2018年(nián)教育工(gōng)作(zuò)總體(tǐ)要(yào)求：全¥← 面貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，以習(xí)近(jìn)平新時(shí)¥α<≈代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(→↔ wèi)指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一(yī)體(tǐ)”總體(tǐ)布局和(λφhé)協調推進“四個(gè)全面”戰略布局，堅÷䕶持穩中求進總基調，按照(zhào)高(gāo)質量發展根本要(yào)求，貫徹黨的(de)教±‌↑¶育方針，以實施“奮進之筆(bǐ)”為(w≈Ωèi)總抓手，推進教育優先發展，落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，深化(£♦huà)教育改革，推進教育公平，發展素質教育，加★Ω✘ε快(kuài)教育現(xiàn)代化(huà)，努力培養德智體(tǐ)美(měi)全面¶φ發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，培養擔當民(mín)族複興↕♥λ>大(dà)任的(de)時(shí)代新人(rén)±"ε。

　　一(yī)、深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會₩€©(huì)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(dσ≥à)精神，堅決維護黨中央權威和(hé)集中統一(yī)領導π↕£π

　　1.持續推進學習(xí)宣傳。将持續深入學習(xí)習(xí)近(jìn₩₩∑←)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的★≠>(de)十九大(dà)精神作(zuò)為(wèi)首要(yào)政治↔©✘任務，切實做(zuò)到(dào)學懂(dǒng)弄通(™φtōng)做(zuò)實。編寫“新時(shí)代系列”通(tōng)∞↕←俗理(lǐ)論讀(dú)物(wù)。實施習(xí)近$∞☆(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大(dà)學習(xí)領₽ 航計(jì)劃。建設學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神“萬個(<↔ ±gè)示範課堂”。召開(kāi)全國(guó)大(dà)學≈Ω>↕生(shēng)學習(xí)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(gu×±ó)特色社會(huì)主義思想成果展示交流大(dà)會(huì)。組織∑≥$開(kāi)展教育系統“愛(ài)國(guó)·βλ奮鬥”精神教育。深入開(kāi)展宣講對(duì)談活動，做‍✘(zuò)到(dào)班班講、人(rén)人(rén)懂(dǒng)，實現(xiàn)師(shī)δ" 生(shēng)全覆蓋。組織“習(xí)近(Ω↑&jìn)平教育思想學悟行(xíng)”“學習(xí)進行(xíng)時(shí)≥♣↕”“行(xíng)動進行(xíng)時(shí)”系列宣傳。深入開(kāi)展∑ Ω®以“牢記時(shí)代使命，書(shū)寫人(rén)生(shēβ✘ng)華章(zhāng)”為(wèi)主題的(de)黨、團日(rì)活動，以“重走改革開(kā₩$✘i)放(fàng)路(lù)，砥砺愛(ài)國(guó)奮鬥情”為(wèi)主題的(de)"©社會(huì)實踐活動，以“傳播正能(néng)量，弘揚主旋律”為(w‍→èi)主題的(de)網絡教育活動，以“凝聚青春力量，閃耀青春光("∑guāng)彩”為(wèi)主題的(de)典型人(rén)物(wù)宣傳活動。

　　2.紮實組織培訓。研制(zhì)教育系統幹部培訓規劃，推動全體(tǐ)<λ ↑幹部師(shī)生(shēng)開(kāi)λ>₽ε展多(duō)形式、全覆蓋學習(xí)培訓。開(kāi)展高(gāo)校>•(xiào)思政課教師(shī)學習(xí)貫徹習(xí)♥∞δ近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色×±±社會(huì)主義思想專題輪訓。組織2萬名高(gāo)校(xià‌¶§o)教師(shī)黨支部書(shū)記、2萬名大(dà)學生(shēng)黨員(yuá∞βφn)參加學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神專題網絡培訓，組織1萬名高(gāo) ε校(xiào)輔導員(yuán)、1萬名青年(niá"§n)學生(shēng)骨幹參加網絡示範培訓，組織5000名高(gāo)校(xi♥♦ào)思想政治工(gōng)作(zuò)骨幹參加國(g'₩©uó)家(jiā)示範培訓。

　　3.深入研究闡釋。抓好(hǎo)教育系統習₹∏¥(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中γ∑心（院）建設。開(kāi)展習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(g→ &∞uó)特色社會(huì)主義思想系統化(huà)學•±理(lǐ)化(huà)學科(kē)化(huà)研究闡γ®釋，組織專項課題攻關，設立高(gāo)校(xiào)主題出版™÷±®項目。出版《習(xí)近(jìn)平教育思想》，組織編寫《習(xí)近(jìn)平教育思想δβ講義》《習(xí)近(jìn)平教育思想學習(xí)輔導讀(dú)本》$÷‍《習(xí)近(jìn)平總書(shū)記論學校(xiào)思想政治教育讀(dú)本》∞≈±《平易近(jìn)人(rén)—習(xí)近(jìn)平的(de<')語言力量（教育卷）》。支持高(gāo)校(xiào)在馬克思主義理(lǐ)論、教育學等一(yī"®★)級學科(kē)中設立習(xí)近(jìn)平教育思想研究方向，招收相(xiàng)關方向研究生α₩$<(shēng)。

　　4.大(dà)抓調研狠抓落實。印發教育部黨組在教λ→育戰線大(dà)興調查研究之風(fēng)的(de)意見(jiàn)和(hé)20§★γ18年(nián)度調查研究工(gōng)作(zuò)方案，堅持問(wènβ")題導向，針對(duì)當前教育領域中央關心、群衆關切、社會(↓σ‌↕huì)關注的(de)熱(rè)點難點問(wè>≤♦"n)題，明(míng)确調研重點和(hé)任務。印發教育部黨組關于加強落實工(gōnλφg)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，明(míng)确層層抓落實責任，健全落實工♦×(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，确保“奮進之筆(bǐ)•ε✔”出成果、見(jiàn)實效。大(dà)力改進工(gōng)作(zuò)方式，增強'®¥₹工(gōng)作(zuò)本領，提高(gāo)工(>≥gōng)作(zuò)效率，強化(huà)工(gōng)作(zuò)合力，以實施“奮進之筆(bǐ)✘©”推動教育改革發展有(yǒu)效躍升。

　　二、加強和(hé)改進黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)領導，推動全面從•λλ∑(cóng)嚴治黨向縱深發展

　　5.把政治建設擺在首位。把2018年(nián)作(zuò"☆∞)為(wèi)教育系統黨建質量年(nián)。按照(z∞πhào)中央統一(yī)部署，開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育，推♣∑π>進“兩學一(yī)做(zuò)”學習(xí)教育常态化(huà)制(zhì)度化™πγβ(huà)。印發《中共教育部黨組主動接受中央紀委駐教育部紀檢組監督的(de)實→★☆£施辦法》。落實全面從(cóng)嚴治黨政治責任，推動直屬高(gāo)校(₹₩♥xiào)、直屬機(jī)關管黨治黨責任層層傳導。制(z≈β>₽hì)訂完善高(gāo)校(xiào)黨委運行(xíng)體(tǐ)制(zhì)機(jī>≠γ )制(zhì)辦法，指導高(gāo)校(xiào)黨委細化(≥σΩ$huà)黨委領導下(xià)的(de)校(xiào)長(cháng)♥φ 負責制(zhì)實施辦法。推動高(gāo)校(xiào)紀檢監察體(tǐ)制(zhì×<↑)機(jī)制(zhì)改革。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)意識形态工(gōng)<₽₹★作(zuò)責任制(zhì)落實情況督查，推動和(hé)指導高(gāo)校(x$$→​iào)開(kāi)展意識形态工(gōng)作(zuò)內↕ ★∑(nèi)審內(nèi)巡。加強高(gāo)校(xiào₹∞α )統戰工(gōng)作(zuò)。召開(kāi)高(gāo)校(xiào)黨建工(gōng)♦÷≥δ作(zuò)會(huì)議(yì)。

