為(wèi)深入學習(xí)宣傳闡釋® 貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)β≥代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動黨的(de)教育方↑‌±針和(hé)十九大(dà)部署落地(dì)生(shēng)根，推進“新高(gāo₽↕≈€)考”改革，寫好(hǎo)長(cháng)春教育系統的(de)“奮進之筆(bǐ)”，由長↑♣π(cháng)春市(shì)教育局局長(cháng)梁國(guó)超擔任主編，國(g÷εuó)家(jiā)督學、中國(guó)教育發展戰略學α‍"¶會(huì)執行(xíng)會(huì)長(cháng) ¶孫霄兵(bīng)擔任顧問(wèn)的(de)《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃‍✔∑™》一(yī)書(shū)編寫工(gōng)作(zuò)日(rì)前在長(cháng)春正式&↔啓動。

 長(cháng)春市(shì)教育局局長(chá←®★¶ng)梁國(guó)超表示，高(gāo)考改革是(shì)教育體(tǐ$≈Ω)制(zhì)改革中的(de)重點領域和(hé)關鍵環節，２０１８年(nián)€δσ¥吉林(lín)省将全面推行(xíng)新高(gāo)₩Ω考改革制(zhì)度，時(shí)間(jiān)已↕→∞經進入倒計(jì)時(shí)，長(cháng)春市(shì)教育局邊學邊φ♣做(zuò)，強化(huà)實踐探索，包括組建“１０＋１”個(gèλ∏)普通(tōng)高(gāo)中學校(xiào)發展聯盟、選課走班實驗和(hé)試點、綜合®¶¶&素質評價試點等做(zuò)了(le)大(dà)量前期的(de)準備工(gōng)作(☆↔♣>zuò)，為(wèi)深入推進改革奠定了(le)堅實基礎。這π$≈(zhè)次依托高(gāo)校(xiào)專‍€•₩家(jiā)學者的(de)學術(shù)資源、集全市(shì)專家(jiā)型校(xiào)長£∑±(cháng)之力共同編著這(zhè)本《新高(gāo)考與生(shē"↔✘ng)涯規劃》，一(yī)方面希望通(tōng)過“新高(g♥β•āo)考”政策解讀(dú)和(hé)選課走班↑®指導，能(néng)讓２０１８年(nián)秋季入學的β∑ >(de)高(gāo)一(yī)學生(shēng)和(hé÷¥±)家(jiā)長(cháng)從(cóng)容應對(duì)新高(gā↓₩o)考；另一(yī)方面，也(yě)希望通(tōnλ×$ g)過“生(shēng)涯規劃指導”這(zhè)一(yī)課程，豐富課程體‍¶♥(tǐ)系，讓每一(yī)名高(gāo)中∏$&÷生(shēng)上(shàng)好(hǎo)“習(xí)近(jìn)平新時(☆≥shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想¶≤¶♦”這(zhè)堂人(rén)生(shēng)規劃第一(yī)課，為(wèi)普通(tōng) £®φ高(gāo)校(xiào)與普通(tōng)高(gāo)中搭建分(fēn)≈‍σ層分(fēn)級無縫對(duì)接的(de)平台，打造基礎α​×₽教育到(dào)高(gāo)等教育的(de)貫通(t±♠§¥ōng)人(rén)才培養新模式。

