北(běi)京、天津、河(hé)∞♥北(běi)、山(shān)西(xī)、遼甯、吉林(lín)、黑(hēi)龍江、上(sh♣ §‍àng)海(hǎi)、江蘇、浙江、安徽、福建✘σ、江西(xī)、山(shān)東(dōng)、河(β$hé)南(nán)、湖(hú)北(běi)、湖(h♣'λ♦ú)南(nán)、廣東(dōng)、重慶、西(xī)藏、陝西(xī)、新疆等省、自(z≠'ì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委）、發展改革委、财政廳（局）、人(r∑∞∏én)力資源社會(huì)保障廳（局），新疆生(shēng)産建設兵(bīn€π↓γg)團教育局、發展改革委、财務局、人(rén) ↑β¥力資源社會(huì)保障局，深圳市(shì)教育局、發展改革委、财政局、人(rén)力資源→γ★社會(huì)保障局：

　　為(wèi)全面貫徹黨的(de)十九大(dà)精神，深入落實習(xí)近(jìn©≈)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，根據《國(guó)務∑•γ院辦公廳關于加快(kuài)中西(xī)部教育發展的(d≈πα∞e)指導意見(jiàn)》（國(guó)辦發〔2016〕37号）♥Ω，實施萬名教師(shī)支教計(jì)劃，在對(duì)∏©口支援機(jī)制(zhì)下(xià)×'↑☆，組織內(nèi)地(dì)優秀教師(shī)到(dào)西(xī)€σ σ藏、新疆支教，帶動和(hé)培訓當地(dì)教師(shī)，幫助西(®§♠xī)藏、新疆整體(tǐ)提升教育發展水(shuǐ)平♦π✔，為(wèi)打赢脫貧攻堅戰、實現(xiàn)西(xī)藏新疆長(cháng)治久安&π×‌提供堅強保障。經商中央組織部，教育部、國(guó)家(jiā)發展改革委、财政↑'•♣部、人(rén)力資源社會(huì)保障部研 $☆ 究制(zhì)定了(le)《援藏援疆萬名教師(shī)≥↕←支教計(jì)劃實施方案》，現(xiàn)印發給你(nǐ)們，請(qǐng)遵照(zhào)☆¶執行(xíng)。

教育部 國(guó)家(jiā)發展改革委

财政部 人(rén)力資源社會(huì)←‍§保障部

2017年(nián)12月(yuè)15日(rì)

援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃≠  ÷實施方案

　　為(wèi)全面貫徹黨的(de)十九大(dà≤₩€)精神，深入落實習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義$ γ思想，根據《國(guó)務院辦公廳關于加快(kuài)中西(x> ī)部教育發展的(de)指導意見(jiàn)》≥§σ♣，實施援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃，充分(fēn)利用(yòn∏↕♣g)對(duì)口支援省市(shì)優質教育資源，集中力量向西(xī)藏、新疆選派援藏援 ©ε疆教師(shī)，帶動和(hé)培訓當地('≤dì)教師(shī)，幫助西(xī)藏、新疆整體(tǐ)提升教育質≥≤量，為(wèi)打赢脫貧攻堅戰、實現(xiàn)西(xī)藏新疆長(cháng)治久安提‌α£Ω供堅強保障。 現(xiàn)就(jiù)實施援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃制(z☆₽♠©hì)定如(rú)下(xià)工(gōng)作(zuò)方案。

　　
一(yī)、 工(gōng)作(zuò)目≈∞↓标

　　通(tōng)過實施援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃，建立西(xī)藏、新疆≥‍₹（含兵(bīng)團，下(xià)同）與內(nèi)↕• 地(dì)學校(xiào)共享優質教育資源的(de)常态化(huà)機(✔ <$jī)制(zhì)，緩解西(xī)藏、新疆受援地(dì)優秀教師(shī)不(bù)足的(de☆®β)矛盾，輻射帶動西(xī)藏、新疆受援學校(xiào)教育教學水(shuǐ)平，切實加✔ 強西(xī)藏、新疆教師(shī)隊伍建設，提升西(xī)σ&藏、新疆教育自(zì)給能(néng)力，全面提高(gāo)西(xī)藏、新疆基礎教育質♣π•量，為(wèi)西(xī)藏、新疆經濟發展、社會(huì)穩定和(hé)長(ch‌↑áng)治久安，培養愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的(de)社會(huì)主義事(shì)★•β業(yè)合格建設者和(hé)可(kě)靠接班人(rén)。

