2018年(nián)教育工(gōng)作(zuò)總體(tǐ)要(yào)求：全面貫徹黨≈§↓的(de)十九大(dà)精神，以習(xí)近¶ (jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社>±βπ會(huì)主義思想為(wèi)指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一(yī)體δ≠(tǐ)”總體(tǐ)布局和(hé)協調推進“四個(gè)全面”戰✔↓ 略布局，堅持穩中求進總基調，按照(zhào)高(gāo)質量發φ​★♥展根本要(yào)求，貫徹黨的(de)教育方針，以實施“奮進之筆(bǐ)”為(wèi)總≠λ>抓手，推進教育優先發展，落實立德樹(shù)人(r≥ ₩∏én)根本任務，深化(huà)教育改革，推進教育公平，發展素質教育，♠‍☆®加快(kuài)教育現(xiàn)代化(huà)，努≈ 力培養德智體(tǐ)美(měi)全面發展的(de)社會(huì)主義$±建設者和(hé)接班人(rén)，培養擔‌γ♥ 當民(mín)族複興大(dà)任的(de)時(shí)代新人(rén)。

　　一(yī)、深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)€€平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和(hé)黨的↔→↔(de)十九大(dà)精神，堅決維護黨中央權威和(hé)集中統一(yī)領導

　　1.持續推進學習(xí)宣傳。将持續深入學習(xí)習(xí)近(Ω✔jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(h☆≠∞→uì)主義思想和(hé)黨的(de)十九大(dδ$↑à)精神作(zuò)為(wèi)首要(yào)政治< ∏任務，切實做(zuò)到(dào)學懂(dǒng)弄通(tōng)做(zuò)實。編寫¶β“新時(shí)代系列”通(tōng)俗理(lǐ)論讀→♣£(dú)物(wù)。實施習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國≈φ≤(guó)特色社會(huì)主義思想大(dà)學習(xí)領航計(jì)劃。建設學習(xí)貫徹黨×∞σ 的(de)十九大(dà)精神“萬個(gè)示範課堂”。召開(k₽→āi)全國(guó)大(dà)學生(shēng)學習(xí)習(xí)近(jìn)平≠&α£新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想₹©★成果展示交流大(dà)會(huì)。組織開(kāi)展™→δ'教育系統“愛(ài)國(guó)·奮鬥”精神教育。深入開(kāi)展宣講對(duì)談活動，做(''zuò)到(dào)班班講、人(rén)人(rén)懂(dǒng)，實現(x €↕iàn)師(shī)生(shēng)全覆蓋。組織“習(xí)近(jìn)平教育思想 ♦ ≥學悟行(xíng)”“學習(xí)進行(xíng)時(shí)”“行(xíng)動進行(x♥₽♣íng)時(shí)”系列宣傳。深入開(kāi)展以“牢記時(shí)代使命& ，書(shū)寫人(rén)生(shēng)華章(zhāng)”為(wèi)主題的(de)黨、δ→團日(rì)活動，以“重走改革開(kāi)放(fàng)路(lù)，砥砺愛(ài)國€☆(guó)奮鬥情”為(wèi)主題的(de₽¶)社會(huì)實踐活動，以“傳播正能(néng)量，弘揚主™  旋律”為(wèi)主題的(de)網絡教育活動，以“凝聚青春力量，閃耀青春光(gu↑÷āng)彩”為(wèi)主題的(de)典型人(rén)物(wù)✘₹₽宣傳活動。

　　2.紮實組織培訓。研制(zhì)教育系統幹部π÷培訓規劃，推動全體(tǐ)幹部師(shī)生(shēng)開(kāi)展多(duōΩ§)形式、全覆蓋學習(xí)培訓。開(kāi)展高(gāo)校(xiào↑←↔₩)思政課教師(shī)學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)σλ特色社會(huì)主義思想專題輪訓。組織2萬名高(gāo)校(♥Ω•xiào)教師(shī)黨支部書(shū)記、2萬名大(dà)學生(shēng)黨 £γ≈員(yuán)參加學習(xí)貫徹黨的(de)十九大(dà)精神專題網絡培訓，組織 €↑¶1萬名高(gāo)校(xiào)輔導員(yuán)、1萬名青年(nián)學生(sαβhēng)骨幹參加網絡示範培訓，組織500₩→₽0名高(gāo)校(xiào)思想政治工(gōng)作(zuò)骨幹參加國(€ guó)家(jiā)示範培訓。

　　3.深入研究闡釋。抓好(hǎo)教育系統習(xí)©&★近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主>"義思想研究中心（院）建設。開(kāi)展習(xí)近(jìn)平新時(γ™↓shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統化(huà)學理(lǐ)化(hu₩‍> à)學科(kē)化(huà)研究闡釋，組織專項課™"$&題攻關，設立高(gāo)校(xiào)主題出版項目。出版《習(xí)近(jδ™ìn)平教育思想》，組織編寫《習(xí)近(jìn)平教育思想講義》《習(xí)近(jìn)™§ §平教育思想學習(xí)輔導讀(dú)本》《習(xí)近(jìn)平總書(shū)記論₽ 學校(xiào)思想政治教育讀(dú)本》《平易近(jìn)人(rén)—習(xí)近(j  ​$ìn)平的(de)語言力量（教育卷）》。支持高(gāo)校(φ± λxiào)在馬克思主義理(lǐ)論、教育學等一(yī)級學×¥科(kē)中設立習(xí)近(jìn)平教育思想研究方向，招收相(↕★xiàng)關方向研究生(shēng)。

　　4.大(dà)抓調研狠抓落實。印發教育部♠↑黨組在教育戰線大(dà)興調查研究之風(fēng)的(de)意見(jià♦₩↑n)和(hé)2018年(nián)度調查研究工(gΩπōng)作(zuò)方案，堅持問(wèn)題導向，針對(duìβ♠π)當前教育領域中央關心、群衆關切、社會(huì)關注的(de)熱(rè)點難點問(wèn)題，明(σ₹$míng)确調研重點和(hé)任務。印發教育部黨組關于加強落實工(gōng)作(zuò)的(d→®e)意見(jiàn)，明(míng)确層層抓落實責任，健全落實工(gōng)作(αβ≥≤zuò)機(jī)制(zhì)，确保“奮進之筆(bǐ)”出成果₽ ∞β、見(jiàn)實效。大(dà)力改進工(gōng)作(zuò)方式，增強工(gō¥  ng)作(zuò)本領，提高(gāo)工(≠↑♥→gōng)作(zuò)效率，強化(huà)工(gōng)作(zuò)合↕ 力，以實施“奮進之筆(bǐ)”推動教育改♣<∞☆革發展有(yǒu)效躍升。

　　二、加強和(hé)改進黨對(duì)教育工(gōng)作♠≠→(zuò)的(de)領導，推動全面從(cóng)嚴治黨向縱深→"÷發展

　　5.把政治建設擺在首位。把2018年(n‍÷ián)作(zuò)為(wèi)教育系統黨建質量年✔§(nián)。按照(zhào)中央統一(yī)β‍ 部署，開(kāi)展“不(bù)忘初心、牢記使命”主題教育，推進“兩​£"×學一(yī)做(zuò)”學習(xí)教育常态化(hπ 'Ωuà)制(zhì)度化(huà)。印發《中共教育部黨組主₽∏"&動接受中央紀委駐教育部紀檢組監督的(de)實施辦法》。落實全面從(cóng)嚴治黨政治責任，推™§動直屬高(gāo)校(xiào)、直屬機(jī)關管黨治黨責任層∞≥✔¶層傳導。制(zhì)訂完善高(gāo)校(xiào)黨委運行(x&∏ γíng)體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)辦法，指導高(gāo)校(xiào)黨委細化('"∞←huà)黨委領導下(xià)的(de)校(xiào)長‍" (cháng)負責制(zhì)實施辦法。推動高(gāo)校(xiào)紀檢監¥×∑"察體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革。開(kāi)展高™"¥×(gāo)校(xiào)意識形态工(gōng)作(zuò≤∏'∏)責任制(zhì)落實情況督查，推動和(≈→hé)指導高(gāo)校(xiào)開(kāi)展意識形态工(gōng↑≈&÷)作(zuò)內(nèi)審內(nèi)巡。加強高(gāoβ✔¥ε)校(xiào)統戰工(gōng)作(zuò)。召開(kāi)高(gāo)校(xiào)黨建工(≤αφgōng)作(zuò)會(huì)議(yì)。

