2018年(nián)教育工(gōng)作(zuò)總體(tǐ)要(yào)求：全面Ωγ×♣貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，以習(xí)近(jìn)平新時∞♣(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為↔ ✘(wèi)指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一(yī)體(tǐ)”總體(tǐ↑£↓γ)布局和(hé)協調推進“四個(gè)全面”戰略布局，α©堅持穩中求進總基調，按照(zhào)高(gāo)質量發展根本∏¶₹♥要(yào)求，貫徹黨的(de)教育方針，以實施“奮進之筆(bǐ)”為(wèi)總抓手，推進•₽$教育優先發展，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，深化(huà)教育改革，推進教育公₩↓Ωπ平，發展素質教育，加快(kuài)教育現(xiàn)代化(huà)，努力培養德智體(tǐ)​₹£美(měi)全面發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(ré €∞★n)，培養擔當民(mín)族複興大(dà≥δ)任的(de)時(shí)代新人(rén)。

　　一(yī)、深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(♦Ωguó)特色社會(huì)主義思想和(h♦₹é)黨的(de)十九大(dà)精神，堅決維護黨中央權威和(hé)集中統一(yī)領導λ∏↑

　　1.持續推進學習(xí)宣傳。将持續深入學習(xí)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中αλ國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(dà)精神作(zuò)為(↑±βwèi)首要(yào)政治任務，切實做(↔♣>zuò)到(dào)學懂(dǒng)弄通(tōng)做(zuò)↑©✘∑實。編寫“新時(shí)代系列”通(tōng)俗理(lǐ)論讀(dú)物(wù)$↔。實施習(xí)近(jìn)平新時(sh↔÷✘→í)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大(dà)學習(xí)領航計(jì)劃。建設學€∞¥$習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神“萬個(¶§gè)示範課堂”。召開(kāi)全國(guó)☆©↓ 大(dà)學生(shēng)學習(xí)習∞₽(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(g✘<♠uó)特色社會(huì)主義思想成果展示交流大(dà)會(huì)。組織開(kāi)展>λ¶β教育系統“愛(ài)國(guó)·奮鬥”精神教育©™≈。深入開(kāi)展宣講對(duì)談活動，做(zuò)到α®δ(dào)班班講、人(rén)人(rén)懂(dǒng)，實現(δ±♣‌xiàn)師(shī)生(shēng)全覆蓋。組織“πβ習(xí)近(jìn)平教育思想學悟行(xíng)”“學習(xí)進行(≠≈≠♠xíng)時(shí)”“行(xíng)動進行(xíng)∑₽•時(shí)”系列宣傳。深入開(kāi)展以“牢記時(shí)代±♣ σ使命，書(shū)寫人(rén)生(shēng)華章(zhāng)”為(wèi)主題的(de)黨Ω↑、團日(rì)活動，以“重走改革開(kāi)放(fàng)路(lù↓α×)，砥砺愛(ài)國(guó)奮鬥情”為(wèi♥÷↕)主題的(de)社會(huì)實踐活動，ו​"以“傳播正能(néng)量，弘揚主旋律”為(wèi)主題的(de)網絡教育∑&σ活動，以“凝聚青春力量，閃耀青春光(guāng∏♦♣€)彩”為(wèi)主題的(de)典型人(rén)物(wù)宣傳活動。÷​✔♠

　　2.紮實組織培訓。研制(zhì)教育系統×σ幹部培訓規劃，推動全體(tǐ)幹部師(shī)生(shēng)開(kāi)展多(duōπγ)形式、全覆蓋學習(xí)培訓。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)思政β§課教師(shī)學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(sh α§í)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題輪訓∏Ω。組織2萬名高(gāo)校(xiào)教師(shī)黨支部書(shū)記、2萬名大(dàδ')學生(shēng)黨員(yuán)參加學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)π™ 精神專題網絡培訓，組織1萬名高(gāo)¶<₹校(xiào)輔導員(yuán)、1萬名青年 π←ε(nián)學生(shēng)骨幹參加網絡示範培訓，組織<♦5000名高(gāo)校(xiào)思想政治工(gōng)作(z₩'δuò)骨幹參加國(guó)家(jiā)示範培訓。

　　3.深入研究闡釋。抓好(hǎo)教育系統習(xí)‍© λ近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心（院'∞♦→）建設。開(kāi)展習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中‌♦國(guó)特色社會(huì)主義思想系統化(huà)學理(lǐ•★)化(huà)學科(kē)化(huà)研究闡釋，組織專項課題攻關，設立高(gāo)校(xiàoβσ∑)主題出版項目。出版《習(xí)近(jìn)平教育思想》，組織編寫《習(xí)δ↓近(jìn)平教育思想講義》《習(xí)近(jìnγ£)平教育思想學習(xí)輔導讀(dú)本》《習(xí)近(jìn)平總書(s≠✔☆™hū)記論學校(xiào)思想政治教育讀(dú)本》《平≠γ易近(jìn)人(rén)—習(xí)近(↔λ☆↕jìn)平的(de)語言力量（教育卷）》。支持高(gāo)校(x ✘iào)在馬克思主義理(lǐ)論、教育學等一(yī)級學科(kē)中設立習(xí)近(jìπ ÷≥n)平教育思想研究方向，招收相(xiàng)關方向研究生(shēng)。

　　4.大(dà)抓調研狠抓落實。印發教育部黨組在教育戰線大(dà)©✘÷​興調查研究之風(fēng)的(de)意見(jiàn)和€π™≈(hé)2018年(nián)度調查研究工π×α↔(gōng)作(zuò)方案，堅持問(wèΩ£' n)題導向，針對(duì)當前教育領域中央關φ≈☆♣心、群衆關切、社會(huì)關注的(de)熱(rè)點₩≤π難點問(wèn)題，明(míng)确調研重點和(φ∑≤hé)任務。印發教育部黨組關于加強落實工(gōng)作(zuò)∏✔‌→的(de)意見(jiàn)，明(míng)确層層抓" 落實責任，健全落實工(gōng)作(zuò)±↑δ機(jī)制(zhì)，确保“奮進之筆(bǐ)”✔σ→₽出成果、見(jiàn)實效。大(dà)力改進工(gōng)作(zuò)方式，增強工(₹∑γ®gōng)作(zuò)本領，提高(gāo)工(gōng)作(zuò)效↓"率，強化(huà)工(gōng)作(zuò)合力，以實施“奮進之筆(bǐ)”推動教育改革發≥≠展有(yǒu)效躍升。

　　二、加強和(hé)改進黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)領導，推動☆×全面從(cóng)嚴治黨向縱深發展

　　5.把政治建設擺在首位。把2018年(nián)作(zuò)為(wèi)教育系統黨建質↕Ω↕量年(nián)。按照(zhào)中央統一(yī)部署，開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使ε↔​≤命”主題教育，推進“兩學一(yī)做(z©↓™ uò)”學習(xí)教育常态化(huà)制(zhì)度化(≤↔★huà)。印發《中共教育部黨組主動接受中央紀委駐教育部紀檢組監 ×督的(de)實施辦法》。落實全面從(cóng)嚴治黨政治責任，推動直屬高(gāo)校(xià✘£o)、直屬機(jī)關管黨治黨責任層層傳導。制(zhì)訂完善高(gāo)校(x£♠∏$iào)黨委運行(xíng)體(tǐ)制(zhì)✔ε¥機(jī)制(zhì)辦法，指導高(gāo)校(xiào)黨委細化(huà)黨委領導₩≥Ω下(xià)的(de)校(xiào)長(chánφγ∞g)負責制(zhì)實施辦法。推動高(gāo)校(xiào)紀檢監察體(tǐ)制(zhì)機♠♦☆(jī)制(zhì)改革。開(kāi)展高→ "(gāo)校(xiào)意識形态工(gōng)作(zuò)責任制(zhì)落‌∑∑↓實情況督查，推動和(hé)指導高(gāo€♠↕)校(xiào)開(kāi)展意識形态工(gōng)作(zuò)內•☆≠♦(nèi)審內(nèi)巡。加強高(gāo)校(xiào)統戰工(gōng)作$×$(zuò)。召開(kāi)高(gāo)校(xiàσ←±♣o)黨建工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)。

