各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵(b™₽'īng)團教育局：

為(wèi)切實做(zuò)好(hǎo)2021年(nián¥↕→)中小(xiǎo)學幼兒(ér)園安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，防範和(hé)∏"φ'遏制(zhì)涉校(xiào)涉生(shēng)安全事(shì)件(jiàn)發生π±'(shēng)，确保廣大(dà)師(shī)生(shēng)生(shēng)命财産安全，維護教δ₩‍育系統和(hé)諧穩定，現(xiàn)就®&‍ε(jiù)有(yǒu)關要(yào)求通(tōng)知(zhī)如(rú)下♥>(xià)：

一(yī)、進一(yī)步健全校(xiào)園安全管理(lǐ✘ )制(zhì)度

各地(dì)各校(xiào)要(yào)結合本地(dì)實際，準确研判風(fēng)險，聚焦∑​關鍵環節，及時(shí)查找不(bù)足，著(zhe)力補齊短(duǎn)闆，進一(yī)步健>₩φ₽全相(xiàng)關制(zhì)度措施，積極推進校(xiào)園安全防✘∑↕↔範建設三年(nián)行(xíng)動計(jì)劃，最大(dà)限度減少(shǎ£εo)安全事(shì)故發生(shēng)。要(yào)¥®'​加強對(duì)教職員(yuán)工(gōn¥£€☆g)和(hé)臨聘人(rén)員(yuán)教育管理♦€•(lǐ)，及時(shí)化(huà)解矛盾糾紛©πα。嚴格落實門(mén)衛值守和(hé)內(nèi) ☆×₩部巡查制(zhì)度，禁止無關人(rén)員(yuán)和(↔•hé)爆炸物(wù)、管制(zhì)刀(dāo)具等危險物(wù)品進₽ ε入校(xiào)園，嚴防暴力恐怖事(shì)件(jiàn)發生(s↓φhēng)。要(yào)定期對(duì)教室、宿舍、÷©食堂、圖書(shū)館等人(rén)員(yuán)密集場(chǎng)所和×∑¥(hé)實驗室、鍋爐房(fáng)、配電(diàn)室、校(xiào↓​♣)園內(nèi)施工(gōng)現(xiàn)場(chǎng)、老(l≠✔¶ǎo)舊(jiù)房(fáng)屋等重點區(qū)域進行(xíng)全面排查，對(duì×​↕§)發現(xiàn)的(de)風(fēng)險點和(hé)安全隐患&δ∑β，及時(shí)進行(xíng)整改。

二、進一(yī)步加強校(xiào)園周邊綜合治理(lǐ)

各地(dì)要(yào)依托平安中國(guó)建設協↓αδ調小(xiǎo)組新平台新機(jī)制(zhì)，會(huì)同各成員(yuá♦φ<n)單位，加強對(duì)校(xiào)園周邊網吧(ba)、學生(shēn≥​g)托管點、小(xiǎo)旅館、娛樂(yuè)場(chǎng)所、無γ‍∏<證攤販等治安、衛生(shēng)亂點的(de)清理(lǐ)整頓，做(zuò)好(hǎo)對λε(duì)校(xiào)園周邊化(huà)工(gōng)廠(chǎng)、危化(huà α±π)品倉庫、加油站(zhàn)、油氣管道(dào)、重污染源、危險山(shān)體(tǐ←♠♦₩)及水(shuǐ)域等重大(dà)安全隐患的(de)排查整改。要(yào)配合公安機(jī)β βσ關，健全落實校(xiào)園周邊“高(gāo)峰勤務”和(hé)“護學崗”機(jī)制(z↔∞→hì)，積極組織學校(xiào)安保人(rén)™<員(yuán)、教師(shī)和(hé)家(jiā)長(☆✔cháng)志(zhì)願者等，配合執勤民(m✘☆σ÷ín)警做(zuò)好(hǎo)上(shàng)下(xià)學時(shí)段校(xi< φào)門(mén)周邊防控工(gōng)作(zuò)，确保重點時(sh​©&í)段、重點部位安全可(kě)控。要(yào)會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)制(z£$<hì)定明(míng)确具體(tǐ)的(de)區(qū)域© €性學校(xiào)安全風(fēng)險清單‌ε÷，全面了(le)解掌握校(xiào)園周邊特殊人(rén)群信息動向，及時("✘←♦shí)發布安全提示，确保校(xiào)園周邊環境安全、穩定、有(yǒu)序。