　　6.狠抓基層黨建工(gōng)作(zuò)。實施高(gāo)校(x©↕↑€iào)黨建“對(duì)标争先”建設計(jì)劃。制(zhì)訂高(gāo)校(xi<<ào)黨建工(gōng)作(zuò)測評體(tǐ)​φα♦系，開(kāi)展黨建工(gōng)作(zuò)年(niánπ">)度評估。持續開(kāi)展院系級黨組織 €÷書(shū)記抓基層黨建述職評議(yì)考核。✔✘"繼續開(kāi)展高(gāo)校(xiào)支部風(fēng)‍↕β≥采展示、全國(guó)高(gāo)校(xiào)廉政文(wén)化(huà)作(zuò)品$β征集及廉潔教育、高(gāo)校(xiào)禮敬中華優秀傳統文(wén)化(huà)等‌γ☆系列活動。實施高(gāo)校(xiào)教師(shī)黨支部書(shū)記“"♠‍雙帶頭人(rén)”培育工(gōng)程。開(kāi)展高(gāo)校(xiào)師(shī)生λ↕≤‌(shēng)黨支部書(shū)記年(nián)度人(rén)物(wù)典型宣傳。制(zhì¶ ​)訂《中小(xiǎo)學黨建工(gōng)作(zuò)标準》，♣π舉辦中小(xiǎo)學黨組織書(shū)記示§♦÷≤範培訓班和(hé)網絡培訓。開(kāi)展民(mín)辦高(gāo€‌∑)校(xiào)黨委書(shū)記選派和(hé)“₽Ω←雙向進入”專項督查。督促高(gāo)校(xiào)将中外(wài)合←™≠♣作(zuò)辦學黨建工(gōng)作(zuò)納入年(nián)度考核。制₽↓(zhì)訂教育部直屬機(jī)關黨組織書(shū)記考核細則。

　　7.持之以恒正風(fēng)肅紀。拓展落實中央八項規定精神成果，緊盯“四風(fēng)”問(÷₹wèn)題新動向，特别是(shì)形式主義、官僚主義新表☆Ω↑現(xiàn)，嚴肅查處頂風(fēng)違紀行(xíng)為≠ε(wèi)。深化(huà)運用(yòng)監督執紀“四種形态”，抓早×₩♠抓小(xiǎo)、防微(wēi)杜漸。開(kā☆‌→i)展教育扶貧領域腐敗和(hé)作(zuò)風(fēng)問(wèn)題專項治理(lǐ∞φ€)。反對(duì)特權思想和(hé)特權現(x♥∑πiàn)象，堅決糾正和(hé)整治領導幹₽✔★部在招生(shēng)錄取、選人(rén)用(yòng)∑∑ ​人(rén)等方面以權謀私行(xíng)為(wèi)。加強紀律教φ↑'育，加大(dà)違規違紀典型案例通(tōng)報(bào)曝光(guā $ng)力度，發揮警示震懾作(zuò)用(yòng)。深↔÷↕化(huà)政治巡視(shì)，制(zhì)訂教育部巡視(shì)工(gōng)作(zuò)規劃≈←γ （2018—2022年(nián)）。啓動新一(yī)輪巡視(↔δ♦shì)。指導和(hé)督促中管高(gāo)校(xiào)深化(huà)巡視(shì)整改。推動直≈↔​屬高(gāo)校(xiào)黨委探索開(kāi)展對(duì)二級單位黨組織巡察。完善巡'££視(shì)回訪制(zhì)度，強化(huà)巡視(shì)成果運用(yòng)。落實黨政主要(y  ← ào)領導幹部經濟責任審計(jì)“黨政同審”全覆蓋。

　　8.加強教育人(rén)才和(hé)幹部隊伍建設。±σ♠選優配強直屬高(gāo)校(xiào)領導班子(z∞¥♥φǐ)，制(zhì)訂實施加強直屬高(gāo)校(xiào)年(nián)輕幹部隊伍建設的(de)意☆λ'↑見(jiàn)，推進“墩苗工(gōng)程”α∑"±。統籌推進機(jī)關司局、直屬單位、直屬高(gāo©$♥)校(xiào)和(hé)駐外(wài)¥™幹部四支隊伍建設。印發《中共教育部黨組關于 ™€防止幹部“帶病提拔”的(de)實施辦法》。指導高(₹∞gāo)校(xiào)落實《關于加快(kuàiΩ≤'≠)直屬高(gāo)校(xiào)高(gāo)層次人(rén)才發展↑∑的(de)指導意見(jiàn)》。發揮高(gāo≈  ®)校(xiào)人(rén)才工(gōng)作(zφ✔uò)聯盟作(zuò)用(yòng)，鼓勵高(gāo)校(xiào)逐步建立行(xíng)業(yè"→α)自(zì)律和(hé)人(rén)才流動協商溝通(tōng)機(jī)制(zhì)。深入實施“α↓千人(rén)計(jì)劃”“萬人(rén)計(jì)劃”“長(cháng)江學者獎"≥§勵計(jì)劃”等國(guó)家(jiā)重大(dà)人(rén)∏β才工(gōng)程，舉辦“長(cháng)江學者獎勵計(jì)劃”二十✔ε₹周年(nián)活動。認真做(zuò)好(hǎo)離(lí)退休幹部和(hé)關心下×≥(xià)一(yī)代工(gōng)作(zuò)。

　　9.加強教育部直屬機(jī)關建設。§☆加強頂層設計(jì)，優化(huà)司局職能(né∑←φng)分(fēn)工(gōng)，強化(huà)統籌協™ γ≥調。加強對(duì)戰線的(de)指導，注重對(duì)不(bù)同類型、不(bù)同地(d쩧)區(qū)高(gāo)校(xiào)分(fēn)類指導，注>≤≠γ重對(duì)基層一(yī)線經驗做(zuò)法的( ™de)總結凝練和(hé)宣傳推廣。建立健全大(dà)數(s​±Ωhù)據輔助科(kē)學決策和(hé)教育治理(lǐ)機(jī)制(zhì)。開←∞Ω(kāi)展“查、改、評、樹(shù)”φ$¥活動，持續推進部直屬機(jī)關作(zuò)風(fēng)建設。

　　三、深化(huà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zh™ ≠ì)改革，充分(fēn)激發教育發展活力

　　10.加強教育改革統籌謀劃。籌備召開(kā•↔i)全國(guó)教育大(dà)會(huì)。出台中國(guó)教育現(xiàn)代化(huà)2↓ ♦035，研制(zhì)監測評價指标體(tǐ)系。推動落實《關于深化(h≠≤φuà)教育體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)改革的(de)意見¥'✘‌(jiàn)》。加強教育改革督察，确保中央部署的(de)重大(dà)改革®ε任務落地(dì)落實。探索建設一(yī)批新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義•∏¥λ标杆大(dà)學，發揮排頭兵(bīng)、領頭雁作(zuò)用(yòng)。印發2018年(↑↔‍♠nián)教育重點工(gōng)作(zuò)指南(ná↕§n)，加強對(duì)地(dì)方和(hé)部屬高(gāo)校(xiào)推進教育改革工(gōn✔≤ g)作(zuò)的(de)指導。做(zuò)好(hǎo)國(≈¥↔'guó)家(jiā)教育咨詢委員(yuán•®✘)會(huì)、國(guó)家(jiā)教育考試指ε​$導委員(yuán)會(huì)換屆工(gō ↑₩φng)作(zuò)。

