近(jìn)日(rì)，中共中央印發了(le)《幹部教育培訓工(gōγ♠®ng)作(zuò)條例》（以下(xià)簡稱《條例》），指出《條例》是(shì)做(zuò)好(h←÷ǎo)幹部教育培訓工(gōng)作(zuò)的(de✘♥→≠)基本遵循，要(yào)求各地(dì)區(qū)各部門(mén)認真遵照(zhào)執行∞÷(xíng)。

随著(zhe)形勢任務和(hé)幹部隊伍狀況的(de)變化(huà)，2006年(nián)中央頒布的(de)《幹部教育培訓<δ"工(gōng)作(zuò)條例（試行(xíng)）》，已‍±經不(bù)能(néng)完全适應新的(de)要(yào)φ♣求，中央決定予以修訂。與之前的(de)《條例（試行(xíng♥")）》相(xiàng)比，《條例》在保持原有(yǒu)框架基本不(bù)γ®變的(de)基礎上(shàng)，章(zhāng)節上(shàng)有(yǒu)所調整，內(nèiπ×α)容上(shàng)有(yǒu)所增減，貫徹了(le)中央最新精神，吸收了(le)改革δ©★創新成果，體(tǐ)現(xiàn)了(l↓$e)問(wèn)題導向，完善了(le)幹部教育培訓體(tǐ)¥♠♣×制(zhì)機(jī)制(zhì)。

一(yī)、明(míng)确幹部教育培訓的(de)重要(yào)地(§↔§∑dì)位和(hé)作(zuò)用(yòng)

進入新時(shí)期特别是(shì)黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，幹部教育培訓工(≈β​★gōng)作(zuò)面臨著(zhe)新的(de)形£≤勢，“四個(gè)全面”戰略布局，加強黨的(de)執政能(néng)力建設₽•↑和(hé)先進性建設，用(yòng)更大(dà)的(de★')規模、下(xià)更大(dà)的(de)力氣抓好(hǎo)幹部教育培訓工(gōn ‍☆g)作(zuò)比過去(qù)任何時(shí)候都(®$dōu)顯得(de)更為(wèi)緊迫、λ→∏更為(wèi)重要(yào)。對(duì)此，《條例》規定，幹部教育培訓是(shì)建設高(gāoα☆)素質幹部隊伍的(de)先導性、基礎性、戰↕>∑略性工(gōng)程，在推進中國(guó)特色社會(huì)主義↔±"≤偉大(dà)事(shì)業(yè)和(hé)黨的(de)建設新的(d™↔'e)偉大(dà)工(gōng)程中具有(yǒu)不(bù)可(kě)替代的(de)重要↔ (yào)作(zuò)用(yòng)。這(zhè)是(shì)我們黨第一(yī)次以黨✘®內(nèi)法規形式明(míng)确了(le)幹部教育培訓的(de)重要(yào)地(dì)位和(★♥hé)作(zuò)用(yòng)。

二、對(duì)培訓幹部提出新要(yào)求

辦好(hǎo)中國(guó)的(de)事(shì)情，關鍵在黨，關鍵在人(rén)，在于有(yǒ♣≠₹u)一(yī)支思想上(shàng)、政治上(shàng)、作(zuò)風(fλ←ēng)上(shàng)全面過硬的(de)幹部隊伍。從♣←σ↓(cóng)幹部教育培訓的(de)角度，《條例》把引導黨員(yuán∞λ)幹部做(zuò)到(dào)對(duì)黨忠誠、個(gè)人(rén)幹淨、敢于≠™<擔當作(zuò)為(wèi)核心，要(yào)求把“三嚴三實”要(yào)求貫穿幹部教育培訓全過程，培養造就(jiù)信念 ≥堅定、為(wèi)民(mín)服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的(de)好(hǎ↔↑÷∑o)幹部，為(wèi)不(bù)斷奪取中•↕國(guó)特色社會(huì)主義新勝利、實現(✔→xiàn)中華民(mín)族偉大(dà)複興的(de)中國(guó)夢提♠≈供思想政治保證、人(rén)才保證和(hé)智力₩φ¥♥支持。

三、服務大(dà)局、以德為(wèi)先等被列入幹部培訓原則

相(xiàng)較之前，新頒布的(de)《條例》對(duì)幹部教育培訓應遵循的(de)原則進行σ←π​(xíng)了(le)微(wēi)調，增加了(le)服務大(dà)局、以德為(wèi)先、依®€™法治教、從(cóng)嚴管理(lǐ)等要(yào)求。$♣Ω

圍繞中心、服務大(dà)局是(shì)幹部教育培訓工(gōng)作(z✔←γuò)的(de)永恒主題、根本要(yào)求和(hé)價值所在。《條例》要★∑(yào)求始終堅持社會(huì)主義辦學方向₽↕♠★，緊緊圍繞黨和(hé)國(guó)家(jiā)  Ω∞事(shì)業(yè)發展需要(yào)，結合幹部崗位職責和(hγ>•é)健康成長(cháng)需求，開(kāi)展教育培訓，突出理(lǐ)想信念★<'教育和(hé)黨性黨規黨紀教育，全面提高(gāo)幹部德才素質和(hé)履職能(néng)力€•♣。

