近(jìn)日(rì)，中共中央頒布《幹部教育培訓↔ε工(gōng)作(zuò)條例》，這(zh← è)是(shì)黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，黨中央著(zhe)眼于黨和(hé&&)國(guó)家(jiā)事(shì)業(yè)發展全局作(zuò)出的(✘‌εde)一(yī)項重大(dà)決策。新頒布的(de)《幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)條☆≤→∞例》有(yǒu)哪些(xiē)重要(yào)的(de)♣↓¥π修訂？在提升幹部教育培訓質量上(shàng)有(yǒu)哪些(xiē)新舉措？如(£✘×₽rú)何具體(tǐ)貫徹落實？《經濟日(rì)報(bào)》記者​≤ 就(jiù)此采訪了(le)有(yǒu)關專家(jiā)。

全面從(cóng)嚴治黨的(de)重要(yào)舉措

中央黨校(xiào)教務部主任柳建輝認為(wèi)，新修訂的(de)《幹部教育培訓工(gōngλ♣)作(zuò)條例》貫徹落實了(le)黨的(de)十八大(dà)、十八屆三中、四₩ε≠中全會(huì)精神和(hé)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記系列重要(yào)講話(hu∑≥±♣à)精神，著(zhe)眼于完善幹部教育培訓制​₹§(zhì)度，提高(gāo)幹部教育培訓科(kē)學化(®§>huà)水(shuǐ)平，突出了(le)幹部教育培訓先導性、基礎性、≈₩→<戰略性工(gōng)程的(de)地(dì)位。

國(guó)家(jiā)行(xíng)政學院原↑•↕副院長(cháng)、公務員(yuán)培訓研究中心主任周文(wén)彰表示，$ 《條例》規定，幹部教育培訓內(nèi)容要(yào)以理(lǐ)想信念、黨性修養、政治理(l≠Ω✔♠ǐ)論、政策法規、道(dào)德品行(xíng)為(wèi←↑¥)重點，并注重業(yè)務知(zhī)識和(hé)科(kē)學人​"(rén)文(wén)素養，使得(de)幹部教育培訓的(de)內(nèi)容體 ∑✘₹(tǐ)系完備，重點突出。“尤為(wèi)值得(de)關注的(de)是(shì)，《條例》規定将憲法法律和(hé)黨內(n≥₽èi)法規作(zuò)為(wèi)政策法規的★♠(de)重點加強部分(fēn)，對(duì)于在全面依法治國(guó)中抓住φ'‘關鍵少(shǎo)數(shù)’有(yǒu)著(zhe)極為(wèi)重要(yào↔ )的(de)現(xiàn)實意義。”周文(wén)彰說(shuō)。

“《條例》作(zuò)為(wèi)幹部教育培訓的(d&₩±→e)綱領性文(wén)件(jiàn)，本∏≥身(shēn)就(jiù)是(shì)落實全面從(cóng)嚴治黨要(yào)求的(dβ±φe)重要(yào)舉措。《條例》的(de‌$÷φ)貫徹落實，必将對(duì)全面從(cóng)嚴治黨，建設一(yī)支德才兼備、以德為(wèi)先↔& 的(de)高(gāo)素質幹部隊伍産生(shēng)深遠(yuǎn)影(y≈Ωǐng)響。”中國(guó)延安幹部學院教學科(kē)研部主任趙耀宏說(shuō)。

促進幹部教育培訓更好(hǎo)發展

周文(wén)彰認為(wèi)，《條例》不(bù)僅将“四個(gè)全面”戰略布局作(zuò)為(wèi)幹部教育培訓的(de)中心內(nèi)δ☆₩容，更踐行(xíng)著(zhe)“四個£¶ ₹(gè)全面”戰略布局的(de)精神實質。将“依法治教，從(cóγ ng)嚴管理(lǐ)”确立為(wèi)原則之一(yī)，無疑是¶§ ±(shì)“四個(gè)全面”戰略布局在幹部教育培訓中的(d &♣e)具體(tǐ)落實，有(yǒu)利于推動幹部教育培訓的(de)規定沿著(∑>φ™zhe)法治的(de)軌道(dào)發展，形成更好(hǎo)的(de)教風(fēng•₩∞)和(hé)學風(fēng)。