　　11.深化(huà)“放(fàng)管服”改革。持續抓好(hǎo)《教׶₩育部等五部門(mén)關于深化(huà)高(gāo)等教育領域簡政放(fàng)權放 £←(fàng)管結合優化(huà)服務改革的(de)若幹意見(jiàn)》♠↕ 貫徹落實。進一(yī)步規範教育行(xíng)政審批，開(kāi)展規範性文(wσ→×∞én)件(jiàn)清理(lǐ)。研制(zhì)規範學位授予單φ₽±σ位開(kāi)展學位授權自(zì)主審核工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)↕✔π。推進高(gāo)校(xiào)分(fēn)類管理(lǐ)，研制(zh☆γ ☆ì)高(gāo)校(xiào)分(fēn)類設置标準，探索對(duì)省級政府φ☆≥新批準設置專科(kē)學校(xiào)備案抽查。加強和(hé)改進科(kē $↑σ)研項目和(hé)教育部重點人(rén)文(wéσλ₹n)社科(kē)基地(dì)管理(lǐ)。推進教育标準化Ω→(huà)工(gōng)作(zuò)。成立國(guó)家(jiā)教育統計(jì)專♠÷↕↕家(jiā)指導委員(yuán)會(huì)，實施教育統計(jì)數(shù)據質&&δ≈量提升計(jì)劃。加快(kuài)推進教育政務信息系統整合共享，§>→↑提高(gāo)教育政務服務水(shuǐ)平。

　　12.積極穩妥推進考試招生(shēng)制(•® "zhì)度改革。指導上(shàng)海(hǎi)、浙江落實高"<(gāo)考綜合改革試點完善方案。指導北(běiγ✔←)京、天津、山(shān)東(dōng)、海(h↓£ Ωǎi)南(nán)等第二批試點省份制(zhì)訂出台高(gāo)考綜合改革試點方案。指導有( $yǒu)關省份加強基礎條件(jiàn)建設，積極穩妥啓動高(gāo)考綜合改革。發布《普通(ααtōng)高(gāo)校(xiào)本科(kē)招生(shēng)專業(yè)選δ↔€β考科(kē)目要(yào)求指引（試行(xíng)）》，指導高(gāo)校(xΩγ₽iào)在高(gāo)考綜合改革試點省份優化(huà)選考↔βΩ科(kē)目要(yào)求。深入推進中考改革，建立地(dì)方↑Ω中考改革動态跟蹤機(jī)制(zhì)。推進外(wài)語能(néng)力測₩​₹評體(tǐ)系建設。

　　13.全面推進依法治教。推動《學前教育法》《職業(y♠π€γè)教育法》《學位條例》等法律起草(cǎo)修訂，完成《學校(xiào)集中用₹‍₩(yòng)餐食品安全管理(lǐ)規定》《學校(xiào)未成年(nián)學生(shēng)保護¶♠∏規定》等規章(zhāng)起草(cǎo)，組織開(kāi)展國(guó)家(jiā)教育考♣★¥ 試、學校(xiào)安全、終身(shēn)學習(xí)等立法研♠Ω↕究。開(kāi)展教育立法後評估試點。出台《關于加強教育行(xíng)政執法體(tǐ)制( ¥zhì)機(jī)制(zhì)改革的(de)意見(jiàn)》，明($×míng)确執法程序和(hé)要(yào)求。召開(kāi)全國(guó)教育法治工(>₽↔gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)。出台《關于加強高(gāo)校(xi‌±ào)法治工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)》，←≠☆制(zhì)訂依法治校(xiào)評價體(≠$÷tǐ)系和(hé)考核辦法，啓動依法治校(xiào)示範校(xiào)創建活動÷∑。探索設立全面依法治教實踐區(qū)。繼續辦好(hǎo)全國(guó)學生(shēng)“>π₽學憲法講憲法”和(hé)國(guó)家(jiā)★α©α憲法日(rì)主題教育活動，推動各地(dì)建設λ≠‍ 青少(shǎo)年(nián)法治教育實踐基地(dì)。

　　14.支持和(hé)規範社會(huì)力量興辦教育。召開(kāi)全國(guó)民(mín☆∞  )辦教育工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)，加快(kuài)修訂《民(mín)辦←Ω教育促進法實施條例》。加大(dà)對(duì)各地↔₩€"(dì)配套政策督察力度，推進現(xiàn)有(y↑✘←™ǒu)民(mín)辦學校(xiào)平穩有(yǒu)序分(fēn)類。↕≈ε建設民(mín)辦教育管理(lǐ)信息系統。出台促進中小(xiǎo)學社會(huì)培σ&訓機(jī)構規範發展的(de)指導意見‌™(jiàn)，聯合有(yǒu)關部門(mén)集中開(kāi)展專項治$ φ理(lǐ)與督查，推動解決中小(xiǎo)學生(shēng)課外(wài)負擔重問(wèn)∑'β題。

　　15.強化(huà)教育督導。啓動對(duì)省級人(rénσ✔)民(mín)政府履行(xíng)教育職責評價。實施中西(xī)部教育發展工↓€δ(gōng)作(zuò)督導評估監測。提升中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌£✔γ督導工(gōng)作(zuò)水(shuǐ)平，做(zuò)好(★εhǎo)第三批全國(guó)中小(xiǎo)學校(xiào)責任督學挂牌督導創新縣（市(s∞£hì)、區(qū)）認定工(gōng)作(zuò)。繼₽✔βλ續開(kāi)展義務教育發展基本均衡縣（∑±市(shì)、區(qū)）督導評估認定，啓動全國(guó)義務教育發展優質均衡縣（市(s'÷♣ hì)、區(qū)）督導評估認定。全面改善貧困地(d₹★∞ì)區(qū)義務教育薄弱學校(xiào)基本辦學條件(ji‍×àn)，确保2018年(nián)底校(xiào)舍建設和(hé)設β÷λ備采購(gòu)任務“過九成”。鼓勵和(hé)支持地¥">(dì)方進一(yī)步擴大(dà)農(γφ✔nóng)村(cūn)義務教育學生(shēng)營養改善計 &≥(jì)劃實施範圍。将中小(xiǎo)學生(♣ ↕shēng)欺淩防治工(gōng)作(zuò)納入責任督學挂牌督導。

