經四川省政府第98次常務會(huì)議(yì)審議(yì)™↕¥☆通(tōng)過，并報(bào)教育部備案，省政府印發《四川省深化(huà)考試招生(shēng)π→制(zhì)度改革實施方案》（以下(xià)簡稱《方案》）。從(cóng)2018年(nián)秋季新入學的(de)高(gāo)一(yī)年(nián)級開(kāi)始Ωε>，實施全省統一(yī)的(de)普通(tōng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)♦♥♣‍平考試、綜合素質評價和(hé)高(gāo)考綜合改革，2021年(nián)按高(gāo)考綜合改革方案進行(xíng)錄取。

《方案》提出，圍繞國(guó)務院《關于深化(huà)考試招生(shēng)制(​λzhì)度改革的(de)實施意見(jiàn)》提出的(de)主要(yào)任務∏®♣≥，四川按照(zhào)“先專項改革、探索試點，再綜合改革、全面推進”的(de)原則，循序漸✔λ進，分(fēn)步實施，到(dào)2021年(nián)形成分(fēn)類考試、綜合評價、多(du​•≠÷ō)元錄取的(de)考試招生(shēng) ‍∞↓模式，健全促進公平、科(kē)學選才、監督有(yǒu)力的(de)體(tǐ)制(zhì)機(j∞φī)制(zhì)，構建銜接溝通(tōng) ♠σ&各級各類教育、認可(kě)多(duō)種學習(xí)成果的(de)終身(shēn)學習(xí)“立 ↕交橋”。

為(wèi)實現(xiàn)這(zhè)一(yī)目标，四π♠♥®川将分(fēn)兩步走：

第一(yī)步從(cóng)2016年(nián)至2017年(nián)：逐年(nián)擴大(dà)高(&←gāo)職單招等現(xiàn)有(yǒu)分(fēn)類考試形式的(de)™☆ 招生(shēng)規模，逐步擴大(dà)“文(wén)化(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”考•∞試的(de)試點專業(yè)。2016年(nián)起，普通(tōng)高(gāo)考開(kā©♥π✔i)始分(fēn)步使用(yòng)全國(guó)統一(yī)命題試卷，并恢複外(±€∑∞wài)語聽(tīng)力考試；2017年(nián)起，普通(tōng)高(g←≤&☆āo)考各科(kē)全部使用(yòng)全國(guó←"‍)統一(yī)命題試卷。逐步推進招生(shēng)錄取機(jī)制(¥✘←δzhì)改革。

第二步從(cóng)2018年(nián)至2021年(nián)：從(cóng)2018年(nián)秋季新入學的(de)高(gāo)一(yī)年(‌Ω§nián)級開(kāi)始，實施全省統一₹ ≥(yī)的(de)普通(tōng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試、綜合素質評價和(←↔hé)高(gāo)考綜合改革，2021年(nián)按高(gāo)考綜合改革方案進行(xíng)錄取，初步形成基于統一(yī)高(gāo¶>α$)考和(hé)高(gāo)中學業(yè)水(shuΩσ∏ǐ)平考試成績、參考綜合素質評價的(de)多(d ♣ uō)元錄取模式。2021年(nián)起，高(gāo)職院校(xiào)→₹‌入學考試調整至每年(nián)春季進行(xíng)，并全面推行(xíng)✘​§“文(wén)化(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”評✔®價方式。

《方案》提出了(le)深化(huà)考試招生(shēng)制(zhì)度改★ε>革的(de)主要(yào)任務，即實施高(gāo)♦$×₩校(xiào)統一(yī)考試招生(shēng)綜合改革，深化(huà)高(gāo)職院校(xià∏γo)考試招生(shēng)改革，進一(yī)步完善招生(sh≈★₽ēng)錄取政策和(hé)辦法，建立健全考試招生(shēng)監督管理(l∏≥πǐ)機(jī)制(zhì)。

權威解讀(dú)

2021年(nián)高(gāo)考統考科(kē)目為(w≠‍‍₽èi)語數(shù)外(wài)，不(bù)分(fēn)文(w♣¥™én)理(lǐ)科(kē)

