2018年(nián)教育工(gōng)作(zuò)總體(tǐ)要(yào)求：✔≈≠β全面貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國 '(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一×↑™(yī)體(tǐ)”總體(tǐ)布局和(hé)協調推進“四個(gè)全面”戰略布局"© <，堅持穩中求進總基調，按照(zhào)高(g₽≈āo)質量發展根本要(yào)求，貫徹黨的(de)教育方針，以實施“奮進之筆(bǐ)”為(wèi)✘₩總抓手，推進教育優先發展，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，深化(huà)教育改革，推進§±™教育公平，發展素質教育，加快(kuài)教育¶γ≤現(xiàn)代化(huà)，努力培養德智體(tǐ)美(měi)全面發展的(de)社會(huì)主¶☆Ω÷義建設者和(hé)接班人(rén)，培養擔當民(mín)族複興大(dà)任的(d♥'e)時(shí)代新人(rén)。

　　一(yī)、深入學習(xí)貫徹習(xí)>★近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想ε÷♦和(hé)黨的(de)十九大(dà)精神，堅決維護黨中央權威和(hé★↓‌)集中統一(yī)領導

　　1.持續推進學習(xí)宣傳。将持續深入學習(xí)習(xí)近(€∞jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的(de<∞©)十九大(dà)精神作(zuò)為(wèi)首要(yào)政治任務，切¶£♣σ實做(zuò)到(dào)學懂(dǒng)弄通(tōng)做(zuò)實。編寫“新時π§★(shí)代系列”通(tōng)俗理(lǐ)論讀(dú)≥←物(wù)。實施習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guóαγ<)特色社會(huì)主義思想大(dà)學習(xí)領航計(jì)劃。建設學≤↑ ♣習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神“萬個(gè)示範課堂”。±$α<召開(kāi)全國(guó)大(dà)學生(shēng)學習(xí)習(xí₹↓÷₩)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思γ"想成果展示交流大(dà)會(huì)。組織開₹¥₩(kāi)展教育系統“愛(ài)國(guó)·奮鬥”精神教育。深入開(kāi'•φ‍)展宣講對(duì)談活動，做(zuò)到(dào)班班講、人(rénα¥≤)人(rén)懂(dǒng)，實現(xiàn)師‌φ★≈(shī)生(shēng)全覆蓋。組織“習(xí)近(jìn)平教↕¶§♣育思想學悟行(xíng)”“學習(xí)•∑進行(xíng)時(shí)”“行(xíng)動進行(xβ<​íng)時(shí)”系列宣傳。深入開(kāi)展以“牢記時(shí)代使命，書(shū)寫✘•£人(rén)生(shēng)華章(zhāng)δ©±↕”為(wèi)主題的(de)黨、團日(rì)活動，以“重走​≤✔★改革開(kāi)放(fàng)路(lù)，砥砺愛"≈↔(ài)國(guó)奮鬥情”為(wèi)主題的(de)ε"♦社會(huì)實踐活動，以“傳播正能(néng)量，弘揚主旋律”為(wèi)主 ♦♥€題的(de)網絡教育活動，以“凝聚青春力量，閃耀青春光±₽(guāng)彩”為(wèi)主題的(de)典型人(rén)物(wù)宣傳活動₹∏™。

　　2.紮實組織培訓。研制(zhì)教育系統幹部培訓規劃，推動全體(tǐ)幹部師(↑'☆shī)生(shēng)開(kāi)展多(duō)形式、全覆蓋學習(xí)培訓₩£§♣。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)學習(xí)貫徹習(x$₽í)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(hu짠)主義思想專題輪訓。組織2萬名高(gāo)×α♦↕校(xiào)教師(shī)黨支部書(shū)記、2萬名大(dà)學生(shēng)黨員(yuán÷ )參加學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神專題網絡培訓，組織1萬名≠₹高(gāo)校(xiào)輔導員(yuán)&§♦、1萬名青年(nián)學生(shēng)&φ→φ骨幹參加網絡示範培訓，組織5000名高(gāo)校(xiào"®&)思想政治工(gōng)作(zuò)骨幹參加國(guó ₹)家(jiā)示範培訓。

　　3.深入研究闡釋。抓好(hǎo)教育系統習(xí)近(jìn)平新時(shí)代δ↓中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心（院）建設。開∑ §γ(kāi)展習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系£§π統化(huà)學理(lǐ)化(huà)學科(kē)化(huà)$'研究闡釋，組織專項課題攻關，設立高(gāo)校(xi<σào)主題出版項目。出版《習(xí)近(jìn)平教育思想》，組織編寫《習(xí)近(jìn•☆♦)平教育思想講義》《習(xí)近(jìn)平教育思想學習(xí)輔₩♥©‌導讀(dú)本》《習(xí)近(jìn)平總書(shū)記​≠論學校(xiào)思想政治教育讀(dú)本》《平易近(jìn)人(rén)—±ε習(xí)近(jìn)平的(de)語言力量（教育卷）》。支持高(gāo)校(xi★✔™☆ào)在馬克思主義理(lǐ)論、教育學等一(yī)級學科(♥★¶kē)中設立習(xí)近(jìn)平教育思想研究方β±向，招收相(xiàng)關方向研究生(shēng)。

　　4.大(dà)抓調研狠抓落實。印發教&∏育部黨組在教育戰線大(dà)興調查研究之風(fēng)的(de)意見(jiàn)和(h€♠é)2018年(nián)度調查研究工(gōng)作(zuò)σ∞方案，堅持問(wèn)題導向，針對(duì)當α♠ε​前教育領域中央關心、群衆關切、社會(huì)關注的(de)♣δ"&熱(rè)點難點問(wèn)題，明(míng)确調研重點和(hé)任務。印發教育<≈σ★部黨組關于加強落實工(gōng)作(zuò)的(de)σ₹×意見(jiàn)，明(míng)确層層抓落實責任，健全落實工(gΩ♦ōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，确保“奮進之筆(bǐ)”出成♥≠"果、見(jiàn)實效。大(dà)力改進工(g≠   ōng)作(zuò)方式，增強工(gōng)作(zuò)本領，提₩≈☆‍高(gāo)工(gōng)作(zuò)效率，強化✘♠™φ(huà)工(gōng)作(zuò)合力，以實σ β施“奮進之筆(bǐ)”推動教育改革發展有(yǒu)效躍升。

　　二、加強和(hé)改進黨對(duì)教育工(gōng)作(zσ☆uò)的(de)領導，推動全面從(cóng)嚴治黨向縱£♦‍♦深發展

　　5.把政治建設擺在首位。把2018年(nián)作(zuò)為(wèi)教育系統黨建質量年φ‌←(nián)。按照(zhào)中央統一(yī)部署，開(kāi)展“不 $×(bù)忘初心、牢記使命”主題教育，推進“兩學一(™♣yī)做(zuò)”學習(xí)教育常态化γφ♦(huà)制(zhì)度化(huà)。印發《中共教育<βφ★部黨組主動接受中央紀委駐教育部紀檢組監督的(de)實施辦法》。≥→§落實全面從(cóng)嚴治黨政治責任，推動直屬高(gāo)校(xiào)、直屬機(jī)關管黨§®♣∑治黨責任層層傳導。制(zhì)訂完善高(gāo)校(xi≥♥₹ào)黨委運行(xíng)體(tǐ)制(‌•<zhì)機(jī)制(zhì)辦法，指導高(gāo)校(xiào)黨委細化(hu ¥→§à)黨委領導下(xià)的(de)校(xiào)長(ch&✘↓♦áng)負責制(zhì)實施辦法。推動高(gāo)校(xiào&☆)紀檢監察體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革。開(kāi)展≤•高(gāo)校(xiào)意識形态工(gōng♦≠)作(zuò)責任制(zhì)落實情況督查，推動$<和(hé)指導高(gāo)校(xiào)開(kāi)展意識形态工(gōng)作(zuò)內→₽↔✘(nèi)審內(nèi)巡。加強高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作($‍≤zuò)。召開(kāi)高(gāo)校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)會(h₹©'☆uì)議(yì)。

