£ δ✘ 9月(yuè)22日(rì)上(shàng)午九點，由武漢市(shì)黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)主辦、湖州教育發展研究院承辦的(de)“2017年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中小(xiǎo)幼骨幹校(xiào)（園↓∞π）長(cháng)培養工(gōng)程動員(yuán)§★Ω會(huì)”在黃(huáng)陂區(qū)教育局四樓隆重舉行(xíng)。黃(huáng)陂區(qū)教育局紀委書(shū)記陳源✘λ樂(yuè) ；黃(huáng)陂區(qū)職業(yè)技(jì)術(s©↑γδhù)學校(xiào)校(xiào)長(cháng)黃(hu©÷≤'áng)喜國(guó)；黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校≤♠↑(xiào)副校(xiào)長(cháng)方志(zhì)≈Ω×；湖州教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊以及來(lái)自(zì)黃(huáng)陂區(qū)的(de)50名中小(xiǎo)學骨幹校(xiào)長(cháng)和(hé)幼兒(ér‍γ)園園長(cháng)們參加本次動員(yuán)會(huì)，動員(yuán)會(huì)由黃(huáng)陂局教育局人(rén)事(shì)科(kē)科(kē)長(cháng☆'≈)何利民(mín)主持。 

   &nβ​>£bsp;   動員(yuán)會(huì)首±π™先邀請(qǐng)武漢市(shì)首屆名校(xiào)長(cháng)培訓班結業(yè)學✘γ×員(yuán)，吳瑞國(guó)校(xiào)↑πγ←長(cháng)和(hé)黃(huáng)陂區(qū)研子(zǐ)幼兒($δ₹ér)園黃(huáng)晶園長(cháng)作(zuò)為(wèi)學員(yuánΩ‌)代表發言。兩位優秀的(de)校(xiào)（園）長(cháng)♣•&結合自(zì)己的(de)學習(xí)經曆與工(gōng)作(zuò)經←δΩ曆和(hé)全體(tǐ)學員(yuán)分(fēβΩ€n)享自(zì)己的(de)學習(xí)成果，并代表全體•→₹(tǐ)學員(yuán)承諾，參加區(qū)級名校(xiào)（園）長<↓₽¥(cháng)培訓，倍感榮幸，培訓期間(jiā‍♥α¥n)将嚴格遵守學習(xí)紀律，不(bù)負衆望，虛心求教，提升自(zì)↔ ≈身(shēn)綜合素養，推動黃(huáng)陂區(qū)教育整體(tǐ)質量提升。★δ'✘

       其次，黃(huáng)©φγ陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)校(xiào)長(cháng)方志(zhì)發言，他β≥←(tā)指出校(xiào)（園）長(cháng)作(zuò)為(wè↕→‌δi)學校(xiào)的(de)管理(lǐ)崗位，面臨安全、升學、各種檢查、家(₩$εjiā)長(cháng)、社會(huì)等多(d☆  ®uō)重壓力，被社會(huì)格外(wài)關注，在輿論風(fēng)口浪尖，每個(g×β→±è)校(xiào)（園）長(cháng)在負重前行(xíng)。提升校(xiào)（園）綜©€合管理(lǐ)能(néng)力素養，培養名校(xiào)長(cháng♥σ )是(shì)學校(xiào)發展、教育發展的(d©β♥←e)重要(yào)基礎。區(qū)教育局、教師(sh'÷£εī)進修學校(xiào)高(gāo)度重視(sγ•→∞hì)名校(xiào)長(cháng)培養，希望為(wèi)黃(huáng)陂區(qū)的(ε'✘✔de)優秀校(xiào)（園）長(cháng)搭建一(yī)≥ ±§個(gè)共同學習(xí)、交流的(de)≈≤♥平台，通(tōng)過專家(jiā)講座、案≈ ≤∏例分(fēn)析、現(xiàn)場(ch​ ↔ǎng)觀摩、頭腦(nǎo)風(fēng)暴、高(gāo)峰論壇、在崗研修等多(du¥¶ō)元化(huà)培訓模式，提升黃(huáng)陂區(qū)優秀校(xiào)（園）長(ch®§≠©áng)的(de)綜合管理(lǐ)能(néng)力，開(kāi)拓教育視(shì)野，更新₹§教育理(lǐ)念。