　　6.狠抓基層黨建工(gōng)作(zuò)。實施高(gāo)校(xià•"$o)黨建“對(duì)标争先”建設計(jì)劃。制(zhì)訂高(φ±gāo)校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)測評≈≥↕ 體(tǐ)系，開(kāi)展黨建工(gōng)作(zuò)¶<年(nián)度評估。持續開(kāi)展院系級黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評議(yì¶> €)考核。繼續開(kāi)展高(gāo)校≤→★ (xiào)支部風(fēng)采展示、全國(guó)高§<✔(gāo)校(xiào)廉政文(wén)化(h£ε∏γuà)作(zuò)品征集及廉潔教育、高(gāo)校(xiào)禮敬中華優秀傳統文(wén)↑>¶≥化(huà)等系列活動。實施高(gāo)校(xiào)教師(shī)黨支部書(✘‌≤shū)記“雙帶頭人(rén)”培育工(gōng)程。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)±¥師(shī)生(shēng)黨支部書(shū)記年(nián)度人(rén)物(wù)典型宣傳。‍↓λ 制(zhì)訂《中小(xiǎo)學黨建工(gōng)作(zuò)标準》≈♣，舉辦中小(xiǎo)學黨組織書(shū)記示範培訓班和(h飠‍)網絡培訓。開(kāi)展民(mín)辦高(gāo)校(xiào)黨委書(shū)記選 ​派和(hé)“雙向進入”專項督查。督促高(gāo)校(xi←‍✔ào)将中外(wài)合作(zuò)辦學黨建工(gōng &✘β)作(zuò)納入年(nián)度考核。制(zhì)訂教育部直屬機(jī)關∏≤ ®黨組織書(shū)記考核細則。

　　7.持之以恒正風(fēng)肅紀。拓展落實≤€∏™中央八項規定精神成果，緊盯“四風(fēng)✔‌ →”問(wèn)題新動向，特别是(shì)形式主義、官僚主義新表現(xi↕☆àn)，嚴肅查處頂風(fēng)違紀行(xín€±₽₹g)為(wèi)。深化(huà)運用(yòng)監督執紀“四種形态”，抓早抓小(xiǎo)、防≈ 微(wēi)杜漸。開(kāi)展教育扶貧領域腐敗和(hé)作(zuò)風(fēng)問₽"(wèn)題專項治理(lǐ)。反對(duì)特權思想和(hé)特權現(xiàn)象，堅決糾•α正和(hé)整治領導幹部在招生(shēng)錄取δ♦ε、選人(rén)用(yòng)人(rén)等方面以權謀私行(xíng©₩)為(wèi)。加強紀律教育，加大(dà)違規違紀典型案例通(tōng)₹£÷♣報(bào)曝光(guāng)力度，發揮警≤Ω↔示震懾作(zuò)用(yòng)。深化(huà)政治巡視(shì)，制(zhì)✔≈σ£訂教育部巡視(shì)工(gōng)作(zuò)規劃（201£π× 8—2022年(nián)）。啓動新一(yī)輪巡視(shì)。指™ •™導和(hé)督促中管高(gāo)校(xiào)深化( €♦₹huà)巡視(shì)整改。推動直屬高(gΩ$āo)校(xiào)黨委探索開(kāi)展對(duì)二級單位∏€§黨組織巡察。完善巡視(shì)回訪制(zhì)度，強化(huà)巡視(₽∏shì)成果運用(yòng)。落實黨政主要(yào)領₩™導幹部經濟責任審計(jì)“黨政同審”全覆蓋。

　　8.加強教育人(rén)才和(hé)幹部隊伍建設。選優配強直屬高(gāo)校(®δ♠xiào)領導班子(zǐ)，制(zhì)訂實施加強直屬高(gāo)校(xβ✔¥iào)年(nián)輕幹部隊伍建設的(de)意見(jià₽¥n)，推進“墩苗工(gōng)程”。統籌推進機(jī)關司局、直屬單位、直屬高(gā×α≤o)校(xiào)和(hé)駐外(wài)& ™幹部四支隊伍建設。印發《中共教育部黨組關于防λβ↓☆止幹部“帶病提拔”的(de)實施辦法》。指導高(gāo)校(xiào)落實《關于加快(kuài)βσ∏₩直屬高(gāo)校(xiào)高(gāo)層次人(rén•$)才發展的(de)指導意見(jiàn)》。發揮高(gāo)校(xiào)人(rén)才工(gōng≠ <)作(zuò)聯盟作(zuò)用(yòng)，鼓↕↓勵高(gāo)校(xiào)逐步建立行(xí÷✘©<ng)業(yè)自(zì)律和(hé)人(rén)才流動協商溝通(tōng)機(j♦↕♦ī)制(zhì)。深入實施“千人(rén)計(jì)劃”“萬人(rén)計(jì)劃"♣₩”“長(cháng)江學者獎勵計(jì)劃”等國(guó)家(jiā←δ)重大(dà)人(rén)才工(gōng)程，舉辦“長(ch•≤áng)江學者獎勵計(jì)劃”二十周年(nián)γ≤活動。認真做(zuò)好(hǎo)離(lí)退休幹部和(hé)關心下(xià)一(yī)代工(gō♠✔ng)作(zuò)。

　　9.加強教育部直屬機(jī)關建設。加™≈☆強頂層設計(jì)，優化(huà)司局職能(néng)分(fēn)工(gōngΩ"‍∏)，強化(huà)統籌協調。加強對(duì)戰線的£∏≤(de)指導，注重對(duì)不(bù)同類型、不(bù)同地(dì)區(qū)高(gāoΩ≠☆)校(xiào)分(fēn)類指導，注重對(duì)基層一→♠↔<(yī)線經驗做(zuò)法的(de)總結凝練和(hé)£✘宣傳推廣。建立健全大(dà)數(shù)據輔助科(kē)學決策和(hé)教育治理(l↑∑ǐ)機(jī)制(zhì)。開(kāi)展“查、改、評、樹(shù)”✘∑↓σ活動，持續推進部直屬機(jī)關作(zuò)風(fēng)建設。

　　三、深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制←$↓α(zhì)改革，充分(fēn)激發教育發展活力

　　10.加強教育改革統籌謀劃。籌備召開(kāi)全國(guó)教育大(dà)會(huì)。出台中∞'國(guó)教育現(xiàn)代化(huà)2035，研制(zγαhì)監測評價指标體(tǐ)系。推動落實《關于深化(huà)教育體(t ←≈ǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革的(de)意見(jiàn)》。加強教₹φ'☆育改革督察，确保中央部署的(de)重大(dà)改革任務落地(dì)落實。探索建設一(y↕♠ī)批新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義标杆大(dà)學，發揮排頭兵(bīng↓>)、領頭雁作(zuò)用(yòng)。印<→<€發2018年(nián)教育重點工(gōng) €作(zuò)指南(nán)，加強對(duì)地(dì)方和(hé)部屬高(gāo×σπ$)校(xiào)推進教育改革工(gōng)作(zuò)的(d>€e)指導。做(zuò)好(hǎo)國(guó)家(j∞ε iā)教育咨詢委員(yuán)會(huì)、國(guó)家(jiā)教育考試指導委'$ ∏員(yuán)會(huì)換屆工(gōng)作(zuò)。