在繼續強調幹部隊伍革命化(huà)、年(nián)δ↕ 輕化(huà)、知(zhī)識化(huà)、專業©₽(yè)化(huà)方針的(de)同時(shí)，《條例》規定§✔要(yào)堅持德才兼備、以德為(wèi)先&®®&，突出理(lǐ)想信念教育和(hé)黨性黨規黨∑♦↕紀教育，将能(néng)力培養貫穿始終，全面提高(gāo)幹部德才素質和(hé)履職能(néng)>♦☆力。

貫徹落實“三嚴三實”精神，體(tǐ)現(xiàn)在《條例》中就(jiù)是(>✘shì)把從(cóng)嚴的(de)要(yào¶×β♣)求貫穿到(dào)幹部教育培訓的(de)各個(gè)方面和(hé)各個(gè)環節§δ。對(duì)此，《條例》鮮明(míng)提出要¶≠ '(yào)從(cóng)嚴治校(xiào)、從(cóng)嚴治教、從(cóng)嚴治學，建立健全©→£幹部教育培訓法規制(zhì)度，依法依規開(α®<•kāi)展幹部教育培訓，保持良好(hǎo)​→δ的(de)教學秩序和(hé)學習(xí)風★​♣∞(fēng)氣。

四、教育培訓納入考核指标

成長(cháng)為(wèi)“好(hǎo)幹部”，離(lí)不(bù)開(kāi)>σ±“自(zì)律自(zì)覺”，更需要(yào)“<'>₽考核激勵”。《條例》規定，開(kāi)展幹部教育培訓工(gōng)作(¶×zuò)情況應當作(zuò)為(wèi)領導班子(zǐ)考核λα∏✘的(de)重要(yào)內(nèi)容。考核的(♣€∏de)內(nèi)容增加黨性修養和(hé)作(zuò)風(fēng)養成情況兩項，并要(yào)求₹>建立健全跟班管理(lǐ)制(zhì)度，加強對(duì)幹部學習(x∏≤×$í)培訓的(de)監督。幹部在參加組織選派的γ☆(de)脫産教育培訓期間(jiān)，一(yī)般不(bù)承擔所在單位的(de)日(rì)常工≥β(gōng)作(zuò)、出國(guó)（境）考察等任務，因特殊情況确需請(✔©qǐng)假的(de)，必須嚴格履行(xíng)手續。

組織（人(rén)事(shì)）部門(mén)在幹部年(nián)度考核、任用(y®•↓©òng)考察時(shí)幹部參加脫産培訓情況應當記入幹部年(nián)度考核表，參加2個(gè)月(yuè)以上(shàng)的φ¶∑(de)脫産培訓情況應當記入幹部任免審批表。幹部教育培訓考核不(bù)合格的∑→(de)，年(nián)度考核不(bù)得(de)确定為(wèi)優秀等次。強化(huà)保障措α§​施、健全約束機(jī)制(zhì)，《條例》中的(de)這(zhè)ε↑些(xiē)規定和(hé)要(yào)求，體(tǐ)現(xiàn)了(le)中↔€<央對(duì)幹部的(de)關心，順應了(le)廣大(dà)幹部對(duì)培訓工→•$↓(gōng)作(zuò)的(de)期望，将有(yǒu)力激發幹部參訓的(de)內✔£$(nèi)生(shēng)動力和(hé)學習(xí)潛力。

五、更加突出理(lǐ)想信念和(hé)黨性教育

除在遵循原則中突出理(lǐ)想信念教育和(hé)黨性黨規黨紀教≈¶&育外(wài)，《條例》還(hái)在多(duō)處強調了(l₩£♣e)兩者的(de)重要(yào)性。教育培訓以政治理€∞&≠(lǐ)論培訓為(wèi)重點擴展為(wèi)以理(lǐ)≠™‌♠想信念、黨性修養、政治理(lǐ)論、政策法規、道(dào)德品行(★☆≥↑xíng)為(wèi)重點，把理(lǐ)想信念和(hé)黨性​λ§<修養教育放(fàng)在了(le)重要(yào)位置。™≤尤其是(shì)黨員(yuán)幹部，《條例》規定，必須要(£÷​yào)加強黨性教育，重點開(kāi)展黨章(zhāΩ¥ng)、黨的(de)宗旨、黨規黨紀、黨的(de)優良傳統、黨風(fēng)廉政建設等教育培✘♦​ 訓等，從(cóng)而在制(zhì)度上(shàng)切切實實保證了(le)理(lǐ)קε想信念和(hé)黨性教育始終是(shì)幹部教育培訓第φβ一(yī)位任務。