　　
二、主要(yào)任務

　　按照(zhào)“合理(lǐ)、可(kě)持續、可(kě)實現(xiàn)✔☆”的(de)原則，每年(nián)從(cóng)內(nèi)地(dì)學校(xiàoΩ↑∞)選派一(yī)批優秀教師(shī)（包含專任教師(shī)$↓和(hé)教育管理(lǐ)人(rén)員(y ↑uán)）赴西(xī)藏、新疆支教。原則上(shàng)以對(duì)口援藏援疆↔∑♣省市(shì)學校(xiào)為(wèi)主體(tǐ)，以理(lǐ)科(kē)教♥&​師(shī)為(wèi)主、兼顧其他(tā)學科(kē)；以中學教師(shī)為(w ∞'èi)主、兼顧小(xiǎo)學學段，每10-20名教師(shī)組成1個(∑ §gè)工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)組，鼓勵組團支援1所學校(xiào)。

　　援藏援疆的(de)專任教師(shī)主要(yào)承β€擔學科(kē)教學和(hé)班級管理(lǐ)任務，組織↓γ↓∑教研活動，開(kāi)展業(yè)務培訓和(hé)教學指導，充分(fēn)發揮骨幹示範作(‍≈zuò)用(yòng)，與當地(dì)教師(shī)組成教學σ↕₹£團隊，帶動受援學校(xiào)整體(tǐ)提升學校(xiào)理(lǐ)科(kē)教學水(shu ® ¥ǐ)平和(hé)育人(rén)管理(lǐ)能(néng)力。援藏援疆的(de)教育管理δ¶≤φ(lǐ)人(rén)員(yuán)主要(y₩"♣ ào)從(cóng)事(shì)學校(xiào)管理(lǐ)工(gōng)作(z✔ £αuò)，推動受援學校(xiào)全面提高(gāo)教育教學和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ☆>)平。受援學校(xiào)要(yào)組織教師(shī)、管理(lǐ)人(rén)員↓✔Ωλ(yuán)與支教教師(shī)結對(duì)跟學。

　　每年(nián)置換出一(yī)批受援地(dì)教師(shī)在西(←™xī)藏、新疆範圍內(nèi)通(tōng)過集中培訓、專題研修、跟崗學習(xí)等多(duō↕♦)種方式，參與各項教育教學、教研和(hé)管理(lǐ)活動，撰寫學習< (xí)筆(bǐ)記、心得(de)體(tǐ)會(huì)和(hé)培訓總‍♠結，提高(gāo)學科(kē)教學能(néng)力。

　　根據西(xī)藏、新疆需求，按照(zhào)現(xiàn)有(yǒu)對(duì)口支援關系，≠β₹援受雙方協商确定選派計(jì)劃（詳見(jiàn)附件(jiàn)），'±具體(tǐ)選派方案、學科(kē)需求由西(xī)藏、新疆各地(dì)區(qū)、單"≈位與對(duì)口援藏援疆省市(shì)銜接落實。

　　
三、選派要(yào)求

　　（一(yī)）對(duì)口援藏援疆省市(shì)按✔♣£™照(zhào)适地(dì)适校(xiào)原則，精準選派支教教師(shī)，有(yǒu  ✔↑)效滿足受援地(dì)急需緊缺的(de)教師(shī)需求。原則上(shàng)從(cón£♠÷δg)教育教學管理(lǐ)水(shuǐ)平較高¥‌ ¶(gāo)的(de)中小(xiǎo)學校(xiào)選派援藏援疆教師(sh>≠‍ī)。選派數(shù)量較多(duō)或選派有(yǒu)困難的(d♥₽"♣e)省市(shì)，可(kě)以選派新任教師(shī)、退休教師(shī)、采取政府向$∏市(shì)場(chǎng)購(gòu)買服務的(de)方式選派教↕‌師(shī)或出資支持受援地(dì)招聘教師(shī)。

