天波易謝(xiè),寸暑難留，時(shí)間(jiān)流轉間(​≈↓σjiān)，由東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)教育局、東(dōng)西(xī‍₽ )湖(hú)區(qū)教師(shī)進修學校(↓∑​xiào)主辦，湖州教育發展研究院承辦的(de)“東(dōng)西(xφ₽₹©ī)湖(hú)區(qū)第二屆名師(shī)班培養工(gōng)程年(ni✔•¥♦án)度總結”于2020年(nián)12月(yuè)27日(rì)在東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)華美(měi)達酒店(diàn↓₹β)圓滿完成。東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)教育☆π局副局長(cháng)李行(xíng)銅、湖州教育發展研究院執行★‍×↓(xíng)院長(cháng)徐學俊、東(dōn∑∏€g)西(xī)湖(hú)區(qū)教師(↔÷'&shī)進修學校(xiào)師(shī)訓科(kē)科(↑≠≠kē)長(cháng)朱豔紅(hóng)以及來(lái)自(zì)東(dōng)西(xī¶σ←)湖(hú)區(qū)的(de)40位領雁教師(shī)共同出席了(le)本次總結大( >←✘dà)會(huì)。本次年(nián)度總結活動以“立根鑄魂東(÷π§ dōng)西(xī)湖(hú)，逐夢翺翔臨空(kōng)港”為(wèi)主題，旨在λ₽∑總結本年(nián)度所學所思，所感所悟，進一♠•‌(yī)步探索有(yǒu)效的(de)名師(shī)培育模式，以踔厲奮發,踵事(sΩ‍hì)增華的(de)新姿态,譜寫東(dōng)西(xī)湖✘$™↑(hú)區(qū)新篇章(zhāng)。

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東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)第二屆名師→ ¶§(shī)培養工(gōng)程在東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)教育局、東(dōn↕₽<>g)西(xī)湖(hú)區(qū)教師(shī)進修‌♣ 學校(xiào)的(de)精心指導下(xià)、在$∞導師(shī)組專家(jiā)的(de)專業(yè)引領下(xià¶↕≤ )、在各方名師(shī)學者的(de)用(yòng)心傳授下(xià)，在東(dōng)西(xī)湖(hú‍β)區(qū)第二屆名師(shī)班四十位學員(yuán)勤奮學習(xí)₽↕≤✘、銳意進取下(xià)，圓滿完成了(le)本次名師(shī)培養任務，40名學員(yuán)在一(yī)年(nián)內(n‌©₽èi)完成了(le)8大(dà)階段的(de)學習(xí)任務¥±•，觀摩共計(jì)二十餘所學校(xiào)，聽≤λ(tīng)取近(jìn)四十場(chǎng)專題講座，共撰寫寫了(le)560餘篇學習(xí)心得(de)，一(yī)衆師(shī)者在師(shī)德師(shī)風(fēng)建設、教育教學能(néng£δ$)力、教育科(kē)研水(shuǐ)平等方面都(dōu)取得(de)了(le)✔​↕‌長(cháng)足的(de)進步。

    總結活動伊始，由東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)∏©π↓教育局李行(xíng)銅副局長(cháng)發表講話(huà)。李局長(cháng)強調，教育局始終秉持有(yǒu)根的(de)教育核心，堅持強化(huà)力量、配齊✔×數(shù)量、盤活存量、激發能(néng)量、提升 ε質量的(de)五量标準，創新教師(shī)教育金(jīn)字塔結構。教β®育局注重所有(yǒu)教師(shī)專業(yè)化(huà)成長(cháδ₩≈'ng)，牢牢穩固塔基；注重骨幹教師(shī)的(de)培養，著(zhe)力拔高(gā↑§÷←o)塔腰；注重名師(shī)的(de)培育，充分(fēn)發揮塔頂指向功能(☆∞§néng)。相(xiàng)信在政策指導和(hé)理φ≈∏(lǐ)論引領下(xià)，名師(shī)班的(de)學員(yuán)們定會(h®±>uì)抒寫出臨空(kōng)港教育的(de)新篇章(zhāng)！創造新輝煌！

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湖州教育發展研究院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊院長(cháng)根據本年(nián)度活動總結♣♦≥≈對(duì)全體(tǐ)學員(yuán)做(zuò)出了(le)詳細的(σ↑de)彙報(bào)，并肯定了(le)全體(→‌≤✔tǐ)學員(yuán)的(de)成績與收獲。徐院長(cháng)強調，在曆經一(yī)年(nián)的(de)努力和‌'(hé)成長(cháng)，各位老(lǎoπ★)師(shī)正蝶變為(wèi)師(shī)德師(shī)風(fēng)高(gāo₩‍)尚、專業(yè)知(zhī)識深厚、教學技(δ"jì)能(néng)精湛的(de)學科(kē)教學專家(jiā)！希望全體(tǐ)學員(yuán)不(bù)忘初心，繼續前進，為(wèi)東(dōng)西(x> ©ī)湖(hú)區(qū)教育的(de)優質發展助力。