　　6.狠抓基層黨建工(gōng)作(zuò)。實施高(✘↑αβgāo)校(xiào)黨建“對(duì)标争先”建設計(jì)劃。制(zhì)訂高(gāoσ♥)校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)測評體☆≈(tǐ)系，開(kāi)展黨建工(gōng)作(zuò)年(nián)度評估。持續開(₽∞ε'kāi)展院系級黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評議(yì)考核σ 。繼續開(kāi)展高(gāo)校(xiào)支部風(fēng)采展示、全國(guó)高(gā‌δ≠o)校(xiào)廉政文(wén)化(huà)作(zuò)品征集及廉潔教育、高(gā "Ω"o)校(xiào)禮敬中華優秀傳統文(wén)化(huσ©×'à)等系列活動。實施高(gāo)校(xiào)教師(shī)↕•黨支部書(shū)記“雙帶頭人(rén)”培育工(σ¥♠gōng)程。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)師(shī↓✘)生(shēng)黨支部書(shū)記年(nián)Ω↓度人(rén)物(wù)典型宣傳。制(zhì)訂《中小(xiǎo)學黨建工(gōn±®g)作(zuò)标準》，舉辦中小(xiǎo)學黨組織書(shū)記示範培訓班和&♥(hé)網絡培訓。開(kāi)展民(mín×∞)辦高(gāo)校(xiào)黨委書(shū×€♦)記選派和(hé)“雙向進入”專項督查。督促§"β'高(gāo)校(xiào)将中外(wài)合作(zuò)辦學黨建工(∞¥★gōng)作(zuò)納入年(nián)度考核。制(zhì)訂教育部直屬↑σ機(jī)關黨組織書(shū)記考核細則。

　　7.持之以恒正風(fēng)肅紀。拓展落實中&&央八項規定精神成果，緊盯“四風(fēng)”問(wèn)題新動向，特别是(shì)形式主義、官僚主®↕ ™義新表現(xiàn)，嚴肅查處頂風(fēng)違紀行(xíng)為π✔π(wèi)。深化(huà)運用(yòng)監督執紀“四種形态”，抓早抓小(✘§xiǎo)、防微(wēi)杜漸。開(kāi)展教育扶貧領域腐∏♦&♣敗和(hé)作(zuò)風(fēng)問(wèn)題專項治理(lǐ)。反對(duìβ©)特權思想和(hé)特權現(xiàn)象，堅決糾正和(hé)整治×→¶☆領導幹部在招生(shēng)錄取、選人(rén)用(yòng)人(r$<£én)等方面以權謀私行(xíng)為(wèi)。加強紀律教育，加大(dà)違規違紀典Ω←→型案例通(tōng)報(bào)曝光(guān↕∞$g)力度，發揮警示震懾作(zuò)用(yòng)。深≠÷化(huà)政治巡視(shì)，制(zhì)訂教育部巡視(shì)工(gōng)™♦"作(zuò)規劃（2018—2022年(nián)）。₹∏λ啓動新一(yī)輪巡視(shì)。指導和(hé)督促中ε↓管高(gāo)校(xiào)深化(huà)巡視(shì)整改。推動直屬高(gāo)校(xiào)§<黨委探索開(kāi)展對(duì)二級單位黨組織巡察。完善巡視(shì)回訪制(zhì)度←​γ₩，強化(huà)巡視(shì)成果運用(yòng)。落實黨政主®₩•λ要(yào)領導幹部經濟責任審計(jì)“黨政同審♥§≠”全覆蓋。

　　8.加強教育人(rén)才和(hé)幹部隊伍建設。選優配強 δβ直屬高(gāo)校(xiào)領導班子(zǐ)，制(zhì)訂'¥→¥實施加強直屬高(gāo)校(xiào)年(nián)輕幹部隊伍建設的(de)意見(jiàn)，推 ¶ ₽進“墩苗工(gōng)程”。統籌推進機(jī)關司局、直屬單位、直屬高(gāo)₩σβ←校(xiào)和(hé)駐外(wài)幹部四支隊伍建  設。印發《中共教育部黨組關于防止幹部“帶病提拔”的(de)實施辦法》。指導高(gāo)↓>→校(xiào)落實《關于加快(kuài)直屬高(☆↕εgāo)校(xiào)高(gāo)層次人(ré ₩n)才發展的(de)指導意見(jiàn)》。發揮高(gāo)校(xiào)人(ε≤rén)才工(gōng)作(zuò)聯盟作(zu♠→♥•ò)用(yòng)，鼓勵高(gāo)校(xiào)逐步建'≥立行(xíng)業(yè)自(zì)律和(hé)人(rén)才流動協商溝通(t>←≈•ōng)機(jī)制(zhì)。深入實施“千α∑β人(rén)計(jì)劃”“萬人(rén)計(jì)劃”“長(cháng)江學者獎勵計$÷(jì)劃”等國(guó)家(jiā)重大(dà)人(rén)才↑↑工(gōng)程，舉辦“長(cháng)江學者獎勵計(jì)劃”二十周年(nián)活動。認真做(↕φzuò)好(hǎo)離(lí)退休幹部和(hé)關心下(xià)一(yī)代工(g∞​•→ōng)作(zuò)。

　　9.加強教育部直屬機(jī)關建設。加強頂層設計(jì)，優化(huà)司局職能'>(néng)分(fēn)工(gōng)，強化(huà)統γ≈∞>籌協調。加強對(duì)戰線的(de)指導，注重對(duì)¥ 不(bù)同類型、不(bù)同地(dì)區(qū)高(gāo)校(xiào)分(fēn≤↑§)類指導，注重對(duì)基層一(yī)線經驗做(zuò)法的(de)總↓↔©₹結凝練和(hé)宣傳推廣。建立健全大(dà)數(shù)據輔助科(kē)學決策和(hé)教育治理€←(lǐ)機(jī)制(zhì)。開(kāi)展“查、改、評、樹(shù)”活動，持續推進部直屬機✘Ω π(jī)關作(zuò)風(fēng)建設。

　　三、深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革，充分(fē<↑n)激發教育發展活力

　　10.加強教育改革統籌謀劃。籌備召開(kāi)全國(guó)教育大(dà)會(huì∏↔)。出台中國(guó)教育現(xiàn)代化(huà)2035，研制(zhì)監測評價指标體(tǐ→☆↑)系。推動落實《關于深化(huà)教育體(<'←tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革的♦↔$(de)意見(jiàn)》。加強教育改革督察，确保中央部署的(de)重大(dà)改革任務✘←™落地(dì)落實。探索建設一(yī)批新時(shí)代中國(guó®₩£)特色社會(huì)主義标杆大(dà)學，發揮排頭兵(bīng)、領頭雁作(zu→≤Ωò)用(yòng)。印發2018年(niá'₽₩n)教育重點工(gōng)作(zuò)指南(nán)，加強對(duì)地(d₽♥★ì)方和(hé)部屬高(gāo)校(xiào)推進教育改革ε→↕δ工(gōng)作(zuò)的(de)指導。做(zuò)好(hǎo)國(guó)家(ασ‍jiā)教育咨詢委員(yuán)會(huì)、國(guó)家(jiā)教育考試指導委員(yuán× ↑)會(huì)換屆工(gōng)作(zuò)。

