各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教×™委），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)✘≠‌↓團教育局：

為(wèi)切實做(zuò)好(hǎo)2021年(nián)中小φ€₽(xiǎo)學幼兒(ér)園安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)，防範φ‍和(hé)遏制(zhì)涉校(xiào)涉生"≈(shēng)安全事(shì)件(jiàn)發÷∞‌生(shēng)，确保廣大(dà)師(shī)生( ♦₽☆shēng)生(shēng)命财産安全，維護教育系±¥$∑統和(hé)諧穩定，現(xiàn)就(jiù)有(yǒu)關要(yào)求通✔¶ (tōng)知(zhī)如(rú)下(xià✘&§)：

一(yī)、進一(yī)步健全校(xiào)園安全管理(lǐ)制(zhì)度

各地(dì)各校(xiào)要(yào)♦♣♣結合本地(dì)實際，準确研判風(fēng)險，聚焦關鍵環節，及時(shí)查找不(bù)足，著(‌€ zhe)力補齊短(duǎn)闆，進一(yī)步≥≈&☆健全相(xiàng)關制(zhì)度措施，積極•♣≥推進校(xiào)園安全防範建設三年(nián)行(xíng)動計(jì)劃，最大✘•€(dà)限度減少(shǎo)安全事(shì)故發生(shēng)。要(yào)加強對(duìφ↔‍)教職員(yuán)工(gōng)和(hé≈♣♦☆)臨聘人(rén)員(yuán)教育管理(lǐ)，及時±σ< (shí)化(huà)解矛盾糾紛。嚴格落實門(mén)衛值守和(☆→hé)內(nèi)部巡查制(zhì)度，禁止無關人(rén)員(yuán)和(hé)↕δ爆炸物(wù)、管制(zhì)刀(dāo)具等危險物(wù)品進入校(&¶€♣xiào)園，嚴防暴力恐怖事(shì)件(j→®<×iàn)發生(shēng)。要(yào)定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書' >∞(shū)館等人(rén)員(yuán)✘≤γ§密集場(chǎng)所和(hé)實驗室、鍋爐房(fáng)、配電(di>∏ àn)室、校(xiào)園內(nèi)施工(gōng)現(xiàn)場(chǎng±§)、老(lǎo)舊(jiù)房(fáng)屋等重點區(qū)域進行(xíng)全面排查，對(d'β€↑uì)發現(xiàn)的(de)風(fēn÷¥€λg)險點和(hé)安全隐患，及時(shí)進行(xíng)整改。

二、進一(yī)步加強校(xiào)園周邊綜合治理(lǐ)

各地(dì)要(yào)依托平安中國(guó)建設協調小(xiǎo)β∏組新平台新機(jī)制(zhì)，會(huì)同各α✔成員(yuán)單位，加強對(duì)校(xiào)園周邊網吧(ba)、學生(shēng)托管點、✔↓小(xiǎo)旅館、娛樂(yuè)場(chǎng)所、無證攤販等治安、衛生(shēng)亂≤≤★♥點的(de)清理(lǐ)整頓，做(zuò)好(hǎo)對(duì)校(xiàγ§o)園周邊化(huà)工(gōng)廠(α☆♥chǎng)、危化(huà)品倉庫、加油站(zh•₽¥àn)、油氣管道(dào)、重污染源、危險山(shān)體(tǐ)及水(shuǐ)域等重大(dà≥¥≥™)安全隐患的(de)排查整改。要(yào)配合公安機(jī)關，健全落實校(xiào)園周邊“高×>ε(gāo)峰勤務”和(hé)“護學崗”機(jī)制(zhì)，積極組織學校(xiào)安保↕뙀人(rén)員(yuán)、教師(shī)和(hé)家(jiā)長(cháng)志(zhì)願者¥•‍等，配合執勤民(mín)警做(zuò)好(hǎo)上(shàng)下(xià)學時(shí  ✔)段校(xiào)門(mén)周邊防控工(gōng)作(∞×zuò)，确保重點時(shí)段、重點部位安全可(kě)控。要(yào)會(huì)同有≤α☆₹(yǒu)關部門(mén)制(zhì)定明(mínλ> φg)确具體(tǐ)的(de)區(qū)域性學校(xiào)安全風(fēng)險清§↑<單，全面了(le)解掌握校(xiào)園周邊特殊φ≠γ'人(rén)群信息動向，及時(shí)發布安全提示'•®，确保校(xiào)園周邊環境安全、穩定、有(yǒu)序。↔​