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為(wèi)綜合檢驗學員(yuán)教育理(lǐ)論和(hé)管理(lǐ)綜¥β 合能(néng)力，更全面了(le)解東(dō✔★ng)西(xī)湖(hú)區(qū)第二屆名師(s붕hī)班學員(yuán)一(yī)年(nián)的(de)學習(♣×✔xí)成果，在東(dōng)西(xī)湖(hú)區(q&®☆✘ū)教育局、東(dōng)西(xī)湖(×↑×hú)區(qū)教師(shī)進修學校(xiào)的(de)主辦∑Ω≈ε下(xià)，在承辦方湖州教育發展研究院的(de)組織下(xià)，以無領導小(xiǎo)組討♦↓♥(tǎo)論的(de)形式，對(duì)東(dōng)西(xī)湖(hú)區(q$₽₩♠ū)第二屆名師(shī)班全體(tǐ)學員(yuán)進行(xíng)綜合素質>↔測評。即興圍繞學生(shēng)核心素養問(wèn)題、教育教學評價問(wèn)題、校(xiào✘∏)本研修問(wèn)題等與教師(shī)日(rì)常教育教學工(gōng)作±σ (zuò)緊密相(xiàng)關的(de)難點和(hé)痛點問(wèn)題， ÷δ以小(xiǎo)組為(wèi)單位，随機(jī)抽取考題進行(xíng)，主要(yào)考察教師(shī)的(de)語言表達能(↑±∞néng)力、思維發散能(néng)力、知(zhī)識轉化(huà‍ )能(néng)力、團隊協作(zuò)和(≤≈'σhé)組織能(néng)力。

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由武漢市(shì)教育科(kē)學研究院朱長(cháng)華副院長(cλ&¥háng)、湖(hú)北(běi)省教科(kē)院教育質量監測評價研究室主任扈華←•↑唯、湖(hú)北(běi)省水(shuǐ)果湖(hú)高(gāo)級中學楊建為(≠&wèi)校(xiào)長(cháng)、武漢市(shì)七一(yī)中學林(lín)新堤副校(xiào)長(cháng)、湖州教育發展研究院首席專家(jiā)、執行(xíng)院長(ch€™σ₹áng)徐學俊教授組成的(de)測評專家(jiā)組全程參與測評考核打分(fēn)活動，并在測評結 ≥束時(shí)對(duì)全體(tǐ)學員(yuán)的(de)表現(xiàn)進行(xíng)了(le)點評，引導學員(yuán)及時(shí)反思診斷問(wèn)題、深化(huà)專業(yè)發展意識、拓寬教育視( ☆$shì)野、更新教育理(lǐ)念、提升個(gè)人(rén)發展。

         

結構化(huà)測評是(shì)教師(shī)培訓的(de)一(yī)種新途徑、新方式，是(shì)考察識别、培養鍛煉教師(shī)管理(lǐ)、組織能(néng¥∞∏ )力的(de)新方法。在無領導小(xiǎo)組討(tǎo)論中，學員(yuán)在主動發言、積極參與中，充分(fēn)展↑← 現(xiàn)自(zì)身(shēn)邏輯思維能(n§ππ↔éng)力、語言表達能(néng)力、組織協調能(néng)力，能(né≠♦ng)夠有(yǒu)效提升自(zì)身(♦↕↕&shēn)發現(xiàn)問(wèn)題、分(fēn)析ש₽π問(wèn)題、解決問(wèn)題的(de)能(néng)力<&♣♦，為(wèi)考察識别教師(shī)思維反應、組織能(néng)力、協作(zuò)能(néng)力提供了(le)新依據，為(wèi)培養鍛煉名師(shī)發展開(kāi)拓了(le)新渠道(dào)。

      

教師(shī)教育是(shì)提升教育質量的(de)動力源泉。為(w≤ èi)落實《中共中央國(guó)務院關于全面深化(huà)新時(shí)代教師(shī₩$')隊伍建設改革的(de)意見(jiàn)》，按照(zhào)《教師(shī♣ )教育振興行(xíng)動計(jì)劃》工(gōng)作σ&(zuò)安排，全方位保證“十四五”規劃教育質量。東(dōng)西(xī)湖π₩€(hú)區(qū)第二屆名師(shī)班培養工(gōng)程是(λα∞€shì)東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)教育培訓的(de)最¥Ω₹高(gāo)班次，面對(duì)新時(shí)代新使≠'★命，湖州教育發展研究院作(zuò)為(wè®γδ≈i)承辦方将不(bù)斷加強培訓需求調研，做(zuò)好(hǎo)項目規劃設計(jì)；加大(dà)實踐性培訓比Ω✔☆✔重，精心培育種子(zǐ)名師(shī)；開(kāi)展混合式研修，推λ©動培訓模式創新；規範項目管理(lǐ)，嚴格監控質量，提升培訓水(shuǐ)平，完善教育服務質量，±♥全面提升教育服務水(shuǐ)平。同時(shí)，我院也(yě)将繼續探索更加積極有(yǒu)效的(de)名師(shī)培育模式，不(bù)斷豐富完善培訓的(de¶✘®)理(lǐ)論與實踐，為(wèi)東(dōng)西(xī)湖(hú)區(qū)第二屆名師γ€(shī)培養做(zuò)出更大(dà)的(de)努力，創造更輝煌的(de)成績。

 人(rén)民(mín)日(rì)報(bào)：↕↓∏☆https://wap.peopleapp.com/article/rmh177<α÷→87404/rmh17787404
長(cháng)江網報(bào)道(dào)：http://news.cjn.cn/24h∏™±our/tbgz/202012/t3763733.htm?sp☆¥✔m=zm1066-001.0.0.1.1kNAD←→B
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湖(hú)北(běi)日(rì)報(bào)：http://hbrbshare.hubeidaily.net/hbs±₹hare/news/detail_index.h♦↔§≈tml?contentType=5&contentId=769342&tenc>← entShare=1