中國(guó)浦東(dōng)幹部學院常務副院長(cháng)馮俊表示，此次《條例》與10年(nián)前的(de)《條例（試行(xíng)≈σ稿）》相(xiàng)比有(yǒu)4個(gè)突出特點：一(yī)是(shì)“新”，認πδ真落實中央對(duì)幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)的(de)新要(Ω×±yào)求，将學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)≠¶∞★記系列重要(yào)講話(huà)精神、“四個(gè)全面”戰略布♦λ®局、“三嚴三實”等要(yào)求予以充分(fēn)體(tǐ)↔π現(xiàn)。二是(shì)“實”，從(cóng)幹部教育培訓工(gōσ÷©$ng)作(zuò)實際出發，将實踐中的(de)成功經驗上(shàng)升為(wèi)制(zhì)Ω∑度規定。三是(shì)“準”，突出問(wèn)題導向，針對(¶σ™♥duì)理(lǐ)想信念教育和(hé)黨性教育分(α​×fēn)量不(bù)足等問(wèn)題，提出了(le)切實可(kě)行(xíng♦≈)的(de)辦法要(yào)求。四是(shì)“嚴”，全面貫徹從(cóng)​₹₹嚴治黨要(yào)求，将“三嚴三實”貫穿幹部教育培訓全過程，強調從(≤& cóng)嚴治校(xiào)、從(cóng)嚴治教、從(cóng)嚴治學，對(duì₹¥®≤)培訓計(jì)劃申報(bào)、幹部參訓等幹部教育培訓的(de)各個(gè)方面← '都(dōu)作(zuò)出了(le)更嚴格的(de)規定Ωσ☆。

中國(guó)井岡山(shān)幹部學院副院長(cháng)柯Ω←φ華指出，修訂後的(de)《條例》進一(yī)步強調了(le)幹部教育培訓的(de)規範性，體(tǐ☆↕✔)現(xiàn)出更強的(de)操作(zuò)性，将極大(dà)地(γ$dì)推進幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)₹ π的(de)科(kē)學化(huà)、制(zδβ"hì)度化(huà)、規範化(huà)的(de)進程。

黨性教育将有(yǒu)據可(kě)循

柳建輝表示，黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，黨性教育的(de)作(zuò)用∑×≈(yòng)和(hé)地(dì)位越來(l↓€ái)越突出。《條例》順應教育培訓形勢的(de)₩✘ φ需要(yào)，專門(mén)增加了(le)黨性教育的(de)內(nèi)容，指出黨性教育≈≠的(de)重點內(nèi)容是(shì)要(yào)開(kāi)展黨章(zhāng)♦≠、黨的(de)宗旨、黨規黨紀、黨的(de)優良傳統、黨風(fēng)廉政建設等☆♥方面的(de)教育。這(zhè)就(jiù)使黨性教育有(yǒu)據可(kě)π♣"循，有(yǒu)理(lǐ)可(kě)依，增強了(le)黨性教育的(de)§​針對(duì)性和(hé)實效性。

“在今後的(de)教學工(gōng)作(zuò)中，中央黨校(xiào)将 ≤‍ 認真貫徹《條例》精神，不(bù)斷深化(huà)教學改§₩★革，改進教學方法，探索出一(yī)套符合幹部成長(cháng)規律和(hé)黨校(xiào)§‌↔ 教育規律的(de)政治理(lǐ)論教育、黨性教育的(de)方式方法。”柳建輝說(shu☆$∏'ō)。

“《條例》明(míng)确提出，幹部教育培訓是(shì)建設高(gāo)✘φ素質幹部隊伍的(de)先導性、基礎性、戰略性工(gōng)程，在推進中國(guó)特色∑∞社會(huì)主義偉大(dà)事(shì)業(λ∑→αyè)和(hé)黨的(de)建設新的(de)偉大(dàγλ∑)工(gōng)程中具有(yǒu)不(bù)可(kě)替代的(de)重要(yào)作✘σε✘(zuò)用(yòng)。這(zhè)是(shì)我們黨第一(yī)次以黨內(nèi)法規形€₹α式明(míng)确了(le)幹部教育培訓γ≈γ的(de)重要(yào)作(zuò)用(y∞£¥òng)。我們将率先學習(xí)好(hǎo)《條例》，在幹λ 部教育培訓工(gōng)作(zuò)中帶頭抓好(hǎo)《條例》的(→'de)貫徹實施。同時(shí)，還(hái)要(yào)通(tōng)過舉辦負責∏λ≈幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)的(de)管理(lǐ)幹部班、師(shī)資↓£班等形式，做(zuò)好(hǎo)《條例》的(★↕ ¶de)學習(xí)輔導工(gōng)作(zuò)，推進《條例》的 σ®♣(de)貫徹落實工(gōng)作(zuò)。”馮俊說 ±(shuō)。