　　6.狠抓基層黨建工(gōng)作(zuò)。♣÷實施高(gāo)校(xiào)黨建“對(duì)标争先”建設計(jε♦ì)劃。制(zhì)訂高(gāo)校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)測評體(tǐ)♣γ ±系，開(kāi)展黨建工(gōng)作(zuò)年(nián)度評估。持續開(kāi)展院★™系級黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評議(yì)考核。$≠繼續開(kāi)展高(gāo)校(xiào)支部風(fēng)采展示←‌↑、全國(guó)高(gāo)校(xiào)廉政文(wén)化(huà)作(zuò)品γ☆☆征集及廉潔教育、高(gāo)校(xiào)禮敬中華優秀傳統文(wén)化<♥"₩(huà)等系列活動。實施高(gāo)校(xiào)教師(shī↓↕&)黨支部書(shū)記“雙帶頭人(rén∏"©)”培育工(gōng)程。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)師(shī)生(shēng)黨≠♥λ支部書(shū)記年(nián)度人(rén)物(wù)典型宣傳。制(zhì)訂《↔φ≠Ω中小(xiǎo)學黨建工(gōng)作(zuò)<≤¶标準》，舉辦中小(xiǎo)學黨組織書(shū)記示範培訓班和(hé)網絡培訓。開(•₹kāi)展民(mín)辦高(gāo)校(xiào)黨委書(shū ≤α★)記選派和(hé)“雙向進入”專項督查。督促高(gāo)校(xiào)将中≠≠★外(wài)合作(zuò)辦學黨建工(g∞πōng)作(zuò)納入年(nián)度考♠™核。制(zhì)訂教育部直屬機(jī)關黨組織書(shū)記考核細則。

　　7.持之以恒正風(fēng)肅紀。拓展落實中央八項規定精神成果，緊盯“四風(fēng)§∑≥”問(wèn)題新動向，特别是(shì)形式主義、官僚主→•φ​義新表現(xiàn)，嚴肅查處頂風(fēng)違紀行(xíng)為(wè↕↕"i)。深化(huà)運用(yòng)監督執紀“四種形​✔™£态”，抓早抓小(xiǎo)、防微(wēi)杜漸。開∏φ☆(kāi)展教育扶貧領域腐敗和(hé)作(÷★zuò)風(fēng)問(wèn)題專項治理(lǐ)。反對(duì)特權思想和(hé)特€≥>β權現(xiàn)象，堅決糾正和(hé)整治領導幹部在招生(shēng)錄取、選±¶♣×人(rén)用(yòng)人(rén)等方面以權謀私行(xíng)為(wèi)£→。加強紀律教育，加大(dà)違規違紀典型案例通(tōng)報(bào)曝γσ‍↕光(guāng)力度，發揮警示震懾作(zuò)用(yò≈¶λ♦ng)。深化(huà)政治巡視(shì)，制(zhì)訂教育部巡視(shì)工(gα₩βōng)作(zuò)規劃（2018—2022年(nián)）。啓動新一(yī)輪巡視(shì)。↑'¶指導和(hé)督促中管高(gāo)校(xiào)深化(huà)巡視(shì)∏&φ整改。推動直屬高(gāo)校(xiào)黨委探索開(kāi)展對(duì)二級單位★∞黨組織巡察。完善巡視(shì)回訪制(zhì)度 ₹，強化(huà)巡視(shì)成果運用(yòng)↑→™。落實黨政主要(yào)領導幹部經濟責任審計(jì)“黨政同審”全覆蓋。

　　8.加強教育人(rén)才和(hé)幹部隊伍建設。選優配強直屬高(gāo✔♠)校(xiào)領導班子(zǐ)，制(zhì)訂實施加強直屬高(gāo)校(x©÷iào)年(nián)輕幹部隊伍建設的(de)意見(jiàn)，推進“墩αδβ≥苗工(gōng)程”。統籌推進機(jī)關司局、直屬單位、直屬₽ 高(gāo)校(xiào)和(hé)駐外(wài)幹部四≥≥∏→支隊伍建設。印發《中共教育部黨組關于防止幹部“帶病提拔”的(de)實施辦法》。≠♣≥☆指導高(gāo)校(xiào)落實《關于加快€♦(kuài)直屬高(gāo)校(xiào)高(gāo)層次人(réδ₩n)才發展的(de)指導意見(jiàn)》。發揮高(gāo)校(xiào)人(rén)才工(gγ​→•ōng)作(zuò)聯盟作(zuò)用(yòng)，鼓勵高(gāo)校(xiào)逐步建立≈↕♦行(xíng)業(yè)自(zì)律和(hé)人(rén)才流動協商溝通(tōng)機(jī)₩€制(zhì)。深入實施“千人(rén)計(jì)劃”“萬'×人(rén)計(jì)劃”“長(cháng)江學者獎勵✔λ計(jì)劃”等國(guó)家(jiā)重大(→↔£±dà)人(rén)才工(gōng)程，舉辦“長(cháng)江學者獎勵計(jì)劃​≈”二十周年(nián)活動。認真做(zu∞®ò)好(hǎo)離(lí)退休幹部和(hé)關心下(xi₽ε​‍à)一(yī)代工(gōng)作(zuò)。

　　9.加強教育部直屬機(jī)關建設。加強頂層設計(jì)，優化(huà)司局職能(néng)分✔↔♦(fēn)工(gōng)，強化(huà)統₹↕≈©籌協調。加強對(duì)戰線的(de)指導→€♦≈，注重對(duì)不(bù)同類型、不(bù)同地(dì)區(qū)ε←γ±高(gāo)校(xiào)分(fēn)類指λ•導，注重對(duì)基層一(yī)線經驗做(zuò)法的(de)總結凝練和(hé)宣傳推廣<≠。建立健全大(dà)數(shù)據輔助科(♦¶€kē)學決策和(hé)教育治理(lǐ)機(jī)制(zhì)。開(kāi)展“查、改£₩Ωα、評、樹(shù)”活動，持續推進部直屬機(jī)關作(zuò)風(fēn★​←≈g)建設。

　　三、深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革，充分(fēn)激發教育‌$≈ 發展活力

　　10.加強教育改革統籌謀劃。籌備召開(kāi← ✔<)全國(guó)教育大(dà)會(huì)。出台中國&"×(guó)教育現(xiàn)代化(huà)2035，研制(zhì)監測評價指标體(tǐ)系。推動♦ ≤落實《關于深化(huà)教育體(tǐ)制(zh★✘§ì)機(jī)制(zhì)改革的(de)意見(jiàn)》。加強教σ•育改革督察，确保中央部署的(de)重大(dà)改革任務落地(dì)落實。探索建設 ™•β一(yī)批新時(shí)代中國(guó)特☆•♠₩色社會(huì)主義标杆大(dà)學，發揮排頭兵φ≠☆(bīng)、領頭雁作(zuò)用(yòng)。印發2018年(nián)教育重點工(gōng)作σ↔>♣(zuò)指南(nán)，加強對(duì)地(dì)方和(hé)部屬高(gāo) ε←校(xiào)推進教育改革工(gōng)作(zuò)的(dβ↔e)指導。做(zuò)好(hǎo)國(guó)家(jiā)教育咨詢委員(yuán)會( ™huì)、國(guó)家(jiā)教育考試指導委員(yuán)會(huì)換屆工(gōng)作(zσ¥¥uò)。

