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談經論道(dào)蘊教育智慧,觀點碰撞誕教育名家(j✔¥iā) —黃(huáng)陂區(qū)首屆骨幹校(xi<♥←ào)(園)長(cháng)培養工(gōng)程高(gāo)級研修班第一(yī) '期主題論壇圓滿舉行(xíng)
來(lái)源:華大(dà)教研院 | 作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán) | 發布時(shí)間(jiān): 2019-04-23 | 5228 次浏覽 | 分(fēn)享到(dào):

1月(yuè)18日(rì)上(shàng)午九點,由武漢市(shì)黃(huá≈™♣↕ng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)主辦★γ 、我院承辦的(de)“黃(huáng)陂區(qū)首屆骨幹校(xiào)(園)長&​(cháng)培養工(gōng)程高(gāo)級研修班↔✘第一(yī)期主題論壇”隆重舉行(xíng)。此次論壇活動主題為(wèi)“卓越校(xi¶$ào)長(cháng)成長(cháng)的(de)路(lù)徑與機(jī)制(zhì)”,特邀武≥×¥ 漢大(dà)學中國(guó)教育家(jiā)研究中心主任、博士生(shēn"σ‍•g)導師(shī),武漢市(shì)名校(xiào)長≈÷β(cháng)培養工(gōng)程項目負責人(rén)程斯輝教授擔任指導嘉賓。黃(Ω•÷₽huáng)陂區(qū)教育局副書(shū)記、副局長(cháng)喻紅(hóng)霞,↓≤Ω人(rén)事(shì)科(kē)科(kē)長(cháng)何利民(mín)、副科(kē)★∑長(cháng)王新華,宣傳科(kē)長(cháng)蔡育平,教師(s≥±±hī)進修學校(xiào)校(xiào)長(chán§‌♠§g)黃(huáng)喜國(guó)、副校(xiào)長(cháng)方志(zhì),我院長(φ<↑∞cháng)李兵(bīng)、執行(xíng)院長(®₩cháng)徐學俊等領導出席了(le)本次主題論壇活動。此≈‍外(wài),中國(guó)中國(guó)教師(shī)報(bào)、長(chán↕↕γ♣g)江日(rì)報(bào)、楚天都(dōu)市(shì)報(bào)、黃(huánα↓φ©g)陂電(diàn)視(shì)台等媒體(t≈λǐ),以及來(lái)自(zì)研修班的(de)50名中小(xiǎo)學骨幹校 $∞(xiào)長(cháng)和(hé)幼兒(ér)園園長(cháng)們參加了(le)活動。論壇↑✔$↑由黃(huáng)陂區(qū)前川一(yī)小(• ​<xiǎo)校(xiào)長(cháng)樂(yu£ ÷∑è)紅(hóng)珍主持。


       據悉,名¶ •∞校(xiào)(園)長(cháng)培養工(gōng)程跨度兩年(n↔$ián),截至目前,在黃(huáng)陂區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)✘ γε的(de)大(dà)力支持和(hé)我院的(dπ±e)精心組織安排下(xià),黃(huáng)陂區(qū)§≥±首屆骨幹校(xiào)(園)長(cháng)培養工(gōng)程高(gāo★¥)級研修班已開(kāi)展了(le)近(jìn) ♦ 5個(gè)月(yuè)的(de)研修學習(xí)。為(wèi)更好(hǎo)開(kāi)展下λ∞÷(xià)一(yī)階段的(de)培訓工(gōng)作(z≠÷≠±uò),特組織開(kāi)展本期主題論壇活動,探索卓越校(xiào)φ₽☆長(cháng)成長(cháng)路(lù)徑,力求↓§培育教育紅(hóng)色頭雁,領航黃(huáng)陂教育發展。


       論壇伊始,全體(tǐ)與會(h↑δ∏≠uì)者通(tōng)過觀看(kàn)視(shì)頻(pín)短(duǎ≤δ∞εn)片對(duì)研修班前三個(gè)階段的(de)學習(xí)情況進行(xí™♦ng)了(le)回顧,拉開(kāi)了(le)論壇序幕。副局長(cháng≠∏φ)喻紅(hóng)霞作(zuò)重要(yào)講©♣ 話(huà)。她(tā)首先代表區(qū)教育局黨委₽★₹對(duì)指導嘉賓和(hé)華大(dà)教研院團隊表示感謝(xiè),∑•π§對(duì)全體(tǐ)學員(yuán)表示慰問(wèn)。她(tā)說(shuō):“φ‍↔♠區(qū)教育局領導高(gāo)度重視(shì)本次培訓項目,期望通(tōng)過αβ∏‍本次名校(xiào)(園)長(cháng)培養工(gōng)程,集中優質資源,打造領軍人(ré∏•∞n)物(wù),培育能(néng)引領黃(huáng)陂教育跨越式發展的(de)紅(hó§≥λng)色頭雁,辦黃(huáng)陂人(rén)民(mín)滿意"₩的(de)教育。”最後,她(tā)代表區(qū)教育局對(duì)全體(tǐ&☆')學員(yuán)提出三點要(yào)求:要Ωε(yào)有(yǒu)靜(jìng)得(de)下(xià)心來(lái)的(de)‌• 學習(xí)力,要(yào)有(yǒu)即學即思,活學活用(yòng)的(de)行(xíng)​≠動力,要(yào)有(yǒu)站(zhàn)在更高(gāo)位的(de)規劃能≠ (néng)力,并祝願本次論壇活動取得(de)圓滿成功!


