社區(qū)黨組織書(shū)記培訓

1.培訓背景

随著(zhe)我國(guó)經濟社會(huì)的(de)不(bù)斷發展，城(chéng)市✔♥↓$(shì)化(huà)進程不(bù)斷推進，社會(huì)流動性加速，越來(lái)越‍β多(duō)的(de)社會(huì)群體(tǐ)集聚到(dào)了(★↓le)社區(qū)。社區(qū)不(bù)僅成為(wèi)城(chéng)鄉(x₽>‌×iāng)居民(mín)生(shēng)活 ∞₹的(de)家(jiā)園，同時(shí)也(yě)成為(w&&→ èi)社會(huì)治理(lǐ)的(de)基本₩Ω↔單元。為(wèi)深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jì ‌ n)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé<✔≥)黨的(de)十九大(dà)精神，貫徹落實全國(guó)組織工(gōng)作(z↓₹γuò)會(huì)議(yì)和(hé)全國(guó)城(‍©€chéng)市(shì)基層黨建工(gōng)作(zuò)經驗交流座談會(huì)精←¥神，引導社區(qū)黨組織書(shū)記牢固樹(shù)立&↔≤₹“四個(gè)意識”，堅定“四個(gè)自(zì)信”，進一(yī)步樹(sλ&→hù)立城(chéng)市(shì)基層黨建工(gōng)作(zuò)理(lǐ)念，♦ ≤"提高(gāo)做(zuò)好(hǎo)城(chéΩ↑∑¥ng)市(shì)基層黨建工(gōng)作(zuò)能(néng)力，特舉辦社♠∏¥‌區(qū)黨組織書(shū)記培訓班。

2.培訓目标

通(tōng)過培訓，使參訓學員(yuán)承擔起新時(shí)代黨的(de)建設總要(yào)✔♣求、黨建引領社區(qū)治理(lǐ)、群衆美(měi)好(hǎo)生π≤≈(shēng)活向往對(duì)社區(qū)黨組織書(shū)記提出的(de)新職責新使命，認→↓真履行(xíng)好(hǎo)新時(shí)代社區(qū)黨組織書(shū)記的(d×≥'∑e)崗位職責，增強社區(qū)黨組織政治功能(néng)↑δα和(hé)組織力，積極探索黨建引領社區(qū)治理(lǐ)的(de)有(yǒu)效途徑₹π∏，著(zhe)力解決當前黨建引領社區(qū)治理(lǐ)中的(de)重點難點問(wèn) ‍題，要(yào)講政治、顧大(dà)局，做(α♣<αzuò)對(duì)黨忠誠的(de)模範，勇擔當、敢作(zuò)為(wèi)，做(zuò)幹事(s↓•hì)創業(yè)的(de)模範，聽(tīng)民(mín)情、解民(mín)憂，做(zuò)服♠↕✘務群衆的(de)模範。

3.培訓形式

培訓将邀請(qǐng)黨校(xiào)老(γ lǎo)師(shī)作(zuò)理(lǐ)論教學，組織一(y$¶ī)線優秀社區(qū)黨組織書(shū)記作(zu§&ò)實操指導，到(dào)示範點現(xiàn)場(chǎng)教學，進行(xíng)分(fēn↑☆¥∏)析研討(tǎo)。通(tōng)過組織形式≠≈多(duō)樣、內(nèi)容豐富的(de)培訓活動，激勵社區<☆×(qū)黨組織負責人(rén)學政策、精業(yè)務，練就(jiù)過硬本領，更好(hǎφβo)地(dì)承擔起新時(shí)代社區(qū)黨組織書(shū)記©δ&≠的(de)職責使命。

4.培訓內(nèi)容

積極響應習(xí)近(jìn)平總書(shū)記對(duì)λφ↑幹部教育培訓“理(lǐ)論教育是(shì)根本，知(zhī)識教育≈‌∞←是(shì)基礎，黨性教育是(shì)關鍵”的∏&∞✘(de)新要(yào)求，努力打造“業(yè)務±Ω能(néng)力”與“黨性修養”并重的(de)新模式，采取精細化(hu£¥↓©à)課程設置，結合紅(hóng)色基地(dì)實地(dì)觀摩，著(zhe)力增強新時(↑×‌✔shí)代黨政幹部的(de)業(yè)務能(néng)力與黨性修養。

5.課程設置