　　11.深化(huà)“放(fàng)管服”改革。持續抓好(hǎo)《教育部等五部βε門(mén)關于深化(huà)高(gāo)等教育領域簡政放(fàng ‍£×)權放(fàng)管結合優化(huà)服務改革的(de)若幹意見(ji¶£àn)》貫徹落實。進一(yī)步規範教育行(xíng)政審批，開(k‍£←↓āi)展規範性文(wén)件(jiàn)清理(lǐπ±)。研制(zhì)規範學位授予單位開(kāi)展學位授權自(z₹$ì)主審核工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。★♥推進高(gāo)校(xiào)分(fēn)類管理(lǐ)，研制(zhì)高(gāo)♦$©>校(xiào)分(fēn)類設置标準，探索對(duì)省級政府新批準設置專科(kē)學校©δ♣(xiào)備案抽查。加強和(hé)改進科(kē)研項目和(hé)教育部重點人(rén≈←)文(wén)社科(kē)基地(dì)管理(lǐ)。推進教育标準化(huà)工(gōng)作♠λ(zuò)。成立國(guó)家(jiā)教育統計(jì)專家(jiā)指導委員(yuán)會(h♠α₽uì)，實施教育統計(jì)數(shù)據質量提升計(jì₩ )劃。加快(kuài)推進教育政務信息系統整合共享，提高(gāo)教育政Ω$∞≥務服務水(shuǐ)平。

　　12.積極穩妥推進考試招生(shēng)制(zhì)度改¶✔ 革。指導上(shàng)海(hǎi)、浙江落實高(gāo)考綜合改革試點∞₩完善方案。指導北(běi)京、天津、山(shān)東(dōng€✔)、海(hǎi)南(nán)等第二批試點省份制(zhì)訂出台高(gāo)考綜'≠​合改革試點方案。指導有(yǒu)關省份加強基礎條件(jiàn)建設，積極穩妥啓動高(gāo)考綜π©∑合改革。發布《普通(tōng)高(gāo)校(xiào)本科(kē)招生(shēng)專業(yè)↓∏φ•選考科(kē)目要(yào)求指引（試行(xíng)）》，指導高(gāo)校(xiào)在高 ∑ (gāo)考綜合改革試點省份優化(huà)選考科(kē©"∞)目要(yào)求。深入推進中考改革，建立地(dì)方中考改革₩‌>動态跟蹤機(jī)制(zhì)。推進外(wài)語能(n≤∏'φéng)力測評體(tǐ)系建設。

　　13.全面推進依法治教。推動《學前教育•≈​法》《職業(yè)教育法》《學位條例》等法律起草(cǎo)修訂，完成《學校(xiào)集"←中用(yòng)餐食品安全管理(lǐ)規定》《學校(xiào)未成年(nián)學生(shēng₹≤β)保護規定》等規章(zhāng)起草(cǎo)，組織開(kāi)展國(guó)家(jiā↔₩♥♥)教育考試、學校(xiào)安全、終身(shēn)學習(xí)等∑♠₽π立法研究。開(kāi)展教育立法後評估試點。出台《關于加強教育行(xíΩ™♦εng)政執法體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改∏↑₹革的(de)意見(jiàn)》，明(míng)确執法程序和(hé)要(yào)求α☆&♣。召開(kāi)全國(guó)教育法治工(gōng)作(zuò)會&λ(huì)議(yì)。出台《關于加強高(gāo)校(xià•Ω o)法治工(gōng)作(zuò)的(de)♣¥& 意見(jiàn)》，制(zhì)訂依法治校(‍× xiào)評價體(tǐ)系和(hé)考核辦法，啓動依法治校(xiào←>♦™)示範校(xiào)創建活動。探索設立全面依法治♥₽​教實踐區(qū)。繼續辦好(hǎo)全國(γ§✘guó)學生(shēng)“學憲法講憲法”和(hé)國(guó)  家(jiā)憲法日(rì)主題教育活動，推動各地(dì)建設青少(shǎo)年(π↕nián)法治教育實踐基地(dì)。

　　14.支持和(hé)規範社會(huì)力量興辦教育。召開(kāi)全→§國(guó)民(mín)辦教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì±≠π)，加快(kuài)修訂《民(mín)辦教育促進法實施條例》。加大(×♣πdà)對(duì)各地(dì)配套政策督察力度，推λ✔進現(xiàn)有(yǒu)民(mín)辦學校(xiào)平穩有(yǒu)序分(fēnσ≥→✔)類。建設民(mín)辦教育管理(lǐ)信息系統。出台促進中×' ≤小(xiǎo)學社會(huì)培訓機(jī)構規範發☆∏展的(de)指導意見(jiàn)，聯合有(yǒu)關部門(mén≥ £✘)集中開(kāi)展專項治理(lǐ)與督查，推動解決中小(xiǎo)學生(shēng)課外→ ↔(wài)負擔重問(wèn)題。

　　15.強化(huà)教育督導。啓動對(duì)省級人(rén)&✘民(mín)政府履行(xíng)教育職責評價。實施中西(xī)部教育發展工(gōng)作(z<Ω↓uò)督導評估監測。提升中小(xiǎo)γλ☆學校(xiào)責任督學挂牌督導工(gōng ‍‌)作(zuò)水(shuǐ)平，做(zuò)好(hǎo)第₹£‌三批全國(guó)中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導創新縣（市(shì)≤★♥、區(qū)）認定工(gōng)作(zuò)。繼續開(£ ★ kāi)展義務教育發展基本均衡縣（市(shì)、區(q¥↑ū)）督導評估認定，啓動全國(guó)義務教育發展優質均衡縣（市(shì)、區(qū)）"♠督導評估認定。全面改善貧困地(dì)區(qū)義務教育薄弱學校(λ×xiào)基本辦學條件(jiàn)，确保2018年(nián)底校≠€€♣(xiào)舍建設和(hé)設備采購(gòu)任務“過九成”"φβ®。鼓勵和(hé)支持地(dì)方進一(yī)步擴大(dà)農™✘₩®(nóng)村(cūn)義務教育學生(shēng)營養✔↔σ改善計(jì)劃實施範圍。将中小(xiǎo)學生(shē↓≠•÷ng)欺淩防治工(gōng)作(zuò)納入責任督學挂牌督導。