　　11.深化(huà)“放(fàng)管服”改革。持續抓好(hǎo)《‌™♣<教育部等五部門(mén)關于深化(huà)高 ×‌(gāo)等教育領域簡政放(fàng)權放(fàng)管結合優化(huà)服務改革的(de)若幹意↑♠∑見(jiàn)》貫徹落實。進一(yī)步規範教育行(xíng)政審批，開(kāi)展♣≈≠φ規範性文(wén)件(jiàn)清理(lǐ)。研制(zhì)規範學位→®授予單位開(kāi)展學位授權自(zì)主審核工(gōng≤₩¶≤)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。推進高(gāo)校(xià≈¶₹o)分(fēn)類管理(lǐ)，研制(zhì)高(gāγ≥o)校(xiào)分(fēn)類設置标準，探索對(duì)省級政府新批準設置專科(kē)學校(​₹λ∞xiào)備案抽查。加強和(hé)改進科(kē)研項目和(hé)教育部重₽λ點人(rén)文(wén)社科(kē)基地(dì)管理(lǐ)。推進教育标準化(huà)Ω↓α工(gōng)作(zuò)。成立國(guó)家(jiā)教≤Ω育統計(jì)專家(jiā)指導委員(yuán)會(huì)，實施教育統計(jì✘σ‌)數(shù)據質量提升計(jì)劃。加快(kuài)推進教育政務信息系統整合共享，提♥™ε高(gāo)教育政務服務水(shuǐ)平。

　　12.積極穩妥推進考試招生(shēng)制(zhì)度改革。指導 ♣∑♣上(shàng)海(hǎi)、浙江落實高(gāo)考σ∑ε≈綜合改革試點完善方案。指導北(běi)京、天津€™→、山(shān)東(dōng)、海(hǎi)南(nán)等第二批試點省份制(zhì)訂出台高σ₹γ₹(gāo)考綜合改革試點方案。指導有(yǒ<"u)關省份加強基礎條件(jiàn)建設，積極穩妥啓動高(gāo)考綜合改革。發布《普通(tōng)‍∑×高(gāo)校(xiào)本科(kē)招生(shēng)專業(y$'è)選考科(kē)目要(yào)求指引（試行(xí'γ®®ng)）》，指導高(gāo)校(xiào)在高(gāo)考綜合改革試點省份優化(☆✔huà)選考科(kē)目要(yào)求。深入推進中考改革，建立地(dì)方中考改革動态♣↓跟蹤機(jī)制(zhì)。推進外(wài)語能(néng)力測評體(tǐ)系建設。

　　13.全面推進依法治教。推動《學前教育法♣π》《職業(yè)教育法》《學位條例》等法律起草(cǎo)修訂，完成《學校(xiào)¶π≥集中用(yòng)餐食品安全管理(lǐ)規定》《學校(xiào)未成年(nián)學生(shē‌∞ng)保護規定》等規章(zhāng)起草(cǎo)，組織開(kāi)展國(guó)家(jiā)教育'Ω考試、學校(xiào)安全、終身(shēn)學習(xí)等♠γ立法研究。開(kāi)展教育立法後評估試點。出台《關于加強教育行(xíng)政執法體(tα​ǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革™‌的(de)意見(jiàn)》，明(míng)确執法程序&♠₹≠和(hé)要(yào)求。召開(kāi)全國(±∑αguó)教育法治工(gōng)作(zuò≥σ)會(huì)議(yì)。出台《關于加強高(gāo)校(xiào)法治工(gōng)作(zu™‌←λò)的(de)意見(jiàn)》，制(zhì)訂依法治校(xiào)評價體(tǐ)系和(hé)↕α¶‍考核辦法，啓動依法治校(xiào)示範校(xiào)創∞↕建活動。探索設立全面依法治教實踐區(qū)。繼續辦好(h≤‌ǎo)全國(guó)學生(shēng)“學¥•憲法講憲法”和(hé)國(guó)家(jiā)憲法日(rì)主題教育活→±動，推動各地(dì)建設青少(shǎo)年(nián)法治教育實踐基地(dì)。

　　14.支持和(hé)規範社會(huì)力量興辦教育。召開(kāi)全國↓‍ φ(guó)民(mín)辦教育工(gōng)作(zuò)會(huì)λ≥≤€議(yì)，加快(kuài)修訂《民(mín)辦教育促進法實施條例》。加大(dà)對(duì)各地  (dì)配套政策督察力度，推進現(xiàn)有(y ✘✘₽ǒu)民(mín)辦學校(xiào)平穩 ε↓有(yǒu)序分(fēn)類。建設民(mín)辦教育管理(lǐ)信息λ₩•≈系統。出台促進中小(xiǎo)學社會(huì)培λ≈訓機(jī)構規範發展的(de)指導意見₩®(jiàn)，聯合有(yǒu)關部門(mén)集中開(kāi)展專項治理(lǐ)與督≠&♣查，推動解決中小(xiǎo)學生(shēng®♠$$)課外(wài)負擔重問(wèn)題。

　　15.強化(huà)教育督導。啓動對(duì)省級人(rén)民(m§☆'>ín)政府履行(xíng)教育職責評價。實施中西(xī)部教育發展工♣♥(gōng)作(zuò)督導評估監測。提€φ升中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導工(gōng)作(zuò)水(shuǐ÷β)平，做(zuò)好(hǎo)第三批全國(guó)σλ§♠中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導創新縣（市(shì)、‍↕γ區(qū)）認定工(gōng)作(zuò)。繼續開(kāi)≠'展義務教育發展基本均衡縣（市(shì)、區(qū)）督導評估認定，啓動全國(guó)義$♥Ω₽務教育發展優質均衡縣（市(shì)、區(qū)）督導評估認定。全面改善貧困地(dì)區(qū)義務 §λ教育薄弱學校(xiào)基本辦學條件(jiàn)，确保2018年(n↔™‍ián)底校(xiào)舍建設和(hé)設備采購(gòu)任務“過九成”。鼓勵和( ®×hé)支持地(dì)方進一(yī)步擴大(dà)農(nóng)村(cūnα ₽≈)義務教育學生(shēng)營養改善計(jì)劃實施範圍。将中小(xiǎo)學生(s×←♣≤hēng)欺淩防治工(gōng)作(zuò✔≈ )納入責任督學挂牌督導。