三、進一(yī)步落實校(xiào)車(chē)安全管理(lǐ)要(yào)求

各地(dì)要(yào)配合公安交管、交通(tōng)運輸等部門(mén)"¥♦Ω，嚴格落實《校(xiào)車(chē)安全管理(lǐ)條例》規定，依法實施校(xià♣↓o)車(chē)使用(yòng)許可(kě)，規範發展專±§♦©用(yòng)校(xiào)車(chē)，堅決清理(lǐ)不(bù)符合國§​β♥(guó)家(jiā)校(xiào)車(ch¥>Ω ē)标準但(dàn)仍作(zuò)為(wè≥₹♥i)校(xiào)車(chē)使用(yòng)的(de)載客汽車(chē)，明(míng)确退出₽©期限，徹底淘汰在用(yòng)的(de)非專用(yòng‍©)校(xiào)車(chē)。要(yào)督促學校(xiào)和(hé)校(xi©ε ào)車(chē)服務提供者嚴格落實校(xiào)車•<γ₩(chē)安全管理(lǐ)制(zhì)度，加強對(duì)駕乘人(ré ↑n)員(yuán)管理(lǐ)，堅決杜絕超員(yuán)、超速、不(bù)按審核路(lù)線♦♣行(xíng)駛等違法違規行(xíng)為(wèi)，堅決避免把幼兒(ér)遺忘在車(chē)內(©$™nèi)緻死現(xiàn)象。要(yào)廣泛宣傳乘坐(zuò)非法營運車(chē)輛(lià≈"∏♦ng)危害和(hé)典型事(shì)故案例，教育引導學生Ω¶<÷(shēng)和(hé)家(jiā)長(cháng)增強安全意識，自(zì)覺抵制(zhì)“黑(®π☆&hēi)校(xiào)車(chē)”，不™Ω♥δ(bù)乘坐(zuò)未經許可(kě)、超員(yuán)等違法違規δ‌©車(chē)輛(liàng)，确保上(shàng)下(x∏ ♥ià)學交通(tōng)安全。

四、進一(yī)步開(kāi)展學生(shēng)欺淩✔←<×防治行(xíng)動

各地(dì)各校(xiào)要(yào)深入開(kāi)展防範中小(xiǎo)¶•★₹學生(shēng)欺淩專項治理(lǐ)行(xíng)動，按照(zhào)有(yǒu)關要(y'≥ào)求，進一(yī)步完善工(gōng)作♦"♦(zuò)機(jī)制(zhì)，壓實工(gōng)作(zuò)責任，細化(huà)" ♦工(gōng)作(zuò)舉措，健全教育預防、及時(shí)發現(xiàn)、有(y→×​ǒu)效處置長(cháng)效機(jī)Ω"制(zhì)，切實防範學生(shēng)欺&≠∞淩事(shì)件(jiàn)發生(shēng)。要←‌(yào)定期開(kāi)展預防欺淩專題教育，引導學生(shēng)掌握防範₽♠ 欺淩的(de)基本知(zhī)識和(héσ♥λ)技(jì)能(néng)，增強自(zì)我保護意識和‍∞λ×(hé)能(néng)力，自(zì)覺遵規守紀、知(zhī)法守法。要(yào)加強中小( αxiǎo)學生(shēng)心理(lǐ)健康教育，對(duì)有(yǒu)心理(lǐ)困擾或心‍<'<理(lǐ)問(wèn)題的(de)學生(shē★±ng)開(kāi)展科(kē)學有(yǒu)效的(de)心理(lǐ)輔導，培養學生(shēn§$÷Ωg)健全人(rén)格和(hé)積極心理(lǐ)品質。要(yào)重點做(£←♠±zuò)好(hǎo)家(jiā)庭經濟困難←"學生(shēng)、學習(xí)困難學生(shēng)、情感困惑學生(shēng)、 <α©言行(xíng)異常學生(shēng)，以及留守兒(ér)童、進城(chéng)務工(gōng₹α©₩)人(rén)員(yuán)子(zǐ)女(nǚ)、單親家(jiā)庭子(zǐ)女(nǚ)等✘×群體(tǐ)的(de)關愛(ài)工(gōng)作(zuò)，及時(shí)做(zuò)好(h★₩Ωǎo)思想引導、心理(lǐ)疏導和(hé)矛盾化(huà)解。

五、進一(yī)步深化(huà)網絡環境專項Ω>β↑治理(lǐ)

各地(dì)要(yào)會(huì)同宣傳、新聞出版、網信、市(s♥₽<​hì)場(chǎng)監管等部門(mén)，進一(yī✔βλ♣)步加大(dà)網絡環境治理(lǐ)力度，及時(shíεε ♠)發現(xiàn)清理(lǐ)網絡低(dī)俗有(≠≤≈₩yǒu)害信息，整治涉及中小(xiǎo)學生(shēλλng)不(bù)良網絡社交行(xíng)為(wèi)，切↔₹實消除不(bù)良出版物(wù)、影(yǐng)視(sh✘σì)節目、網絡遊戲對(duì)學生(shēngφ☆↑∏)的(de)侵蝕影(yǐng)響。要(yà®±←>o)加強學生(shēng)手機(jī)管理(lǐ)，禁止學↔®生(shēng)将個(gè)人(rén)手機(jī)帶入課堂，不(bù‍♣₹∏)通(tōng)過手機(jī)布置作(zuò)業(y÷÷∏αè)或要(yào)求學生(shēng)利用↕™>(yòng)手機(jī)完成作(zuò)業(yè)，防止學生(shēng)過度使用(yòng)手 ®‍"機(jī)。要(yào)結合中小(xiǎo)學生(shēng)網絡行(xíng)為(wèi)↕‌λ和(hé)心理(lǐ)特征，引導學生(shēng)正确認識、科(kē)學對(÷™≈∑duì)待、合理(lǐ)使用(yòng)網絡，自(zì)覺抵制(zhì)網絡不(bù)良信φ♠×息和(hé)不(bù)法行(xíng)為(wèi)，防止網絡沉迷。