　　（二）選派援藏援疆的(de)教師(shī)要(yào)求政治可(k₹•"σě)靠、師(shī)德高(gāo)尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務精良，堅決±ε執行(xíng)黨的(de)民(mín)族和(hé)宗教政策，維護祖國(gu∞α₩♦ó)統一(yī)和(hé)民(mín)族團結∞γ；有(yǒu)較強的(de)工(gōng)作(zuò)能( π♠←néng)力和(hé)責任感；作(zuò)風(fēng)紮實，不(bù)怕吃(ch•→ī)苦，甘于奉獻，身(shēn)體(tǐ)健康；學校(xiào)管理(lǐ)人♦γ↓(rén)員(yuán)除符合上(shàng)述要(yào)求外(wài)，還(✔±÷↕hái)應具有(yǒu)較強的(de)組織領導能(néng)力和(hé)豐富↑±♥的(de)學校(xiào)管理(lǐ)經驗。各單位不☆∏₹(bù)得(de)從(cóng)分(fēn)流或下(xià)崗對(duì)象中選派援藏援疆教師∑•(shī)。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)采取政府向市(shì)場(chǎng) ×®購(gòu)買服務方式選派教師(shī)的(de)，要(yào)嚴格按照(zπ®hào)國(guó)家(jiā)關于政府購(gòu)買服務的(de)有(yǒu)關規定，集中委托σ"β♦，組團派出，可(kě)直接面向社會(huì)開(k'>↕¥āi)展選派，或向符合條件(jiàn)的(de)社會(huì)機(jī)構♣₹ 購(gòu)買服務，選派的(de)教師(shī)應當 δ≤符合《教師(shī)法》規定的(de)學曆，具備相(xiàng)>>±應的(de)教師(shī)資格，有(yǒu)一(yī)定的(de)教育教學能(£"÷δnéng)力，師(shī)範專業(yè)畢業(yè)優先。

　　援藏教師(shī)年(nián)齡一(yī)般在45周歲以下(₩÷ ∏xià)，身(shēn)體(tǐ)健康，能(nén"≤g)适應高(gāo)原工(gōng)作(zuò)環境。援疆教師(sh"•ī)年(nián)齡不(bù)限。支教教師(shī)進藏★₩進疆前，由派出省份統一(yī)組織針對(duì)性體(tǐ)檢。

　　（三）援藏援疆教師(shī)每批在藏在疆時(shí)間(jiān)一×∑​(yī)般為(wèi)1年(nián)半∑∞★β左右。高(gāo)海(hǎi)拔地(dì)區(qū)和(hé)有(yǒu)特殊情況可(kě)視(s←'hì)情由援受雙方協商确定，支教期間(jiān)确有(yǒu)特殊情況需要(yào)調換人(r♦β<♦én)員(yuán)的(de)，須及時(s×✘'εhí)補充，确保教學管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)連續性。鼓勵延長(cháng)£★支教時(shí)間(jiān)或留藏留疆工(gōng)作(zuò)☆ ¶。

　　（四）支教學校(xiào)範圍為(wèi)縣城(chéng)×≥或中心鄉(xiāng)鎮建有(yǒu)周®¥≥轉宿舍的(de)學校(xiào)。受援地(dì)區(q♥​$'ū)、單位要(yào)在支教學校(xiào)為(w∞≈→èi)支教教師(shī)配備必要(yào• α€)的(de)交通(tōng)、生(shēng)活設​€施。一(yī)般不(bù)安排援藏教師(shī)到(dào★★∞)海(hǎi)拔4000米以上(shàng)的(de)學校(xiào)支教。

　　（五）參加培訓的(de)西(xī)藏、新疆當地(dì♥±↑)教師(shī)要(yào)求政治素質好(hǎπ®&o)，有(yǒu)較強的(de)事(shì)業(yè)心和(hé)責任心，具有(yǒu)培養潛質。σ​年(nián)齡原則上(shàng)在40周歲以下(xi↕∞&à)。

　　
四、管理(lǐ)方式

　　（一(yī)）援藏援疆教師(shī)在藏在疆工(↕±®'gōng)作(zuò)期間(jiān)，由派出單位與​'¥ε西(xī)藏、新疆共同管理(lǐ)，以西(xī)藏、新✘∑"♥疆各級黨委（黨組）管理(lǐ)為(wèi)主。各受援地(dì)區(qū)、單位黨委（黨組）及₹™其組織人(rén)事(shì)部門(mén)、教育部門(mén)、對(duì)口™•&援藏省市(shì)前線指揮部、對(duì)β¥★λ口援疆省市(shì)前方指揮部負責本地(dì)區(qū)、本單位援藏援疆教師(shī)的(d↓‌e)日(rì)常管理(lǐ)、服務工(gōng)作(zuò)。