　　16.構建教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(¥←fàng)新格局。貫徹落實《關于做(zuò)好(hǎo)新時(shí)期教育׶★對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng>αλ)工(gōng)作(zuò)的(de)若幹意見(jiàn)》。  →繼續實施“一(yī)帶一(yī)路(lù)”教育行(xíng)動，與節點省份簽署共建★ γ國(guó)際合作(zuò)備忘錄，實現(xiàn)全覆蓋。發揮中國(guó)政府獎學φ♥‌金(jīn)引領作(zuò)用(yòng)，實ε≠施“絲綢之路(lù)”留學、師(shī)資✘®♣™培訓、人(rén)才聯合培養等推進計(jì)劃。繼續擴大(d ←←₩à)與“一(yī)帶一(yī)路(lù)”沿線國(guó)家(j¶§±€iā)簽署學位學曆互認協議(yì)國(guó)别範圍。落實《關于加強和(hé)改≠¶₩<進中外(wài)人(rén)文(wén)交流工(gōng)作(zuò)的(d©≤≠Ωe)若幹意見(jiàn)》，實施好(hǎo)中外(wài)人(rén)文(wén)交流↑∞↓✘機(jī)制(zhì)。深化(huà)國(guó)别和(hé)區(q‍'​ū)域研究。研究修訂《中外(wài)合作(zuò)辦學條例》及實施辦法。研制(zhì)鼓勵和(hé$→)規範高(gāo)等學校(xiào)境外(wài)辦學工(g↓↔σōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。加強國(guó)家(jiā)公派留學工(gō∑✘&✘ng)作(zuò)，加大(dà)拔尖創新高(gāo)層次人(rén)才≈™>σ、國(guó)際組織人(rén)才、國(guó)别和(hπ↔εé)區(qū)域研究人(rén)才等的(de)選派和(hé)培養力度，做(zuò)好(hǎ‍↑o)留學生(shēng)回國(guó)服務和(hé)為(wèi)國(guó)服務工(gōng)←→作(zuò)。出台來(lái)華留學教育質量标準，加強來(lái)華'₩​÷留學質量保障機(jī)制(zhì)建設。繼續實施“魯班工(gōn↓♦&£g)坊”“中非20+20”“絲路(lù)1+1”“友(yǒu)好(hǎo)使者”等特ε£↑色項目。推動內(nèi)地(dì)與港澳>×台教育交流合作(zuò)深度發展。加強雙邊、多(duō)邊教育交流合作(zuò)，≈♠∑≈繼續實施“中國(guó)—東(dōng)盟教育交流周”等活動。進•♣γ一(yī)步做(zuò)好(hǎo)聯合國(guó)教科(kē)文(wén)組織有(yǒu)關工≤☆(gōng)作(zuò)，深度參與全球教育治理(lǐ)。發布實施《 ↓→孔子(zǐ)學院發展行(xíng)動計(jì)劃》。

　　四、落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，大(dà)力發展素質教育

　　17.建立健全立德樹(shù)人(rén)系統化(huà)$<‌÷落實機(jī)制(zhì)。深化(huà)基礎教育課程改革，切實發揮育人(rén)作(zuò)✘★用(yòng)。落實《中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)指ε¶南(nán)》。建設中小(xiǎo)學德育綜合示範區(qū)，統籌中小(x↕♣♦iǎo)學綜合實踐活動、勞動教育、心理(lǐ)健康教育、家(jiā<​₩)庭教育、影(yǐng)視(shì)教育及研學旅行(xíng)等。φ☆繼續實施中央專項彩票(piào)公益金(jīn)支≈±÷©持校(xiào)外(wài)教育事(shì)業(yè)發展項目，↑∞ ♥推進研學實踐教育營地(dì)和(hé)基地(dì)建設。落實《高(gā"φo)校(xiào)思想政治工(gōng)作(zuò)質量提升工γε(gōng)程實施綱要(yào)》，推動“三全育人(rén)”綜合改革，培育一(yī)批示∞↕→≥範區(qū)、示範校(xiào)、示範院系。實施∞★∑“高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)隊伍建♥φ®設年(nián)”專項工(gōng)作(zuò)。制(zhì)訂α↕《高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)隊伍培養規劃（2018—2022年(φ§δ<nián)）》。加強全國(guó)高(gāo)校(xiào)思政課網絡集體(tǐ)備課平台建設。♣₽印發《關于全面落實研究生(shēng)導‌""師(shī)立德樹(shù)人(rén)職責的(dππe)意見(jiàn)》。推進高(gāo)校(xiào)馬克思主義學院建設。

　　18.切實加強教材建設。加強大(dà)中小(xiǎo)學德育教材縱向有(yǒu)序銜接。發布¶β大(dà)中小(xiǎo)學教材建設五年(nián)規劃。出台中小(xiǎo)學、職業(yè)院校¥≥€♠(xiào)、高(gāo)等學校(xiào)教材以及引進教材管理(₩>lǐ)辦法。啓動義務教育階段課程修訂調研¶₩☆←，有(yǒu)序推進義務教育道(dào)德與法治、語文(wén)、曆史三科₩™★ (kē)教材統一(yī)使用(yòng)培訓工(gōng)作(zuò)，2018年(nián)覆★↕✘蓋全國(guó)所有(yǒu)小(xiǎo)學和(hé)初中一(yī)、二εγ年(nián)級。加快(kuài)普通(tōng)高(gāo)中思想政治、語文(w®¶σ↕én)、曆史等科(kē)目必修教材修訂工(gōng)作(zuò)&♥δ♣并在2018年(nián)秋季學期投入使用(yòng)'&。修訂教育部負責的(de)“馬克思主義理(lǐ)論研究和(hé)建設工(gōng)程”重點 €©↑教材，落實地(dì)方和(hé)高(gāλ♥λ→o)校(xiào)主體(tǐ)責任，推進統一(yī)使用(yòng)工(gōnφ☆g)作(zuò)，進一(yī)步提高(gāo)使用(yòng)率和(hé)覆蓋‌​率。印發《中小(xiǎo)學少(shǎo)®☆數(shù)民(mín)族文(wén)字教材編寫審₹¶§ 定管理(lǐ)辦法》。設立若幹個(gè)國(guó)家(jiā)課程教材研究基地(σ↔>dì)。

　　19.加強體(tǐ)衛藝和(hé)國(gu↓©αó)防教育工(gōng)作(zuò)。推進全國(guó)青φ✘λ少(shǎo)年(nián)校(xiào)園足球改革試驗區™σ€♣(qū)、試點縣（區(qū)）和(hé)特色學校(xiào)建設，建設“滿天星”訓練♣←ε‌營試點。建立優秀校(xiào)園足球等級運動員( ✔yuán)在大(dà)中小(xiǎo)學各階段相(xiàng)銜接的(de)升‍​λ學保障機(jī)制(zhì)。推進冰雪(xuě)運動進校(xiào)園，遴選一(yī)批全國(gu™πó)青少(shǎo)年(nián)冰雪(xuě)運動 ∑δ特色學校(xiào)。推進體(tǐ)育教學改革。推進學校(xiào)體(tǐ)育場(chǎ<₹ng)館向社會(huì)開(kāi)放(fàng)。制(zhì)訂《關于<€★加強高(gāo)校(xiào)美(měi)育改革發展的(de)意見(jiàn)》《高<β×♠(gāo)校(xiào)學生(shēng)藝術(shù)社團管理(lǐ)辦法》，召開(k₽φāi)全國(guó)普通(tōng)高(gāo)校(xiào)美(měi)育工(gōngσ∑↑)作(zuò)會(huì)議(yì)。開♠&&(kāi)齊開(kāi)足美(měi)育課程，∞ 多(duō)渠道(dào)破解美(měi)育師(sh≈‍ε↕ī)資短(duǎn)缺問(wèn)題。推進全國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng€↑≤≤)藝術(shù)素質測評實驗區(qū)建設。舉辦高(gāo)雅藝術(shù)進校(xi∏ ào)園和(hé)全國(guó)第五屆大(dà)學生(shēng)藝術(shù)展演活動。出台進一 £δ®(yī)步加強和(hé)改進學校(xià₩₹•≈o)衛生(shēng)與健康教育工(gōλ×ng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，助力≤↕±∞健康中國(guó)建設。制(zhì)訂普通(tōng)高(gāo)等學<♥$ 校(xiào)軍事(shì)課程建設标準， ®完善學校(xiào)國(guó)防教育和(hé)學生(shē< "•ng)軍事(shì)技(jì)能(néng)訓練。