　　16.構建教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)新格局。貫徹落實《關于做(zu♦©ò)好(hǎo)新時(shí)期教育對(du≠☆ì)外(wài)開(kāi)放(fàng)工(gōng)作(zuò)的(d✔♦ e)若幹意見(jiàn)》。繼續實施“一(yī)帶一(yī)路( ‍♠lù)”教育行(xíng)動，與節點省份≥‍簽署共建國(guó)際合作(zuò)備忘∏ε錄，實現(xiàn)全覆蓋。發揮中國(guó)政府獎學金(jīn)引領作(zuò)用(yòng)，₽↔實施“絲綢之路(lù)”留學、師(shī)資培訓、人(rén)才聯合×→培養等推進計(jì)劃。繼續擴大(dà)與“一(yī)帶一(yī)路(lù)”沿線國(gu® λ>ó)家(jiā)簽署學位學曆互認協議(yì)國(guó)别範圍≥Ω↔。落實《關于加強和(hé)改進中外(wài)人(rén)文(wén)交流工(gōng)作(z₽☆↔uò)的(de)若幹意見(jiàn)》，實施好(hǎo)中外(•‌✘wài)人(rén)文(wén)交流機(jī)制(zhì)。深化(huà)國(gβ≤uó)别和(hé)區(qū)域研究。研究修訂《中外(wài‍≈)合作(zuò)辦學條例》及實施辦法。研制(zhì)鼓勵和(hé)規範高(gāo)等學校(xiα∞∑∞ào)境外(wài)辦學工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。加>§強國(guó)家(jiā)公派留學工(gōng)作(zuò)，加大(dà)拔尖創新高(gāo)層次"δ§←人(rén)才、國(guó)際組織人(rén)才、國(guó)别和(hé)區(q∏‌ū)域研究人(rén)才等的(de)選派和(hé)培養力度，做(zuò)好(hǎo)♠♦留學生(shēng)回國(guó)服務和(hé)•↔₩γ為(wèi)國(guó)服務工(gōng)作(zuò)。出台來(lá™♥↑♠i)華留學教育質量标準，加強來(lái)華留學質量保障機(jī)制(zhì)建設。繼續實施“魯班★Ω 工(gōng)坊”“中非20+20”“絲路(lù)1+1”“友(yǒu)₩ 好(hǎo)使者”等特色項目。推動內(nèi)地(dì)與港澳台教育交♠✔™σ流合作(zuò)深度發展。加強雙邊、多(♦δ∏duō)邊教育交流合作(zuò)，繼續實施“中國(guó)—東(dōng)盟教育交流周”等活動。進₩φ£&一(yī)步做(zuò)好(hǎo)聯合國(guó)教科(kē)文(wén)組織有↓<(yǒu)關工(gōng)作(zuò)，深度參與全球教育治理(lǐ)。發布實施® 《孔子(zǐ)學院發展行(xíng)動計(jì)劃》。

　　四、落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，大(dà)力β> 發展素質教育

　　17.建立健全立德樹(shù)人(rén)系統化(huà)落實機(→✘ πjī)制(zhì)。深化(huà)基礎教育課程改革，切實÷±§ 發揮育人(rén)作(zuò)用(yòng​♠'≈)。落實《中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zu<δ•✔ò)指南(nán)》。建設中小(xiǎo)學德育綜合示範區(qū)，統籌中小(xiǎ↓≠≠↑o)學綜合實踐活動、勞動教育、心理(lǐ)健康教育、家(jiā)庭教育、影(yǐng)∞→÷☆視(shì)教育及研學旅行(xíng)等。繼續實施中央專項彩票(piào)公益金(jī™ ×₩n)支持校(xiào)外(wài)教育事(shì)≤Ω"業(yè)發展項目，推進研學實踐教育營地(dì)和(h₽$ é)基地(dì)建設。落實《高(gāo)校(xiào)思想政治工(gōng)作(zuò)♣ε→質量提升工(gōng)程實施綱要(yào)》，推動“三全育人(rén)”綜合改革，培₽§育一(yī)批示範區(qū)、示範校(xiào)、示範院系。實施“高(gāo)校(xiφ↑ ào)思政課教師(shī)隊伍建設年(nián)”專項工(gōng)作(zuò)≈¥¶。制(zhì)訂《高(gāo)校(xiào)思>₹→政課教師(shī)隊伍培養規劃（2018—2022年(nián)）》。加£✘ε強全國(guó)高(gāo)校(xiào)思政課網絡集體(tǐ'€)備課平台建設。印發《關于全面落實研究生(shēng)導師(shī)立德樹•↓(shù)人(rén)職責的(de)意見(jiàn)》。推進高(gāo)校(xi>πào)馬克思主義學院建設。

　　18.切實加強教材建設。加強大(dà)♥¥♥中小(xiǎo)學德育教材縱向有(yǒu)序銜接。發布大(↑εdà)中小(xiǎo)學教材建設五年(n φián)規劃。出台中小(xiǎo)學、職業(yè)院校(xiào)、高(gāo)等學¥ >£校(xiào)教材以及引進教材管理(lǐ)辦法。啓動義δ↔£務教育階段課程修訂調研，有(yǒu)序推進義務教育道(dào)德與法治"≤、語文(wén)、曆史三科(kē)教材統一(yī)使用(yòng)培訓工(gōng)作>™$↓(zuò)，2018年(nián)覆蓋全國(guó)所有(yǒu)小(xiǎo)學和(hé)初中一↑ ←"(yī)、二年(nián)級。加快(kuài)普通(tōng)高(gāo)中思想政→'治、語文(wén)、曆史等科(kē)目必修教材修訂工(gōng)作(zuò)并在2018γ£年(nián)秋季學期投入使用(yòng)。修訂教÷​育部負責的(de)“馬克思主義理(lǐ)論研究和(hé)建設工(gōng)程”重"$♦點教材，落實地(dì)方和(hé)高(gāo)校(xiào)主體(tǐ)責任☆ ↓Ω，推進統一(yī)使用(yòng)工(gōng)作(zuò)，進一(yī)步提高(gāo)使用(®✔•λyòng)率和(hé)覆蓋率。印發《中小(xiǎo)學少&±$≤(shǎo)數(shù)民(mín)族文(wén)字教材編寫審定管理(∏≥lǐ)辦法》。設立若幹個(gè)國(guó)家(jiā)課程教↕¥材研究基地(dì)。

　　19.加強體(tǐ)衛藝和(hé)國(guó)防教育工(×γ←↔gōng)作(zuò)。推進全國(guó)青少(shǎo)年(nián)校(xià£↔o)園足球改革試驗區(qū)、試點縣（區(qū)）和(hé)特色學校(xiào)建設，建‍↔設“滿天星”訓練營試點。建立優秀校(xiào​∞∏✘)園足球等級運動員(yuán)在大(dà)中小(xiǎo)學各階段相(xiàσ£"ng)銜接的(de)升學保障機(jī)制(zhì)。推進冰雪(xuě)運₽'動進校(xiào)園，遴選一(yī)批全國(guó)青少(shǎo)∞$₹年(nián)冰雪(xuě)運動特色學校(xiào)。推進體(tǐ)育教學改↔§革。推進學校(xiào)體(tǐ)育場(chǎng)館向社會(huì)開(∑↔kāi)放(fàng)。制(zhì)訂《關于加強高(gāo)校(xiào)美(≈± ×měi)育改革發展的(de)意見(jiàn)》《高(gāo)校(xi®ε®×ào)學生(shēng)藝術(shù)社團管理(lǐ)辦法》，召開(kāi)全國(guó)♠©↕"普通(tōng)高(gāo)校(xiào)美(měi)育工(gōng♠✔)作(zuò)會(huì)議(yì)。開(kε✘āi)齊開(kāi)足美(měi)育課程，>™♣÷多(duō)渠道(dào)破解美(měi)育師(shī)資π"Ω→短(duǎn)缺問(wèn)題。推進全國(guó)中小(★ £φxiǎo)學生(shēng)藝術(shù)素質測評實驗區(qū)建≥β‍∑設。舉辦高(gāo)雅藝術(shù)進校(xiào)園和(hé)全↑​γ國(guó)第五屆大(dà)學生(shēng)藝術(shù)展演活動。出台進一(yī ↓£₩)步加強和(hé)改進學校(xiào)衛生(shēng)與健康教育工(gōn♦π↑™g)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，助力健康中國(guó)建設。制(zhì)訂普通(t✔ ōng)高(gāo)等學校(xiào)軍事(δ₩α≤shì)課程建設标準，完善學校(xiào)國(guó☆£¥←)防教育和(hé)學生(shēng)軍事(shì)技(jì)能(né±φ" ng)訓練。