　　16.構建教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fà↑σ☆γng)新格局。貫徹落實《關于做(zuò)好(h £‍ǎo)新時(shí)期教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)工(gō ‍₽<ng)作(zuò)的(de)若幹意見(jiàn)》。繼續實施“一ε≠↑≤(yī)帶一(yī)路(lù)”教育行(xíng)動，與節點省份簽署共建國™"(guó)際合作(zuò)備忘錄，實現(xiàn)全覆蓋。發揮中國(guó)政府獎學φ÷≥金(jīn)引領作(zuò)用(yòng)，實施“絲綢之路(lù)”留學、師(shī)σε資培訓、人(rén)才聯合培養等推進計(jì)劃。繼續擴大(dà)與“一(yī)帶™​一(yī)路(lù)”沿線國(guó)家(jiā)簽署學位學→≈曆互認協議(yì)國(guó)别範圍。落±λ​↔實《關于加強和(hé)改進中外(wài)人(rén)文(wén)交流工(gō ★"ng)作(zuò)的(de)若幹意見(jiàn)》，實施好(hǎo)中外(wài)人>π(rén)文(wén)交流機(jī)制(zhì)。深化(huà)國(guó)别和(hé₹"₹✘)區(qū)域研究。研究修訂《中外(wài)合作(zuò)辦學條例》及實施辦法。研制∞₽≈α(zhì)鼓勵和(hé)規範高(gāo)等學校(xiào)境外(wài)辦學工(gōnα±g)作(zuò)的(de)意見(jiàn)。加強國&∞(guó)家(jiā)公派留學工(gōng)作(zu‍≠α ò)，加大(dà)拔尖創新高(gāo)層次人(rén)才、國(guó)際組織人(rén)才、國(✔•guó)别和(hé)區(qū)域研究人(r↔±€én)才等的(de)選派和(hé)培養力度，做(zuò)好(hǎo)留學生​ →‍(shēng)回國(guó)服務和(hé)為(wèi)國(guó)服務工(gōng)作(z₹ε♣φuò)。出台來(lái)華留學教育質量标準，加強來(l≠✘δái)華留學質量保障機(jī)制(zhì)建設。繼續實→®₩施“魯班工(gōng)坊”“中非20+20”“絲路(lù)1+1”“友(yǒu)好(hǎo)使•♣×者”等特色項目。推動內(nèi)地(dì)與¥♦>港澳台教育交流合作(zuò)深度發展。加強雙邊、多(duō)®÷★λ邊教育交流合作(zuò)，繼續實施“中國(guó)—東(dōn¥πg)盟教育交流周”等活動。進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)聯合國(guó)教科(kē)文γ£↕δ(wén)組織有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)，深度參$ 與全球教育治理(lǐ)。發布實施《孔子(zǐ)學院 •"★發展行(xíng)動計(jì)劃》。

　　四、落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，大(dà)力發展素質教育

　　17.建立健全立德樹(shù)人(rén)系統化(huà)落實機(jī)制(zhì)≥<λ☆。深化(huà)基礎教育課程改革，切實發揮育人(rén)作(zuò)±<用(yòng)。落實《中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》。建設中小(Ω ​$xiǎo)學德育綜合示範區(qū)，統籌中小(xiǎo)學綜合實踐活→σ動、勞動教育、心理(lǐ)健康教育、家(jiā)庭教育、↕">γ影(yǐng)視(shì)教育及研學旅行(xíng)等。繼續實施中央專項彩票(piào)公β☆₽益金(jīn)支持校(xiào)外(wàγ×∑​i)教育事(shì)業(yè)發展項目，推進研學實踐教育營地(dì)和(hé)基地(dì)建σ✔₩€設。落實《高(gāo)校(xiào)思想政治工(gōng)作¥₹(zuò)質量提升工(gōng)程實施綱要(yào)》，推動“三全育人(rén)”綜合改革，培育一☆αφ(yī)批示範區(qū)、示範校(xiào)、示範院系。₹§實施“高(gāo)校(xiào)思政課教師(♥>"shī)隊伍建設年(nián)”專項工(gōng)作(zuò)。制(zhì)訂《高(gāo)校(≈←♣xiào)思政課教師(shī)隊伍培養規劃（2018εα—2022年(nián)）》。加強全國(g‍π♠uó)高(gāo)校(xiào)思政課網絡集體(tǐ)備課平台建設。印發《關于全面落實研究生€γα(shēng)導師(shī)立德樹(shù)人(rén)職責&π ∑的(de)意見(jiàn)》。推進高(gāo)校(xiào)馬克思主義學院建設。

　　18.切實加強教材建設。加強大(dà)中小(xiǎo)學德育教材縱‌÷π向有(yǒu)序銜接。發布大(dà)中小(xiǎo)學教材建設五年(nián)規劃。出台中小(δ♠σφxiǎo)學、職業(yè)院校(xiào)、高(gāo)等學校(xiào)教材以及引§​ 進教材管理(lǐ)辦法。啓動義務教育階段課程修訂調研，有(yǒu)序推進義務教育道(dào®∑≠‌)德與法治、語文(wén)、曆史三科(kē)教材統一(yī)使用(yòεγ‍αng)培訓工(gōng)作(zuò)，2018年(ε​> nián)覆蓋全國(guó)所有(yǒu)小(xiǎo)學和(hé)初中一(yī÷  ↔)、二年(nián)級。加快(kuài)普通(tōng)高(gā♦"o)中思想政治、語文(wén)、曆史等科(kē)目必修教材修訂工(gō£∞©ng)作(zuò)并在2018年(nián)秋季學期投入使用(yòng)。修訂教☆®育部負責的(de)“馬克思主義理(lǐ) Ω論研究和(hé)建設工(gōng)程”重點教材，落實地(dì)方和(h'↓¶∏é)高(gāo)校(xiào)主體(tǐ∑β)責任，推進統一(yī)使用(yòng)工(gō≈γ→ng)作(zuò)，進一(yī)步提高(gāo)使用(yòng)率和(hé)覆§×‌蓋率。印發《中小(xiǎo)學少(shǎo)數(shù)民(mín £)族文(wén)字教材編寫審定管理(lǐ)辦法》。設立若幹個(gè)國(guó)家≠εφ(jiā)課程教材研究基地(dì)。

　　19.加強體(tǐ)衛藝和(hé)國÷★♥≤(guó)防教育工(gōng)作(zuò)。推進全 ×國(guó)青少(shǎo)年(nián)校(xiào)園足球改革試驗區(qū)、試點縣（區(qū♠Ω ©)）和(hé)特色學校(xiào)建設，建設“滿天星”訓練營試點。建立優秀∞‌↔✔校(xiào)園足球等級運動員(yuán)在大(dà)中小(xiǎo)學各階段相(xi₩ ≤αàng)銜接的(de)升學保障機(jī)制(zhì)。推進冰雪(xuě)運動進校(xiào)園®  ，遴選一(yī)批全國(guó)青少(shǎo)年(nián)冰¶♦∏ε雪(xuě)運動特色學校(xiào)。推進體±✘♦(tǐ)育教學改革。推進學校(xiào)體(tǐ)育場(c¥€§hǎng)館向社會(huì)開(kāi)放(fàng)。制(zhì)訂《關于≥ 加強高(gāo)校(xiào)美(měi)育改革發展的(de)意見(ji¶ ∞àn)》《高(gāo)校(xiào)學生(shēng)藝術(shù)社♦≠©α團管理(lǐ)辦法》，召開(kāi)全國(guó)普通(tōε≤•"ng)高(gāo)校(xiào)美(měi)育•×φ 工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)。開(kāi)齊開(kāi)足美(měi)育課程，←♠Ω 多(duō)渠道(dào)破解美(měi)育師(shī)資短(duǎn)≤∑缺問(wèn)題。推進全國(guó)中小♠≤♥×(xiǎo)學生(shēng)藝術(shù)©♦素質測評實驗區(qū)建設。舉辦高(gāo)雅藝術(shù)↑∏進校(xiào)園和(hé)全國(guó)第五屆大(dà)學生(shēng)藝術§©≤>(shù)展演活動。出台進一(yī)步加強和(hé)改進學校α •₹(xiào)衛生(shēng)與健康教育工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)，助★π☆力健康中國(guó)建設。制(zhì)訂普通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)εβ軍事(shì)課程建設标準，完善學校(xià↔©↔o)國(guó)防教育和(hé)學生(shēng)軍事(shì)技(jì)能(néng)訓練。¥Ω