　　（二）西(xī)藏、新疆各有(yǒu)關部門(mén)應把援藏援疆¶φ教師(shī)作(zuò)為(wèi)本地(dì)區(qū)、本單位人(rén)才隊伍建設→‍∏£的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，在政治上(shàn↑∑®±g)充分(fēn)信任、工(gōng)作(zuò)上(shàng)大(d৥)力支持、生(shēng)活上(shàng)熱(rè)情關'§<≥心、管理(lǐ)上(shàng)嚴格要(yào)求。轉變“頂崗”代課用(yòng)♥£φ人(rén)觀念，創造條件(jiàn)發揮援疆援藏教'×師(shī)“傳幫帶”作(zuò)用(yòng)。新疆、西(xī)藏在自(zì)治區(qū)≥‍層面建立健全統籌協調與監督問(wèn)責機(jī)制(zhì)，确保支教教師(shīΩ←↓↔)在合适崗位發揮骨幹示範作(zuò)用(yòngελ)。各受援地(dì)區(qū)縣級以上(shàng)黨委（黨♦≤組）承擔援藏援疆教師(shī)支教期間(jiān)的(de)安全保障責任，加強與援藏援疆教師(s←♣&σhī)和(hé)派出單位的(de)溝通(tōng)聯系，及•$時(shí)通(tōng)報(bào)有(yǒu)關§≈∞情況。

　　
五、政策待遇

　　（一(yī)）對(duì)口援藏援疆省市(shì)選π₹派的(de)援藏教師(shī)有(yǒu)關待遇可(kě)參照(zhào)《$±≠中共中央組織部 人(rén)力資源和(hé)社會(huì)保障部關于印發〈對(duì)口支援♠↓→西(xī)藏幹部和(hé)人(rén)才管理β¥₹φ(lǐ)辦法的(de)通(tōng)知(zhī)〉》（組通(tōng)字〔2011〕58号）有α♣(yǒu)關規定執行(xíng)，選派的(de)援疆教師(shī)有(y∞₹®ǒu)關待遇可(kě)參照(zhào)《中共中央組織部 人(rén)力≥↓∞資源和(hé)社會(huì)保障部關于印發〈•™對(duì)口支援新疆幹部和(hé)人(rén)才管理(l‌≥ǐ)辦法的(de)通(tōng)知(zhī)〉》（組通(tōng)字〔✔​≤↕2011〕6号）有(yǒu)關規定執行(xíng±¶•‍)。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)采取政Ωφ'府向市(shì)場(chǎng)購(gòu)買服務方式選派的(de)教師(shī)或出資支持受$♣ ★援地(dì)招聘的(de)教師(shī)，所享受的(de≥φ)待遇通(tōng)過市(shì)場(chǎng)化(huà)機(jī)制(z<§∞hì)确定。

　　（二）在執行(xíng)組通(tōng)字〔2011〕58号和(hé)組©‍<Ω通(tōng)字〔2011〕6号文(wén)件(jià©≠£n)有(yǒu)關規定的(de)基礎上(shàng)，選派教師♣✔(shī)所需經費(fèi)，按程序列入對(duì)口支援 €西(xī)藏、新疆經濟社會(huì)發展規劃，可(kě)從(c∑βóng)各省市(shì)對(duì)口支援資金(jīn)列支。