　　20.加強教育質量監測評估。開(kāi)展第二輪全國(gu♣♠¥ó)義務教育質量監測。制(zhì)定《中小(xiǎo)學₹>σ校(xiào)管理(lǐ)與評價辦法》。啓動中小(xiǎo)學素質教育督導評估試點。↓₩€開(kāi)展第二次全國(guó)中等職業(yè)學校(xià✘✔< o)辦學能(néng)力評估和(hé)高(gāo)等職業(yè)院校γ♦"(xiào)适應社會(huì)需求能(n$₹éng)力評估。制(zhì)定國(guó)家(jiā)高(gāo)等職業(yè)教育專β<業(yè)評估試行(xíng)方案。繼續做(zuò)好(hǎo)高(g®σ₽āo)等學校(xiào)本科(kē)教學工(™ gōng)作(zuò)審核評估、合格評估和(hé)專業(yè)評估。高(gāo)起點、高(gāo)δ↕标準、高(gāo)水(shuǐ)平開(kāi)展本‌↓科(kē)專業(yè)認證，推動實現(xiàn)教育質量評價的(de)國(guó)際實質等效。啓¶λ動專業(yè)學位水(shuǐ)平評估。建設高(gāo)等教育全覆蓋的(de)質量監測網絡和( ♠hé)國(guó)家(jiā)數(shù)據平台。

　　21.加強語言文(wén)字工(gōng)作(zu"↓ò)。繼續實施國(guó)家(jiā)通✔→✘β(tōng)用(yòng)語言文(wén)字普及攻堅工(≠επ™gōng)程，實施“推普脫貧攻堅行(xíng)動計(jì∑ £)劃”。實施“中華經典誦讀(dú)工(gōng)程”，發布第五期中華經典資源庫。構建信息<β化(huà)條件(jiàn)下(xià)的(de)語言文(wén)字規範标準體(tǐ)系，∑ ←₩發布《普通(tōng)話(huà)異讀(dú)詞審音(yīn)表（修訂）》《中華通(tōng™φ'')韻》。加強語言文(wén)字工(gōng)作(zuò)督導評估。開(k≈✘'$āi)展縣域語言文(wén)字情況監測調查。推進語言文(wén)↕÷字信息化(huà)關鍵技(jì)術(shù)研究與應用(yòng↔↑ε)工(gōng)程，實現(xiàn)通(tōng)用(yòng)漢字全息屬性數☆±♦>(shù)字化(huà)。深化(huà)甲骨文(wén)研究與應用(yòng)。推進中國(guπ$ó)語言資源保護工(gōng)程，推動召開(kāi)世界語言資€₹源保護大(dà)會(huì)，深化(huà)☆β>語言文(wén)字國(guó)際交流合作(zuò)。

　　五、大(dà)力促進教育公平，完善公共教育服務體(tǐ)系

　　22.辦好(hǎo)學前教育。研究出台‍≥δ《關于學前教育深化(huà)改革和(hé)規範發展的(de)意見(jiàn)》。召開(kāi)全國₹×(guó)學前教育工(gōng)作(zuò)會(h♥→ uì)。推進實施第三期學前教育行(xíng)動計(₽©jì)劃，擴大(dà)普惠性資源，完善學σ↕∏前教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)。完善幼兒(ér)園教師(sh©↓ī)補充機(jī)制(zhì)和(hé)工(gōng)資待遇保障機(jī)制≠↓(zhì)。推動各地(dì)出台學前教育生(shēng)均撥款制(zhì)度€←¥↑。印發《幼兒(ér)園玩(wán)教具配備指南(nán)》，組織征集優質遊戲化(huà)課程資"✘源。開(kāi)展防止和(hé)糾正“小(xiǎo)學化(huà)”專項治理(lǐ)行™σ$(xíng)動。指導各地(dì)開(kāi)展幼兒(ér)園辦園行(xíng)為★¶(wèi)督導評估。

　　23.推動城(chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體(tǐ)化(™→huà)發展。開(kāi)展《國(guó)務院關于統籌推進縣域∏≤↓¥內(nèi)城(chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體♣∞(tǐ)化(huà)改革發展的(de)若幹意見(jiàn)》專項督導核查，部署開(kāi)展綜合‌↑試驗區(qū)建設。大(dà)力推進實施消除大(dà)班額專項計(jì)劃，基本消除義務≤φ♥教育階段66人(rén)以上(shàng)的(de)超大(dà)班額。印發關于全面€÷加強鄉(xiāng)村(cūn)小(xiǎo)規模學校(xiào)和(hé)鄉(xiāng)₩≈↕♣鎮寄宿制(zhì)學校(xiào)建設的(de)意見(jiàn)，全面實施兩類學校(xiào)建設←δ底部攻堅。推動辍學高(gāo)發區(qū)（縣）“一(yī)縣一(yī)策”完成控∑>辍保學工(gōng)作(zuò)方案，實施精準控辍。印發關于做α÷≈(zuò)好(hǎo)義務教育和(hé)高(gāo)中階段學校(✘ ₽xiào)招生(shēng)入學工(gōng)作(zuò)的(de)通∏&(tōng)知(zhī)，深化(huà)義務教育免試就(jiù)近(jìn)入學制(z₽∏hì)度，進一(yī)步治理(lǐ)“擇校βσ(xiào)熱(rè)”。進一(yī)步建立以居住證為γ$♥≥(wèi)主要(yào)依據的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ∏₽)義務教育階段入學政策，優化(huà)簡化(huà)随® ​遷子(zǐ)女(nǚ)入學程序。

　　24.加快(kuài)普及高(gāo)中階段教育。深入實施《高(gā✘♥×♦o)中階段教育普及攻堅計(jì)劃（2017—2020年(nián)）》。推動落實同中西(xī)部£♣ 十省份簽訂的(de)《高(gāo)中階段教育普及攻堅備忘錄》。建立對(d™•​uì)各省（區(qū)、市(shì)）普及高(gāo)中階€✔β段教育動态監測機(jī)制(zhì)。完善全國(g>∞☆uó)高(gāo)中階段學校(xiào)建設項目庫。合理(lǐ)布局中等職業(yè)學校φ'(xiào)，加快(kuài)改善辦學條件(jiàn)，推動絕大(dà)多(duō)數(shλ¶"ù)城(chéng)鄉(xiāng)新增勞動力接γ£‍受高(gāo)中階段教育。

　　25.促進區(qū)域教育協調發展。實施中西<$λ♥(xī)部高(gāo)等教育振興計(jì)劃升級版，統籌推進中西(♦ xī)部高(gāo)校(xiào)綜合實力提升工(gōng)程、中西(x₩≤¥÷ī)部高(gāo)校(xiào)基礎能(néng)力建設工(gōng)程、對(duì)口支≥¶★援西(xī)部高(gāo)校(xiào)計(jì)劃、省部共建等工(gōng)作(z'↕uò)，制(zhì)訂加強和(hé)改進省部共建工(gōng)作(zuò)的(de)'>意見(jiàn)。按照(zhào)“一(yī)省一(yī)策、一(yī)校(xiào)一 "<(yī)案”，加大(dà)政策和(hé)資金(jīn)支持力度，部省（區(₽γqū)、兵(bīng)團）合建支持中西(xī)部高(gāo)等教育發展。健全京津冀教£ΩΩ✘育協同發展工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，₩↑α推進北(běi)京部分(fēn)教育功能(néng)疏解，推進雄安新區(qū)$φ™教育事(shì)業(yè)發展。