六、進一(yī)步加強安全教育工(gōng)作(zuò)

各地(dì)要(yào)認真梳理(lǐ•&¥)查找安全教育存在的(de)盲點和(hé)薄弱環節，統籌用(yòng)好(hǎo)國γ÷&₹(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)方教育資源，上(shàng♦ ✔)好(hǎo)安全教育地(dì)方課程和(hé)校(xiào)α‌₽本課程，将安全教育貫穿于學校(xiào)教育教學各♦× ≈個(gè)環節。要(yào)積極構建學校(xiào)、家(jiā)庭、社區‌®≠(qū)協同育人(rén)機(jī)制(zhì)'σ✘，密切配合、各展所長(cháng)，豐富教育形式和(hé)載體(tǐ)，有(yǒu)針對(d☆∏uì)性地(dì)加強學生(shēng)思δ©想品德教育、法治教育和(hé)心理(lǐ)健康教育，密切關注學生(shēng)∑∏思想狀況，主動回應心理(lǐ)、情感訴求，切實預防違法犯罪現(xià×δ n)象發生(shēng)。要(yào)圍繞“5·12”防災減γ•∑™災日(rì)、“11·9”消防日(rì)、“12·2”₩•交通(tōng)安全日(rì)等重點時(shí)段，廣泛開(kāi)展預防溺水(shuǐ)、¥>☆±火(huǒ)災、禁毒、性侵害、食物(wù)中毒、網絡沉迷、交通(tōng)事(shì)故、自(zì£εα)然災害等方面的(de)安全教育。要(yào)結合本地(dì)♣★實際和(hé)學生(shēng)特點，完善各類校(xiào)園突發事(shì)件(jià♠♥n)應急預案，定期開(kāi)展應急疏散演練，不(bù)斷提高(gāo)師(shī)生(sh↓γ★'ēng)安全防範意識、自(zì)救自(zì)護技(jα€ì)能(néng)和(hé)應急處置能(néng)力。

七、進一(yī)步推動家(jiā)長(cháng)落實監護責任

各地(dì)各校(xiào)要(yào)統籌家(jiā)長(ch♥Ω áng)委員(yuán)會(huì)、家(jiā)長(c↓¶≠♥háng)學校(xiào)、家(jiā)長(≥♥σλcháng)會(huì)、家(jiā)訪、家(jiā)長♠$§≥(cháng)開(kāi)放(fàng)日(rì)、家(ji§×ā)長(cháng)接待日(rì)、緻家(jiā)長(cháng)一(yī)封信等各種家(jiā)¥‍¶£校(xiào)溝通(tōng)渠道(dào)γ"，提醒家(jiā)長(cháng)切實履行(≤ ‍σxíng)好(hǎo)學生(shēng)看(kàn)管監護責任∑䣩，準确掌握離(lí)校(xiào)期間(jiān)孩子(zǐ)動±∑向，關注孩子(zǐ)人(rén)際交往和($®↑hé)情緒表現(xiàn)，嚴防出現(xiàn)監管真空(kōng)。要(yΩ<ào)重點強化(huà)對(duì)家(jiā)長(cháng)預防學生(shēng)溺水(sh πγ✘uǐ)和(hé)網絡沉迷的(de)提醒，做(zuò)好(hδ↕ǎo)《關于預防學生(shēng)溺水(shuǐ)緻全國(guó)中小(xδ<iǎo)學生(shēng)家(jiā)長(cháng)的(d≈↔e)信》《關于預防學生(shēng)網絡沉迷緻全國(guó)中✘‍小(xiǎo)學生(shēng)家(jiā∏$β☆)長(cháng)的(de)信》的(de)複印發放(fàng)、回執回收保管≠→↓工(gōng)作(zuò)。

各地(dì)要(yào)高(gāo)度重視(shì)學校 >φΩ(xiào)安全管理(lǐ)工(gōng)↓→φ€作(zuò)，加強統籌協調，強化(huà)工(gōng)作♥♥(zuò)部署，切實抓好(hǎo)落實，并及時↔ε§↕(shí)總結經驗、發現(xiàn)問(wèn)題，不(bù)斷改進工(gōng)作( ₽•zuò)舉措，确保各項工(gōng)作(zuò)取得(de)實€ ♥效。

有(yǒu)關落實情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)告教育部（€☆÷σ基礎教育司）。

附件(jiàn)：1.關于預防學生(shēng)溺水(shuǐ±<​)緻全國(guó)中小(xiǎo)學生(♠↓‌shēng)家(jiā)長(cháng)的(de)信.docx

          2.關于預防學生(shēng)網絡沉迷緻全國(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)家(ji↑ ā)長(cháng)的(de)信.docx

          3.家(jiā)長(cháng)回執.docx