn♥β'βg), 奮力推進新
田學軍:加強新時(shí)代教育科(kē)學研究工(gōng)作(zuò), €★ε 為(wèi)推進教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治
田學軍:加強新時(shí)代教育科(kē)學研究,↕φ加快(kuài)推進教育現(xiàn)代化(huà)
崔保師(shī):強化(huà)七個(gè)意識,創新工(gōng)作(zuò)思路(λφ ₽lù),紮實推進新時(shí)代教育科(kē)研工(gōng)
陳寶生(shēng):以規劃為(wèi)統領推進教育科(kē)學繁榮發展
吳穎惠:面對(duì)未來(lái)教育挑戰,教師(shī)需提升信息素∞&≈養能(néng)力
陳琴:小(xiǎo)學兒(ér)童社會(huì)情感能(néng )力的(de)差異性表征及因應對(duì)策
胡軍:外(wài)察與內(nèi)省——數(shù)字教材與資源評價标準&©研究
陳飛(fēi):高(gāo)等師(shī)範院校(xiào)“大(dà)思政”一(yī)體(☆$♦tǐ)化(huà)育人(rén)的(de ≤£ ) 時(shí)代價值與實踐向度
殷長(cháng)春:為(wèi)中華民(mín)族偉大( ≠$dà)複興貢獻教育科(kē)研力量
崔保師(shī):教育科(kē)學普及與教育科(kē)£±∏≥學研究同等重要(yào)
辦高(gāo)質量教育提升人(rén)民(mín)β♠群衆獲得(de)感
代表委員(yuán)建言錄:從(cóng)民(mín)生(shēng)上(shàng)抓教育:公 &≈↕平優質暖民(mín)心
總書(shū)記關心的(de)教育事(shì):踔厲奮發新征程
全國(guó)“雙減”成效調查報(bào)告發布,超八成受訪學生®γ(shēng)未參加校(xiào)外(wài)λε$∞學科(kē)培
教育部等十五部門(mén)2021年(nián)紮實推進綜合防控兒(ér₽÷↕γ)童青少(shǎo)年(nián)近(jìn)視(shì)≥Ω工(gōng)作(zuò)
2022年(nián)度十大(dà)教育熱(rè)點前瞻
李新翠:“雙減”背景下(xià)如(rú)何為(wèi)教師(shī)減負賦能(néng)
王轶晰:積極應對(duì)新挑戰以鞏固“雙減”成果
高(gāo)丙成:升級理(lǐ)念緩解家(jiā)庭教育培訓焦♣€&慮
劉在花(huā):加強心理(lǐ)健康教育須突破三個(gè)難點
于發友(yǒu):2021,理(lǐ)論創新引領基礎教育高(g♠→™āo)質量發展
張甯娟、吳建濤:教育督導推進新時(shí)代教育評←<&價改革