　　（三）援藏援疆教師(shī)在藏在疆期間(jiān)人(rén)事(shì)關系保留在原工(g¶‌<ōng)作(zuò)單位，援藏援疆期滿後仍回原單位工(gōng)作(zuò)。援藏援疆期間<β(jiān)由原工(gōng)作(zuò)單位發放(fàng)工(gōng)資，享受原工(gōn←ε∑g)作(zuò)單位同類同級别人(rén)↕✔員(yuán)的(de)各項福利待遇。援藏教師(shī)同時(shí)由西(xī)藏按照(z∞★✘∑hào)當地(dì)同類同級人(rén)員(yuán)工(gōng)資标準（含補貼）計(jì)發差‍π額，援疆教師(shī)同時(shí)享受新疆所在地(dì)區(qū)同類同級人(rén)¶>員(yuán)艱苦邊遠(yuǎn)地(dì‌↑)區(qū)津貼，在南(nán)疆工(gōng)作(zuò)的(de)援疆教師(₩ ¥€shī)按規定享受南(nán)疆工(gōng)作(zuò)補貼。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)可(kě)按照​∑γ(zhào)現(xiàn)有(yǒu)援派幹部和(↕¥hé)人(rén)才的(de)補助标準，給予援藏援疆教師(shī)适當的(de)生₽"≈←(shēng)活補助。西(xī)藏、新疆受援地(dì)應按∑€ ∞規定為(wèi)每位支教教師(shī)購(gòu)買援藏援疆期間(jiān)人(rén∑↑​)身(shēn)意外(wài)傷害保險，每年(nián)組織援藏β≠↑援疆教師(shī)在藏在疆體(tǐ)檢一(yī)次。因病因傷發生​↑(shēng)的(de)醫(yī)療費(fèiε∞↑≥)用(yòng)，按本人(rén)醫(yī)療關系和(hé)有(yǒ¥'β u)關規定辦理(lǐ)。援藏援疆教師(shī)↑α按受援地(dì)有(yǒu)關規定正常享受探親和(hé)寒暑假，可(kě)不(™®bù)參加受援地(dì)在寒暑假組織的(de)活動和(hé)學習(xα☆÷δí)。未休假的(de)，按有(yǒu)關規定可(kě)由受援單位報(bào)銷一(yī)名家(Ω"∞ jiā)屬進出受援地(dì)的(de)交通(tōng)費(fèi)。

　　（四）援藏援疆教師(shī)在藏在疆工(gōng)作(zuò)經曆視(shì)同城(ch→☆&éng)鎮教師(shī)到(dào)農(nóng)村(cūn)基層任教經曆，累計("♥®≠jì)為(wèi)其申報(bào)評聘職稱（職務）的(de)任職經曆，取得(de)的(de)業‌‍(yè)績成果經審核後作(zuò)為(wèi♥₩©¶)其評聘職稱（職務）的(de)條件(jiàn)。職♦φ稱評審委員(yuán)會(huì)進行(xí↑≥♣‍ng)職稱評審時(shí)，應對(duì)援藏援疆教師(shī)給予重±​←點傾斜。有(yǒu)條件(jiàn)的(↓$×>de)援藏援疆省市(shì)可(kě)以對(duì)已經符合标準條件 &±÷(jiàn)的(de)援藏援疆教師(shī)（不(bù)含正高(gāo)級教©'¶©師(shī)），按照(zhào)程序經評審委員(yuán)會(huì)評定，進£→'☆藏進疆之前晉升一(yī)級職稱。援藏援疆期間(jiān)符合受援地(dì)上(shàng≥<)一(yī)級職稱評聘條件(jiàn)的(de)，可(kě)在西(xī)藏、新疆參加職稱₹←>↕評聘，不(bù)占受援學校(xiào)職數(€'↑®shù)，援藏援疆期滿回原選派單位後，在原單位專業(yè)技(jì)術(shù)εσ崗位結構比例與規模允許的(de)前提下(xià)，經考核合格應按在藏在疆的(d<↔Ωe)專業(yè)技(jì)術(shù)職務和(hé)±λ∞崗位予以聘任。援藏援疆期滿後如(rú)原單位撤銷、合αγ≠并或改制(zhì)，派出省市(shì)和(hé)單位要(yào)÷" 負責妥善安排好(hǎo)他(tā)們的(de)工(gōng)作(zuò)。其₽☆ε®他(tā)有(yǒu)關激勵政策由對(duì)口支援省市(shì)和(hé)單位參照×≥(zhào)現(xiàn)有(yǒu)同φ​類援派人(rén)員(yuán)的(de)待遇研究确定&Ω¶。

　　通(tōng)過購(gòu)買服務方式派出的(de)援藏援疆教師(shīσ≠÷α)，期滿後在藏在疆或回派出省市(shì)參加中小(xiǎ∏ ←o)學教師(shī)招聘，同等條件(jiàn)下(x≥ ià)優先錄取。具體(tǐ)待遇保障政策由對(duì)口援藏援疆省市(shì)會(huì©✘δ×)同西(xī)藏、新疆自(zì)行(xíng)制(zhì​≤'≥)定。