　　20.加強教育質量監測評估。開(kāi)展第二輪全國(guó)義務教育質量監測。制(zhì¶< &)定《中小(xiǎo)學校(xiào)管理λ≠ (lǐ)與評價辦法》。啓動中小(xiǎo)學素質教育督β€∏≈導評估試點。開(kāi)展第二次全國(guó)中等職業(yè)學校(x‌"iào)辦學能(néng)力評估和(hé)高(gāo)等職業(yè)院校✔✔→​(xiào)适應社會(huì)需求能(néng)力評估。制(zhì)Ω™•±定國(guó)家(jiā)高(gāo)等職業(yè)教育專業(yè)評估試行(xíng)方₹ 案。繼續做(zuò)好(hǎo)高(gāo)等學校(xiào)本科(kē)教學工(gōng)作✘ε÷(zuò)審核評估、合格評估和(hé)專≥≠©Ω業(yè)評估。高(gāo)起點、高(gāo)标準、高(g¶₩"āo)水(shuǐ)平開(kāi)展本科(£π‌¶kē)專業(yè)認證，推動實現(xiàn)教育質量評價的(de)國(guó∞÷☆¥)際實質等效。啓動專業(yè)學位水(sh§₩♠₹uǐ)平評估。建設高(gāo)等教育全覆蓋的(de)質量監測網絡和(hé) ≥國(guó)家(jiā)數(shù)據平台。

　　21.加強語言文(wén)字工(gōng)作(zuò)。繼續實施國(€₹guó)家(jiā)通(tōng)用(yòng)語言文(wén)字普及攻¶≠α堅工(gōng)程，實施“推普脫貧攻堅行(xíng)動計(jì)劃”。實施“中華經典£>誦讀(dú)工(gōng)程”，發布第五期中華經典資源庫。構建信息化(huà)條件(jiàn)下☆δβ(xià)的(de)語言文(wén)字規範标準體&'(tǐ)系，發布《普通(tōng)話(huà)異讀(dú)詞↔♠×審音(yīn)表（修訂）》《中華通(tōng)韻》。加強語言文∑ (wén)字工(gōng)作(zuò)督導評估。開(kāi)展縣域語言文(wén)字情況監 π≈測調查。推進語言文(wén)字信息化(huà)關鍵技(jì)術(shù)研究與應用(yòng)工'€₩♦(gōng)程，實現(xiàn)通(tōng)用(y♠שòng)漢字全息屬性數(shù)字化(huà)。深化(huà)甲骨÷φ×文(wén)研究與應用(yòng)。推進中國∑÷(guó)語言資源保護工(gōng)程，推動召開(kāi)世界語言資源保護大(dà)會(huìβ∏♥ε)，深化(huà)語言文(wén)字國(guó)際交流合作(≤​zuò)。

　　五、大(dà)力促進教育公平，完善公共教育服務體(tǐ)系

　　22.辦好(hǎo)學前教育。研究出台《關于♣♥學前教育深化(huà)改革和(hé)規範發展的(de)意見(jiàn)》。召開σ<Ωδ(kāi)全國(guó)學前教育工(gōng)作(zuò)會(huì)。Ω♦推進實施第三期學前教育行(xíng)動計βεδ (jì)劃，擴大(dà)普惠性資源，完善學前教育體(tǐ)制(zhì)機(jī∏®")制(zhì)。完善幼兒(ér)園教師(shī)補充機(jī)制(z→↑©hì)和(hé)工(gōng)資待遇保障機(←​$‍jī)制(zhì)。推動各地(dì)出台學前教育生(shēng)均撥款π​≈∞制(zhì)度。印發《幼兒(ér)園玩(wán)教具配備指南(nán)》，組$≠織征集優質遊戲化(huà)課程資源。開(kāi)展防止和(hé)糾正“小(xiǎoδ↕₽γ)學化(huà)”專項治理(lǐ)行(xíng)動。指導各地(dì)開•π≈(kāi)展幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)督導評估。

　　23.推動城(chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體(tǐ)化(huà)發展。開× (kāi)展《國(guó)務院關于統籌推進縣域內(nèi)城(↓Ω→←chéng)鄉(xiāng)義務教育一(yī)體(tǐ)化(huà)改革發展的(•✔♥≈de)若幹意見(jiàn)》專項督導核查，部署開(kāi)展綜合試驗區(qū)建設β₽。大(dà)力推進實施消除大(dà)班額專項計(jì)劃，基本消除義務教育階段66人(rδ₹✔én)以上(shàng)的(de)超大(dà)班額。印發關于全面加強鄉(xiāng)村(cūn)£•♦'小(xiǎo)規模學校(xiào)和(hé)鄉(xiāng)鎮寄宿制(↓♠↓πzhì)學校(xiào)建設的(de)意見(jiàn)，Ω≤全面實施兩類學校(xiào)建設底部攻堅。推動辍學高(gāo)發區™‌&≈(qū)（縣）“一(yī)縣一(yī)策”完成控辍保學工(gōng)作(&✘©'zuò)方案，實施精準控辍。印發關于做(zu¥₩ò)好(hǎo)義務教育和(hé)高(gāo±©)中階段學校(xiào)招生(shēng)入學工(gōn→≥¶♥g)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)，深化(huà)義€↕±☆務教育免試就(jiù)近(jìn)入學制(zhì)度，進一(yī)步治理(lǐ)“擇校(xi¥α→'ào)熱(rè)”。進一(yī)步建立以居住證為(wèi)主要(yào)依據的(de)随遷™←¶子(zǐ)女(nǚ)義務教育階段入學政策，優化±↕→∏(huà)簡化(huà)随遷子(zǐ)女(nǚ)入學程♥γε 序。

　　24.加快(kuài)普及高(gāo)中階段教育。§>♦深入實施《高(gāo)中階段教育普及攻堅計(jì)劃（2017—2020年(€÷•nián)）》。推動落實同中西(xī)部十省份簽訂的α↓(de)《高(gāo)中階段教育普及攻堅備忘錄》。建立對(duì)各省（區(qū)、市÷♦♣↕(shì)）普及高(gāo)中階段教育動态監測機(jī)制(zhì)。∞γ‍完善全國(guó)高(gāo)中階段學校(xiào)建設項目庫。合理(lǐ)布局中等職業(y©♣×è)學校(xiào)，加快(kuài)改善辦學條件↔∑(jiàn)，推動絕大(dà)多(duō)數(shù)城(chén♠σg)鄉(xiāng)新增勞動力接受高(gāo)中階段教育。

　　25.促進區(qū)域教育協調發展。實施中西(xī)部高(gāo)φ↑等教育振興計(jì)劃升級版，統籌推進中西(xī)部高(gāo)校(xiào)綜合實力≠☆提升工(gōng)程、中西(xī)部高(gāo)校(xiào)基礎能(néng)力建設工(gōγ≈δng)程、對(duì)口支援西(xī)部高(gāo)校(xiào)計(jì)劃、省部共建​β"等工(gōng)作(zuò)，制(zhì)訂加強和(hé)改進省®​¥₹部共建工(gōng)作(zuò)的(de®≤)意見(jiàn)。按照(zhào)“一(yīε")省一(yī)策、一(yī)校(xiào)一(yī)案”，加大(dà)政策和(×≈↕hé)資金(jīn)支持力度，部省（區(qū)、兵(bīng)團）合建支持中西(xī)部高(≈λ♥₽gāo)等教育發展。健全京津冀教育協同發展工(gōng)作(zuò)機(jī♣±)制(zhì)，推進北(běi)京部分(fēn)教育功能$δ(néng)疏解，推進雄安新區(qū)教育事(shì)業(yè)發展。