　　11.深化(huà)“放(fàng)管服”改革。♣↑&持續抓好(hǎo)《教育部等五部門(mén)關于深化(huà)高(gā∑≥o)等教育領域簡政放(fàng)權放(fàng)管結合優化(huà)服務改​↕₽革的(de)若幹意見(jiàn)》貫徹落ασ∏∑實。進一(yī)步規範教育行(xíng)政審批，開(kāi)展規範性→♣♠★文(wén)件(jiàn)清理(lǐ)。研制(zhì)規範學位授予單位開(kāi©®↑)展學位授權自(zì)主審核工(gōng)作(zuò₹¶Ω<)的(de)意見(jiàn)。推進高(gāo)校(xià¥∞o)分(fēn)類管理(lǐ)，研制(zh•™ì)高(gāo)校(xiào)分(fēn)類設置标₩‍準，探索對(duì)省級政府新批準設置專→↑"ε科(kē)學校(xiào)備案抽查。加強和(hé)改進科(kē)研項目♦α©σ和(hé)教育部重點人(rén)文(wén)社科(kē)基地(dì)管理(lǐ₽♠₹)。推進教育标準化(huà)工(gōng)作(zuò)。成立國(gu §ó)家(jiā)教育統計(jì)專家(jiā)指導委員(yuán)會(huì)，實施教育統計≤ &(jì)數(shù)據質量提升計(jì)劃。加快(kuài)推進±σδ教育政務信息系統整合共享，提高(gāo)教育政務服務水(shuǐ)平。

　　12.積極穩妥推進考試招生(shēng)制(zhì)'¥度改革。指導上(shàng)海(hǎi)α→↓、浙江落實高(gāo)考綜合改革試點完善方案。指導北(běi)京、天津、山(shān)東(dō∑ ng)、海(hǎi)南(nán)等第二批試點省份制(zhì)訂出台高(∑γ δgāo)考綜合改革試點方案。指導有(yǒu)關省份加強基礎條件(jiàn)建設，§§™€積極穩妥啓動高(gāo)考綜合改革。發布《普通"¥♣(tōng)高(gāo)校(xiào)本科(kē)招生(shēng)專♠ 業(yè)選考科(kē)目要(yào)求指引（試行(xíng)）》，指₩'♠導高(gāo)校(xiào)在高(gāo)考綜合改革試點省份優化(huà)選考科(kē)↕← ✔目要(yào)求。深入推進中考改革，建立地(dì)方中考改革動态跟蹤機(jī)制(zhì)↕®。推進外(wài)語能(néng)力測評體(tǐ)系建設。

　　13.全面推進依法治教。推動《學前教育法》《職業(yè)教育法》《學位條例》等法律起'"草(cǎo)修訂，完成《學校(xiào)集中用(y¶♠òng)餐食品安全管理(lǐ)規定》《學§↓‍α校(xiào)未成年(nián)學生(shēng)保護規定》等規→&&∞章(zhāng)起草(cǎo)，組織開(kāi)展‌♠✘國(guó)家(jiā)教育考試、學校(☆​≠xiào)安全、終身(shēn)學習(xí)等立法研究。開(kāi)展教育立法後評估試♠≠™$點。出台《關于加強教育行(xíng)政執法體(&₹ ×tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改↔¶革的(de)意見(jiàn)》，明(míng)确執法程序和(héπ< ‌)要(yào)求。召開(kāi)全國(guó)教育法治工(gōng)作(zuò)↔¶✘會(huì)議(yì)。出台《關于加強高(gā•←o)校(xiào)法治工(gōng)作(zuò)的(d≥®₽αe)意見(jiàn)》，制(zhì)訂依法治校(xiào)評價體(tǐ)系和(hé)考®γγ核辦法，啓動依法治校(xiào)示範校(xiào)創建活動。探索設立全面依法治教實踐區(qū)。繼¥β←續辦好(hǎo)全國(guó)學生(shēng)“學憲γ←法講憲法”和(hé)國(guó)家(jiā)憲法日(rì)主題教育活動，推動各  地(dì)建設青少(shǎo)年(nián)法治教育實踐基地(dì)₹σ。

　　14.支持和(hé)規範社會(huì)力量興辦教育。召開(kβφε♣āi)全國(guó)民(mín)辦教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)☆ ×，加快(kuài)修訂《民(mín)辦教育促進法實施條例》。加大(dà)對(↕‍duì)各地(dì)配套政策督察力度，推進現(xiàn)有(yǒu)" 民(mín)辦學校(xiào)平穩有(yǒu)序分(fēn)類。建設民(mín)辦教育管理(lǐ↑Ω±)信息系統。出台促進中小(xiǎo)學社會(huì)培訓機(jī)構規範發™±‍→展的(de)指導意見(jiàn)，聯合有(yǒu)關部門(mé♥→n)集中開(kāi)展專項治理(lǐ)與督查，推動解決中小(xiǎo)學生(sh&¶Ω₩ēng)課外(wài)負擔重問(wèn)題。

　　15.強化(huà)教育督導。啓動對(d<‍uì)省級人(rén)民(mín)政府履行(xíng)教育職責評價。實施中西(xī)部教育發展工(±♥gōng)作(zuò)督導評估監測。提升中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌♦•督導工(gōng)作(zuò)水(shuǐ)平，做(zuò)好(hǎo)第三批全國(guóλ™‌)中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導創新φ¥ $縣（市(shì)、區(qū)）認定工(gōng)作(zuò)。繼續開(kāi)展義務教育發展↓β基本均衡縣（市(shì)、區(qū)）督÷§ 導評估認定，啓動全國(guó)義務教育發展優質均衡縣（市(shì)、區(qū)）督導評估≠‌認定。全面改善貧困地(dì)區(qū)義務教育薄弱學校(xiào)基本辦學條件(jiàn)←↓，确保2018年(nián)底校(xiào)舍建設和(hé)設備采購(gòu)任≤±₩務“過九成”。鼓勵和(hé)支持地(dì)方進 ✘一(yī)步擴大(dà)農(nóng)村(cūn)義務教育學生(shēng)營★"∞∏養改善計(jì)劃實施範圍。将中小(xiǎo)學生(shēng)欺淩防治工(gōng)作§§(zuò)納入責任督學挂牌督導。