三、進一(yī)步落實校(xiào)車(chē)安全管理(lǐ)要(yào)求

各地(dì)要(yào)配合公安交管、交通(tōng)運輸等部門(mén)，嚴格落​π•φ實《校(xiào)車(chē)安全管理(✘ lǐ)條例》規定，依法實施校(xiào)車(cγλhē)使用(yòng)許可(kě)，規範發展專用(yòng)校(xiào)車λ±λ↕(chē)，堅決清理(lǐ)不(bù)符合國(guó)家(jiā)校¥​ (xiào)車(chē)标準但(dàn)仍作(zuò)為(wèi)校(xiào)車(cφ∞hē)使用(yòng)的(de)載客汽車(chē)，明(mí<>↓ng)确退出期限，徹底淘汰在用(yòng)的(de)非專用(yòng)校(xδ≤•iào)車(chē)。要(yào)督促學校(xiào)‌¶和(hé)校(xiào)車(chē)服務提供者嚴格落↔β實校(xiào)車(chē)安全管理(lǐ)制(zhì)度，加強對(duì)駕乘人(rén ®)員(yuán)管理(lǐ)，堅決杜絕超員(yuá ₽n)、超速、不(bù)按審核路(lù)線行(xíng)駛等違♦∞₩法違規行(xíng)為(wèi)，堅決避免把幼兒(ér)遺忘在車(chē)內≠≤(nèi)緻死現(xiàn)象。要(yào)廣泛宣傳乘坐(zuò)非法營運車(ch'©ē)輛(liàng)危害和(hé)典型事(shì)©​故案例，教育引導學生(shēng)和(hé)家(jiā≈ ​)長(cháng)增強安全意識，自(zì)覺抵制∏>(zhì)“黑(hēi)校(xiào)車(chē)”，不(bù¥ ‌π)乘坐(zuò)未經許可(kě)、超員(yuán)等違法違規車(chē)輛(liàng)，​γ确保上(shàng)下(xià)學交通(tōng)安全。

四、進一(yī)步開(kāi)展學生(shēng)欺淩防治行(xíng)動

各地(dì)各校(xiào)要(yào)深入開(kāi)展防範中小(xiǎo)學生(&σ↑shēng)欺淩專項治理(lǐ)行(xíng)動，按照(zhào)有←↑(yǒu)關要(yào)求，進一(yī)步完善工(gōng)作(zuò)機(j©Ω☆↕ī)制(zhì)，壓實工(gōng)作(zuò)責任，細化(huà)工(gōng'÷)作(zuò)舉措，健全教育預防、及時(shí)發現(xiàn)、有(yǒu)效處置長(chá¥ ₩™ng)效機(jī)制(zhì)，切實防範學生(shēng‌ Ω)欺淩事(shì)件(jiàn)發生(shēng)。要(yào)定期開(kāi)展預防欺淩專題€‌≠教育，引導學生(shēng)掌握防範欺淩的(de)基本知(zhī)識和(hé)技(jì)能(£→↔néng)，增強自(zì)我保護意識和(₽γ♥ hé)能(néng)力，自(zì)覺遵規守紀、知(zhī)法守®§<法。要(yào)加強中小(xiǎo)學生(shēnΩ♦g)心理(lǐ)健康教育，對(duì)有(yǒu)心理(lǐ)困←α£擾或心理(lǐ)問(wèn)題的(de)學£εδ​生(shēng)開(kāi)展科(kē)學有(yǒu)效的(de)心理(lǐ)輔導，×σ 培養學生(shēng)健全人(rén)格和(hé)積極心理(lǐ)品質。要(yào)重點做π✘♦(zuò)好(hǎo)家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)、學習(xí)困難學生(shēng±✔✔)、情感困惑學生(shēng)、言行(xí©σng)異常學生(shēng)，以及留守兒(ér)童、進城(chéng)務工(gōn≠‌g)人(rén)員(yuán)子(zǐ)女✔↓​(nǚ)、單親家(jiā)庭子(zǐ)女(nǚ)等群體(tǐ)的(de)關愛→↑(ài)工(gōng)作(zuò)，及時(shí)做(zuò)好(hǎo)思想引導、心理(lǐ)疏≈φ☆‌導和(hé)矛盾化(huà)解。

五、進一(yī)步深化(huà)網絡環境專項治理(÷♣&≠lǐ)

各地(dì)要(yào)會(huì)同宣傳、新聞≠&∏​出版、網信、市(shì)場(chǎng)監管等部門(mén)，進一(yī)步加大(dà)網絡環境&‍治理(lǐ)力度，及時(shí)發現(xiàn)清理(£€ lǐ)網絡低(dī)俗有(yǒu)害信息，整治涉及↑£中小(xiǎo)學生(shēng)不(bù)良網絡社交行β₹<(xíng)為(wèi)，切實消除不(bù)良•↓♥π出版物(wù)、影(yǐng)視(shì)節目、網絡遊戲對(duì)學∑≥生(shēng)的(de)侵蝕影(yǐng)響。要(yào)加強學生(shēng)ε←↔¥手機(jī)管理(lǐ)，禁止學生(shēng)将個(gè)人(rén)手機(jα ∏≥ī)帶入課堂，不(bù)通(tōng)過手機(jī)布置作(zuò)業(yè)或要(yào)求學♦∞‍生(shēng)利用(yòng)手機(jī)完成作(zuò ₽×)業(yè)，防止學生(shēng)過度使用(yòng)手機(jī✔α©)。要(yào)結合中小(xiǎo)學生(shēng)網 δ絡行(xíng)為(wèi)和(hé)心理(lǐ)特征，引導學生(shēng)正确認識、科(kēσ↑£₽)學對(duì)待、合理(lǐ)使用(yòng)網絡，自(zì)覺抵制(z<←∞&hì)網絡不(bù)良信息和(hé)不(bù)法←♠∏行(xíng)為(wèi)，防止網絡沉迷。