   &n☆₩♠bsp;   再次，武漢華大(dà)σ↓€教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng£©δ)徐學俊發言，作(zuò)為(wèi)培訓第三方服務單位，徐院長(cháng)，→↕'首先向全體(tǐ)校(xiào)（園）長(cháng)‍​ $介紹了(le)此次黃(huáng)陂區(qū)名校(xiào✘ )（園）長(cháng)培養工(gōng)程的(de)大(dà)緻培訓框架及"×方式，并承諾培訓期間(jiān)華大(dà)教研院将舉全院之力，組織教育專÷Ω‌家(jiā)，精心設計(jì)培訓課程，精選培訓師(shī)資，÷α充分(fēn)發揮教育教學管理(lǐ)優勢，以優質、精幹的(de)工(gōng)作(zu≠γ>γò)隊伍全力投入，讓學員(yuán)學有(yǒu)所獲，學有(yǒu)↕"π所樂(yuè)，學有(yǒu)所得(de)。

    &n¶↑☆bsp;  最後，黃(huáng)陂區(qū)教育局紀委書(sh₽α♦‍ū)記陳源樂(yuè)作(zuò)了(le)重要(yào)講話(huà)，他(tā)指出本次名  ε校(xiào)（園）長(cháng)培養工(gōng)程備♠λ受區(qū)教育局高(gāo)度重視(shì)，≠ε∏培養對(duì)象通(tōng)過區(qū)教校(xiào≈<)、教育局層層篩選，嚴格選拔，在兼顧年(&↓±nián)齡、片區(qū)的(de)同時(shí)，擇優α↔≠∑能(néng)幹事(shì)、肯幹事(shì)、有(yǒu)業(yè)績®ε、敢擔當者入選，參加學習(xí)，希望全體(tǐ)≥≤¶×學員(yuán)能(néng)夠珍惜此次機(jī)會(h™&♦uì)，不(bù)負衆望。同時(shí)，陳書(shū)記向全體(tǐ)學員(yuán₩>)提出四點學習(xí)要(yào)求，1、提高(gāo)認識，大(dà)家(jiā)都(dōu₹↕∑)承擔管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，忙是(sh©♠ì)常态，但(dàn)磨刀(dāo)不(bù)誤砍柴工(gōng↓λ)的(de)道(dào)理(lǐ)都(dōu)應該懂(dǒng✔€)，要(yào)妥善解決工(gōng)學矛盾。2、做(zuò)行(xíng)動派，δεε聽(tīng)記、研討(tǎo)、專注潛心。3、在實踐中驗δ&✔證、反思，不(bù)在工(gōng)作(zuò)崗位上(shàng)獲得(de≤↑$)驗證的(de)理(lǐ)論都(dōu)是(shì)空(kōng)談，沒有(‍©★±yǒu)足夠反思的(de)學習(xí)都(dōu)∑±∑γ不(bù)叫學習(xí)。4、成果應用(yòng)，每一(yī→δγ)位學員(yuán)都(dōu)要(yào)在÷σ‌專家(jiā)引領、同伴互助、相(xiàng)互激發的(de)學習(xí)中磨煉出自(z®σ☆ì)己的(de)教育思想。并在崗位上(shàng)形成自(zì)己的(d←↓±e)工(gōng)作(zuò)風(fēng)格，成為(wèi)推動黃(huáng)陂教<☆©¶育質量提升的(de)“關鍵少(shǎo)數(shù)”，預祝本次培養工(gōng)程圓滿完成。

       據悉，本次名校(xiào)（園）長(c↔•¥háng)培養工(gōng)程計(jì)劃兩年(ni•™₩án)時(shí)間(jiān)在全區(qū)範圍分(fēn)期遴選、培養50名有(yǒu)較大(dà)發展潛力的(de)優秀、骨幹中小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)（園長(cháng)），通(tōng)'≤↑≤過理(lǐ)論學習(xí)、專家(jiā)指導、教育考察與課題研究等形式進行(xíng)重點培養，§♣↑∏使其教育理(lǐ)論素養和(hé)創新實踐能(néng)力得(de)到(dào)全∏§≥面提升，特色風(fēng)格更加鮮明(míng)，為(wèi)成長(cháng)為(wèi)黃(huáng)陂區(qū)教育領軍人(rén)才和(hé)專家(jiā)型校(xiào)長(cháng)，推動黃(h≥↑uáng)陂教育整體(tǐ)質量提高(gāo)。