　　26.辦好(hǎo)特殊教育。全面實施第二期特殊教育提升計(jì)劃¥ （2017—2020年(nián)）。落實“一(yī)人(rén)一(yī)案”，提升殘→λ®疾兒(ér)童少(shǎo)年(nián)義務教育普及水(shuǐ)平。加快(kuài)特殊教育δα↕Ω課程教材體(tǐ)系建設。印發《關于加強普通(tōn<∑σg)學校(xiào)随班就(jiù)讀(dú)的(de)♣§Ωβ指導意見(jiàn)》《關于加快(kuài)發展∑σ殘疾人(rén)職業(yè)教育的(de)若幹意見(jiàn)±π≤∏》。督促30萬人(rén)口以上(shàng)縣（↔ 市(shì)）獨立設置特教學校(xiào)。推動以區(₩σ•↔qū)（縣）為(wèi)單位加快(kuài)建立特殊教育資源中心。推進國(guó)家(jiā)© ☆特殊教育改革實驗區(qū)建設。

　　27.加快(kuài)發展民(mín)族教育。深入推進民(mín)族團結教育，完↓↑© 善各民(mín)族師(shī)生(shēng)交往交流平台建設‌∑。修訂印發《少(shǎo)數(shù)民(mín)族∏♥雙語教育指導意見(jiàn)》。指導民(mín)族地(dì•‍&¶)區(qū)實施中小(xiǎo)學理(lǐ)科(kē)教學質∑€≈量提升計(jì)劃。穩步推進內(nèi)地(dì•π↑♣)民(mín)族班混班教學、混合住宿，開(kāi)展教育教學‍©≤§質量監測評價。穩步推進普通(tōng)高(gāo)校(xiào)少(shǎo)數(shù)民♦π∑(mín)族預科(kē)培養機(jī)制(zhì)改革。推動內(nèi)地(dì)民(mín)δ®  族班年(nián)度招生(shēng)計(jì)劃向“三區(¥σqū)三州”傾斜。繼續推進內(nèi)地(dì)職業γ₹¥€(yè)學校(xiào)對(duì)口幫扶南(  $↓nán)疆職業(yè)學校(xiào)，紮實推進“組團式”教育人(rén)₩‌✘λ才援藏工(gōng)作(zuò)。

　　28.打好(hǎo)教育脫貧攻堅戰。出台《深度貧困地&¥λ±(dì)區(qū)教育脫貧攻堅實施方案》，重點攻克“三區(qū)三州”深度貧困堡壘。探索金(₩✘δjīn)融助力深度貧困地(dì)區(qū)教育脫貧攻堅模式。推動落實《職業(yè)教育東‌§§™(dōng)西(xī)協作(zuò)行(xíng)動計(jì)劃（201•σδ≤6—2020年(nián)）》，實施東(dōng)西(xī)職業(yè)院校(xià ​©o)協作(zuò)全覆蓋行(xíng)動、東(dōng)西(xī)協作(zuò)中職招生(s♣$∏‌hēng)兜底行(xíng)動、職業(yè ₽)院校(xiào)參與東(dōng)西(xī)勞務協作(zuò)。繼續實施重點高(gāo)校(x≠δγ'iào)招收農(nóng)村(cūn)和(hé)貧困地(dì)區(q∞£÷ū)學生(shēng)專項計(jì)劃。制(zhì)訂2018—2020年(niáδ•n)部省加快(kuài)滇西(xī)教育改革發展共同推進計(jì)劃。做(z∞‍ εuò)好(hǎo)教育部對(duì)定點扶貧縣幫扶工(gōng)作(zuεαò)。壓實高(gāo)校(xiào)扶貧責任，做(zuò)好(hǎo)直屬高(g± ÷ āo)校(xiào)定點扶貧首次考核工(gōnβ←δαg)作(zuò)。

　　29.健全學生(shēng)資助制(‍ αzhì)度。完善義務教育階段家(jiā)庭經濟困難學生(shēng)生(shēng)活費(fè§× i)補助政策，健全中等職業(yè)學校(xiào£≤ε♣)學生(shēng)資助體(tǐ)系。研究修訂學生(shēng)資助資金(jīλα>n)管理(lǐ)辦法。完善國(guó)家(>¶jiā)助學貸款政策，适時(shí)調整國(¥λguó)家(jiā)助學貸款資助标準。制(zhì)訂家(jiā)庭經濟困±★難學生(shēng)認定指導意見(jiàn)。改革完善助學金(jīn)發放(fàng)機(σ♣∑jī)制(zhì)和(hé)發放(fàng)辦法，召開(kāi)全國(guó)學生(shē™∑ng)資助工(gōng)作(zuò)會(huì)議(‌​©βyì)。推動調整國(guó)家(jiā)公派出國(guó)留' ♣♦學人(rén)員(yuán)資助标準，研‌ >→究完善優秀自(zì)費(fèi)出國(guó)留學生(shēng)獎學金(jīn)政策¥★。

　　六、著(zhe)力提升質量，紮實推進教育內(nèi)涵式發展

　　30.提升基礎教育質量。制(zhì)訂♥♠♦《關于深化(huà)義務教育教學改革的(de≥∏≠)意見(jiàn)》，召開(kāi)全國(guó)基礎教育教學改革工(gōng)作(zuγ✘♥ò)會(huì)。組織開(kāi)展基礎教育教學改革成果獎評選，π÷建立國(guó)家(jiā)義務教育教學專家(jiā)指導委員(yuán)會(huì)。推動全面☆σ∏實施《義務教育學校(xiào)管理(lǐ)标準》，實現(xiàn)一(y≤ ≠φī)校(xiào)一(yī)案、對(duì)标研判、↔←依标整改。出台《關于深化(huà)普通(tōng)高δ₽&(gāo)中育人(rén)方式改革的(de)指導意見(jiàn)》。結合高(gāo)考綜合改革，統±₩∞籌實施和(hé)推進修訂後的(de)普通(tō≤¶↑₹ng)高(gāo)中課程方案和(hé)語文(wén)等學±© 科(kē)20個(gè)課程标準。健全中小(xi₩₩​∞ǎo)學教育裝備配備标準和(hé)質量标準體(tǐ)系。開(γ​kāi)展生(shēng)态文(wén)明(míng)教育，推進綠(l§↕₹↓ǜ)色校(xiào)園建設。

　　31.完善職業(yè)教育和(hé)培訓體(tǐ)系。深化(huà)産教融合、校(€"≤xiào)企合作(zuò)，貫徹落實《國(guó)務院辦↔ £公廳關于深化(huà)産教融合的(de)若幹意見(jiàn)》，印發職業(∑↓yè)學校(xiào)校(xiào)企合作(zuò)促進辦法，推動有(yǒu)條件(jiàn£"★)的(de)行(xíng)業(yè)企業(yè)舉辦職業(yγ±è)院校(xiào)。啓動中國(guó)特色高(gāo)水↔‍←(shuǐ)平高(gāo)職學校(xiào)和÷ β(hé)專業(yè)建設計(jì)劃。實施職業(yè)教育質量發展攻堅戰。推進♣δ•→職業(yè)院校(xiào)教學工(gōng)作(zuò)診斷與γ" δ改進制(zhì)度建設。完善和(hé)實施職業(yè)教育國(guó)家(jiā)教學标準，完成→↓中等職業(yè)教育德育、語文(wén)、曆史三→≠‌∏科(kē)課程标準修訂。印發《關于職業(y<↕è)院校(xiào)專業(yè)人(rén)才培養方案制(zhì)訂工(gōng)作(zuΩ∞ò)的(de)指導意見(jiàn)》《中等職業(yè)學校(xiào)職業(yè)指導工€₹★★(gōng)作(zuò)規定》。制(zhì)訂服務鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略進一(y ×≈±ī)步辦好(hǎo)農(nóng)村(cūn)職業(yè ∞₽≈)教育和(hé)培訓的(de)指導意見(jiàn)。總結現(xiàn)代學徒制♣←Ωε(zhì)試點經驗。分(fēn)類遴選職業(yè)院校(xiào↕★)管理(lǐ)500強工(gōng)作(zuò)案例，建設一(yī)批示範性職業(yε₩'è)教育集團。繼續舉辦全國(guó)職業(yè)院‌₽校(xiào)技(jì)能(néng)大(dà)賽和(hé)信息化(huàαγ)教學大(dà)賽。