4月(yuè)18日(rì)，備受關注的(de)《四川省深化(h★ uà)考試招生(shēng)制(zhì)度改革實施方案》出台。從(cóng€∞←)2021年(nián)開(kāi)始，高(gāo)校(xi<₹ào)招生(shēng)依據考生(shēng)高(gāo)考總成績（3門(mén)必考科(kē)目+3門(mén)選考科(kē)目），參考其綜合素質評價情況（包括學生(shēng)思想品德、♣™α學業(yè)水(shuǐ)平、身(shēn)心健康、藝術(shù)素養、社®₩會(huì)實踐等5個(gè)方面），擇優錄取。高(gāo)職院校(xiào)入學考 ≥×₽試調整至每年(nián)春季進行(xíng)，并全面推行(xíng)“文(wén)化(huà)÷£φ​素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”評價方式。

《方案》明(míng)确，四川将建立基于統一(yī)高←∑(gāo)考和(hé)普通(tōng)高(gāo)中學業(yè¥δ)水(shuǐ)平考試成績、參考綜合素質評價的(de)多(duō)元錄取¶♦ 機(jī)制(zhì)，打破唯分(fēn)數(shù)論，增加學生(shēng≤♠±)選擇權，促進學生(shēng)全面而有(yǒu)個♣♥≤(gè)性地(dì)發展。适時(shí)制(zhì)定出台四川高(gāo)'•↔∞考綜合改革實施方案。

考生(shēng)總成績＝統一(yī)高(gāo)考的σ®(de)語數(shù)外(wài)3科(kē)成績＋學業(yè)水(shuǐ)平考試3個(gè)選考科(kē)目成績目前，四川統一(yī)高(gāo)考考試科(kē)目♥↓有(yǒu)4門(mén)，分(fēn)别是(shì)語文(wén)、數(sh¶©Ω✘ù)學、外(wài)語、文(wén)科(kē)綜合/理(lǐ)科(kē)綜合。

《方案》提出，從(cóng)2021年(nián)開(kāi)始，統一(yī)高(gāo)考考試科(kē)目設置為(wèi←$)語文(wén)、數(shù)學、外(wài)語3門(mén)，各科(kē)滿分(fēn)仍為(wèi ©•)150分(fēn)，不(bù)分(fēn)文(wén)理(lǐ)科(kē)™↕，外(wài)語科(kē)目提供兩次考試♥$×機(jī)會(huì)，取最好(hǎo)成績計(jì)入總¥&∑成績。

考生(shēng)總成績由統一(yī)高(gā₽"÷o)考的(de)語文(wén)、數(shù)學≈ 、外(wài)語3個(gè)科(kē)目（必考科(kē)目）成績和(hé)高(g©φ  āo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試3個(gè)科(kē)目（選考科(kē)目）成績組成。

高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試3個(gè)科(kē)目由考生(shēng)根據本‌↔♠人(rén)興趣特長(cháng)和(hé)拟報(bào)考"♣♥®學校(xiào)及專業(yè)要(yào)求，從(cóng)思想政治、φ↔®曆史、地(dì)理(lǐ)、物(wù)理(lǐ)、化(huà)學、生(shē₩≤ng)物(wù)等普通(tōng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試科(kē)目中ε'選擇，成績按等級賦分(fēn)，其分(fēn)值和(→®hé)等級劃分(fēn)、計(jì)分(fēn)辦法在四川§♥✔€高(gāo)考綜合改革實施方案中作(zuò)出具體(tεπ¶δǐ)規定。

《方案》明(míng)确，普通(tōng)高(g​‌​āo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試和(hé)綜合素質評價是(shì)高(≤™gāo)考改革的(de)重要(yào)組 €✔★成部分(fēn)，學業(yè)水(shuǐ)平考試成績作(zuò)為(wèi)學生(shēn×βg)畢業(yè)和(hé)升學的(de)重要(yào)依據，綜合素質評價結果作(zγ φuò)為(wèi)學生(shēng)畢業(yè®∏★)和(hé)升學的(de)重要(yào)參考。為(wèi)确<↑βγ保考試成績和(hé)評價結果可(kě)信可(kě)用(yòng)，制(zhì)定出台ε♣∑四川完善普通(tōng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試和(h•α×é)綜合素質評價的(de)辦法，從(cóng)2018年(nián)秋季新入學的(de)高(gāo)一(yī)年(nián✘∞)級開(kāi)始實施。

