“教育的(de)本質意味著(zhe)：一(yī)棵樹(s₽☆hù)搖動一(yī)棵樹(shù)，一(yī)朵雲推動一(✘£yī)朵雲，一(yī)個(gè)靈魂喚醒一(yī)個(δεΩ✘gè)靈魂”       &n∞ bsp;      &n'↓ ₽bsp;       ₩↔';     

——雅思貝爾斯

為(wèi)進一(yī)步提升江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)教師(shī)的 •(de)教育教學能(néng)力，豐富教師(shīε♣★)在特殊教育專業(yè)理(lǐ)論，深入了(le)解特殊兒(ér)童的(de)教育方法，勝☆÷任特殊教育教學任務，從(cóng)而提升教師(shī)特殊教育 γ教學能(néng)力，推動江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)教育優質發展，2020年(nián)12月(yuè)14日×♦(rì)，由江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心、江夏區(qū)↑♠♦特殊教育學校(xiào)協同主辦、我院承辦✘ ‍的(de)“2020年(nián)江夏區(qū)特殊教育‘名師(sh♦≤ī)進校(xiào)園’骨幹教師(shī)專業(yè)技(jì)能(néng)↔÷ε‍培訓”的(de)開(kāi)班典禮在江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)順利舉行(xín♦βγ"g)。江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心熊本錢(qián)主任、陳立老(l↔φ♦ǎo)師(shī)，江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)校(xiào)長(εε↓cháng)王桂梅、湖(hú)北(běi)省語文(wén)特級教師(sh→αī)李莉、江岸區(qū)小(xiǎo)學教研室黨支部書(↔σshū)記兼數(shù)學教研員(yuán)徐宇珊、武漢市(shì£↓∑)英語學科(kē)帶頭人(rén)王莉娅→₹老(lǎo)師(shī)以及20餘位來(lái)∑∑自(zì)江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)的(de)優秀教師(shī)們共同參加了(le♠£)本次開(kāi)班典禮。

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活動伊始，江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心熊本錢(qián)主任發表講話(h¶±φ'uà)。熊主任談到(dào)：“培訓是(shì)教師(shī)提升專業(yè)素養的(de)重要(yào)保障，特殊教•‍育是(shì)基礎教育的(de)重要(yào)組成部分("✔↓↕fēn)，特殊教育教師(shī)也(yě)是(shì)廣大(d‌→à)教師(shī)隊伍中的(de)重要(yào)成員↓<(yuán)，因此特殊教育教師(shī)的(de)培訓也(yě)是(shì)提升'λ$特殊教育專業(yè)發展的(de)重要(yào)舉措。”熊主任強調“百Ω§★年(nián)大(dà)計(jì)，教育為(wèi)本；教育大(dà)計(βε$•jì)，教師(shī)為(wèi)本”，“教師(shī)是₩↑★(shì)教育的(de)先行(xíng)者。由于特殊教¥∑育學校(xiào)數(shù)量少(shǎo)，特教老(lǎo)師(shī)少(↔‍←≥shǎo)，不(bù)同地(dì)區(qū)之間(jiān)的(de)教師(shī)交流受到(₩¶βdào)了(le)一(yī)定限制(zhì)，所以此次培訓活動是(shì)經過精心策劃、認真組★↑織的(de)，希望所有(yǒu)特教學校(xiào)教師(shī)能(néng)夠≥§‌珍惜寶貴的(de)學習(xí)機(jī)會(huì)，豐富自(zì)己的(de)知(z←☆™$hī)識，提升自(zì)身(shēn)的(de)業(yè)務水(shuǐ)平，更好(hǎo<®±<)地(dì)為(wèi)江夏區(qū)特殊教育奉獻自(zì)己的(de)力量，推動↓↑江夏區(qū)特殊教育優質發展。”

       

随後，江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)陳詩雯老(lǎo)師(sh↓¥$ī)代表全體(tǐ)教師(shī)發言。陳老(lǎo)師(shī)代表全體( ‍±tǐ)學員(yuán)表态，要(yào)轉變角色，把握機(jī)會(huì)，認真學÷β¶"習(xí)，積極參與研討(tǎo)，積極內(nèi)化(huà)吸收專家(jiā)指導‌δ§‌，努力提升自(zì)身(shēn)教育教學能(néng)力。

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江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)王桂梅校(x​&σΩiào)長(cháng)就(jiù)本次↑±↓♦培訓活動發表講話(huà)。王校(xiào)長(cháng)<±☆®提到(dào)：“教師(shī)素質的(de)核心是(shì)師(shī)德，教師(shī)師(s↔±♠€hī)德的(de)核心是(shì)愛(ài)心， α±對(duì)于特殊學校(xiào)的(de)教師(shī)更是(shì)如(rú)此。”特✘✘殊教育是(shì)一(yī)項偉大(dà)¶δ'的(de)工(gōng)程，任重而道(dào)遠(yuǎn)，王校(xiào₩₽¥")長(cháng)表示，她(tā)願意與各位特殊學校(x​‍ iào)教師(shī)一(yī)起砥砺前行(xíng)，為↑&φ(wèi)江夏區(qū)特殊教育作(zuò)出自(zì)己的(de)貢獻€↔↕。

     

本次培訓聘請(qǐng)了(le)彭興蓬教授∑→、齊玲老(lǎo)師(shī)等特殊教育領域知σ∞‍(zhī)名專家(jiā)做(zuò)相(xiàn>&g)關專題報(bào)告、組織李莉老(lǎo)師(shī)、徐玉珊老©✘(lǎo)師(shī)、王莉娅老(lǎo)¶♣÷™師(shī)等教育專家(jiā)下(xià)校(xiào)診斷、明(✘>≤míng)确優勢，補足短(duǎn)闆，以科('₩•☆kē)學診斷為(wèi)手段，以專家(jiā)意見(jiàλ×n)為(wèi)導向，直面江夏區(qū)特殊教育學×γ♣™校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)中的(de)現♦£‌(xiàn)狀，為(wèi)特教教師(shī)指明(mí↑♠​ng)專業(yè)發展道(dào)路(lù)，共推江夏區(qū)特殊教育學校(xiào)"' 優質發展。