根據安排，本人(rén)有(yǒu)幸參加了(le)2018年(nián)馬鞍山(shān)市(shì)高(gāo)中語數(shù)外(wài≥>)，理(lǐ)綜類，文(wén)綜類骨幹教師(shī)高(gāo)​≠級研修班，此次培訓邀請(qǐng)了(le)♦↕ε華師(shī)大(dà)多(duō)位教授和(hé)上(shàngπ‍§)海(hǎi)市(shì)多(duō)位優秀教育工(gōng)作€>γ¶(zuò)者作(zuò)為(wèi)授課教師(shī)，為(wèi)我們闡述了(le)基礎教育改革β♠$的(de)內(nèi)容及教師(shī)所扮演的(de)角色。培訓® 中各位教授和(hé)教師(shī)們淵博的(de)¥₹知(zhī)識，幽默風(fēng)趣的(de)語言，讓我感觸深刻，收獲良>γ&多(duō)。下(xià)面是(shì)我此次培訓的(de)點滴心得(de)：

 一(yī)．更新了(le)教育理(lǐ)念

 此次培訓進一(yī)步闡釋了(le)素質教育理(lǐ)念，明(míng)确提出了(l>®×e)将“以書(shū)本為(wèi)中心，以教師(shī)為(wèi)σ"↔中心，以課本為(wèi)中心”轉向以學生(shēng)發展為("σ$wèi)中心。現(xiàn)代教師(shī)應成為(wèi→ )學生(shēng)潛在品質的(de)開(kāi)發者，成為(wèi)課程的(de)開(kā∏ ™i)發者和(hé)建設者，成為(wèi)學生(shēng)的(de≈£♦$)引領者，促進者和(hé)合作(zuò)者。通(tō₽✘↔•ng)過培訓，我覺得(de)自(zì)己的(de)教育思想有(yǒu)了(le)根本性改變，<α我深深的(de)感覺到(dào)，教師(shī)要(yào)與時(shí)™∞♠俱進，勇于探索，勇于創新。

 二．拓寬了(le)視(shì)野，把握了(le)最新教育改革動态。

 這(zhè)次培訓，對(duì)我來(lái)說(s γΩ↑huō)是(shì)一(yī)次難得(de)的(de)學習(x★↔í)機(jī)會(huì)。老(lǎo)師(shī)們細緻的(de)講解不(bù)僅¶σ讓我學到(dào)了(le)豐富的(de)知(zhī)識，同時(shí)也(yě)讓↑♠¶我了(le)解了(le)最新的(de)教育動态。±♥基礎教育改革的(de)推進是(shì)勢不(bù)可(kě)擋的(de)，這$>÷(zhè)就(jiù)要(yào)求我們不(bù)斷的(de)充實自(zì)己，₽ 不(bù)斷提高(gāo)自(zì)己的(de)教學水(shuǐ)平。學生(sh∏≠<ēng)選課的(de)新型模式的(de) ‌✔出現(xiàn)不(bù)但(dàn)要(yào)求教師(shī)要(yào)有(yǒu)淵博的(‍↔₽de)知(zhī)識，還(hái)要(yào)求我們的(de)教學方式轉變®$"。讓學生(shēng)由不(bù)得(de)不(bù)學轉為∏♥Ω∏(wèi)樂(yuè)于去(qù)學。在培訓中，我每∏★↑一(yī)天都(dōu)能(néng)聽(tīng)到(dào)不(bù)同類型的≥¥(de)講座，每一(yī)天都(dōu)能(néng)感受到(dào)​₽思想火(huǒ)花(huā)的(de)沖擊。但(dàn)這(zhè)麽多(d★Ω​uō)的(de)理(lǐ)念沖擊需要(yào)一(yī)個(gè)$Ω★消化(huà)吸收的(de)時(shí)間(jiān)，這(zhè∞✔)個(gè)過程也(yě)許很(hěn)漫長(cháng)，&"→↑也(yě)許很(hěn)困難，但(dàn)我堅信我一(yī)定能(&↓₹ néng)向著(zhe)這(zhè)個(gè)目标走下γ€(xià)去(qù)。

 三．思想認識得(de)到(dào)了(le)提高(gāo)

 作(zuò)為(wèi)從(cóng)教十幾年(nián)的(de)教×σ$≤師(shī)，豐富的(de)教學經驗可(kě)以是(shì)寶¥↓貴的(de)财富，也(yě)可(kě)以是(s©φ★↕hì)新變革的(de)羁絆。因為(wèi)過多(duō)的(↑→♥de)經驗會(huì)阻礙我們對(duì)新知(zhī)識的(de)吸收。僅僅依靠一( ÷>yī)些(xiē)舊(jiù)知(zhī)識去(q∑≥ù)教育學生(shēng)，也(yě)許♣Ω可(kě)以一(yī)時(shí)看(kàn)不(₩•δ©bù)出不(bù)足，但(dàn)長(cháng)期以÷¥來(lái)一(yī)定會(huì)造成教學能(néng)力的(de)™±£下(xià)降，阻礙教學能(néng)力的±β≈β(de)提高(gāo)。而通(tōng)過這(zhè)幾天的(de)培訓，讓我的(de)思想認 ¥識得(de)到(dào)了(le)很(hěn)大(dà) α提高(gāo)，通(tōng)過新舊(jiù)教學模式的(de)對(duì)比，讓我以更&Ω 寬闊的(de)視(shì)野去(qù)看(kàn)待我的(de)教學工(gōn‍¶g)作(zuò)，讓我學到(dào)了(le)更多(duō)提升自(zì)身(sh₹σ€ēn)素質和(hé)教育教學水(shuǐ)★★δφ平的(de)方法。

 四．加強專業(yè)文(wén)化(huà)學習(xí)

 通(tōng)過此次培訓，同樣使我了(le)解了(le‍₩)學習(xí)的(de)主要(yào)性，隻有(yǒ≠ε>÷u)不(bù)斷學習(xí)，不(bù)斷提升自(zì)己，才能(néng)适≤↕✘ε應改革中的(de)高(gāo)中教育。

 此次培訓，教授們向我們闡述了(le)高(gāo)中課程變革的(de)新課程γ•™★，新理(lǐ)念。不(bù)斷強調著(zhe)要(yào)注重學生(shē≠×ng)素養的(de)重要(yào)性，讓我體(tǐ)會(hu¥•​ì)良多(duō)。身(shēn)為(wèi₩™₹)教師(shī)，要(yào)不(bù)斷了(le)解教育新動态，了(le)解新課改，同€ 時(shí)在教學實踐中不(bù)斷反思不(bù)斷學習(xí)以适應社會(huì)發¥↕展的(de)需要(yào)，适應教育變革的(de)步伐。以求 <得(de)教學能(néng)力的(de)不(bù)斷提高(gāo)。

 這(zhè)次培訓，真正指導了(le)我們在新學期就(jiù)适應教育γφ ¥改革的(de)教學實際，為(wèi)在變革中迷茫的(¶β₩™de)我們指明(míng)了(le)方向。讓我們更好‌₹↑☆(hǎo)的(de)推進了(le)課堂教學變革。