　　16.構建教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)新格局÷‌>。貫徹落實《關于做(zuò)好(hǎo)新時(shí)期教育對(duì)外(wài)開Ω★≈(kāi)放(fàng)工(gōng)作(zuò)的(d↓¶e)若幹意見(jiàn)》。繼續實施“一(yī)γ✔≠&帶一(yī)路(lù)”教育行(xíng)動，與節點省份簽署共建國(gu®✔δó)際合作(zuò)備忘錄，實現(xiàn)全覆蓋。​₽發揮中國(guó)政府獎學金(jīn)引領作(zuò)用(yòng)，實施“絲↕&綢之路(lù)”留學、師(shī)資培訓、人(rén)才​♦聯合培養等推進計(jì)劃。繼續擴大(dà)與“一(←ε yī)帶一(yī)路(lù)”沿線國(guó)家(jiā)¥∑​簽署學位學曆互認協議(yì)國(guó)别範圍。落實《關于加強和(hé)改進中外(wài)人ᩧ(rén)文(wén)交流工(gōng)作(zuò)的(de)若幹意見(jiàε®n)》，實施好(hǎo)中外(wài)人(rén)文(wé≥σ↓n)交流機(jī)制(zhì)。深化(huà  ←)國(guó)别和(hé)區(qū)域研究。研究®✔✘修訂《中外(wài)合作(zuò)辦學條例》及實施辦法。研制(zhì)✘ ‌鼓勵和(hé)規範高(gāo)等學校(xiào)境≤ ♥ 外(wài)辦學工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。加強國(guó)家(∑§<✘jiā)公派留學工(gōng)作(zuò)，加大(dà)拔尖創新高(g♣₩↕∑āo)層次人(rén)才、國(guó)際組織人(rén)才、國(guó)别和(hé)區(qū)域σ'•δ研究人(rén)才等的(de)選派和(hé)培養力度，做(zuòλ≥π∏)好(hǎo)留學生(shēng)回國(guó)服務和(hé)為(wèi)國(✘÷♠←guó)服務工(gōng)作(zuò)。出台φ₽ 來(lái)華留學教育質量标準，加強來(lái)華留學質量保障機(jī)制(zhì'∏​)建設。繼續實施“魯班工(gōng)坊”“中非20+20”“絲路(lù)1+1”“友(y☆≈ǒu)好(hǎo)使者”等特色項目。推動內(nèi)地(dì)與港澳台教育交流合作(zu♠∑÷©ò)深度發展。加強雙邊、多(duō)邊教育交流合作(zuò)，繼續實施“λ"÷€中國(guó)—東(dōng)盟教育交流周”等活動。進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)聯合≈ ♦"國(guó)教科(kē)文(wén)組織$¥γ有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)，深度參與全球教育治理(lǐ)®₽®。發布實施《孔子(zǐ)學院發展行(xíng)動計'→(jì)劃》。

　　四、落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，大(dà)γφ$♦力發展素質教育

　　17.建立健全立德樹(shù)人(ré∞λn)系統化(huà)落實機(jī)制(zhì)。深化(huà)基礎教育課程改革，切實發揮育人(rλ↔∏¥én)作(zuò)用(yòng)。落實《中小(xiǎo)¶∑•≠學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》。™¥↔建設中小(xiǎo)學德育綜合示範區(qū)，統籌中小(xiǎo↑♦φ)學綜合實踐活動、勞動教育、心理(lǐ)健康教育、家(jiā)庭教育、影(yǐng) δ₽視(shì)教育及研學旅行(xíng)等。繼續實施中央專項彩票(piào)公益金¶‌(jīn)支持校(xiào)外(wài)教育事(shì)業(yè)發展項目，推進研學實踐教育營地(♠∑∞€dì)和(hé)基地(dì)建設。落實《高(gāo)校(xiào)思想政治工(gōnφ✔‌g)作(zuò)質量提升工(gōng)程實施綱要(yào)》，推動§‍“三全育人(rén)”綜合改革，培育一(yī)批示範區(qū)、示範校( ↑•xiào)、示範院系。實施“高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)隊伍☆뮶建設年(nián)”專項工(gōng)作(zuò)σ☆∏。制(zhì)訂《高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)隊伍培養規劃（20‍ 18—2022年(nián)）》。加強全國(guó)高(gāo)校(xiào)思✔∑政課網絡集體(tǐ)備課平台建設。印發《★δδ↕關于全面落實研究生(shēng)導師(shī)立德樹(shù)÷♥ &人(rén)職責的(de)意見(jiàn)》。推進高(gāo)校(x♦↓ iào)馬克思主義學院建設。

　　18.切實加強教材建設。加強大(dà)中小(₹™$xiǎo)學德育教材縱向有(yǒu)序銜接。發布大(dà)中小(xiǎo)學教材建‌∑±δ設五年(nián)規劃。出台中小(xiǎo)學、職業(yè)院校(xiào)、高(gāo)等學校$≥→(xiào)教材以及引進教材管理(lǐ)辦法。啓動義務教育階段課程修訂調研，γ♥有(yǒu)序推進義務教育道(dào)德與法治、語β÷文(wén)、曆史三科(kē)教材統一(yī)使用(yòng)培訓工(gōng)作←☆®(zuò)，2018年(nián)覆蓋全國(guó)所有(→♠yǒu)小(xiǎo)學和(hé)初中一(yī)、二年(nián)級。加快(kuài)普₽•通(tōng)高(gāo)中思想政治、語文(wén)、曆史等科(kē)目必修教材修訂工(gō Ω÷ng)作(zuò)并在2018年(nián)秋♠≤₹★季學期投入使用(yòng)。修訂教育部負責的(de)“馬克思主義理(πγ☆‍lǐ)論研究和(hé)建設工(gōng)程”重點教材，落實地(dì)方和(hé)γ☆高(gāo)校(xiào)主體(tǐ)責任，推進統一(yī)使用©♥•​(yòng)工(gōng)作(zuò)，進一(yī)步提高(gā♦εo)使用(yòng)率和(hé)覆蓋率。印發《中小(±βxiǎo)學少(shǎo)數(shù)民(mín)族文(wén)字教材編寫審定®β♥管理(lǐ)辦法》。設立若幹個(gè)國(guó)家(jiā)課程教材研究基地(dì 'α)。

　　19.加強體(tǐ)衛藝和(hé)國(guó)防教‍↕↔育工(gōng)作(zuò)。推進全國(guó)↕ 青少(shǎo)年(nián)校(xiào)園足球改革試驗區(qū)®✘‍Ω、試點縣（區(qū)）和(hé)特色學校(xiào)建設，建設“滿天星”≤→↕£訓練營試點。建立優秀校(xiào)園足球等級運動員(yuán)在©₩大(dà)中小(xiǎo)學各階段相(xiàng'♦₽ )銜接的(de)升學保障機(jī)制(zhì)。推進冰雪(xuě)運動進校(xiào)≤♠ε園，遴選一(yī)批全國(guó)青少(shǎo€↑•)年(nián)冰雪(xuě)運動特色學校(xiào)。推進體( ✘tǐ)育教學改革。推進學校(xiào)體(tǐ)育場(chǎng±™)館向社會(huì)開(kāi)放(fàng)。制(↕÷<©zhì)訂《關于加強高(gāo)校(xiào)美(měi)育改革發展的(de)意見(ji•‌≤àn)》《高(gāo)校(xiào)學生(shēnαφ$♣g)藝術(shù)社團管理(lǐ)辦法》，召開(kāi)全國(guó)普通(tōn€©₽g)高(gāo)校(xiào)美(měi)育工(gōng)作♦≈(zuò)會(huì)議(yì)。開(kāi)齊開(kāi)足美(měi)育課程，多(duō)渠✔ 道(dào)破解美(měi)育師(shī)資短(duǎn)缺問(wèn)題。推進全國(guó)中小≥♠εα(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評實驗區(qū)建£±設。舉辦高(gāo)雅藝術(shù)進校(xi♠¶σào)園和(hé)全國(guó)第五屆大(dà)學生(shēng)β¥藝術(shù)展演活動。出台進一(yī)步加強和(hé)改進學校(xiào)衛生(shēng)αΩ®>與健康教育工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，助力健康中國(guó)建≈≠≥設。制(zhì)訂普通(tōng)高(gāo)等∞♦€學校(xiào)軍事(shì)課程建設标準，完善學校(xiào)國(guó<☆§)防教育和(hé)學生(shēng)軍事(shì)技(jì)能(néng)訓練。