　　32.提升高(gāo)校(xiào)人(rén)才培養能(néng)力♥Ω。出台《教育部關于加快(kuài)一(yī)流大(dà)學σ≠​和(hé)一(yī)流學科(kē)建設 引領高(gāo)等★← 教育內(nèi)涵式發展的(de)意見(j♠φ iàn)》，構建有(yǒu)效推進“雙一α↔(yī)流”建設的(de)體(tǐ)制(zhì®±♠)機(jī)制(zhì)。加快(kuài)實施 ♣ →“六卓越一(yī)拔尖”人(rén)才培養λ∑ε‌計(jì)劃2.0版，建設“一(yī)流本科 ₽(kē)、一(yī)流專業(yè)、一(y∏&ī)流人(rén)才”示範引領基地(dì)。深化(hu→₽≠βà)服務鄉(xiāng)村(cūn)振興戰略的(de)≈✔≈ 農(nóng)林(lín)教育改革。分(fēn)類推進醫(yī)學人(rén)才培養改革。實施普¥₽©₹通(tōng)高(gāo)等學校(xiào)本科(kē)專業(yè)類教學質量國•£ε₹(guó)家(jiā)标準。完善高(gāo)☆σ≠​等教育質量保障體(tǐ)系，建設中國(gu≥±ó)特色、世界水(shuǐ)平高(gāo)等教育質量文(wén)化(huà)。成 φ立2018—2022年(nián)教育部高(gāo)等學校(xiào£••)教學指導委員(yuán)會(huì)。開(kāi)展高(gāo)等教育國(guó)家(jiā∑€)級教學成果獎評審。深化(huà)專業(yè)學位研π€↕≈究生(shēng)教育綜合改革，加強專業(yè)學位研究生(shēng)實✘© ¥踐基地(dì)建設。深入實施博士研究生(shēng)教育綜合改革試點。研₽₹ σ制(zhì)111個(gè)一(yī)級學科(kē)和(h≥•' é)40個(gè)專業(yè)學位類别的(de)學科(¶↑& kē)發展報(bào)告、研究生(shēng)核心課程指南(nán)。實施高(gāo)校(≈←xiào)創新創業(yè)人(rén)才培養燎原計(jì)劃，辦好(hǎo)第四屆↔♠¥↕中國(guó)“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創新創業(yè)大(dà)賽，廣泛開(kāπ•♥i)展“青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅”活動。

　　33.提升高(gāo)等學校(xiào)科(kē)學研究和(hé)社會(huì)服務水(s♠π☆©huǐ)平。實施應用(yòng)型本科(kē)高(gāo)校(xiào)建設項目，以λ>φ←項目建設促進轉型改革。建設一(yī)批行(€♣σ↕xíng)業(yè)企業(yè)共建共管的(de)現(φ♠'≈xiàn)代産業(yè)學院和(hé)未來(lái)技(jì)術(shù)學院。廣÷↑泛實施産學合作(zuò)協同育人(rén)項目，逐步擴大(dà)參與企業(yè)範圍£✘ ε和(hé)領域。出台高(gāo)校(xiào)基礎研究珠峰計(jì)劃。實施高(gāo)校(xià↕ ​o)科(kē)技(jì)服務國(guó)家(jiā)戰略行(xíng)動，培育建設若→π↔幹協同創新中心。繼續開(kāi)展學位授權點✔∑動态調整。推動高(gāo)校(xiào)加快(kuài)構建ε™♠>中國(guó)特色哲學社會(huì)科(kē)學，組織第八屆高(gāo)等學校↑±©→(xiào)科(kē)學研究優秀成果獎（人(rén)文(wén)社會(huì¶Ω)科(kē)學）評選，啓動研制(zhì)面向中長(cháng)期的(de)高(g₹‌σ✘āo)校(xiào)哲學社會(huì)科(kē)學戰略行₽≈₹(xíng)動計(jì)劃，推進中國(guó)特色新₽±型高(gāo)校(xiào)智庫建設。

　　34.辦好(hǎo)繼續教育。實施高(gāo)等學曆繼續教育專‍δ¶ 業(yè)設置管理(lǐ)辦法，進一(yī)步加強和(hé)規範普通(tōng)高(gāo)校(™♦xiào)學曆繼續教育管理(lǐ)。指導開(kāi)放(fàng)大(dà)學建設與發展©↓，總結推廣繼續教育學習(xí)成果認證、積累與÷♠♦轉換試點經驗。加強高(gāo)等教育自(zì)∏δ×α學考試專業(yè)管理(lǐ)。引導推動各類學校×↔₽φ(xiào)特别是(shì)職業(yè)院校(xià÷•o)開(kāi)展職工(gōng)繼續教育培訓。持續推進農(nóng)民(mín)₩α₽&工(gōng)學曆與能(néng)力提升行(xínσ©g)動計(jì)劃。繼續推進國(guó)δ₹☆家(jiā)級農(nóng)村(cūn)職業(yè)教育和(hé)成人(rén)教育₽$示範縣創建。加快(kuài)建設學習(xí)型社會(huì)，加快(kuài)發展社區(qū)教¶σ>&育、老(lǎo)年(nián)教育，推動學習(xí)型城(chéng)市≥α§(shì)和(hé)各類學習(xí)型組織創建。

　　35.促進高(gāo)校(xiào)畢業(yè)生÷₽←(shēng)就(jiù)業(yè)創業(∏©yè)。向重點地(dì)區(qū)、重大(dà)工(gōng)程、重大☆£↔(dà)項目、重要(yào)領域輸送畢業(yè)生(shēng)，鼓勵畢業('γ↓↓yè)生(shēng)到(dào)國(guó)際組織實習(xí)任職。繼續做(zuò)好≤€∑<(hǎo)大(dà)學生(shēng)征兵(bīng)工(g✘≤↓÷ōng)作(zuò)。會(huì)同有(yǒu)關部門(mén)實施好(hǎo)λ✘‌“教師(shī)特崗計(jì)劃”等中央基層就(jiù)業(yè)項目，鼓勵畢業(yè)生(sh↕♣ēng)到(dào)城(chéng)鄉(xiāng)基層就(jiù)業(yè)創業(yè)±×。落實創新創業(yè)優惠政策，深入推進大(dà)學₹₹∏生(shēng)創新創業(yè)。廣泛應用(yòng)“互聯網+>≠ε∞就(jiù)業(yè)”新模式，優化(huà)φ∑就(jiù)業(yè)精準服務，加大(dà)就(jiù)業(yè)困難群體(tǐ)↕∏Ω幫扶力度。推動高(gāo)校(xiào)完善畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)質Ω✘量年(nián)度報(bào)告，逐步形成就(jiù)業(yè)與招生(shēng)®₩♥計(jì)劃、人(rén)才培養、經費(fèi)撥款、院校(xiào)設置、專業(÷'✔€yè)調整聯動機(jī)制(zhì)。