　　20.加強教育質量監測評估。開(kāi)π✔₹≤展第二輪全國(guó)義務教育質量監測。制(zhì)定《中&Ω'$小(xiǎo)學校(xiào)管理(lǐ)與評價辦法》。啓動中小(xiǎo)學素質教育督導評估試點✘δ±₽。開(kāi)展第二次全國(guó)中等職業(yè)學校(xiào)辦επφ學能(néng)力評估和(hé)高(gāo)等職業(yè)院校(xiào)适應§"社會(huì)需求能(néng)力評估。制(zh‍∏ì)定國(guó)家(jiā)高(gāo)等職業(yè)教育專‌±業(yè)評估試行(xíng)方案。繼續做(zuò)好(hǎo)高(gāo)等學校(xiào)本科↔™ (kē)教學工(gōng)作(zuò)審核評估、合格評估和(hé)專業(yè)評估‌€。高(gāo)起點、高(gāo)标準、高(gāo)水(shuǐ)平開(kāi)展本科(kē)專業( ₹÷"yè)認證，推動實現(xiàn)教育質量評價的(de)國(guó)際實質等效∞φα‌。啓動專業(yè)學位水(shuǐ)平評估。建設高(gāo)等教育全覆蓋的(de)質量監測網← 絡和(hé)國(guó)家(jiā)數(shù)據平台。

　　21.加強語言文(wén)字工(gōng)作(β​↕zuò)。繼續實施國(guó)家(jiā)通(tōng)用‌★™δ(yòng)語言文(wén)字普及攻堅工(gōng)程，↓↑實施“推普脫貧攻堅行(xíng)動計(jì)劃”。實施“中華經典誦讀(α≈★dú)工(gōng)程”，發布第五期中華經典資源庫。構建信息化(huà)條件(j§↕πφiàn)下(xià)的(de)語言文(wén)字規§®≠範标準體(tǐ)系，發布《普通(tōng)話δ≥≤∑(huà)異讀(dú)詞審音(yīn)表（修≠∑訂）》《中華通(tōng)韻》。加強語言文(☆φ≤wén)字工(gōng)作(zuò)督導評估。開(kā'εi)展縣域語言文(wén)字情況監測調查。推進語言文(wén®€ε)字信息化(huà)關鍵技(jì)術(shù)研究與應用(yòng)>×φ工(gōng)程，實現(xiàn)通(tōng¶π)用(yòng)漢字全息屬性數(shù)字化(huà)。深化(huà)甲骨文(£≥®™wén)研究與應用(yòng)。推進中國(guó)語言資源保護工(gōng)程，推動召開(kāi₩&€)世界語言資源保護大(dà)會(huì)，深化(huà)語言文(wén)字 φ國(guó)際交流合作(zuò)。

　　五、大(dà)力促進教育公平，完善公共教育服務體(tǐ)系

　　22.辦好(hǎo)學前教育。研究出£γ>台《關于學前教育深化(huà)改革和(hé)規範發展的(de)意見(jiàn)》。召開(kāi)全♦><國(guó)學前教育工(gōng)作(zuò)會(huì)。推進實施第×₹÷三期學前教育行(xíng)動計(jì)劃，擴大(dà)普惠性資源，完善學前教育體(tǐ)制(z‍¶§βhì)機(jī)制(zhì)。完善幼兒(érσ☆>®)園教師(shī)補充機(jī)制(zhì)和(hé)工(gōng)資待遇保障機(jī)制(zhì£​)。推動各地(dì)出台學前教育生(shēng)均撥​®款制(zhì)度。印發《幼兒(ér)園玩(wán)教具配備指南(nán)》"←αλ，組織征集優質遊戲化(huà)課程資源。開(kāi)展防止和(hé)糾正©±“小(xiǎo)學化(huà)”專項治理(lǐ)行(xíng)動。指導各地(dì)開(k↑✔↕£āi)展幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估。

　　23.推動城(chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體(tǐ)化(hφ☆uà)發展。開(kāi)展《國(guó)務院關于統籌推進縣域內(nèi)π♦✔城(chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體(tǐ)化(huà)改↔ε$×革發展的(de)若幹意見(jiàn)》專項督導核查✔®，部署開(kāi)展綜合試驗區(qū)建設。大(dà)力推進實施消除大(dà)班÷¥•&額專項計(jì)劃，基本消除義務教育階段66人(rén)以上(shàng)的(de)超大(d®©≠à)班額。印發關于全面加強鄉(xiāng)村(&€≥cūn)小(xiǎo)規模學校(xiào•>‍)和(hé)鄉(xiāng)鎮寄宿制(zhì)學校(xφ γiào)建設的(de)意見(jiàn)，全面實施兩類學校(xi®£ào)建設底部攻堅。推動辍學高(gāo)發區(qū)（縣）“一(yī)縣一(yī)策”♦∏↕完成控辍保學工(gōng)作(zuò)方案，實施精準控π↔辍。印發關于做(zuò)好(hǎo)義務教育和(hé)高(gāo)中階段學校(xiào)招生(™α★₩shēng)入學工(gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)↔±知(zhī)，深化(huà)義務教育免試就(jiù)近(jìn)入學制(zhì)度，進δ'σ一(yī)步治理(lǐ)“擇校(xiào)熱(rè)”。進一(yī)步建立以居住證為(wè'↑§i)主要(yào)依據的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ)義務教育階∞‌δ段入學政策，優化(huà)簡化(huà)随遷子(zǐ)女(™☆nǚ)入學程序。

　　24.加快(kuài)普及高(gāo)中 δ階段教育。深入實施《高(gāo)中階段教育普及攻堅計(§∞↕jì)劃（2017—2020年(nián)）》。推動落實同中西(x₽β✘$ī)部十省份簽訂的(de)《高(gāo)中階段教育普及攻堅備忘錄》。建立對(duì)各省（區(‍¶qū)、市(shì)）普及高(gāo)中階段教育動态監測機(jī)制(zhì)。完善¶∏全國(guó)高(gāo)中階段學校(xiào)建設項目庫。合理(lǐ)布局中$™等職業(yè)學校(xiào)，加快(kuài)改善辦學條件(jiàn)，推動絕大(dà)←‍€₩多(duō)數(shù)城(chéng)鄉(xiāng)新增÷ &勞動力接受高(gāo)中階段教育。

　　25.促進區(qū)域教育協調發展。實施中西(xī)部高(gā✔₩•₩o)等教育振興計(jì)劃升級版，統籌推↔♥σ‌進中西(xī)部高(gāo)校(xiào)綜合實力提升工(gōng)程、中西(xī)部高•'☆δ(gāo)校(xiào)基礎能(néng)力建設工(gōng)程、對(d♠ ‌uì)口支援西(xī)部高(gāo)校(xiào)計(jì)劃、省部共建等工¶₽(gōng)作(zuò)，制(zhì)訂≥Ωβ加強和(hé)改進省部共建工(gōng)α>£作(zuò)的(de)意見(jiàn)。按照(zhào)“一(yī)省一(yī)策、一​ ₽(yī)校(xiào)一(yī)案”，加大(dà)政策和(hé)資™‌÷₹金(jīn)支持力度，部省（區(qū)、兵(bīng₽β)團）合建支持中西(xī)部高(gāo)等教育發展。健全京津冀教育協同發展工(✘ ₩gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，推進北(b<♥ěi)京部分(fēn)教育功能(néng™™©)疏解，推進雄安新區(qū)教育事(shì)業(yè)發展 ™β。

