洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室®$委托第三方——湖州教育發展研究院，于2018年(nián)11月(yuè)13日(rì)對(duì)武漢市(shì)關山(shā☆πn)中學進行(xíng)義務教育現(xià¥♥®€n)代化(huà)學校(xiào)評估。參與此次評估的(de)專家£₽(jiā)有(yǒu)：湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導、華大(d♦✔★à)教研院執行(xíng)院長(chán"¥δ↕g)徐學俊；市(shì)督學、原武漢市(shì)第十 •九初級中學校(xiào)長(cháng)程善慶；資深評‌≥估專家(jiā)、原武漢市(shì)林(lín)祥謙學校(xiào)校(xiào)長(cháng)文(wén)昌才 σ；省督學、原武漢市(shì)魯巷中學校(xiào)長(cháng)王華強；市‌π(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)體(tǐ)衛藝指導室主任曾慶雲；市(shì)督學、原洪山(shān)區(qū)社區(qū)教育學院院長(cháng)陳為≤±™(wèi)慶；區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)教科(kē)院書(sh"∏"ū)記丁名湖(hú)。洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室副♠'©主任、督學胡明(míng)禮出席了(le)評估活動。

本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報(bào)、巡視(shì)校(xiào)園、随™γ堂聽(tīng)課、觀摩活動、查閱資料、學生(shēng)、教師(shī©ε↔ )、家(jiā)長(cháng)及社區(qū)人(rén)員(yuán)座談會(huì¶×✔)和(hé)問(wèn)卷調查、評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng)₩÷βδ作(zuò)。評估過程中，胡局與專家(jiā)✔÷©組交流了(le)關山(shān)中學的(de)情況，并對(duì)學校(x↔→✘iào)的(de)發展提出了(le)要(yào)求。

評估現(xiàn)場(chǎng)

在評估反饋會(huì)上(shàng)，首先各位專家(jiā)對(duì)關山(shān)中學→∑$的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò±↓×≠)了(le)反饋，認為(wèi)關山(shān)中學以現(xiàn)代化(hu₽→≠à)特色學校(xiào)建設為(wèi)抓手，以內(nèi)涵發展、特色發展、質量發展為(w≥←₹≤èi)著(zhe)力點，以幹部教師(shī)隊伍建設為(wèi)支撐，為(wèi)每 ‍÷ 一(yī)個(gè)學生(shēng)的(de)終身(shēn)發展奠基"$，實現(xiàn)了(le)教育向優質、均衡發展，辦學成效顯著。随後評估組組長(cháng <)徐學俊根據本次評估，對(duì)關山(shān)中學£€α‍提出了(le)希望與建議(yì)，并宣布經過♦ ✘綜合評議(yì)，評估組專家(jiā)一(yī)緻認為(wèi)，關山(shān"λ↕¥)中學達到(dào)素質教育特色學校(xiào)标準和(hé)武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(←∑xiào)标準，建議(yì)區(qū)教育局授予“洪山(shān)區(qū)素質教育特色學校₩¶ε(xiào)”稱号，報(bào)請(qǐng)市(shì)人(rén)民(← mín)政府教育督導室認定後授予“武漢市(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校( ✘©xiào)”稱号。

最後，關山(shān)中學校(xiào)長(cháng)王細炎發言表态，王校(xiào)長(cháng)表示一ε ≈(yī)定會(huì)按照(zhào)專家(jiā)提出的♥≥✘(de)希望和(hé)建議(yì)，對(duì)學校(xiào)存在的(de)問(wèn)£↓€題進行(xíng)改進。

評估合影(yǐng)