　　七、全面加強教師(shī)隊伍建設，培養高(gāo)素質教師(shī)隊伍

　　36.全面深化(huà)教師(shī)隊伍建設改革。落'Ω實《全面深化(huà)新時(shí)代教師(shī)隊伍建設改革γ 的(de)意見(jiàn)》，籌備召開(kāi)全國(guó)教師(shī)工(gōn™εg)作(zuò)會(huì)議(yì)。研制(zhì)新時(shí)代高(gāo)校(xiào)教§↑∏師(shī)隊伍建設的(de)指導意見(jiàn)。研究修訂中小(x←≠↓☆iǎo)學、高(gāo)校(xiào)和(hé)中等職業('λπyè)學校(xiào)崗位設置管理(lǐ)意​≈見(jiàn)。完善中小(xiǎo)學教職工(gōng)編制(zhì)管理(lǐ)。研制(zhì) ₹≈♦中等職業(yè)學校(xiào)、高(gāo)校(xiào)教師(shī®↓)職稱制(zhì)度改革指導意見(jiàn)。研制(zhì)中小(xiǎo)學績效工(gōng)♥↑♦資總量核定辦法。全面實施中小(xiǎo)學教師(shī)φ≈₹£資格考試與定期注冊制(zhì)度。擴大(dà)實施“特崗計(jì)劃”。實施“援藏援疆萬名教師(s↓₹δhī)支教計(jì)劃”。啓動人(rén)工(gōng)智能(né₩☆¶ng)+教師(shī)隊伍建設行(xíng)動計(jì)劃。繼續落實鄉(xiāng)→ε ¶村(cūn)教師(shī)生(shēng)活補助政策。

　　37.實施師(shī)德師(shī)風(f♣☆≈ēng)建設工(gōng)程。研制(zhì)新時(shí)代教師(shī)職業(yè)行(₩¥ε©xíng)為(wèi)規範。建設一(yī)批師(shī)德教育涵養基 ≥✔§地(dì)。認定新一(yī)批“全國(g∏♦uó)高(gāo)校(xiào)黃(huáng)大(dà)年(nián)式教師(sh ↓•ī)團隊”，做(zuò)好(hǎo)全國(guó)教書(shū)育人↓£(rén)楷模、最美(měi)教師(shī)遴選活動。延展“中國(guó)好(hǎo)老(™>α★lǎo)師(shī)”行(xíng)動。建立師(shī)德失範曝光≠↓♣(guāng)平台和(hé)定期通(tōng)報(bào)制(zhì)度。召開(kāi)高(gāo↕ ★)校(xiào)教師(shī)思想政治工(gōng)作(zuò)推進會(huì)。

　　38.大(dà)力提升教師(shī)能(néng)力素質。啓動教師(shī)教育振興行(x♦÷íng)動計(jì)劃，遴選建設高(gāo)水(shuǐ)平教師(shī)教育基地(∑ε₹>dì)，分(fēn)級分(fēn)類開(kāi)展師(shī)範類專業(yè)認證，$¥發布教師(shī)發展機(jī)構建設标準。改進和(hé)完善教育部♥★€£直屬師(shī)範大(dà)學師(shī)範生(shēng)公費(fèi)教育制(zhì)度。出↑×β台中小(xiǎo)學教師(shī)校(xiào)長(cháng)培訓課程→&€指導标準。實施名師(shī)名校(xiào)長(cháng)領航工(gōng)程，啓動教師δ ∑&(shī)教育在線開(kāi)放(fàng)課程建設計(jì)劃。啓動新周期中®λ∞​小(xiǎo)學教師(shī)信息技(jì)術(shù)應↕•¶‌用(yòng)能(néng)力提升工(gōng)程和(hé)平台建設±λ。提升職業(yè)院校(xiào)“雙師(shī)型”教師(shī)素質。國(guó)培計(j♦₩∑ì)劃向集中連片特困地(dì)區(qū)、“三區(qū)三州”傾斜。

　　八、進一(yī)步提高(gāo)保障能(néng)力，夯實教育可(kě)持續發展基£♣礎

　　39.全面加強教育經費(fèi)投入使π≤用(yòng)管理(lǐ)。召開(kāi)ש"λ全國(guó)教育财務工(gōng)作(zuò)會(huì)議(yì)，↕ εδ印發指導意見(jiàn)，督促各地(dì)調整優化(huà)支出結構，進‌™ε一(yī)步提高(gāo)教育經費(fèi)使用(yòng)效益。按照(zhào)教育領域财< 政事(shì)權與支出責任劃分(fēn)改革要(yào±®)求，督促落實各級政府教育支出責任，确保一(yī₽←≈‍)般公共預算(suàn)教育支出隻增不(bù)減，确保按在校(xiào)學生(↓®≤>shēng)人(rén)數(shù)平均的(de♦₩δ)一(yī)般公共預算(suàn)教育支出隻增不(bù)減πλ，保證國(guó)家(jiā)财政性教育經費(fèi'σ♦¶)支出占國(guó)內(nèi)生(shēng€π→&)産總值的(de)比例一(yī)般不(bù)低(dī)于4%。進一(yī)步鞏固完善城(chéng✘® •)鄉(xiāng)義務教育經費(fèi)保障機(jī)制(zhì)、職業(yè)教育生(shē✘✘ng)均撥款制(zhì)度和(hé)高(gāo)等學校('→≤©xiào)預算(suàn)撥款制(zhì)度。研究完善學前教育和(hé)普通♣♣↑(tōng)高(gāo)中投入機(jī)制(zhì)，完善'¥ε≈教育社會(huì)投入政策和(hé)非義務教育©€‌成本分(fēn)擔機(jī)制(zhì)。加強教育經費(fèi)績效管理(lǐ)，規範和(h¶÷é)加強教育收費(fèi)管理(lǐ)。建立∞™健全全國(guó)和(hé)省（市(shì)、區(qū)★$∑‌）兩級教育經費(fèi)統計(jì)公告制(zhì)度。穩妥推進高(gāo)等學校(↑<¶xiào)與所屬企業(yè)管理(lǐ)體(tǐ)制(zhì)改革。

　　40.深入推進教育信息化(huà)。啓動教育信息化(huà)2.0行(xíng)動計(₹↕♣jì)劃，實施寬帶衛星聯校(xiào)試點行(xíng)動、大(dà)教育資源共享計(j₽↔π∞ì)劃、百區(qū)千校(xiào)萬課信息化(huà)示範工(gōng)程、網絡扶智♥✘"工(gōng)程，推進智慧教育創新示範，普及推廣網絡學習(xí)空♦¥(kōng)間(jiān)應用(yòng)。加強基礎教育信息化(huà)頂層設計(jì)，更↕♠₩↑好(hǎo)服務師(shī)生(shēng)和(hé)教育管理(lǐ)<™工(gōng)作(zuò)。實施農(nóng)村(cūn)中小(xi☆××ǎo)學數(shù)字教育資源全覆蓋項目，倡導網絡校≠≈‍(xiào)際協作(zuò)，啓動探索基于信息技(jì)術(shù)新×÷型教學模式試點。推進職業(yè)教育專業(yè)ε∏教學資源庫建設與應用(yòng)。認定首批國(guó)家(ji★∑>σā)精品在線開(kāi)放(fàng)課♥±程，實施信息技(jì)術(shù)與教育教學深度融合的($β₩de)變軌超車(chē)工(gōng)程，推進高(gāo)等學校(xià>✔o)課堂革命。

　　41.維護校(xiào)園安全穩定。加強校(xiào)園安全監管，₩♦∑組織春秋兩季開(kāi)學工(gōng)作(zuò)專項督導。制(zhì)訂加強高γ₹ π(gāo)校(xiào)安全穩定綜合防控體(tǐ)系建設☆↔€ 意見(jiàn)、加強學校(xiào)反恐防範工(gōng)作(zuò)指導意見(jiàn)，®×±深化(huà)平安校(xiào)園建設。加強中小(xi ¶ǎo)學校(xiào)車(chē)安全管理(lǐ)。推動加強大(dà)中小(xiǎo)學國(guóδ✘§©)家(jiā)安全教育。積極應對(duì)輿情，确保平"γ‍穩有(yǒu)序。出台教育系統網絡安全事(shì)件(jiàn)應急預案，深入落實網絡安全責任€♥制(zhì)。