30日(rì)，記者從↕♣(cóng)浙江省教育廳獲悉，浙江省首個(gè)教育現(λ♠÷xiàn)代化(huà)監測評價機(jīπ♣™₹)構近(jìn)日(rì)在浙江杭州正式成立。浙江省教育廳廳πδ‌ 長(cháng)郭華巍為(wèi)“浙江省教育現(xiàn)代化(h&₹→®uà)研究與評價中心”揭牌。

　　
      揭牌儀式上(shàng)，≤©ε浙江省教育廳與杭州師(shī)範大(dà)學(下(xià)稱“杭師(s☆≤×✘hī)大(dà)”)簽署了(le)《關于浙江省教育現(x§∞iàn)代化(huà)監測評價項目的(de)合作(zuò)↑>協議(yì)》，根據協議(yì)，浙江省教育廳通(tōng)過财政撥款和(hé)購(gòu)買 ✘服務方式委托杭師(shī)大(dà)承擔浙江省 →™教育現(xiàn)代化(huà)發展水(shuǐ)平指數(s∑↔₩™hù)監測評價項目，杭師(shī)大(dà)通(tōng)≠π>±過整合教育、心理(lǐ)、統計(jì)、計(jì)φ‌☆算(suàn)機(jī)等各類專業(yè)人(rén)才，推動教育現"☆(xiàn)代化(huà)理(lǐ)論及評價指标體(tǐ)系等方δ∏ ₹面的(de)研究。

浙江省成立教育現(xiàn)代化(huà)研究與評價中心是(shì)深入推進“管辦評±∞★”分(fēn)離(lí)、“放(fàng)管服”改革重要(yào)舉措，同時(shí)也φ✘ (yě)是(shì)高(gāo)水(shuǐ)平推進教育現(xiàn)代化(huà)，以科(φβσ​kē)學的(de)指标體(tǐ)系衡量教育現(xiàn)代化(huà)發展γπ₹狀況和(hé)引領教育現(xiàn)代化(huà)建設的(de)現(xià <n)實需求。

　　
    “依托高(gāγπ© o)校(xiào)建設評價中心，對(duì)于教育部門(mén)和(hé)高(gāo®©₹≠)校(xiào)是(shì)一(yī)個(gè)合作(zuò)共赢的(★&₩de)好(hǎo)事(shì)。政府通(tōng)過購(gòu)買服務方式，實行   (xíng)政産學研合作(zuò)，既可(kě)以發揮高(gāo)校(xi¶♣×∑ào)學科(kē)優勢與高(gāo)水(• shuǐ)平人(rén)才隊伍優勢，也(yě)有(yǒu)利于教育部門→→©(mén)轉變職能(néng)、改變工(gō↔ ng)作(zuò)方式。”郭華巍如(rú)是(shì)說(shuō)。

　　
      當前，國(guó)家(jiā)正積✘®©₹極推進雙一(yī)流大(dà)學戰略，浙江省也(yě)正在進一(yī)步實施重點高(gāo)校 ≥←(xiào)建設計(jì)劃。

　　
      郭華巍¥"↓™表示，杭師(shī)大(dà)應加強領導，将中心建設作(zuò)為(wèi)智庫建設的✔♥(de)一(yī)項重大(dà)工(gōng)程來(lái)抓，培養一(yī)批多(duō)學♣¶科(kē)、有(yǒu)骨幹核心的(de)專兼職科(kē)研團隊，不(bù)斷創新機☆€(jī)制(zhì)建設，發揮中心對(duì)學科(kē)建設與科(kē♦‌←✔)學研究的(de)平台作(zuò)用(yòng)。此外(wài)，加強研究的(de)同✔"時(shí)，也(yě)要(yào)加強監測成果的(de)運用(yòng)。要(♠↓↑yào)讓中心成為(wèi)提出政策建議(yì)、服務教育決策的(de)“智囊團”→‍，引領和(hé)推動浙江省各地(dì)教&✘<育現(xiàn)代化(huà)發展的(de)π䶓助推器(qì)”，引導教育輿論、更新教育觀念的(de)“宣傳隊”，努力使中心成為(wèi)浙→×Ω江省第三方教育評估的(de)品牌機(jī)構、教育現(xiàn)代化(huà)研究評價的(de)重σ<₩≠要(yào)基地(dì)，中心人(rén)才隊伍成為(w​α≤èi)全國(guó)教育現(xiàn)代化(huà)‍≈研究與評價界的(de)一(yī)支生(shēng)力軍™&。