 國(guó)家(jiā)督學、中國(guó)教育發展戰略學會(huì)執行(xíγΩng)會(huì)長(cháng)孫霄兵→☆¶​(bīng)特别為(wèi)《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃》一(yī>λΩ )書(shū)題詞“教書(shū)育人(rén)　推進πβ生(shēng)涯規劃”，孫霄兵(bīng)表示，教育發展與生(shēng)涯£ 規劃有(yǒu)著(zhe)緊密的(de)聯系。生(sh≤♠∞γēng)涯規劃是(shì)個(gè)大(d₹‍≠©à)課題，在落實立德樹(shù)人(rén)≈ε↔★根本任務中發揮著(zhe)關鍵作(zuò)用(yò&₹₩ng)，是(shì)将習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)δ•Ω特色社會(huì)主義思想落實到(dào)課程中的(de)重$∑↓要(yào)載體(tǐ)，對(duì)培養學生(shēng)社會(hu​ ↕ì)責任感、創新精神和(hé)實踐能(néng)力，培養擔當民 ♠≤(mín)族複興大(dà)任的(de)時(shí)代新人(rén)，具有(yǒu)特殊ε™意義。孫霄兵(bīng)對(duì)《新高(gāo)考與生(shēng)>"δ涯規劃》編寫和(hé)出版還(hái)提出５點希 ★¥✘望，希望本書(shū)的(de)編寫能(néng)夠立足教育實際，注重教育∑•₩δ特色，讓學生(shēng)深刻領會(huì)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó±∏§ )特色社會(huì)主義思想精神實質和(hé)豐富內(nèi)涵，把這≤δ₹'(zhè)一(yī)重要(yào)思想貫徹到(dào)育人(rén)的(de)全過程，确保$←→在教育領域落地(dì)生(shēng)根；希望這(zhè)本教材不(bù)僅‍∞能(néng)适用(yòng)于吉林(lín)省的(de)普通(tōng✘‌↔)高(gāo)中，也(yě)能(néng)成為(wèi)提供全國(guó)高(gāo)中學習(™∏Ωxí)宣傳貫徹習(xí)近(jìn)平新δσ₹時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、推₩$≤進新高(gāo)考改革和(hé)實施生(sh₩₹ēng)涯規劃教育的(de)參考範本。

 東(dōng)北(běi)師(∏♥¶♠shī)大(dà)教育學部副部長(cháng)孟繁勝表示，學校(xiào)教育最富保障力的( ₩de)資源就(jiù)是(shì)課程，将習(xí)近(jìn)平新‍÷€時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義♠★¥≥思想寫進高(gāo)中課程，作(zuò)為(w☆‍' èi)重點教材使用(yòng)，以必修課程的(de)形式強力推進，這(zhè)是(shì)深入學習÷€<≈(xí)宣傳闡釋貫徹習(xí)近(jìn)平新時•δ¶(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要(yào§₽∞₽)舉措。

 東(dōng)北(běi)師(shī)大(dà)教育學部教師(shī)發展☆♦學院院長(cháng)梅秀娟表示，吉林(lín)省教育大(‌≈dà)講堂系列公益活動２０１７年(niá☆☆↓n)１２月(yuè)份已經啓動，為(wèi)解決各高(gāo)中生(shēng)α★涯規劃課程教師(shī)短(duǎn)缺和(hé)不(bù)"×>™專業(yè)的(de)難題，《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃》出版後，将組織專家±α(jiā)學者和(hé)教授，為(wèi)各普通(tōng)高(gāo ®∑₹)中培訓一(yī)批專業(yè)的(deφ$♦)生(shēng)涯規劃課教師(shī)。

 長(cháng)春市(shì)生(shēn≥≠g)涯規劃研究會(huì)秘書(shū)長(cháng)倪夢表示，對(d​©÷€uì)于部分(fēn)師(shī)資短(duǎn)缺'σ的(de)普通(tōng)高(gāo)中，将在吉林(lín)γ™©省部分(fēn)高(gāo)校(xiào)中遴選一(yī)批政治素質過硬、本領夠強的(d≥λ≤σe)生(shēng)涯規劃課教師(shī)，經過培訓後，送課到(dà≥↑ o)各高(gāo)中。

 長(cháng)春汽車(chē)工(gōng)業(✘≠>☆yè)高(gāo)等專科(kē)學校(xiào)招生(shēng)辦主任韓®✘¥萍表示，汽高(gāo)專作(zuò)為(wèi)國(gε♦uó)家(jiā)級示範性高(gāo)職院<∏εα校(xiào)，為(wèi)在校(xiào)學生(s∑αhēng)開(kāi)設生(shēng)涯規劃課已經多↔"(duō)年(nián)，并有(yǒu)一(yī)支專業(y÷​'σè)的(de)生(shēng)涯規劃教師(shī)隊伍，有€$(yǒu)著(zhe)豐富的(de)教育教學實踐經驗，這(zhè)次也∞♥(yě)将積極參與到(dào)《新高(gāo)考與生(shēng)涯規劃》一(yī)書(shū)‌←γ的(de)編寫工(gōng)作(zuò)中，該書(shū)出版後将由學校(xiào)采購←≤"(gòu)一(yī)批贈送給汽高(gāo)專的(de)優質生(s¶ε€hēng)源基地(dì)校(xiào)，并派教師(shī)親赴各高(gāo)中一(yī✘★≤δ)線授課。