　　26.辦好(hǎo)特殊教育。全面實施第二期特殊教育提升計♠→<(jì)劃（2017—2020年(nián)）。落實“一(yī)人(rén)一(yī) ¶←案”，提升殘疾兒(ér)童少(shǎo)年(nián)義務₹☆™"教育普及水(shuǐ)平。加快(kuài)特∏λ"殊教育課程教材體(tǐ)系建設。印發《關于加強普通(tōng)學校(xiào)随班就(jiù)β'£讀(dú)的(de)指導意見(jiàn)》《關于加快(kuài)發展殘₹ ‍疾人(rén)職業(yè)教育的(de)若幹意見(jiàn)》' ∑÷。督促30萬人(rén)口以上(shàng)縣§♥↓α（市(shì)）獨立設置特教學校(xiào)。推動以區(γ&qū)（縣）為(wèi)單位加快(kuài)建立特殊教育資源中心。推進國(guó)←≈↓家(jiā)特殊教育改革實驗區(qū)建設。

　　27.加快(kuài)發展民(mín)族教育。深入推進÷​ ∞民(mín)族團結教育，完善各民(mín)族師(shī)生(shēng)交往交<σ流平台建設。修訂印發《少(shǎo)數(shù)民(mín)族雙語教育指導意見(jiàn)》。♠♠指導民(mín)族地(dì)區(qū)實施中小(xiǎo∑←♥☆)學理(lǐ)科(kē)教學質量提升計(jì)劃。穩步推進內(nè₩ ®↕i)地(dì)民(mín)族班混班教學、混合住宿，開(kāiσλε)展教育教學質量監測評價。穩步推進普通(tōng)高(gāo)校(xiào)少(s™← hǎo)數(shù)民(mín)族預科(kē)培養機(jī)制(zhì)改革。推動內 ∑(nèi)地(dì)民(mín)族班年(ni♠σε♣án)度招生(shēng)計(jì)劃向“三β&<&區(qū)三州”傾斜。繼續推進內(nèi)地(dì)職業(yè)學校(σ≤≠ xiào)對(duì)口幫扶南(nán)疆職業( ‌×yè)學校(xiào)，紮實推進“組團式”教育人(ré αn)才援藏工(gōng)作(zuò)。

　　28.打好(hǎo)教育脫貧攻堅戰。出台《深度貧困地(d♠​ì)區(qū)教育脫貧攻堅實施方案》，重點攻克“三區(qū)φ∞✔三州”深度貧困堡壘。探索金(jīn)融助力深度貧困地(dì)區(qū)教育§←≥脫貧攻堅模式。推動落實《職業(yè)教育東(dōng)西(xī)協作(zuò)εδ ★行(xíng)動計(jì)劃（2016—2020年(niáα≈n)）》，實施東(dōng)西(xī)職業(yè¥ε±α)院校(xiào)協作(zuò)全覆蓋行(xíng)動、東(dōng)西(xī)協作(​‍×zuò)中職招生(shēng)兜底行(xíng)動、職業(yè)院校(xiàδ↓o)參與東(dōng)西(xī)勞務協作(zu​↓☆πò)。繼續實施重點高(gāo)校(xiào)招收農(nóng)村(cūn)和(hé)貧困地(dì)↔↔↑÷區(qū)學生(shēng)專項計(jì)劃。制(zhìπ≈ ₩)訂2018—2020年(nián)部省加快(kuài)滇西(xī↓")教育改革發展共同推進計(jì)劃。做(zu¶πò)好(hǎo)教育部對(duì)定點扶貧縣幫扶工(gōng)作(zuò)。壓實高(gāo)€©<δ校(xiào)扶貧責任，做(zuò)好('<hǎo)直屬高(gāo)校(xiào)定點λα¶扶貧首次考核工(gōng)作(zuò)。

　　29.健全學生(shēng)資助制(zhì)度。完善義務教育階段家(jiā)λ 庭經濟困難學生(shēng)生(shēng)活費(fèi)補助政策，÷λ 健全中等職業(yè)學校(xiào)學生(shēng↓♦')資助體(tǐ)系。研究修訂學生(shēng)資助資金(jīn)管理(lǐ)辦法。完善國≠®(guó)家(jiā)助學貸款政策，适時(shí)調整國(guó)家(jiā)助學貸款資助标準。∏∏制(zhì)訂家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)認定指導意見(jiàn)÷ ☆λ。改革完善助學金(jīn)發放(fàng)機(jī)制(zhì)和→γ♠✔(hé)發放(fàng)辦法，召開(kāi)全國(guó)學生€☆€‌(shēng)資助工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì✘π™)。推動調整國(guó)家(jiā)公派出國(guó)留學人& (rén)員(yuán)資助标準，研究完善優秀自(zì)費(fèi)出國(guó)留學生(sh↔δ> ēng)獎學金(jīn)政策。

　　六、著(zhe)力提升質量，紮實推進教育內(nèi)涵式發展

　　30.提升基礎教育質量。制(zhì)訂《關于深化(huà)義務教育教學改革的(de)意見(‍↔↕€jiàn)》，召開(kāi)全國(guó)基礎教育教學改革工(✔β™gōng)作(zuò)會(huì)。組織開(kāi)展基礎教育教學改革成果獎評選σ∑λ↓，建立國(guó)家(jiā)義務教育教學專家(jiā)指導委員(yuán)會(αΩhuì)。推動全面實施《義務教育學校(xiào)管理(lǐ)标準》，實現(xiàn)©★一(yī)校(xiào)一(yī)案、對(duì)标研判、依标整改。出台《φ♠♥關于深化(huà)普通(tōng)高(gāo)中育人(rén)方式改革的(de)指導意見(j‍≤₽§iàn)》。結合高(gāo)考綜合改革，統γ ≠籌實施和(hé)推進修訂後的(de)普通(tōng↑♥)高(gāo)中課程方案和(hé)語文(wén)等學科(k©₩✔ē)20個(gè)課程标準。健全中小(xiǎo¶₹←)學教育裝備配備标準和(hé)質量标準體(tǐ) δ®系。開(kāi)展生(shēng)态文(wén)明(míng)教育，推進綠(lǜ)色校↓★σ(xiào)園建設。

　　31.完善職業(yè)教育和(hé)培訓體(tǐ)系。深化(₩₽δhuà)産教融合、校(xiào)企合作(π ↓≤zuò)，貫徹落實《國(guó)務院辦公廳關于深化(huà)産教融合← 的(de)若幹意見(jiàn)》，印發職業(yè)學校(xiào)'✔≥校(xiào)企合作(zuò)促進辦法，推動有(yǒu)條件(jiàn★‍≠φ)的(de)行(xíng)業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)院校(xiào)。啓動中國(±☆≥guó)特色高(gāo)水(shuǐ)平高(gāo)職學校(≤★<↕xiào)和(hé)專業(yè)建設計(jì)劃。實施職業(yè)教育質量發展攻堅戰。推進職業(y'₩è)院校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)診斷與改進♠↑制(zhì)度建設。完善和(hé)實施職業(yè)§✘教育國(guó)家(jiā)教學标準，完成中等職業(yè)教∏<育德育、語文(wén)、曆史三科(kē)課程标準修訂。印≈±™☆發《關于職業(yè)院校(xiào)專業(yè)人(rén)才培養方案制(zhì)訂工(gōn€₹g)作(zuò)的(de)指導意見(jiàn)》《中等職業¶↔(yè)學校(xiào)職業(yè)指導工(gōng)作(zuò)規定》。 δ×♠制(zhì)訂服務鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略進一(yī)步辦好(hǎo)農(¶δnóng)村(cūn)職業(yè)教育和(hé)培訓的(de)指導意見(jiàn)。總結現(xià$δγn)代學徒制(zhì)試點經驗。分(fēn)類遴選職業(yè)院校(xiào)管理(π♣lǐ)500強工(gōng)作(zuò)案例，建設一(yī∏₩∏)批示範性職業(yè)教育集團。繼續舉辦全國(guó)職業(yè)院校(x ♠iào)技(jì)能(néng)大(dà)賽Ωφ÷≤和(hé)信息化(huà)教學大(dà)賽。