為(wèi)引導學生(shēng)認真學習(xí)每門(mén) ₽課程，避免嚴重偏科(kē)，同時(shí)分(fēn)¶↑≥散備考壓力，減輕過重學習(xí)負擔，《普通(tōng)高(gāπ ↔o)中課程方案（實驗）》所設定的(de)科(kē)目均列入學業(yè)水™§₹(shuǐ)平考試範圍，每門(mén)課程學完即考。從(cóng)¶®♦2018年(nián)秋季新入學的(de)高(gāo)一(yī)年(nián)£©↓級起，計(jì)入高(gāo)考總成績的(de)學業(λ÷yè)水(shuǐ)平考試科(kē)目實行(xíng)全省統一(yī)命題≥$≈、統一(yī)組織考試、統一(yī)評卷、€> 統一(yī)公布成績，确保考試成績真實可(kě)信。

科(kē)學确定學生(shēng)綜合素質評價內(nèi)容，λ ♠改進評價方式和(hé)評價過程，嚴格程序，突出寫實記錄，加強≈®公示，強化(huà)監督，全面真實反映學生(shēng)綜合素質情況。

高(gāo)職考試招生(shēng)與統一(yī)高(g φβ"āo)考相(xiàng)對(duì)分(fēn)開(kāi)，推行(xíng)“文(w✘§∏én)化(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”評價方'π↓$式

為(wèi)适應經濟社會(huì)發展對(duì)★♦技(jì)能(néng)人(rén)才的(de)需∏¶要(yào)，同時(shí)有(yǒu)利于高('≤gāo)職院校(xiào)選拔适合自(zì)身(shēn)培養目标的(de)人($↕$rén)才，又(yòu)使學生(shēng)能(néng)夠選擇适合&σλ¶自(zì)己的(de)教育，《方案》明(m£δβíng)确，高(gāo)職院校(xiào)考試招生(s∞≥•‍hēng)與統一(yī)高(gāo)考相(xiàng)對(duì)分(fēn)開< (kāi)，推行(xíng)“文(wén)化(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”評價方式。

從(cóng)2021年(nián)開(kāi)始，高(gāo)職院校(xiào)考試招生(sh"¥ēng)時(shí)間(jiān)安排在當年(n​δ€✔ián)春季。普通(tōng)高(gāo)中畢業(yè)生₹♥(shēng)報(bào)考高(gāo)職院校(xiào)，文(wén)化(huà)素質成φ‍✔績使用(yòng)高(gāo)中學業(yè)水(shuǐ)平考試成績，參加職業(yè)适應性測δ≥試；中職學校(xiào)畢業(yè)生(shēng)報(bà★•↔o)考高(gāo)職院校(xiào)，參加文'∞ ₩(wén)化(huà)基礎與職業(yè)技(jì)能(néng)相(xià€&←♣ng)結合的(de)測試。高(gāo)職院校(xiào)根據有(yǒu)關規定确定報(bào)考條 ↔件(jiàn)和(hé)錄取标準，并提前在招生(shēng)章(zhāng)程中公布，以“文‌•(wén)化(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”成績為(wèi)基本依據，參考普通(tōng)高(∏β™gāo)中學生(shēng)綜合素質評價或中職學生(shēng)思想品德評價情況擇優錄取γ♣ 。學生(shēng)也(yě)可(kě)參加統一(yī)高(gāo)考進入↔≈λ高(gāo)職院校(xiào)。

2021年(nián)前，高(gāo)職單招和(hé)職教對(duì)口招生(shēng)兩類入學考試時(✔​σshí)間(jiān)和(hé)錄取辦法不(bù)變，逐步擴大(dà)“文(wé★¶≥✔n)化(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”考試的(de)試點專業(yè)類别，加≈≠&↔大(dà)技(jì)能(néng)測試成績在錄取中所占權重。逐年(nián)擴大(dà)高(gā​γ×o)職單招等現(xiàn)有(yǒu)分(fēn)類考試形式的(de)招生(£₹shēng)規模，2017年(nián)分(fēn)類考試招生(shēng)計(jì)劃達到(dào)高(g™÷‌λāo)職院校(xiào)招生(shēng)計(jì)劃總數&β↔(shù)的(de)60%左右。