此外(wài)，《條例》還(hái)對(duì)提高(gāo)幹部綜合素質提出了↓$$(le)明(míng)确的(de)要(yào)求，增加了(le)憲法教育、生(shēng)态文(π₩φwén)明(míng)建設和(hé)黨的(de)建設等學習(xí)闆塊，要(yào)↕ ↑"求開(kāi)展總體(tǐ)國(guó)家(jiā)安全觀教育，增強幹部國ε÷φ&(guó)家(jiā)安全意識和(hé)推進國(guó)家(jiā)安全∑π✘建設的(de)本領等。

六、更加注重對(duì)培訓教師(shī)的(de)紀↑₽β≤律要(yào)求

在師(shī)資隊伍建設上(shàng)，★≤•《條例》明(míng)确提出要(yào)建立專兼職結合的(de)高(gāo)素質幹部教育培<↑δ訓師(shī)資隊伍，并将政治合格列為(wèi)首要(yào)原則。《條例》規定，從(cóng ≈)事(shì)幹部教育培訓工(gōng)作(zuò←αα✘)的(de)教師(shī)必須對(duì)黨忠誠、政治堅定≤'&≥，嚴守紀律、嚴謹治學，有(yǒu)的(de)放(™₩fàng)矢，力戒空(kōng)談，嚴守講壇紀律，不(bù)得(de)傳播違反黨的(de)理(l♦φ≥™ǐ)論和(hé)路(lù)線方針政策、違反中央決定的(de)錯(cuò)誤觀點。對(duì)↓§•€違反講壇紀律的(de)，給予批評教育直至紀律處分(fēn)。

在選拔兼職教師(shī)的(de)過程中，也(yě)将思想政治素質過硬列為(wèi)首要(yào)©δ标準，兼職教師(shī)的(de)任職範圍擴大(dà)到(dào)先進模範人(σ<πδrén)物(wù)、優秀基層幹部，并要(yào)求建立健全領導幹部上(shàng)講台制(zh>σì)度，縣級以上(shàng)黨政領導班子(zǐ)成員(yuán)特别α£✘是(shì)主要(yào)領導幹部應當帶頭到(dào¶™¥♣)黨校(xiào)、行(xíng)政學院、↔>幹部學院、社會(huì)主義學院和(hé)高(gāo)等學校(xiào)♥σ÷©等授課。

七、嚴格培訓經費(fèi)等方面的(de)管理(lǐ)

嚴格經費(fèi)管理(lǐ)。幹部教育培訓經費(fèi)要(yà☆☆ o)按照(zhào)厲行(xíng)節約、勤儉辦學的(de)原則，提高(gāo)經費(fèi)使©"用(yòng)效益，不(bù)再一(yī)味随著(zhe)财政收×π±α入增長(cháng)逐步提高(gāo)。幹部個(gè)'γπ∏人(rén)參加社會(huì)化(huà)培訓，費(fèi)用(yòng)一♦​(yī)律由本人(rén)承擔，不(bù)×∑βα得(de)由财政經費(fèi)和(hé)單位經費(f♥×èi)報(bào)銷，不(bù)得(de)接受任何機(jī)構和(hé)他(t ✘₩↕ā)人(rén)的(de)資助或者變相(xiàng)資助。

嚴格培訓機(jī)構管理(lǐ)。對(duì)幹部教育®★培訓機(jī)構進行(xíng)評估時(shí)增加了(le)對(duì ‍)學風(fēng)建設情況評估，并增加對(duì)幹部教育培訓項目、幹部教育培訓課∏πφ₽程的(de)評估，規範幹部教育培訓收費(fèi)标準，嚴禁借幹部教育培訓之名謀取不(bù)當利益 &σ。嚴格境外(wài)培訓工(gōng)作(zuò)管理(lǐ)，強調效βε™果評價，并進一(yī)步完善了(le)幹部教育培訓市(shì)場(chǎng)機(jī)"₩∑•制(zhì)，提出“能(néng)進能(néng)出”的(de)∏☆♠要(yào)求。

在教育培訓方式上(shàng)，《條例》提出要(yào)堅持和£±(hé)完善黨委（黨組）中心組學習(xí)制(zhì)度。中心組學習(xí)應當以黨的(de)理(γ•→lǐ)論和(hé)路(lù)線方針政策為(wèi)基∏↕₩✔本內(nèi)容，在自(zì)學和(hé)調研基礎上(shàng)≤‍♦©保證每個(gè)季度不(bù)少(shǎo)于1次集體(tǐ)學習(xí)研討(tǎo)。β≥£÷教學方法上(shàng)改研究式為(wèi)研討(≈&tǎo)式，更加強調互動研究討(tǎo)論的(de)重要(yào)性，→≈并要(yào)求有(yǒu)關地(dì)方、部門γ​₹↓(mén)和(hé)機(jī)構編寫幹部教育培訓教材要(yà≠♥≈♠o)積極選用(yòng)中央有(yǒu)關部門(mé★₩n)組織編寫、推薦的(de)權威教材和(hé)學習(xí)讀(dú)本。