　　26.辦好(hǎo)特殊教育。全面實施第二期特殊教育提升€≤計(jì)劃（2017—2020年(nián)）。落實“一(yī)人(rén)一(yī÷λ↕)案”，提升殘疾兒(ér)童少(shǎo)®®§'年(nián)義務教育普及水(shuǐ)平。加快(kuài)特殊教育課≠↓©程教材體(tǐ)系建設。印發《關于加強普通(tōng)學校(xiào‌ ✘)随班就(jiù)讀(dú)的(de)指導意見(jiàn)>♦©™》《關于加快(kuài)發展殘疾人(rén)​£¥職業(yè)教育的(de)若幹意見(jiàn)》±♣π。督促30萬人(rén)口以上(shàng)縣（市(shì)）獨立設置♠ ±特教學校(xiào)。推動以區(qū)（<ελε縣）為(wèi)單位加快(kuài)建立特殊教育資源中心。推進國(g↕♦&uó)家(jiā)特殊教育改革實驗區(qū)建設÷α±。

　　27.加快(kuài)發展民(mín)族教育。深入推進民(mín)族團α∞Ωλ結教育，完善各民(mín)族師(shī)生(shēng)交往交流平台建設。修訂印發 >↕《少(shǎo)數(shù)民(mín)族雙語教育指導意<£♦÷見(jiàn)》。指導民(mín)族地(dì)區(qū)實& $£施中小(xiǎo)學理(lǐ)科(kē)教學質量提升計(jì)劃。穩步推進內∏£¥♦(nèi)地(dì)民(mín)族班混班教學、混合住宿，開(kāi)展教育教學質量監​£αγ測評價。穩步推進普通(tōng)高(gā✔¶ o)校(xiào)少(shǎo)數(shù)民(mín)族∏βλ預科(kē)培養機(jī)制(zhì)改革。推動內(nèi♣↓¶¶)地(dì)民(mín)族班年(nián)度招生₽∏‍∞(shēng)計(jì)劃向“三區(qū)三‍₽£州”傾斜。繼續推進內(nèi)地(dì)職業(yè)學校(xi'₽☆ào)對(duì)口幫扶南(nán)疆職業(yè)學校€÷(xiào)，紮實推進“組團式”教育人(rén)才援藏工(gōng)作(z∞αuò)。

　　28.打好(hǎo)教育脫貧攻堅戰。出台《深度貧困地(dì)區(qū)教育脫貧σ←Ω攻堅實施方案》，重點攻克“三區(qū)三州”深度貧困堡壘。探索φ∏σ$金(jīn)融助力深度貧困地(dì)區(qū)教育脫貧攻堅模式。推動落實《職業(yè)教育東(d÷≠ōng)西(xī)協作(zuò)行(xíng)動計(jì)劃（20✘λ16—2020年(nián)）》，實施東(dōng)西(xī)職業(yè)院校(xiào)協作(™↑zuò)全覆蓋行(xíng)動、東(dōng)西(xī)協作(÷↕$zuò)中職招生(shēng)兜底行(xíng)動、職業(yè)院校(xiào)&₩β參與東(dōng)西(xī)勞務協作(zuò)。繼續實施重點高(gāo)校(xiào★ <)招收農(nóng)村(cūn)和(hé)貧困地(dì)區(qū↔∞)學生(shēng)專項計(jì)劃。制(zhì)訂2018—2020年(nián)部省加快®♥(kuài)滇西(xī)教育改革發展共同推進計(Ω>¥​jì)劃。做(zuò)好(hǎo)教育部對(duì)定點扶貧縣幫扶工(gōng)作(σ←♦×zuò)。壓實高(gāo)校(xiào)扶貧責任，β₹§做(zuò)好(hǎo)直屬高(gāo)★ £★校(xiào)定點扶貧首次考核工(gōng)作(zuò)。

　　29.健全學生(shēng)資助制(zhì)度÷ε。完善義務教育階段家(jiā)庭經濟困難學生(shēng ₹​)生(shēng)活費(fèi)補助政策，健全中等職業(yè)學Ω÷校(xiào)學生(shēng)資助體(tǐ)系。研究修訂學生(shēng)資δ↑助資金(jīn)管理(lǐ)辦法。完善國(guó)家(jiā)助學貸款政策，适時(shí)調整國♣★πφ(guó)家(jiā)助學貸款資助标準。‍₩制(zhì)訂家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)認定指導意見(jiàn)。改革完善助學 δε金(jīn)發放(fàng)機(jī)制(zhì)和(hé)發放(fàng)辦法，召開(kāiΩ™)全國(guó)學生(shēng)資助工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)≠₹¥→。推動調整國(guó)家(jiā)公派出國(guó"Ω☆≈)留學人(rén)員(yuán)資助标準，研究完善優秀自(zì)費(fèi)出國(gu​‍ó)留學生(shēng)獎學金(jīn)政策。

　　六、著(zhe)力提升質量，紮實推進教育內(nèi)涵式發展

　　30.提升基礎教育質量。制(zhì)訂《關于深化(huà)義務教育教學改革₹×÷的(de)意見(jiàn)》，召開(kāi)全國(guó)基礎教育教學改革工(gōng)作(zuò₹♠)會(huì)。組織開(kāi)展基礎教育∞♠•π教學改革成果獎評選，建立國(guó)家(jiā↓÷∞→)義務教育教學專家(jiā)指導委員(yuán)會(hu'♣±ì)。推動全面實施《義務教育學校(xiào)管理(lǐ)标準'₹♠≠》，實現(xiàn)一(yī)校(xiào)一(yī)案、對→÷γ€(duì)标研判、依标整改。出台《關于深化(huà)普通(tōng)高€♥↕(gāo)中育人(rén)方式改革的(de)指導≈☆意見(jiàn)》。結合高(gāo)考綜合改革，統籌實施和(hé)推進修訂後的(de↕©→π)普通(tōng)高(gāo)中課程方案和(hé)語文(wén)等學科(kē)20個(gè)£λ課程标準。健全中小(xiǎo)學教育裝備配備标準和(hé)>↑§質量标準體(tǐ)系。開(kāi)展生(shēng)态文™  (wén)明(míng)教育，推進綠(lǜ)色校(xiào)園建設。

　　31.完善職業(yè)教育和(hé)培訓體(tǐ)系。深化(huà)£↑™産教融合、校(xiào)企合作(zuò)，貫徹落實《國(guó)務院辦公廳關于深化(huà)産教融↓→合的(de)若幹意見(jiàn)》，印發職業(yè)學校(xiào)÷≈→ 校(xiào)企合作(zuò)促進辦法，推動有(yǒu)條件($↕jiàn)的(de)行(xíng)業(yè)企業(yè)舉辦職業(​↔±yè)院校(xiào)。啓動中國(guó)特色高(gāo)水(shuǐ)平高(gāo)職學φ ↔校(xiào)和(hé)專業(yè)建設計(j★‍ì)劃。實施職業(yè)教育質量發展攻堅戰。推進職業(yè)院校(xiào)教學工(gōng)作(¥€zuò)診斷與改進制(zhì)度建設。完善和(hé)實施職業(yè)π↓↔教育國(guó)家(jiā)教學标準，完成中等職業(yè)教育德育、語文(wén)、€<曆史三科(kē)課程标準修訂。印發《關于職業(yè)院校(xiào)專☆★業(yè)人(rén)才培養方案制(zhì)訂工(gō≤δ‌‌ng)作(zuò)的(de)指導意見(jiàn)》《中等職業(yè)學校(xiλ↓§>ào)職業(yè)指導工(gōng)作(zuò)規定》。制(zhì)訂服務鄉(xiāng)村(cū×'•n)振興戰略進一(yī)步辦好(hǎo)農(nóng)村(cūn)職業Ω'σ(yè)教育和(hé)培訓的(de)指導意見(jiàn)。總結現(xiàn)代學徒制(zhσ♦≈£ì)試點經驗。分(fēn)類遴選職業(yè)院♣σ​ε校(xiào)管理(lǐ)500強工(gōng)作(zuò)案例，建設一(yī)批示範性職₹≥業(yè)教育集團。繼續舉辦全國(guó)職業(yè)院校(xiào)技(jì)↕₩↕σ能(néng)大(dà)賽和(hé)信息化(huà)教學大(dà)賽。