　　20.加強教育質量監測評估。開(kāi)展第二輪全國(guó)義務教育質量♠ γ監測。制(zhì)定《中小(xiǎo)學校(xiào)管理(lǐ)£≤與評價辦法》。啓動中小(xiǎo)學素質教育督導評估試點✘♣。開(kāi)展第二次全國(guó)中等職業(yè)學'₽校(xiào)辦學能(néng)力評估和(hé)高(gāo)等職業(yè)院校(xiào)适€♦φφ應社會(huì)需求能(néng)力評估。制(zhì)π♣φ定國(guó)家(jiā)高(gāo)等職業(yè)教•λ ®育專業(yè)評估試行(xíng)方案。繼續做(zuò)好☆✘$(hǎo)高(gāo)等學校(xiào)本科(kē)教學工(§♣gōng)作(zuò)審核評估、合格評估和(hé)專業↕∏β'(yè)評估。高(gāo)起點、高(gāo)标準、高(gāo)水(sh™♥uǐ)平開(kāi)展本科(kē)專業(yè)認證，推動實現(xiàn)教育質量評價的(λ≤↔↓de)國(guó)際實質等效。啓動專業(yè)學位水(shuǐ)平評估。建設高(gāo)等教育£™α全覆蓋的(de)質量監測網絡和(hé)國(gu↕φ♣ó)家(jiā)數(shù)據平台。

　　21.加強語言文(wén)字工(gōng)作∏→§(zuò)。繼續實施國(guó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語言文(wén)字∏$✔ 普及攻堅工(gōng)程，實施“推普脫貧攻堅行(xínγ→"σg)動計(jì)劃”。實施“中華經典誦讀(dú)工(gōng)程≤φ”，發布第五期中華經典資源庫。構建信息化(huà)條件₹Ω(jiàn)下(xià)的(de)語言文(wén)字規範标準體(tǐ)系，發布《普通(t​§ōng)話(huà)異讀(dú)詞審音(yīn)表（修訂）》《中華通(tγε•¥ōng)韻》。加強語言文(wén)字工(gōng)作(zuò)督導評估。開(kā¥↓♣i)展縣域語言文(wén)字情況監測調查。推進語言文(wén)字信息化(huà)關鍵技(jì)£λα​術(shù)研究與應用(yòng)工(gōng)程，實現(xiàn)通(t©>∏ōng)用(yòng)漢字全息屬性數(shù)字化(hu±"☆à)。深化(huà)甲骨文(wén)研究與應用(yòngε€)。推進中國(guó)語言資源保護工(gōng)程，推動召開(kāi)世界語言資源保護大(×ε✔dà)會(huì)，深化(huà)語言文(wén)字國(guó)際交∏₹☆流合作(zuò)。

　　五、大(dà)力促進教育公平，完善公共教育服務體(tǐ)系

　　22.辦好(hǎo)學前教育。研究出台《關于學前教育深化(huà)改革和(hé)→★✔規範發展的(de)意見(jiàn)》。召開(kāi)全國(guó)← →•學前教育工(gōng)作(zuò)會(huìα €®)。推進實施第三期學前教育行(xíng)動計(jì)劃，擴大(dà¥∏€)普惠性資源，完善學前教育體(tǐ)制(zhì≠∏)機(jī)制(zhì)。完善幼兒(ér)園教師(shī)補充機(jī)制(zhì)和(hé)λ&工(gōng)資待遇保障機(jī)制(z∞®hì)。推動各地(dì)出台學前教育生(shēng)均撥款制(zhì)度σ¶。印發《幼兒(ér)園玩(wán)教具配備≤•® 指南(nán)》，組織征集優質遊戲化(huà)課程資源。開(kāiσ¶‍)展防止和(hé)糾正“小(xiǎo)學化(hu♠≤¶à)”專項治理(lǐ)行(xíng)動。指導各地(dì)開(kāi)展幼兒(ér)園辦園行( €₽xíng)為(wèi)督導評估。

　　23.推動城(chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體(tσ ←ǐ)化(huà)發展。開(kāi)展《國φ¶♥(guó)務院關于統籌推進縣域內(nèi)城(chéng)鄉(xiā₩∞σ₽ng)義務教育一(yī)體(tǐ)化(huà)改革發σ™δδ展的(de)若幹意見(jiàn)》專項督導核查，部署開(kāi)展綜合試驗區(qū)建設。大(d≤"↑à)力推進實施消除大(dà)班額專項計(jì)劃，基本消除義務™♦教育階段66人(rén)以上(shàng)的(de)超大(dà)班額δ$'£。印發關于全面加強鄉(xiāng)村(cūn)小(xiǎo)規模學校(xiào)和(hé)鄉×σ♥(xiāng)鎮寄宿制(zhì)學校(xiào)建設的(de)意見(jiàn)，全面實施兩類學校(↓∞xiào)建設底部攻堅。推動辍學高(gāo)發區(qū)（縣）“一(yī€≠ ¥)縣一(yī)策”完成控辍保學工(gōng)作(zuò)方案，實施精準≥ε控辍。印發關于做(zuò)好(hǎo)義務教育和(hé)高(gāo)中α∞階段學校(xiào)招生(shēng)入學工(gōng)作(↑>zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)，深化(huà)義務教育免試就(jiù)近(jìn)入 ↓學制(zhì)度，進一(yī)步治理(lǐ)“擇校(x"€​£iào)熱(rè)”。進一(yī)步建立以居住證為(wèiδ↑♥♥)主要(yào)依據的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ)義務教育階段入學"β♠↓政策，優化(huà)簡化(huà)随遷子(zǐ)女(nǚ)入學程序。

　　24.加快(kuài)普及高(gāo)中階段教育。深入實施《高∞∑(gāo)中階段教育普及攻堅計(jì)劃（2017'©—2020年(nián)）》。推動落實同中西(xī)部十省份簽訂的(de)《高♣¥↑(gāo)中階段教育普及攻堅備忘錄》。建立對(duì)各省（γ∑±✔區(qū)、市(shì)）普及高(gāo)中♦δ階段教育動态監測機(jī)制(zhì)。 β<↕完善全國(guó)高(gāo)中階段學校(xi®€<εào)建設項目庫。合理(lǐ)布局中等職業(yè)學校(xiào) ✔§•，加快(kuài)改善辦學條件(jiàn)，推動絕大(d±λ‌à)多(duō)數(shù)城(chéng)鄉(xiāng)→♠≠新增勞動力接受高(gāo)中階段教育。

　　25.促進區(qū)域教育協調發展。實σ××施中西(xī)部高(gāo)等教育振興計(jì)劃升級版，統籌推進中西♥÷>₩(xī)部高(gāo)校(xiào)綜合實力提升工(gōng)程、中西(Ω&→xī)部高(gāo)校(xiào)基礎能(néng)力建設工(gōng)程>₹∞、對(duì)口支援西(xī)部高(gāo)校(xiào)計(jì)劃、省部共建等✔¥€ 工(gōng)作(zuò)，制(zhì)訂加強和(hé)改進省部共建工(g©₽δ→ōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。按照(zhào)“一(yī)ε 省一(yī)策、一(yī)校(xiào)一(yī)案”，加¶≈★↔大(dà)政策和(hé)資金(jīn)支持力度©♥☆‍，部省（區(qū)、兵(bīng)團）合建支持中西(xī)部高(gāo)等教育發展§★。健全京津冀教育協同發展工(gōng)作(zu€↑♣©ò)機(jī)制(zhì)，推進北(běi)京®®部分(fēn)教育功能(néng)疏解，推進雄安新區(qū)教↓☆φ育事(shì)業(yè)發展。

