訪杭城(chéng)之盛地(dì),求辦學之α•$∞精道(dào)——記黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼名校(xiào)(園)長γ↕(cháng)培養
2019-04-23
不(bù)忘初心,問(wèn)津求真 —2018年(nián)黃(huáng)陂區(q♠ ₽ū)中小(xiǎo)幼骨幹校(xiào)(園)長(cháng)培
談經論道(dào)蘊教育智慧,觀點碰撞誕教育名 ©σ家(jiā) —黃(huáng)陂區(qūβ<γ)首屆骨幹校(xiào)(
“取經”路(lù)遠(yuǎn) 未雨(yǔ)綢缪 —2017年±(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼骨幹校(xiào)(園)
秋高(gāo)氣爽踏征程,丹桂飄香創明(míπ ng)天——2017年(nián)黃(huáng ✘§)陂區(qū)中小(xiǎo)幼骨幹
專家(jiā)引領孕育名校(xiào)長(cháng),攜手共譜教育新篇章(zh ₩āng) ——2017年(nián)黃(huáng)λλ→¥陂區(qū)
提升教練專業(yè)素質 引領校(xiào)園♦↓足球發展 —2018年(nián)江夏區(qū)校(xiào)園足
2018-09-21
傳承中華文(wén)明(míng),弘揚書(shū)法藝術(shù) —2018年(↔±nián)江夏區(qū)中小(xiǎo)學書(shū)法教師(shī)
提質體(tǐ)育教研,創優學科(kē)素養—201α™8年(nián)江夏區(qū)義務階段學校(xiào)體(tǐ)育
暢遊陶夢空(kōng)間(jiān) 弘揚陶藝文(wén)化(huà) --2018年(₽α¥∑nián)江夏區(qū)中小(xiǎo)學
雙鳳中學 :陳朝建
祁家(jiā)灣街(jiē)道(dào)四黃(huáng)中學: 雷華文(wén¶δ)
黃(huáng)陂區(qū)直屬機(jī)關幼兒(ér)園:胡¥→ε小(xiǎo)紅(hóng)
黃(huáng)陂區(qū)華師(shī♦δ±)附屬恒大(dà)龍城(chéng)小(xiǎo)學:張傳東₩Ω±(dōng)
黃(huáng)陂區(qū)姚集小(xiǎo)學:劉春琴
黃(huáng)陂區(qū)前川街(jiē)第一(yī)小(xiǎo)>學 :張蘭姣
黃(huáng)陂區(qū)實驗小(xiǎo)學:王曉東(dōng)
武漢盤龍城(chéng)經濟開(kāi)發區(qū)第一(yī)小(xiǎo)學:黃(huáng)₹•丹
做(zuò)好(hǎo)美(měi)育工(gōng)作(zu♣<ò)弘揚中華美(měi)育精神,讓祖國(guó)青年(&nián)一(yī)代身(shēn)心都(dōu)健康成長(chán'÷≤g)
2018-09-20
美(měi)術(shù)育人(rén)
共論成長(cháng)之道(dào),追尋教育真谛 ✘₹§♥—2017-2019年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎ§$o)
談經論道(dào)蘊教育智慧,觀點碰撞誕教育名家(jiā) —黃(huáng)陂區(qū)首屆骨σ®幹校(xiào)(
教無定法,貴在得(de)法,名師(shī)引領,交流互進 —201<↑ ≤8-2019
大(dà)膽創新培訓模式,導師(shī)助力名師(shī)成長(cháng) —黃(huáng)∞陂區(qū)名師(shī)培養工(gōng)程導師(shī)
層層推優選拔,構建名師(shī)培養新機(jī¥↑)制(zhì) —2018年(nián)黃(hu®₹áng)陂區(qū)中小(xiǎo)學(
專家(jiā)引領,助力發展 —2018-2019年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(€∞>σxiǎo)幼骨幹校(xiào)
專家(jiā)引領,力促成長(cháng) —2017'•年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(x✔±©→iǎo)幼骨幹校(xiào)(園)長(cháng)培
國(guó)務院關于全面加強和(hé)改₽σ ★進美(měi)育工(gōng)作(zuò)的(deφ↔'★)意見(jiàn)
教育部關于推進學校(xiào)藝術(shù)教育發展的(d¶φe)若幹意見(jiàn)
教育部關于中小(xiǎo)學開(kāi)展書(s>♥hū)法教育的(de)意見(jiàn)