       随後,δ∑進入了(le)學員(yuán)代表主題發言環節,來(lái)自(zì)黃(hu&≈∑áng)陂區(qū)的(de)七位校(xiào)(園€¥)長(cháng)依次登台,與大(dà)家(jiā)共論成長(cháng)之道(dào)。學↓≠♣'員(yuán)代表們緊緊圍繞論壇主題,結合自(zì)身(shēn)成長(cháng)經曆與辦∞​↓₩學實際,以《學習(xí)開(kāi)闊視(shì)野≥✘,實踐引領成長(cháng)》、《成就(jiù)他(tā)人(rén)&nb★£∑↓sp;提升自(zì)己》、《做(zuò)一(yī)隻睿智的(de)領頭雁&nb≤↔sp;圓卓越校(xiào)長(cháng)的(de)夢 "'★想》、《求真務實 領航高(gāo)飛(fēi)》等為(wèi)題進行(xíng)了€≠σ(le)發言。發言主題鮮明(míng),案例詳實₽£,語言生(shēng)動,集中展示了(le)黃(huáng)陂區(qū)骨幹校(xiào)(園)<®•±長(cháng)敬業(yè)治校(xiào)、追求卓越的←♠£(de)風(fēng)采,同時(shí),也(yě)體(tǐλ §¥)現(xiàn)了(le)黃(huáng)陂基礎教育不(bù)斷向前發展的(de)基本态勢。


      主題發言結束後™↑≈•,程斯輝教授針對(duì)學員(yuán)發言進行(xíng)了(le)一(yī)一↓♦>(yī)點評,他(tā)認為(wèi)本次論←≈&壇活動可(kě)以用(yòng)“六”個(gè)度來(lái)總結,即活動主← ¥ 題有(yǒu)高(gāo)度、活動內(nèi)容有(yǒu)深度、活動宗旨有(yǒu)力度、活動↑®形式有(yǒu)廣度、活動策劃有(yǒu)新度、活動現(xiàn)場(chǎng)★λ®有(yǒu)溫度。程教授表示,聽(tīng)到(dào)七位 ♣∑校(xiào)長(cháng)的(de)精彩發言,看($Ωkàn)到(dào)一(yī)支“有(yǒu)愛(ài)心、有ε‍±(yǒu)事(shì)業(yè)心、有(yǒu)責任心、有(yǒu)恒δ✔♥心”的(de)校(xiào)(園)長(cháng≥™→)團隊,讓我們對(duì)于黃(huángφ♦₹÷)陂教育未來(lái)發展充滿了(le)希望。下(✔✘↕xià)午,程教授結合此次論壇主題,為(wèi)大(dà)家(jiā)帶來↓☆(lái)了(le)一(yī)場(chǎng)精彩的(de)專題講座。根據多(duō≥δ)年(nián)的(de)教育教學管理(lǐ)經驗,程教授與大(dà)家(jiā)一(yī÷↔Ω©)起探討(tǎo)了(le)關于校(xiào)長(cháng)成長(cháng↕♠↑γ)為(wèi)教育家(jiā)的(de)十個(gè)基本問(wèn)題,給全體(tǐ)學∏✘↕員(yuán)帶來(lái)了(le)深深的(de)啓迪與思考。☆₹


      曆時(s★₩hí)五個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)的(de)校(xiào)(園 ©♠ )長(cháng)主題論壇活動在激情中落下(xià)了(le)帷幕。收獲、思考、喜悅、期ε‌☆←待,寫在所有(yǒu)與會(huì)者的(de)臉上★δ≤≤(shàng),倍感溫暖。此次主題論壇活動在研討(tǎo)經驗、分(fēn)享智§✔慧的(de)過程中,不(bù)僅打造了(le)黃(hε £&uáng)陂區(qū)優秀的(de)教育管理(lǐ)團隊,更帶動了(le)↓↔∞全員(yuán)發展,積聚了(le)教育實力,提升了(l§×e)黃(huáng)陂教育的(de)品牌。正如(rú)方校(xiào)長(cháng)在論βπ✘>壇最後的(de)總結中所說(shuō):“此‍≠₽次論壇,為(wèi)前三個(gè)階段的(de)學習(xí)劃上Ω↔(shàng)了(le)一(yī)個(gè)圓滿的(de)句​Ωγ≠号,但(dàn)這(zhè)并不(bù)表示學習(xí)的(φσ ₹de)結束,而是(shì)一(yī)個(gè)新的(de)開(kāi)始,希"☆望各位校(xiào)(園)長(cháng)們在繁忙的(de)教育教學工(gōng)作(zuò‌↔ε♣)中能(néng)适時(shí)地(dì)停下(xià)匆匆的(σ§de)腳步,駐足回望自(zì)己的(de)δ♠∏管理(lǐ)工(gōng)作(zuò),重新審視(shì)與思考♦$Ω自(zì)己的(de)管理(lǐ),積攢₽♣能(néng)量,再踏學習(xí)新征程,,努力讓黃(huáng)陂這✔♦(zhè)塊教育改革的(de)沃土(tǔ)湧現(xiàn)出更多(duō)的(×₩ de)教育家(jiā)型校(xiào)長(cháng)”。

  

  

領導、專家(jiā)以及學員(yuán)代表發言人(rén)合影(yǐng)留念



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