　　26.辦好(hǎo)特殊教育。全面實施第二期特殊​÷✔教育提升計(jì)劃（2017—2020年(nián)）。落實“一(yī)人(rén)一(y"λ♥ī)案”，提升殘疾兒(ér)童少(shǎo)年(niá‌‌™n)義務教育普及水(shuǐ)平。加快(kφ≥uài)特殊教育課程教材體(tǐ)系建設。印發《關于加強普通(tōng)學校(xiào)随§  ✔班就(jiù)讀(dú)的(de)指導意見(jiàn)》《關于加快(kuài)發展殘疾人(π$≈rén)職業(yè)教育的(de)若幹意見(jiàn)§®》。督促30萬人(rén)口以上(shànπ↔g)縣（市(shì)）獨立設置特教學校(®‍xiào)。推動以區(qū)（縣）為(wèi)單位加快(kuài)建立特殊教育資源中心。推Ωδ&σ進國(guó)家(jiā)特殊教育改革實驗區(qū)建設。

　　27.加快(kuài)發展民(mín)族教育。深入推進π₩♦民(mín)族團結教育，完善各民(mín)族師¶>(shī)生(shēng)交往交流平台建設。修訂印發《少(shǎo)數(s≈φhù)民(mín)族雙語教育指導意見(jiàn)》。指導民(mín)族地(dì)區(γ"qū)實施中小(xiǎo)學理(lǐ)科(kē)教學 π質量提升計(jì)劃。穩步推進內(nèi)地(dì)民π$δ(mín)族班混班教學、混合住宿，開(kāi)展教育教學質量監測​£評價。穩步推進普通(tōng)高(gāo)校(∑σ♥§xiào)少(shǎo)數(shù)民(mín)族預科(kē)培§♦♣¶養機(jī)制(zhì)改革。推動內(nèi)地(dì)民(mín)族班年(nián&β)度招生(shēng)計(jì)劃向“三區(qū)三州”∞ λ傾斜。繼續推進內(nèi)地(dì)職業(yè)學校(xiào)對(du∑¶©δì)口幫扶南(nán)疆職業(yè)學校 α(xiào)，紮實推進“組團式”教育人(rén)才援藏工(gōng)作(zuò)。

　　28.打好(hǎo)教育脫貧攻堅戰。出台《深度貧困地(dì)區(qū)教育脫貧攻堅實施方案÷ ☆&》，重點攻克“三區(qū)三州”深度貧困堡壘。探索金(jīn)融助力深度貧困地(dì‌‍)區(qū)教育脫貧攻堅模式。推動落實《職業‌↓(yè)教育東(dōng)西(xī)協作(zuò)行(xíng)動計π∏≠(jì)劃（2016—2020年(nián)）》，實施東(dōng)西(xī)職業(yè)院&∑∏&校(xiào)協作(zuò)全覆蓋行(x✘₹±íng)動、東(dōng)西(xī)協作(zuò)中職招生(shēng)兜底行(‍¶ ©xíng)動、職業(yè)院校(xiào)參與東(dōng)西(xī)勞務協λ ε₽作(zuò)。繼續實施重點高(gāo)校(xiào)招收農(nóng)村(cūn)和(hé)貧困÷↑​地(dì)區(qū)學生(shēng)專項計(jì)劃。制(zhì)訂  ≈2018—2020年(nián)部省加快(kuài)滇西(xī)教育改革發展共同推進'★©✔計(jì)劃。做(zuò)好(hǎo)教育部對(d¥✔ε✔uì)定點扶貧縣幫扶工(gōng)作(zuò)。壓實高(gāo)校(xià★§o)扶貧責任，做(zuò)好(hǎo)直屬高(gāo)校(xià✘♦πo)定點扶貧首次考核工(gōng)作(zuò)。

　　29.健全學生(shēng)資助制(zhì"')度。完善義務教育階段家(jiā)庭經濟困難學γ¶‍生(shēng)生(shēng)活費(fèi) ¶補助政策，健全中等職業(yè)學校(xiào)學生(shēng)資¥♦助體(tǐ)系。研究修訂學生(shēng)資助資金(jīn)管理(lǐ)辦法。完善國Ω★★(guó)家(jiā)助學貸款政策，适時(shí)調整國(guó)家(jiā)★$助學貸款資助标準。制(zhì)訂家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)認定指導意® 見(jiàn)。改革完善助學金(jīn)發放(fàng)機(α≥jī)制(zhì)和(hé)發放(fàng)辦法，召開(kāi)全國(guó)學生φ<δσ(shēng)資助工(gōng)作(zuò)會(h∏↑uì)議(yì)。推動調整國(guó)家(jiā)公派出國(guó)留學人(r&×"én)員(yuán)資助标準，研究完善優秀§£♠自(zì)費(fèi)出國(guó)留學生(shēng)獎↔♦學金(jīn)政策。

　　六、著(zhe)力提升質量，紮實推進教育內(nèi)涵式發展

　　30.提升基礎教育質量。制(zhì)訂《關于深化(huà)義務教育教學改革""ε的(de)意見(jiàn)》，召開(kā→γ€i)全國(guó)基礎教育教學改革工(gōng)作(zuò)會(huì♦π↓α)。組織開(kāi)展基礎教育教學改革成果獎評選，建立國(±≈guó)家(jiā)義務教育教學專家(jiā)指導委員(y'>uán)會(huì)。推動全面實施《義務教育學校(xiào)管理(lǐ)标準》，實現(xiφδàn)一(yī)校(xiào)一(yī)案、對(du'Ω✔ì)标研判、依标整改。出台《關于深化(huà)普通(tōng)高(gāo)中育人(rén)方式改←§革的(de)指導意見(jiàn)》。結合高(gāo)考綜合改革，統籌實→☆₹β施和(hé)推進修訂後的(de)普通(tōng)高(gāo)中課程方案和(hé)語₽¶∞文(wén)等學科(kē)20個(gè)課程标準。健全中✔↔∞小(xiǎo)學教育裝備配備标準和(hé)質量标準體(tǐ)系。開(kāi)展£≥&生(shēng)态文(wén)明(míng)教育，推•γ₽進綠(lǜ)色校(xiào)園建設。

　　31.完善職業(yè)教育和(hé)培訓體(tǐ)系®>↑。深化(huà)産教融合、校(xiào)企π™σ合作(zuò)，貫徹落實《國(guó)務院辦公廳關于深化(huà)産教融合∞¥≈±的(de)若幹意見(jiàn)》，印發職業÷∏(yè)學校(xiào)校(xiào)企合作(zuò)促進辦法，推動有(yǒu‌ ₽)條件(jiàn)的(de)行(xíng)業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)院校(x™$iào)。啓動中國(guó)特色高(gāo)水(shuǐ)•♥≤平高(gāo)職學校(xiào)和(hé)專業(yè)建設計(jì$™☆ )劃。實施職業(yè)教育質量發展攻堅戰。≥γ推進職業(yè)院校(xiào)教學工(gōσ•≤ng)作(zuò)診斷與改進制(zhì)度建設。完善和(hé)實施職業(yè)教育國(✘​σguó)家(jiā)教學标準，完成中等職業(yè)教育德育、語文(wén¥★↑σ)、曆史三科(kē)課程标準修訂。印發《≈π₹關于職業(yè)院校(xiào)專業(yè)人(rén)才培養<★∏™方案制(zhì)訂工(gōng)作(zuò)的(de)指導意見(jiàn)》《中等職業(yè) ∞∏學校(xiào)職業(yè)指導工(gōng)作(zuò)規定》。制(zhì)訂服務鄉(x®σ♦iāng)村(cūn)振興戰略進一(yī)步辦好(hǎo)農(nóng)村(cūn)職業(y≤π≥è)教育和(hé)培訓的(de)指導意見(jiàn)。總結現(xiàn)代學徒制(zhì)試點♥∏經驗。分(fēn)類遴選職業(yè)院校(xiào)管理(lǐ)500強≠© 工(gōng)作(zuò)案例，建設一(yī)批示範性職業(yè)教育集團。γ¥↕繼續舉辦全國(guó)職業(yè)院校(xiào)技(jì)能(néng)大(‍☆↔∏dà)賽和(hé)信息化(huà)教學大(dà)賽。

