洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研≥ ε究院于5月(yuè)24日(rì)對(duì)洪山(shān≥☆')區(qū)為(wèi)愛(ài)貝兒(ér)幼兒(ér)園辦園行(xíng)σ™↔€為(wèi)進行(xíng)督導評估。【詳細】
2019-06-12
規範辦園行(xíng)為(wèi),提升保教質量,打造品牌
一(yī)日(rì)生(shēng)活皆課程,學習(↑§λ>xí)提升無處不(bù)在 —
遵循保教規律,落實高(gāo)效管理(lǐ) — •Ω—洪山(shān)
走進民(mín)辦幼兒(ér)園,規範園區(qū♣₩)行(xíng)為(wèi) ——洪
落實科(kē)學保教,開(kāi)發園本課程,打造優秀
三方借力合作(zuò),共育幼兒(ér)成長(chánεαγg) ——洪山(shān)
近(jìn)日(rì),教育部辦公廳、财政部辦公廳聯合印發《關于做(zuò)好(hǎo)職業(yè♠☆)院校(xiào)教師(shī)素質提高(gāo)計(jì)劃2017年(nián)度×ε♥項目組織實施工(gōng)作(zuò)的(de)通( ↑tōng)知(zhī)》(以下(xià)簡稱【詳細】
2017-09-14
民(mín)辦教育分(fēn)類管理(lǐ)難在哪
教育部有(yǒu)關部門(mén)負責人(rén)就(jiù)《關于深化(huà)≥≥✔高(gāo)等
教育部有(yǒu)關負責人(rén)就(jiù)《學校(xi₽↔ ♦ào)招收和(hé)培養國(guó)
國(guó)務院教育督導委員(yuán)會(huì)辦公室負責人(rén)就(jiù)《
教育部教師(shī)工(gōng)作(zuò)司負責人(r≥δ₽én)就(jiù)《關于全面推
教育部基礎教育司負責人(rén)就(jiù)《高(gāo)≈©>✘中階段教
各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳(教委),新疆生(shēng)産©ε±λ建設兵(bīng)團教育局,有(yǒu)關¥©部門(mén)(單位)教育司(局),部屬各高(gāo)等【詳細】
教育部辦公廳 财政部辦公廳關于做(zuò)好(hǎo)職
教育部辦公廳關于印發《鄉(xiāng)村(cūn)校(xiào)園長(cháng)“三
教育部關于印發《普通(tōng)高(gāo)等學校(®☆xiào)健康教育
教育部關于印發《幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督 導評
教育部、外(wài)交部、公安部聯合制(zhì)定《學校(>©xiào)
教育部辦公廳 中央文(wén)明(míng)✔∞辦秘書(shū)局關于印
跨區(qū)域合作(zuò)不(bù)能(néng✘β♦)少(shǎo)了(le)評估這(zhè)一(yī)環
浙江省成立首個(gè)教育現(xiàn)代化(huà)研究與評
重慶市(shì)江津區(qū):教育管辦評分(fēn)離(lí)改革
南(nán)京秦淮區(qū)創新民(mín)辦教育督₩♠β∑導評估新
國(guó)務院教育督導委員(yuán)會(huì)、國(guó)家(jiā)語委在
《教育規劃綱要(yào)》學生(shēng÷≥≈)資助中期評估
人(rén)民(mín)日(rì)報(bào)"φ∏•評衡水(shuǐ)中學入浙:素質教育
袁浦中學這(zhè)套評價體(tǐ)系“四兩撥千斤
教育部關于印發《幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督
教育要(yào)為(wèi)想象不(bù)到(dào)的(de)未來(lái)做(zuò)≈≈準備
中國(guó)教育在線總編科(kē)技(jì₽$)日(rì)報(bào)撰文(wén):衡
“新質量”時(shí)代的(de)科(kē)學質量觀
北(běi)京大(dà)學哲學系教授
江蘇省教育科(kē)學研究所所長(cháng)
中國(guó)農(nóng)業(yè)大(dà)學黨委書(shū)記
中國(guó)教育科(kē)學研究院研究員(yuán)
北(běi)京公衆教育科(kē)學研究院院長(cháng)