　　32.提升高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養能(né∏↔↑ ng)力。出台《教育部關于加快(kuài)一(yγ×÷→ī)流大(dà)學和(hé)一(yī)流學科(k∏‌≈ē)建設 引領高(gāo)等教育內(nèi)涵™&‌→式發展的(de)意見(jiàn)》，構建有(yǒuβΩ")效推進“雙一(yī)流”建設的(de)體(tǐ)§•λ 制(zhì)機(jī)制(zhì)。加快(kuài)實施≈§“六卓越一(yī)拔尖”人(rén)才培養計(jì)劃2.₩π0版，建設“一(yī)流本科(kē)、一(yī)流專業(yè)、一(yī)流人©×(rén)才”示範引領基地(dì)。深化(h≈↔¥uà)服務鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略的(de)農(nóng)林(lín₹≈§)教育改革。分(fēn)類推進醫(yī)學人‍★₹(rén)才培養改革。實施普通(tōng)高φ$‌(gāo)等學校(xiào)本科(kē)專業(yè)類教學質量國(guó)家(jiā)标™≤π¥準。完善高(gāo)等教育質量保障體(tǐ)系，建設中國(guó)特色、世界水(shuǐ)γ ↓≠平高(gāo)等教育質量文(wén)化(hu↓€∑≥à)。成立2018—2022年(nián)教育部高(gāo)等學校(xi∞₽δào)教學指導委員(yuán)會(huì)。開(®Ω₽βkāi)展高(gāo)等教育國(guó)家(jiā)級教學σπ成果獎評審。深化(huà)專業(yè)學位研究生(shēng)教育綜合改革，加強專業(y•₩♥è)學位研究生(shēng)實踐基地(dì)建設。深入實施博士研究生(shēng)教育綜合φ✘↓‌改革試點。研制(zhì)111個(gè)一(yī)級學科(kē)和(‌£ hé)40個(gè)專業(yè)學位類别的"‍Ω(de)學科(kē)發展報(bào)告、研究生(shēng)核心課程指南(nán)。§♥≤實施高(gāo)校(xiào)創新創業(yè)人(rén)才培養燎原計(jì)劃±<₽，辦好(hǎo)第四屆中國(guó)“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)大(d↔‌‍≠à)賽，廣泛開(kāi)展“青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅”活動。

　　33.提升高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究和(hé)社會∞→↔δ(huì)服務水(shuǐ)平。實施應用(yòng)型本科(kē)₽π≈高(gāo)校(xiào)建設項目，以項目建設促σ¶≥♣進轉型改革。建設一(yī)批行(xíng)<₽業(yè)企業(yè)共建共管的(de)現(xiàn)代産業(yè)≈₽學院和(hé)未來(lái)技(jì)術(shù)學院。廣泛實施産學合作(zuò)協同育人$↓(rén)項目，逐步擴大(dà)參與企業(yè)範圍和(hé)領域。出台高(gāo)校(xià'εo)基礎研究珠峰計(jì)劃。實施高(gāo₹γ ')校(xiào)科(kē)技(jì)服務國(guó)家(jiā)戰略行(xín$®✘&g)動，培育建設若幹協同創新中心。繼續開(kāi)展學位∏φ‌授權點動态調整。推動高(gāo)校(xiào)加快(kuài)構建中國(guó)特"÷色哲學社會(huì)科(kē)學，組織第八屆高(gāo)等學校(xià≤"o)科(kē)學研究優秀成果獎（人(rén)文(wé≤§&≠n)社會(huì)科(kē)學）評選，啓動研制(zhì)面向中長(cháng)期的(de₹∏★)高(gāo)校(xiào)哲學社會(huì)科(kē)學戰略行(xíng)動計(jìβ♥∏$)劃，推進中國(guó)特色新型高(gāo)校​≈§(xiào)智庫建設。

　　34.辦好(hǎo)繼續教育。實施高(gāo)等學曆繼續教育專業(yè)設£ ε置管理(lǐ)辦法，進一(yī)步加強和∑π(hé)規範普通(tōng)高(gāo)校(xiào)學曆繼續教育管理(lǐ)。指導開(k<‍§∑āi)放(fàng)大(dà)學建設與發展，總結推廣繼續教©∑✘育學習(xí)成果認證、積累與轉換試點經驗。加強高(gāo)等教育自(zì)學考試專"≠♦‍業(yè)管理(lǐ)。引導推動各類學校(xiào)特别是(shì)±δ職業(yè)院校(xiào)開(kāi)展職工(gōn'‌Ωg)繼續教育培訓。持續推進農(nóng)民(mín)工(gōng)學曆與能(n​>₩éng)力提升行(xíng)動計(jì)劃。©☆繼續推進國(guó)家(jiā)級農(nóng↕±δλ)村(cūn)職業(yè)教育和(hé)成人(rén)教育示範縣創建。加快(kuài☆ )建設學習(xí)型社會(huì)，加快(kuài)發展社區(qū)教育、老(lǎo₽✔ ≈)年(nián)教育，推動學習(xí)型城(chéng)市(shì)和(§>hé)各類學習(xí)型組織創建。

　　35.促進高(gāo)校(xiào)畢業(♦‍★↕yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)創業(yè)。向•π重點地(dì)區(qū)、重大(dà)工(gōng)程、重大(dà)項目、重要(y™£‌ào)領域輸送畢業(yè)生(shēng)，鼓勵畢業(yè)生(shēng₩↑)到(dào)國(guó)際組織實習(x↑σí)任職。繼續做(zuò)好(hǎo)大(dà)學生(shēng)征兵 δ>∞(bīng)工(gōng)作(zuò)。會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)實施好(✘"€&hǎo)“教師(shī)特崗計(jì)劃”等中央基層就(jiù)業(yè)項目，鼓勵¶Ω®₩畢業(yè)生(shēng)到(dào)城(ch×>£‌éng)鄉(xiāng)基層就(jiù)業(yè)創業(yè)。落實創★≈ε≈新創業(yè)優惠政策，深入推進大(dà≈®÷)學生(shēng)創新創業(yè)。廣泛應用(yòng)“互☆‌≈聯網+就(jiù)業(yè)”新模式，優化(huà)就(jφ≥π¥iù)業(yè)精準服務，加大(dà)就(jiù)業(yè)困難群體(t✘≥≥→ǐ)幫扶力度。推動高(gāo)校(xiào)完善畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè£≠≥♠)質量年(nián)度報(bào)告，逐步形成就(j↑¥iù)業(yè)與招生(shēng)計(jì)劃<π≤、人(rén)才培養、經費(fèi)撥款、院校(xiào)設置、專業(yè)調ε 整聯動機(jī)制(zhì)。