　　32.提升高(gāo)校(xiào)♣<人(rén)才培養能(néng)力。出台《教育部關于加快(kuài)一(yī)流大(dπφ™πà)學和(hé)一(yī)流學科(kē)建設 引領高(gāo)等教育內(nèi)涵式發展的(deφ÷)意見(jiàn)》，構建有(yǒu)效推進“雙一(yī)流”建設的(de)體(tǐ)制€<(zhì)機(jī)制(zhì)。加快(kuài)實施“六卓越一(yī)拔尖”人(‌<☆rén)才培養計(jì)劃2.0版，建設 ₽“一(yī)流本科(kē)、一(yī)流專業(yè∏α)、一(yī)流人(rén)才”示範引領基地(dì)。深化(huà)服務鄉(xiāng)村<✘(cūn)振興戰略的(de)農(nóng)林(lín)教育改革。分(fēn)類推進醫(yī)∞ε學人(rén)才培養改革。實施普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào) ©π←本科(kē)專業(yè)類教學質量國(guó)家(jiā)标準。完善高(gāo)等 φγ教育質量保障體(tǐ)系，建設中國(guó)特色、世界水(shuǐ)平高(gāo)等教育質量文(♣¶ &wén)化(huà)。成立2018—2022年(nián)教✘∏£↑育部高(gāo)等學校(xiào)教學指導委員(yuán)會(huì)。開(k®™εāi)展高(gāo)等教育國(guó)家(jiā)級教學成果獎評審。深化(huà)專業(♠>εyè)學位研究生(shēng)教育綜合改革，加強專業(δ>yè)學位研究生(shēng)實踐基地(dì)建設。深入實施博士研究生(shēng)教育綜合改革₩₩試點。研制(zhì)111個(gè)一(yī)級學科(kē)和(hé)40個(gè€×)專業(yè)學位類别的(de)學科(kē)發展報(bào)告、研究生(sh★'π✘ēng)核心課程指南(nán)。實施高(gāo)校(xiào)創新創業↔ (yè)人(rén)才培養燎原計(jì)劃，辦好(hǎ←∞o)第四屆中國(guó)“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)大♣↕↑(dà)賽，廣泛開(kāi)展“青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅”活動。

　　33.提升高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究和(hé)社會(huì↑φ)服務水(shuǐ)平。實施應用(yòng)型本科(kē)高(g' āo)校(xiào)建設項目，以項目建設促進轉型改革。建設一(yī)批行✔¶‌(xíng)業(yè)企業(yè)共建共管的(de)‌ α&現(xiàn)代産業(yè)學院和(hé)未來(lái)技(jì)術(shù)學♣©"院。廣泛實施産學合作(zuò)協同育人(rén)項目，逐步擴大(dà)參與企業(yè)範圍×₩₽☆和(hé)領域。出台高(gāo)校(xiào)基礎研究珠峰計(jì∑±)劃。實施高(gāo)校(xiào)科(kē)技(jì)服務國(guó)家(jiā)•"↔戰略行(xíng)動，培育建設若幹協同創新中心。繼續開(kāi)展學位授權點動‍≥¶$态調整。推動高(gāo)校(xiào)加快(₩→₽​kuài)構建中國(guó)特色哲學社會(huì)科(♣≠γ©kē)學，組織第八屆高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究優秀成αβ↔σ果獎（人(rén)文(wén)社會(huì)科(kē)學）評選，啓動研制(zΩ←hì)面向中長(cháng)期的(de)高(gāo)校(xiào)哲學社會(huì)科(kē≈®¶)學戰略行(xíng)動計(jì)劃，推進Ω™±中國(guó)特色新型高(gāo)校(xiào)智庫建設。

　　34.辦好(hǎo)繼續教育。實施高(gāo)等學曆繼續教育專業(yè)設置管理♠"ε&(lǐ)辦法，進一(yī)步加強和(hé)規範普通(tōng)高(gāo)校(€←xiào)學曆繼續教育管理(lǐ)。指導開(kāi)放(fàng)大(dà)學建設與發展，總結推$→'♥廣繼續教育學習(xí)成果認證、積累與轉換試點經驗。加強高(gāo)等教育自(zì)學考試專業÷☆(yè)管理(lǐ)。引導推動各類學校(xià≠✘♠o)特别是(shì)職業(yè)院校(xiào® )開(kāi)展職工(gōng)繼續教育培訓。持續推進農(£$nóng)民(mín)工(gōng)學曆與能(né δ↔★ng)力提升行(xíng)動計(jì)劃。繼續推進國(guó)家(jiā)級農(nóngφ≥&☆)村(cūn)職業(yè)教育和(hé)成人(rén)教育示範縣創≠©建。加快(kuài)建設學習(xí)型社會(β↔≈huì)，加快(kuài)發展社區(qū)教育、老(lǎo)年(nián)教育，推動學習‌"(xí)型城(chéng)市(shì)和(héα∞&)各類學習(xí)型組織創建。

　　35.促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生(shēng)就↕¶π(jiù)業(yè)創業(yè)。向重點地(dì)區(qū)、重大(dà)工(gōng)程  、重大(dà)項目、重要(yào)領域輸送畢業(yè)生(shēng)，鼓勵畢‍☆≠♣業(yè)生(shēng)到(dào)國(guó)際組織實習(xí)π&™φ任職。繼續做(zuò)好(hǎo)大(dà)學生(shēng)π¥≥★征兵(bīng)工(gōng)作(zuò)。會(huì)同有(yǒu)關部門(m ®₩én)實施好(hǎo)“教師(shī)特崗計(jì)劃”等中央基層就(jiù)業(yè)項≈¥λ目，鼓勵畢業(yè)生(shēng)到( Ω ÷dào)城(chéng)鄉(xiāng)∞£σ基層就(jiù)業(yè)創業(yè)。落實β✘≥創新創業(yè)優惠政策，深入推進大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)。廣泛應用(y™✘òng)“互聯網+就(jiù)業(yè)”新模式，優化(huà)就(jiù)業(yè)精準​♣≤↕服務，加大(dà)就(jiù)業(yè)困難群體(tǐ)幫扶力度。推動高(gāo)校(xiào)完∑±₽善畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)質量年(nián)度報(bào)告，逐步形成就α★™(jiù)業(yè)與招生(shēng)計(jì)劃、人(rén)才培養、經費(fèi→★)撥款、院校(xiào)設置、專業(yè)調整聯動機(jī)制(zhì)。