　　32.提升高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養能(néng)力。​Ω φ出台《教育部關于加快(kuài)一(yī)流大(dà)學和(hé)一(yī)流學科(kē)建設 "σ×引領高(gāo)等教育內(nèi)涵式發展的(de)意見(jiàn)》，構建有(yǒu)效推進“♠‌π雙一(yī)流”建設的(de)體(tǐ)制(zhì)機(j♣α€εī)制(zhì)。加快(kuài)實施“六卓越一(y ↕↓ī)拔尖”人(rén)才培養計(jì)劃2.0版，建設“一(yī)流本科(kē)、一(yī•↕™)流專業(yè)、一(yī)流人(rén ‌)才”示範引領基地(dì)。深化(huà)服務鄉(xiΩ♥♣āng)村(cūn)振興戰略的(de)農(nóng)♠₽林(lín)教育改革。分(fēn)類推進醫(yī)學人←₹'₹(rén)才培養改革。實施普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)™€φ≈本科(kē)專業(yè)類教學質量國(guó)家(jiā)标準。完善高(gāo∞ ¶)等教育質量保障體(tǐ)系，建設中國(g§$♠±uó)特色、世界水(shuǐ)平高(gāo)等教育質量文(wén)化(huà)。成立∑π2018—2022年(nián)教育部高(gāo)等學校(xiào)教學指導委員(yuán)會(hδ®∑​uì)。開(kāi)展高(gāo)等教育國(guó)♠"家(jiā)級教學成果獎評審。深化(huà)專業(yè)學位研究生λ™₩(shēng)教育綜合改革，加強專業(yè)學位研究生(shēng)實踐基地(dì)建設。深¥π∏✘入實施博士研究生(shēng)教育綜合改革試點。研制(zhπ•$πì)111個(gè)一(yī)級學科(kē)$Ω和(hé)40個(gè)專業(yè)學位類别的(de)學科(k∏∏δē)發展報(bào)告、研究生(shēng)核心課程指南(ná‍ n)。實施高(gāo)校(xiào)創新創業(yè)人(rén)才←§α培養燎原計(jì)劃，辦好(hǎo)第四屆中國(guó)“互聯網+”大(d<☆à)學生(shēng)創新創業(yè)大(₩ ♥dà)賽，廣泛開(kāi)展“青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅”活動。

　　33.提升高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究和(hé)社會(hu♠☆ì)服務水(shuǐ)平。實施應用(yòng)型本科(®α→kē)高(gāo)校(xiào)建設項目，以項目建♠ 設促進轉型改革。建設一(yī)批行(xíng)業(yè)企業(yè)共建≤↔'共管的(de)現(xiàn)代産業(yè)學院和(hé)未來(lái)技‍α(jì)術(shù)學院。廣泛實施産學合作(zuò)協同育人(rén)項目，→ 逐步擴大(dà)參與企業(yè)範圍和(hé)領域。出台高(gāo)校(xiào)基礎​ε研究珠峰計(jì)劃。實施高(gāo)校(xiào)科(kē)技(∞↔jì)服務國(guó)家(jiā)戰略行(xíng)動，培育建設若幹協同創新中心。繼續開(kā±‌<i)展學位授權點動态調整。推動高(gāo)校(xiào)加快(kuài)構建中國(gu★♦♣ó)特色哲學社會(huì)科(kē)學，組織第八屆高(gāo)等學校(xià✘≠‍o)科(kē)學研究優秀成果獎（人(rén)文(wén)社會(huì)$↓φ↓科(kē)學）評選，啓動研制(zhì)面向中長(cháng)期的(de)高(gāo)校(xiào)Ω$>哲學社會(huì)科(kē)學戰略行(xíng)動計(jì)劃，推進中國(guó±φγ★)特色新型高(gāo)校(xiào)智庫建設。

　　34.辦好(hǎo)繼續教育。實施高(gāo)等學曆繼續教育專業(y"©£è)設置管理(lǐ)辦法，進一(yī)步加π£β↕強和(hé)規範普通(tōng)高(gāo)校(xiào)學曆繼續教$‌✘β育管理(lǐ)。指導開(kāi)放(fàng)大(dà)學建設與發展，總結推廣繼續教育學習(x≤αí)成果認證、積累與轉換試點經驗。加強高&∏♦♥(gāo)等教育自(zì)學考試專業(yè)≠§ 管理(lǐ)。引導推動各類學校(xiào)特别是(shì)職業(yè)院校(xià¥✔o)開(kāi)展職工(gōng)繼續教育培訓。持續≤‍✔推進農(nóng)民(mín)工(gōn​✔g)學曆與能(néng)力提升行(xíng)動計(jì)劃。繼γ₹續推進國(guó)家(jiā)級農(nón♠←₹↕g)村(cūn)職業(yè)教育和(hé)成人(rén)教育示範縣創建"≤₹。加快(kuài)建設學習(xí)型社會(h₽✘∑÷uì)，加快(kuài)發展社區(qū)教育、老(lǎo)年(nián)教育，推動學♣₽↕‍習(xí)型城(chéng)市(shì)和(hé)各類學習(x↓↕γ↕í)型組織創建。

　　35.促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè) β£ε生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)¥≥σ。向重點地(dì)區(qū)、重大(dà)工(gōn☆™g)程、重大(dà)項目、重要(yào)領域輸送畢業→₩(yè)生(shēng)，鼓勵畢業(yè)生(shēng)到(dào)國(guó↑∞ε)際組織實習(xí)任職。繼續做(zuò)好(hǎo)大(dà)學生(shēng)征兵(bīng)±∞γ工(gōng)作(zuò)。會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)實施好(hǎπ♥o)“教師(shī)特崗計(jì)劃”等中央基層就(jiù)業(yè)項目，鼓勵畢業(yè)生ασ(shēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)基層就(jiù)業(yè)創業(yè)。®£落實創新創業(yè)優惠政策，深入推進大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)。廣泛應 ™ 用(yòng)“互聯網+就(jiù)業(yè)”新模式，優化(huà)​↓÷就(jiù)業(yè)精準服務，加大(dà)&γ就(jiù)業(yè)困難群體(tǐ)幫扶力度。推動高(gāo)校(xià÷γo)完善畢業(yè)生(shēng)就(↓✘↑jiù)業(yè)質量年(nián)度報(bào)告，逐步形成就(ji  ù)業(yè)與招生(shēng)計(jì)劃、人(rén)才培養、經費(f₹ ∑èi)撥款、院校(xiào)設置、專業(yè)調整聯動機∞ (jī)制(zhì)。

