2017年(nián)9月(y ♦×uè)，黃(huáng)陂區(qū)教育局策劃了(le)區(qū)中學教育質量管理(lǐ)±∞π>項目，該項目由第三方機(jī)構湖州教育發展研究≠ α≤院承擔。整個(gè)黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價分÷∞✘(fēn)為(wèi)四個(gè)大(dà)的(de)≤¥≥ε階段：建立體(tǐ)系——運行(xíng)體(tǐ)系——質量評估——指導改σ∑‌進。目前正在進行(xíng)第二階段，專家(jiā)入校(xiào​π)指導，促進學校(xiào)運行(xíng)™↑并完善質量管理(lǐ)體(tǐ)系。專家(jiā)入校(xiào)指導取得(de)了(le)‌☆↔✔良好(hǎo)的(de)效果，很(hěn)多(duō)→ ‌學校(xiào)表示專家(jiā)指出的(de)問(wèn)題針對(αΩ®duì)性強，提出的(de)對(duì)策清晰具體(tǐ)、可(kě)©€&操作(zuò)，為(wèi)學校(xiào)教育質量的(de)提升打開(kāi)了(le♦÷)新思路(lù)，希望第三方的(de)專家(jiā)常去(qù)指導。

教育質量管理(lǐ)第三方評價動員(yuán)會(huì♣★)

　　黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價，一(yī)方φ↔®面是(shì)促進黃(huáng)陂區(qū)政府職能(néng)轉變，健全黃(huáng)陂區Ω≠‌£(qū)教育管辦評分(fēn)離(lí)改革體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)的(de)≥'有(yǒu)益嘗試；另一(yī)方面旨在加強統籌協調，理(lǐ)清提高(gāo)全區(qū÷§‍→)教育質量管理(lǐ)的(de)思路(lù)、重難點和(hé)突破口，科(kē)學謀劃教育質量管理↑'↓‌(lǐ)改革的(de)路(lù)徑。期待借助第三方的(de)力量，←©÷β能(néng)促進黃(huáng)陂區(qū)教育質量的(de)提升。

入校(xiào)指導反饋會(huì)