現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)（素質特色校(xiào)）建設♠★評估

1.指導思想

為(wèi)貫徹落實黨的(de)十九大(dà)關于“加快(kuài)教育現(xiàn)代化(huà)，辦好(£ ↓☆hǎo)人(rén)民(mín)滿意的(de)教育”“發展素質教育₩α，推進教育公平”“努力讓每個(gè)孩子(zǐ)都(d✘≤ōu)能(néng)享有(yǒu)公平而有(yǒu)"∞₩™質量的(de)教育”精神，切實提高(gāo)現(xiàn)代化(h©✘←uà)學校(xiào)暨素質教育特色學校(β←₩xiào)創建水(shuǐ)平和(hé)質量，促進義務教 ↔∏育優質均衡示範區(qū)創建工(gōng)作(zuò)向縱₹ ≈深發展，堅持現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)階段性、持續性、發展性δσ，以提高(gāo)質量為(wèi)核心，以立德樹(shù)人(rén)為(wèi)根本任務，讓每個γβ(gè)孩子(zǐ)能(néng)享受公平優質的(de)均衡教✔¥育資源。

2.評估目的(de)

現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)是(sh↑÷↑←ì)現(xiàn)代化(huà)教育的(de)重要(yàoβ♦₩∏)落腳點，是(shì)實施教育現(xiàn)代化(huà)戰略的(de)重要(yào)基礎。通♠★(tōng)過建立對(duì)各級各類學校(xiào)落實立德‌★≠¥樹(shù)人(rén)根本任務、規範辦學行(xíng)為(wèi)等進行(xí✘÷ng)督導評估的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī€₹≥♠)制(zhì)，破除以升學率為(wèi)唯一(yī)目标的(d×αe)痼疾，轉變為(wèi)以辦學理(lǐ)念、辦學格局、育人(rén)方式等為γ↓(wèi)标志(zhì)的(de)特色和(hé)₩ε±₩內(nèi)涵建設，激發學校(xiào)深化(huàλ≠π)改革的(de)熱(rè)情，推動學校(xiào)¥∏新一(yī)輪創新發展，指導各地(dì)各校(xiào)全面提高(gāo)教育教學質量。

3.評估原則

（1）方向性原則。堅持硬件(jiàn)補短(duǎn)闆、軟件(jiàn)提‍÷內(nèi)涵，深入推進育人(rén)方式、辦學模式、管理(l÷÷ǐ)體(tǐ)制(zhì)改革，使學校(xiào)δ  ‍教育更加符合教育規律、符合人(rén)才成長(cháng)規律、促進學生(shēng)全面發展，γ∑♣推進義務教育學校(xiào)高(gāo)水(shuǐ)平優質均衡發展和(hé)高(gāo)中學≠ π'校(xiào)多(duō)樣化(huà)特色發展。

（2）科(kē)學性原則。對(duì)普通(tōng)中小(x"∑∏≤iǎo)學高(gāo)水(shuǐ)平現(xiàn)代化∏₹α(huà)學校(xiào)建設評估應建立在科(kē)學的(de)基礎上$♥(shàng)，要(yào)有(yǒu)充分(fēnδ∞ )的(de)科(kē)學依據、科(kē)學态度、科(kē)學方法。

4.評估标準

    5.通(tōng)訊聯系
    單位官網：https://www.hdyjy.org.cn

    通(tōng)訊地(dì)址：武漢市(shì☆÷)洪山(shān)區(qū)華中師(shī)範大(dà)學東(δ™∑dōng)南(nán)區(qū)文(wén)化(•αhuà)創意HO街(jiē)A201室

    聯系電(diàn)話(huà)：027-67867360>✘  13026160307（同微(wēi)信）