科(kē)學保教 ，力促提升 ——洪山(shān)區(qū)鑫宇幼兒(ér)園辦園行(x₽∏​íng)為(wèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)

洪山(shān)區(qū)人(rén)民(∞←mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究™ ∑≈院于5月(yuè)24日(rì)對(duì→€≠)洪山(shān)區(qū)為(wèi)愛(ài)貝兒(ér)幼兒(ér)園辦δ'₽•園行(xíng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(y☆♦φ₽ǒu)：區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)張家(jiā)灣小(xiǎo)學校(∞γxiào)長(cháng)張豔，區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)井崗山(shān)小 ​β(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)鄭新‌≈橋，區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學≥×↑≤

落實科(kē)學保教，開(kāi)發園本課程，打造優秀民(mín)營園 ——洪σδ↓₽山(shān)區(qū)啓航紅(hóng)霞幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi÷<÷)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)♠↔™ 

洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——我院×€于5月(yuè)21日(rì)對(duì)洪φα山(shān)區(qū)為(wèi)啓航紅(hóng)霞幼兒(ér§∑)園辦園行(xíng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)  ‍↑專家(jiā)有(yǒu)：區(qū)督學、原硚口區(qū±β→)教育局幼教科(kē)科(kē)長(cháng)陸楚生(shēng)，•§≈±區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū↔÷‍×)張家(jiā)灣小(xiǎo)學校(xi→∞λ♥ào)長(cháng)張豔，區(qū)督學‍↓、原洪山(shān)區(qū)井崗山(shān)小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng  Ω₩)鄭新橋，區(qū)督

三方借力合作(zuò)，共育幼兒(ér)成長(cháng) —λ♦β—洪山(shān)區(qū)未來(lái)之星藝術(shù)幼兒(ér)園辦園行(xíng)為☆"€(wèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)

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彰顯和(hé)樂(yuè)育人(rén)文(wén)化(huà)，>≈≈引領園所內(nèi)涵發展 ——洪山(shān↕ε)區(qū)保利和(hé)樂(yuè)安吉拉幼兒(ér)園辦園行(xíng​♣)為(wèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)

洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展≈×研究院于5月(yuè)15日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)保利和(hé∏δ α)樂(yuè)安吉拉幼兒(ér)園辦園行(xín®​g)為(wèi)進行(xíng)督導評估£±β'。參與此次評估的(de)專家(jiā)有♥↓™→(yǒu)：區(qū)督學、原湖(hú)北(běi)省商務廳幼兒(ér)園&≠園長(cháng)杜蘊，區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)鐵(tiě)機(jī)路(lù¥☆¶)幼兒(ér)園園長(cháng)蔣學毅，區(qū)督學、π©原洪山(shān)