　　七、全面加強教師(shī)隊伍建設，培養高(×∏ gāo)素質教師(shī)隊伍

　　36.全面深化(huà)教師(shī)隊伍建設改革。落實《全面深₹<化(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jià♥₩n)》，籌備召開(kāi)全國(guó)教師(shī)工(gōng)作(zδ♥Ωuò)會(huì)議(yì)。研制(zhì)新時(shí)代高(gāo)校(xià•Ω♣βo)教師(shī)隊伍建設的(de)指導意見(jiàn)。研究修訂♦φ★中小(xiǎo)學、高(gāo)校(xiào)和(hé)中等職業(yè)學校(¥¥xiào)崗位設置管理(lǐ)意見(jiàn)。完善中小(xiǎo)學教±λ職工(gōng)編制(zhì)管理(lǐ)。研制(zhì×"γ→)中等職業(yè)學校(xiào)、高(gāo)校(xiào)教師(shī)職稱制₽→ ✘(zhì)度改革指導意見(jiàn)。研制(zhì)中小(xiǎo)學績效工(gōng)資總☆≠量核定辦法。全面實施中小(xiǎo)學教師(shī)資格考試與定期注λ≠Ωγ冊制(zhì)度。擴大(dà)實施“特崗計(jì)劃”。實€≠₹施“援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃”。啓動人(rén)工(↑✔‍•gōng)智能(néng)+教師(shī)隊伍建設行(xíng)動計(jì)劃。繼續落實鄉(xi§​↑±āng)村(cūn)教師(shī)生(shēng)活補π"助政策。

　　37.實施師(shī)德師(shī)風(fēng)建設工(gōng)程。研制(zh&₩ Ωì)新時(shí)代教師(shī)職業(yè)行(xíng)為(wèi)規範。建設一(yī≤♣♠)批師(shī)德教育涵養基地(dì)。認定新一(yī)批“全國(guó♣β​)高(gāo)校(xiào)黃(huáng)大(dà)>ε年(nián)式教師(shī)團隊”，做(zuò)好(hǎo)全國(guó)教書(sα♠∏λhū)育人(rén)楷模、最美(měi)教師(shī≠≥ >)遴選活動。延展“中國(guó)好(hǎo)老(lǎo)師(shī)”行(xínβ₹≠g)動。建立師(shī)德失範曝光(guāng)平台和(hé)定期通(tōng)報(bào)制(z<εhì)度。召開(kāi)高(gāo)校(xiào)教師 &®δ(shī)思想政治工(gōng)作(zuò)推進會(hu•&&εì)。

　　38.大(dà)力提升教師(shī)能(né 'σ₽ng)力素質。啓動教師(shī)教育振興行(xíng)動計(jì)劃，遴選建§♦設高(gāo)水(shuǐ)平教師(shī)教育基地(dì)，分(fēn)級分(f✔♣ €ēn)類開(kāi)展師(shī)範類專業(yè)認證，發布教師(shī)發展機(jī★&)構建設标準。改進和(hé)完善教育部直•≠♠屬師(shī)範大(dà)學師(shī)範生(shēng)公費(f♠♠èi)教育制(zhì)度。出台中小(xiǎo)學教師(sh ‍₽ī)校(xiào)長(cháng)培訓課程指導标準。實施§₽¶★名師(shī)名校(xiào)長(cháng)領航工(gōng®ε≥®)程，啓動教師(shī)教育在線開(kāi)放(fàn"∏₩δg)課程建設計(jì)劃。啓動新周期中小(xi​↓↔δǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)₹↕'應用(yòng)能(néng)力提升工(gōng)程和(hé)平台建設。提升職業(yè)院÷←÷校(xiào)“雙師(shī)型”教師(shī)素質。國(guó)培計(jì)劃•₹®向集中連片特困地(dì)區(qū)、“三區(qū)三州”傾斜。

　　八、進一(yī)步提高(gāo)保障能(néng)力，夯實教育可(kě)持₹₩續發展基礎

　　39.全面加強教育經費(fèi)投入使用(yòng)管理(lǐ)。召開(kāi)全國 ✔(guó)教育财務工(gōng)作(zuò)會(huì)議(ε§≥§yì)，印發指導意見(jiàn)，督促各地(dì)調整優化(huà)支出結構₩​，進一(yī)步提高(gāo)教育經費(fèi)使用(yòng)效益。按照(zhào)αα‍教育領域财政事(shì)權與支出責任劃分(fēn)改革要(≈εyào)求，督促落實各級政府教育支出責任，确₩<↑®保一(yī)般公共預算(suàn)教育支出隻增不‍‍(bù)減，确保按在校(xiào)學生(shēng)人(rén)數(shù)平均的(de§§)一(yī)般公共預算(suàn)教育支出隻增不(bù)減，保證國(guó)家(jiā)♠↕$'财政性教育經費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生(§λshēng)産總值的(de)比例一(yī)般不÷★(bù)低(dī)于4%。進一(yī)步鞏固完善城(chéng)鄉(xi'✔āng)義務教育經費(fèi)保障機(jī)制(zhì)、§•♣職業(yè)教育生(shēng)均撥款制(zhì)度和(hé)高(gāo)等學校(xiào)<₹預算(suàn)撥款制(zhì)度。研究完善學☆∏♣前教育和(hé)普通(tōng)高(gāo)中投入機(jī)制(zhì)，完善✘♦€教育社會(huì)投入政策和(hé)非義務教育成本分(fēn)擔機(jī)制₽×<∞(zhì)。加強教育經費(fèi)績效管理(lǐ)，規範和(hé)加強教育收€↓ ≠費(fèi)管理(lǐ)。建立健全全國(guó)和♠&(hé)省（市(shì)、區(qū)）兩級教育經費(fèi)統計(jì)公告制(↓δ"∞zhì)度。穩妥推進高(gāo)等學校(xiào)與所屬 β  企業(yè)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)改"&∑革。

　　40.深入推進教育信息化(huà)。啓動教育信息化(huà)2✘&.0行(xíng)動計(jì)劃，實施寬帶衛星¥♣π聯校(xiào)試點行(xíng)動、大(dà)教育資源共享計↑•(jì)劃、百區(qū)千校(xiào)萬課信息化(huà)示範工(gōng)程、♠♥₩網絡扶智工(gōng)程，推進智慧教育創新示範，普及推‍©廣網絡學習(xí)空(kōng)間(jiān)應用(yòng)。加 ‌$₩強基礎教育信息化(huà)頂層設計(jì)，更好(hǎo)服務師(shī)生(shēn∏ ☆₩g)和(hé)教育管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。實施農(nóng)村(cūn™↔✘<)中小(xiǎo)學數(shù)字教育資源全覆蓋項目，倡導網絡γ☆校(xiào)際協作(zuò)，啓動探索基于信息技(jì)術(shù)新型∞≤∏教學模式試點。推進職業(yè)教育專業(yè)教學資↔ε€≠源庫建設與應用(yòng)。認定首批國(guó)家(jiā)•εσ精品在線開(kāi)放(fàng)課程，實施信息技(jì)•™λ★術(shù)與教育教學深度融合的(de)變軌超車(chē)工(gōng)程，推進高♠σσ$(gāo)等學校(xiào)課堂革命。

　　41.維護校(xiào)園安全穩定。加強校(xi•¥≥§ào)園安全監管，組織春秋兩季開(kāi)學工(gōng)作(zuò)專項督導。πσ∑&制(zhì)訂加強高(gāo)校(xiào)安全穩定綜合防控體(tǐ)系建設意見(jiàn)、∏★₽加強學校(xiào)反恐防範工(gōng)作(z✘"β±uò)指導意見(jiàn)，深化(huà)平安校(xiào)園建設。加強中小(xiǎo)學校(§↕Ωxiào)車(chē)安全管理(lǐ)。推動加強大(dà)中小(xiǎo)學國(guóδ₹¥)家(jiā)安全教育。積極應對(duì)輿情，≈$&确保平穩有(yǒu)序。出台教育系統網絡安全事®'(shì)件(jiàn)應急預案，深入落實網絡安全責任制(zhì)。→®