名師(shī)優課再攜手，實戰演練作(zuò)→↕≥ 文(wén)課。

讀(dú)寫共生(shēng)新理(lǐ)念，何曾藏私有(yǒu)保留。

——記江夏區(qū)教研室教研員(yuán)楊志(zhì)新老(lǎo)師(shī)随<•®✘筆(bǐ)

寫作(zuò)能(néng)力是(shì)一(yī)種綜合性的(de)能(né‍¥∞↔ng)力，包括對(duì)寫作(zuò)知(zhī) •β識的(de)掌握、寫作(zuò)技(jì)巧的(de)運§× ↔用(yòng)、書(shū)面語言的(de)表達等方面。而提高(gāo)學生(shēng)的(d↓¥e)寫作(zuò)能(néng)力，也(yě)是(shì)中學語文(wén)教學中極具♥≥¶‍重要(yào)的(de)一(yī)環，同時(shí)是(shì)将素質教育落實到(™✔§dào)中學語文(wén)學科(kē)具體(tǐ)教學過程中的(de)一(yī)項" ₽δ重要(yào)內(nèi)容。為(wèi)強化(huà)江夏區(qū)初中語文(wén)教師(sh★​₹≈ī)的(de)作(zuò)文(wén)教學能(néng)力，助力語文(wén)教學中學生αφ¥↓(shēng)寫作(zuò)水(shuǐ)平的(de)提升，♥ 由江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心§‌σ₹主辦，我院承辦的(de)2020年(nián)江夏區(qū)初中作(zuò)文(wén)教學深®$∏∑度訓練營高(gāo)級研修班于12月(yuè)6日(r πì)在名為(wèi)“水(shuǐ)電(diàn)城(chéng)”的(de)宜昌順利開(kāi)班，江夏區(qū)教師(‍•∞shī)繼續教育中心熊本錢(qián)主任、吳遒老(lǎo)師(s£★εhī)，江夏區(qū)教學教研室楊志(zhì)新老(lǎo)師(shī)及來(≠↑lái)自(zì)江夏區(qū)的(de)50位一(yī)線初中語文(wén)老(lǎ♠←o)師(shī)共同出席了(le)本次開(kāi)班典禮。

開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心熊本錢(q₽÷ián)主任對(duì)本次培訓高(gāo)度重視(shì)，于典禮伊始，借前期舉辦的(de)教研員(yuán)高(gāo)級研修班培訓效果反響極好(hǎo)、​β÷氣氛熱(rè)烈做(zuò)導入，期望本次作(zuò)文(wén)班也(yě)将能(néng)以更高(gāo)要(yào)求來(lái)♥™♠¥展現(xiàn)江夏的(de)教育教學風(fēng)采。并強調本次于“水(shuǐ)電(diàn)之都(dōu)”宜昌進行(xíng)的(de)研修之旅主要(yào)是(shì)針對(duì)一(yī)線教師(shī)展開(kāi)，培訓課程內(nèi)容豐富、與衆不(bù)同、極具特色，旨在讓參訓教§©♠師(shī)們享受更優質的(de)研修學習(x↕ "€í)，以達培訓效果實效。此外(wài)，熊主任對(duì)明(míng)年(niβ &án)的(de)辦班計(jì)劃也(yě)提出部署，強調明(míng)年(nián)的(de)江夏區(qū)教師(≠★shī)培訓工(gōng)作(zuò)會(huì)提前做(zuò)好(€ΩΩ♦hǎo)訓前需求調研，希望在座一(yī)線教師(✘☆™shī)也(yě)能(néng)給予有(yǒu)建設性的(ε•de)意見(jiàn)，并對(duì)一(yī)‌✘✔<線教師(shī)們多(duō)年(nián)來(lái)'♣•★對(duì)繼續教育的(de)支持表示感謝(xiè)。最後，熊主任強調本次培訓打破慣例，在課程設計(jì)上(shàng)安排采風(fēng'•)課程、情景教育，幫助老(lǎo)師(shī)消化(™π™huà)吸收所學知(zhī)識，針對(duì)實際情景顯露各自(zì)寫作(zuò)特色★✔，真正體(tǐ)現(xiàn)理(lǐ)論應用(yòng)的(de)成✘$₽果，保障參訓老(lǎo)師(shī)們學有(yǒu)所樂(yuè)≥β ₹、學有(yǒu)所成。

江夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心熊主任發表講話(huà)

典禮結束後，由著名語文(wén)特級教師(shī)黃(↔©≠™huáng)厚江老(lǎo)師(shī)講授了(l>§©e)關于《作(zuò)文(wén)教學的(de)基€σ本追求》和(hé)《共生(shēng)寫作(zuò)教學的(de)♥§λ基本認識和(hé)操作(zuò)策略》的(de)專題理(lǐ)論↑ε課，系統性講解和(hé)介紹了(le)初中語文(wén)作(zuòλ♦©↕)文(wén)教學中所涉及到(dào)的(de)專業(yè)知(zhī)識£ ∑，以進一(yī)步夯實參訓教師(shī)的(de)理(¶₽lǐ)論基礎。

著名語文(wén)特級教師(shī)黃(huáng)厚江老(lǎo)師(shī)授課

    此外(wài)，還(hái)邀請(qǐng)了(le)江陰ε 市(shì)教師(shī)發展中心初中語文(wén)教研員(yuán)，“精緻語文(wén)”首倡者徐傑老(lǎo)師(shī)進行(xíng)課例展示。培→δ±×訓期間(jiān)，堅持理(lǐ)論與實踐相(xiàng)結合，構建以更新觀念、提升能(néng)力為(wèi)中心，以典型案例為(wèi)載體(¥•≤tǐ)，以示範課程為(wèi)導向的(de)課程體(tǐ)系，旨在通(tōng)過名師(shī)專題講座、示範講演引領理(lǐ)論研修；案例分(fēn)析，交流互動拓展實際經驗；課堂觀摩，開(kāi)闊眼界提升自(zì)我能(néng)力，并聯系具體(tǐ)實際情景，在實地(dì)考察和(hé)現(xiàn)場(chǎng)學習∑‌÷∞(xí)中提升本次參訓教師(shī)的(de)作(zuò)文(wén)教學水(shuǐ)平，從(cóng)而深入反思初中寫作(zuò)教學，借以形成自(± ©zì)己的(de)寫作(zuò)教學特點與風(fēng)格，切實提高(gā¥☆o)江夏區(qū)各中學語文(wén)寫作(zuò)教學成效。