　　七、全面加強教師(shī)隊伍建設，培養高(gāo)素質¶'←★教師(shī)隊伍

　　36.全面深化(huà)教師(shī)隊伍建設改♥€£×革。落實《全面深化(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jiàn±​)》，籌備召開(kāi)全國(guó)教師(shī)工(gō≠≠♦ng)作(zuò)會(huì)議(yì)。研制φ≠♣σ(zhì)新時(shí)代高(gāo)校(xiào)教師(shī)隊伍建設的(de)指∏∑  導意見(jiàn)。研究修訂中小(xiǎo)學、高(gāo)校(xiào)©✔☆λ和(hé)中等職業(yè)學校(xiào)崗位設置管理(lǐ)意見(α×jiàn)。完善中小(xiǎo)學教職工(g•λ↔ōng)編制(zhì)管理(lǐ)。研制(zhì)中等職業(yè)學校(xiào♠©±)、高(gāo)校(xiào)教師(shī)職稱制↕ (zhì)度改革指導意見(jiàn)。研制(zhì)中♣↕小(xiǎo)學績效工(gōng)資總量核定辦法。全面實施中小(x₹εiǎo)學教師(shī)資格考試與定期注冊制(z$ hì)度。擴大(dà)實施“特崗計(jì)劃”。實施“援藏援₽γ♦疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃”。啓動人(r↔✔én)工(gōng)智能(néng)+教師(shī)隊¶¶伍建設行(xíng)動計(jì)劃。繼續落實↓÷鄉(xiāng)村(cūn)教師(shī)生(shēng)活補助政策。

　　37.實施師(shī)德師(shī)風$✔(fēng)建設工(gōng)程。研制(zhì)新時(shí)代教師(shī)φλΩ∏職業(yè)行(xíng)為(wèi)規範。×♠建設一(yī)批師(shī)德教育涵養基地(dì)。認定新一(yī)¥§≤批“全國(guó)高(gāo)校(xiào)黃(huáng)&♦<大(dà)年(nián)式教師(shī)團隊”，做(zuò)πλ≥₹好(hǎo)全國(guó)教書(shū)育人(rén)楷模、最美(měi)教師(shī)遴選活‌₩ ♦動。延展“中國(guó)好(hǎo)老(lǎo)師(shī)”行(xíng)動。建立師(shīγ→✘)德失範曝光(guāng)平台和(hé)定期通(tōα←ng)報(bào)制(zhì)度。召開(kāi)高(gāo)校(xiào£αββ)教師(shī)思想政治工(gōng)作(z™€uò)推進會(huì)。

　　38.大(dà)力提升教師(shī)能(néng)力素≥↓質。啓動教師(shī)教育振興行(xíng)動計(jì)劃，遴選建設高(gāo)水(shuǐ)平教 ÷師(shī)教育基地(dì)，分(fēn)級分(fēn)類開(kāi)展師(sh&"δī)範類專業(yè)認證，發布教師(shī)發展機(jī)構建設标準★₩★。改進和(hé)完善教育部直屬師(shī)範大(dà)學師(shī↔‍)範生(shēng)公費(fèi)教育制(zhì)度。出台中小( ×'σxiǎo)學教師(shī)校(xiào)長(cháng)培訓課程指導标準。實施∏•"¶名師(shī)名校(xiào)長(cháng)領航工(gōng)程，啓動教師(s☆©↑hī)教育在線開(kāi)放(fàng)課程建設計(jì)劃。啓動新周期中小(xiǎo)Ω< ≥學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應用(yòng)能(néng)力提升工(g  σōng)程和(hé)平台建設。提升職業(yè)院校(xiào)“雙師(shī)型↓®”教師(shī)素質。國(guó)培計(jì)劃向集中連片特Ωγ困地(dì)區(qū)、“三區(qū)三州”傾斜。

　　八、進一(yī)步提高(gāo)保障能(néng)力，夯實教育可(kě±σφδ)持續發展基礎

　　39.全面加強教育經費(fèi)投入使用(yòng)管理(lǐ)。召開(kāi)全國(guó)λ✘♥教育财務工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)，↑​印發指導意見(jiàn)，督促各地(dì)調整優化(huà)支出結構，進一(yī)步提高• (gāo)教育經費(fèi)使用(yòng)效益。按照(zhào)Ω↑σ¶教育領域财政事(shì)權與支出責任劃分(fēn)改革要(y♣π↑ào)求，督促落實各級政府教育支出責任，确保一(yī)般公共預算(suàn)教育支出隻↓©增不(bù)減，确保按在校(xiào)學生(shēng)人(rén)數(shù)平均的(d> ≈e)一(yī)般公共預算(suàn)教育支出隻增不(bù)減，保證國(guó)家(&±$Ωjiā)财政性教育經費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)&φ≥λ生(shēng)産總值的(de)比例一(yī)般不(bù)低(dī)于4%。進一♦α™(yī)步鞏固完善城(chéng)鄉(xiāng)義務教育經費(fèi)保障機(jī)↕₩$>制(zhì)、職業(yè)教育生(shēng)均撥款制(zhì)度和(hé)高(gāo)©λ等學校(xiào)預算(suàn)撥款制(zhì)度。研究完善學前教育和(héπγ)普通(tōng)高(gāo)中投入機(jī)制(zhì)，完善教育社會(huì)投入↔∞政策和(hé)非義務教育成本分(fēn)擔機(jī)制(zhì)。加強教育經費(f₽€♥λèi)績效管理(lǐ)，規範和(hé)加強教育收費(fèi)管®​Ω理(lǐ)。建立健全全國(guó)和(hé)省↓₩αγ（市(shì)、區(qū)）兩級教育經費(®₹βfèi)統計(jì)公告制(zhì)度。穩妥推進高 "(gāo)等學校(xiào)與所屬企業(yè)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)改 ®δα革。

　　40.深入推進教育信息化(huà)。啓動教育信息化(huà)2.0行(xíng)動計(jì)Ωβ劃，實施寬帶衛星聯校(xiào)試點行(xíng)動、大(dà)教✘♦育資源共享計(jì)劃、百區(qū)千校(xiào)萬課信息化(huà)示範工(gōng∞‌♦©)程、網絡扶智工(gōng)程，推進智慧©♦β∑教育創新示範，普及推廣網絡學習(xí)空(kōng)間(jiān)應用(♦↑yòng)。加強基礎教育信息化(huà)頂層設☆©計(jì)，更好(hǎo)服務師(shī)生(shēng)和(hé)教育管理&≈(lǐ)工(gōng)作(zuò)。實施農(nóε¥ng)村(cūn)中小(xiǎo)學數(shù)字教育資源全覆蓋項目，倡‍>→®導網絡校(xiào)際協作(zuò)，啓動探索基于信息技(jì)術(shù↓♦ ♥)新型教學模式試點。推進職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設與應用(yòn™™>§g)。認定首批國(guó)家(jiā)精品在線開(kāi)放(fà$ ∏¥ng)課程，實施信息技(jì)術(shù)與₹≈★"教育教學深度融合的(de)變軌超車(chē)工(€↔​©gōng)程，推進高(gāo)等學校(xiào)課堂革命。

　　41.維護校(xiào)園安全穩定。加強校(xiào)園安全監管，組織春秋兩×∏ ♦季開(kāi)學工(gōng)作(zuò)專項督♠₹↑¶導。制(zhì)訂加強高(gāo)校(xiào)安全穩定綜合防控體(tǐ)系建設意見(jià♦↓♦n)、加強學校(xiào)反恐防範工(gō₩♠ng)作(zuò)指導意見(jiàn)，深化(huà)平安校(xiào)園建設。加強中小(xiǎγ'✔←o)學校(xiào)車(chē)安全管理(lǐ)。推動加強大(dà)中小(xiǎo)學國(↓<guó)家(jiā)安全教育。積極應對(duì)輿情，确保平穩有(yǒu)序。出台₽¥教育系統網絡安全事(shì)件(jiàn)應急預案， ®深入落實網絡安全責任制(zhì)。