六、進一(yī)步加強安全教育工(gōng)作(zuò)

各地(dì)要(yào)認真梳理(lǐ)查找安全教育存在的(de)盲↓₹點和(hé)薄弱環節，統籌用(yòng)好(h₹$ǎo)國(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)方教育資源，上(shàng)好( ₩★≤hǎo)安全教育地(dì)方課程和(hé)校(xiào)本課程，将安α®♣全教育貫穿于學校(xiào)教育教學各個(gè)環節。要(yào)積極構建學↕£校(xiào)、家(jiā)庭、社區(qū)協同育人(rén)機(jī)制(✔×‌zhì)，密切配合、各展所長(chángε≤)，豐富教育形式和(hé)載體(tǐ)，有(yǒu)針對(duì)性地(dì↔∞$)加強學生(shēng)思想品德教育、法治教育和(hé)心理(lǐ₹♦©Ω)健康教育，密切關注學生(shēng)思想狀況，主動回應心理(lǐ)、情感訴求，切實預防違法犯罪現 ↑≈↕(xiàn)象發生(shēng)。要(yào)圍繞“5·12”防災減災日(rì)、“11σ→"​·9”消防日(rì)、“12·2”交通(tōng)安全日(rì)等重點時(shí)段，廣泛<λ π開(kāi)展預防溺水(shuǐ)、火(hu÷ ǒ)災、禁毒、性侵害、食物(wù)中毒、網絡沉迷、交通(tōng)事(shì)故、自​Ω☆$(zì)然災害等方面的(de)安全教育。要(yào)結∑↑>合本地(dì)實際和(hé)學生(shēng)特點，完善各類校(xiào)園突發事(shìΩ₩ )件(jiàn)應急預案，定期開(kāi)展應急疏散演練，不(bù)斷提高(gāo)師(shī) ₹♠生(shēng)安全防範意識、自(zì)救自(zì)護技(jì)能(néng)和(hé)應急£σα處置能(néng)力。

七、進一(yī)步推動家(jiā)長(cháng)落實監護責任

各地(dì)各校(xiào)要(yào)統籌家(jiā)長(chá★λ₩ng)委員(yuán)會(huì)、家(jiā)長(cháng)學校(xiào)、家(₩£jiā)長(cháng)會(huì)、家(jiā)訪、家(jiā)長(chán≈↑±>g)開(kāi)放(fàng)日(rì)、家(jiā)長(chá&≠ng)接待日(rì)、緻家(jiā)長(chán♦Ω≠g)一(yī)封信等各種家(jiā)校(xià​φo)溝通(tōng)渠道(dào)，提醒家(jiā)< <←長(cháng)切實履行(xíng)好(hǎo)學生(shēng)看(kàn)管監護責任，準γ​×∑确掌握離(lí)校(xiào)期間(jiān)孩子(zǐ)動向，關注孩子(zǐ)人(ré✔‍φ↕n)際交往和(hé)情緒表現(xiàn)，嚴防出現(xiàn)監管真空(kōng)。Ω§§要(yào)重點強化(huà)對(duì)家(jiā)長(cháng)預防學生(shēn™​g)溺水(shuǐ)和(hé)網絡沉迷的(de)提醒，做(zuò)好±↔‌≥(hǎo)《關于預防學生(shēng)溺水(shu÷→ǐ)緻全國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)家(jiā)長(c<≥"háng)的(de)信》《關于預防學生(shēng)網絡沉迷緻全國(guó)中小∞☆€₩(xiǎo)學生(shēng)家(jiā)長(↑±¥cháng)的(de)信》的(de)複印發放(fàng)、回執回收保管工(gōng)'δ &作(zuò)。

各地(dì)要(yào)高(gāo)度重視(shì)學校(​$∏xiào)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zu↑πò)，加強統籌協調，強化(huà)工(gōng)作(zuò)部署‌ α，切實抓好(hǎo)落實，并及時(shí)總結經驗、發現(xiàn)問(wèn)題，不(bù)斷改÷• ‌進工(gōng)作(zuò)舉措，确保各項工(gōng)作(zuò)取得(de)實效。

有(yǒu)關落實情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)告教育部（基礎教育司）。

附件(jiàn)：1.關于預防學生(shēng)溺水(shuǐ)緻全國 ♣λ (guó)中小(xiǎo)學生(shēng)家₩≥←↕(jiā)長(cháng)的(de)信.docx₹₹₽✘

          2.關于預防學生(shēng)網絡沉迷緻全國(guó)中小(xiǎo)學生(s☆€ ↓hēng)家(jiā)長(cháng)的(de)信.docx

      &nb∑♥αsp;   3.家(jiā)長(cháng)回執.docx