　　七、全面加強教師(shī)隊伍建設，培養高(gāo)素質教師(shī)隊伍

　　36.全面深化(huà)教師(shī)隊伍建設改革。落實《全面深化(huà)新時'‌' (shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jiàn)》，籌備召開(kāi)全國(g♥•βuó)教師(shī)工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)。研制 <ε(zhì)新時(shí)代高(gāo)校(xiào)教師(shī)隊伍建設的(deεβ®♥)指導意見(jiàn)。研究修訂中小(xiǎo)學、高(φ‍​≈gāo)校(xiào)和(hé)中等職業(•¥σσyè)學校(xiào)崗位設置管理(lǐ)意見(jiàn)。完善中小(xiǎo)學教職工(gōng‍£)編制(zhì)管理(lǐ)。研制(zhì)中等職業(yè)學校(xiào)、高(gāo←∞​)校(xiào)教師(shī)職稱制(zhΩ<♦∞ì)度改革指導意見(jiàn)。研制(zhì)中小(xiǎo)學績效工∏÷∏(gōng)資總量核定辦法。全面實施中小(xiǎo)學教師(shī)資格∑¥×π考試與定期注冊制(zhì)度。擴大(dà)實施“特崗計(jì)劃”。實施“援藏援疆萬名教師(shī±‍&)支教計(jì)劃”。啓動人(rén)工(gōng)智能(né≥ φ≈ng)+教師(shī)隊伍建設行(xíng)動計(jì)劃。₹™繼續落實鄉(xiāng)村(cūn)教師(shī)生(shēng)活補助 σ♥​政策。

　　37.實施師(shī)德師(shī)風(fēng)建設工(gōng)程。研制(zhì)新時(©∏✔shí)代教師(shī)職業(yè)行(xíng)為( ←wèi)規範。建設一(yī)批師(shī)德教育涵養基地(dì)。認定新一(yī)批“全國(g&₹ ®uó)高(gāo)校(xiào)黃(huáng)大(dà)年(nián)式教師(shī)團隊”，做≤®(zuò)好(hǎo)全國(guó)教書(shū)育人(rén)楷模β& ±、最美(měi)教師(shī)遴選活動。延展♦'£“中國(guó)好(hǎo)老(lǎo)師(shī)”行(xíng)動∞γ÷。建立師(shī)德失範曝光(guāng)平台和(hé)定期通(tōng)報(bào)制(zh₽≈ì)度。召開(kāi)高(gāo)校(xiào)教師(shī)思想政> 治工(gōng)作(zuò)推進會(huì)。

　　38.大(dà)力提升教師(shī)能(néng)力素質。啓動&♠教師(shī)教育振興行(xíng)動計(jì)劃，遴選建設高(g¶$✔εāo)水(shuǐ)平教師(shī)教育基地(dì)，分(fēn)級分≈✔(fēn)類開(kāi)展師(shī)範類專業(π‌® yè)認證，發布教師(shī)發展機(jī)構建設标準。改進和(÷↓βhé)完善教育部直屬師(shī)範大(dà)學師(s↑&→ hī)範生(shēng)公費(fèi)教育制(zhì)度。出台中小(xiǎo)學教×ε​師(shī)校(xiào)長(cháng)培∞£ 訓課程指導标準。實施名師(shī)名校(xiào)長ε  (cháng)領航工(gōng)程，啓動教師(shī)教育在線開​α(kāi)放(fàng)課程建設計(jì)劃。啓動新周期中小(xiǎo)學教師(☆♦§<shī)信息技(jì)術(shù)應用(yòng)能(néng)力提升工(gōn  ★g)程和(hé)平台建設。提升職業(yè)院校(xiào)“雙師(sh ∑ī)型”教師(shī)素質。國(guó)培計(jì)劃向集中連片特困地(dì)區(qū"©✘γ)、“三區(qū)三州”傾斜。

　　八、進一(yī)步提高(gāo)保障能(néng)力，夯實教育可(kě)持續發展基> σ↕礎

　　39.全面加強教育經費(fèi)投入使用(yòng)管理(lǐ)≈₹$☆。召開(kāi)全國(guó)教育财務工(gōng)作≈‌γ∏(zuò)會(huì)議(yì)，印發指導意見(jiàn)，督促各地(dì)調整優$×化(huà)支出結構，進一(yī)步提高(gāo)教育經費(fèi)使用(yòn£ ±÷g)效益。按照(zhào)教育領域财政事(shì)權與支出責£♥任劃分(fēn)改革要(yào)求，督促落實各級政府教育支出責任¶♠，确保一(yī)般公共預算(suàn)教育支出隻增不(bù)減，确保按在校(xiào)學生(s♦☆hēng)人(rén)數(shù)平均的(de)一(yī)般公共預算(suàn)教₽§♦育支出隻增不(bù)減，保證國(guó)家(jiā)财政性♦​教育經費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生(shēng)産總值的(de)比例$&♣一(yī)般不(bù)低(dī)于4%。進一(yī)步鞏固完善城£$(chéng)鄉(xiāng)義務教育經費(fèi)保障機(jī)♦<×制(zhì)、職業(yè)教育生(shēng)均撥款制(¥≈zhì)度和(hé)高(gāo)等學校(∑£≥xiào)預算(suàn)撥款制(zhì)度。研究完善學前教育和(hé)普∏✘>≤通(tōng)高(gāo)中投入機(jī)制(zhì)，完善教育社會(huì)投入政策和(hé✘×)非義務教育成本分(fēn)擔機(jī)制(zhì)Ω>♣。加強教育經費(fèi)績效管理(lǐ)，規範和(hé)加強教育收✔∑→ε費(fèi)管理(lǐ)。建立健全全國(guó)和(hé)省（市(shα♥™§ì)、區(qū)）兩級教育經費(fèi)統計(jì)公告制(zhì)度。穩妥推‍£α₩進高(gāo)等學校(xiào)與所屬企業(yè)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)改革 £≥ 。

　　40.深入推進教育信息化(huà)。啓動教育信息化(huà)←∞π2.0行(xíng)動計(jì)劃，實施寬帶衛星聯校(xiào)試點行(xíng)動、大(d♣₹>à)教育資源共享計(jì)劃、百區(qū)千校(xi♦δδ"ào)萬課信息化(huà)示範工(gōng)程、網絡扶智工(gōng)程，推進智慧教育創新★☆₹‍示範，普及推廣網絡學習(xí)空(kōng)間(jiā'≤•n)應用(yòng)。加強基礎教育信息化γ©(huà)頂層設計(jì)，更好(hǎo)服務師(shβ £ī)生(shēng)和(hé)教育管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。實施農(nóng)村★®↕(cūn)中小(xiǎo)學數(shù)字教育資源ε"全覆蓋項目，倡導網絡校(xiào)際協作(zuò)，啓動探索基于信息技(jì↑'↔₹)術(shù)新型教學模式試點。推進職業(yè)教育專業(yè)教學€÷™資源庫建設與應用(yòng)。認定首批國(guó÷‍α₽)家(jiā)精品在線開(kāi)放(fàng)課程，實施信息技(jì)術(s♣♥§hù)與教育教學深度融合的(de)變軌超車(chē)工(₩§±gōng)程，推進高(gāo)等學校(xiào)課堂革命。

　　41.維護校(xiào)園安全穩定。加強校(xiào)園安全監管，組織春秋兩季開(k <āi)學工(gōng)作(zuò)專項督導。制(zhì)訂加強高(g≠σ≥āo)校(xiào)安全穩定綜合防控體(tǐ)系建設意見(jiàn)、加強學校(xiào)反恐防¥←→範工(gōng)作(zuò)指導意見(jiàn)，深化(© huà)平安校(xiào)園建設。加強中小(xiǎo)學校(xiào)車(chē)安全管理(l→₽​≤ǐ)。推動加強大(dà)中小(xiǎo)學國(guó)家(jiā)安全教育。©÷₽©積極應對(duì)輿情，确保平穩有(yǒu)序。出台教育系統網絡安全事(shì)♠≈σ件(jiàn)應急預案，深入落實網絡安全責任©α制(zhì)。