　　（五）建立援藏援疆教師(shī)績效考核評估機(jī)制(zhì₽↓)，根據人(rén)員(yuán)管理(lǐ)權限，由對(↓↕&duì)口援藏援疆省市(shì)（單位）和(hé)受援地(dì)市(shì)教育部門(mén)"σ¶共同組織實施，以受援地(dì)教育部門(mén)為(wèi)主，對(☆σduì)援藏援疆教師(shī)進行(xíng)考核。強化(huà)考核結果應用(yòng)，樹(s"₽hù)立正确導向，對(duì)于援藏援疆期間(jiān)表現(x♥₽¶€iàn)優秀、受基層歡迎的(de)優秀教師(shī)，西(xī)藏、新疆在評優表彰等方面優先考慮♣₹¶；作(zuò)出突出貢獻的(de)，西(xī)藏、新疆征求派出單位組織人(rén)事(sh≤πì)部門(mén)意見(jiàn)後，可(kě)按照(zhào)有(yǒu)關規定給予表彰、獎勵β✔≤σ。對(duì)于援藏援疆期間(jiān)考φ☆‌核不(bù)稱職或援藏援疆期間(jiān)存在問(wèn)題的(de)，按照(zhào€α© )有(yǒu)關規定處理(lǐ)。

　　（六）置換參加培訓的(de)西(xī)≈↕✘藏、新疆當地(dì)教師(shī)，由培訓學校(xiàoβ÷)所在地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)和(hé)培訓學校(xiào)共同管理(lǐ)✘♦。培訓期間(jiān)由原工(gōng)作±♦☆‍(zuò)單位發放(fàng)工(gōng)資，享受原工(gōng←¥‍)作(zuò)單位同類同級别人(rén)員(yu✔∞ án)的(de)各項福利待遇，按照(zhào)有(y‌♠ǒu)關規定享受探親、休假。培訓學校(xiào)要(yào)對(d✔‌uì)參加培訓教師(shī)培訓情況進行(xíng)認±∑π£真考核，提出考核意見(jiàn)。

　　
六、組織實施

　　（一(yī)）教育部、國(guó)家(jiā)發展改革委、财政部、人(rén)力資源社會(h​π€€uì)保障部等部門(mén)結合職能(néng)分(fēn)工(gōng)，做(zuòλΩ×‌)好(hǎo)指導協調和(hé)跟蹤督查工(gōng₩₩δ)作(zuò)，共同組織實施援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)αλ劃。

　　對(duì)口援藏援疆省市(shì)和(hé)西(xī)藏、新疆結合®™γ☆職能(néng)分(fēn)工(gōng)具體(tǐ)負責組織實施，制(zhì)定具體(tβ  γǐ)實施方案，創新選拔選派方式，做(zuò)好(h←δ✘ǎo)人(rén)員(yuán)選派工(gōng)作(zuò)，完善派出單位和(hé)受援地≠¶∏(dì)的(de)績效考核評價機(jī)制(zhì)，落實相(xiàng)關'α←經費(fèi)和(hé)激勵保障政策。受$™₩δ援地(dì)區(qū)、單位要(yào)為(wèi)援藏援疆教師(shī)創造良好(hǎo)的(d‌α e)工(gōng)作(zuò)環境，提供必要(yào)的(de)教學設備和(♥★§ hé)生(shēng)活條件(jiàn)，£φπ做(zuò)好(hǎo)日(rì)常服務€ ‌工(gōng)作(zuò)，落實相(xiàng)關待遇與保障措施。

　　（二）首批選派的(de)援藏援疆教師(shī)于2018年(nián)春季開(kāi)學前到≥"<(dào)位，确有(yǒu)困難的(de)省份，經援受雙方'₽™Ω協商一(yī)緻，可(kě)于2018年(nián)秋季開(kāi)學前到(dào)位。

　　（三）參加培訓的(de)西(xī)藏、新疆當地$"(dì)教師(shī)，由西(xī)藏自(zì)治區(qū)、新疆維吾爾自(zì)↑≤治區(qū)、新疆生(shēng)産建設兵(bīng)₽≤∏團制(zhì)定管理(lǐ)辦法，确定人(rén)員(yuá παπn)和(hé)時(shí)間(jiān)，開(kā ₽☆i)展培訓工(gōng)作(zuò)。

      &n≤¶φbsp; 附件(jiàn)：首批援藏援疆萬名教師(shī)支教計(jì)劃選派¶↔≠教師(shī)計(jì)劃表