洪山(shān)區(qū)人(rén)民‍&<(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究院，于2018年(nián)11月(yuè)13日(rì)對(duì)武漢市(shì)馬房§ ε (fáng)山(shān)中學進行(xíng)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校'•(xiào)暨區(qū)素質學校(xiào)評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(>φ÷←yǒu)：資深評估專家(jiā)、原江岸區(qū)教科(kē)所所長(cháng)吳祥林(lín★✔φ&)；資深督學、原武漢市(shì)新華下(xià)路(lù)學校(xià✘→o)校(xiào)長(cháng)梁碧漢；市Ωβφ(shì)督學、原武漢市(shì)第十二初級中學校(xiào)長(cháng)朱木(mù←÷")英；市(shì)督學、原武漢市(shì)​↓洪山(shān)高(gāo)中校(xiào)長(cháng)王功文(✔α¶wén)；市(shì)督學、原武漢市(shì)洪山(shān)高(g¶∞āo)級中學校(xiào)長(cháng)張力平；區(qū)督學、原洪山(shān)區(qū)σ'政府教育督導室主任胡子(zǐ)學；區(qū)督學、原武漢市(shì)石嘴學校(xiào)校(xi< φ‌ào)長(cháng)敖士才。

本次評估主要(yào)包括學校(xiào)彙報( £¥bào)、巡視(shì)校(xiào)園、±₹₽随堂聽(tīng)課、巡課、觀摩活動、查閱資料、學生(shēng)、教師↓​₩₽(shī)、家(jiā)長(cháng)及社區(§₽₹☆qū)人(rén)員(yuán)座談會(huì)和(hé)問(wèn)卷調查、評估組碰頭總結∞<δ÷、評估反饋等工(gōng)作(zuò)。

洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導辦公室方正飚主任、蔡勝求、✘®洪山(shān)區(qū)教育局人(rén)事(shì)科(kē)汪俊 ≤、黨政辦公室邢蘭娟參加了(le)評估反饋活動。首先各位專家(j♥πiā)對(duì)馬房(fáng)山(shān)中學的(de)主要(yào)成績與經驗₩±做(zuò)了(le)反饋，随後評估組組長(ch≥∑✘±áng)吳祥林(lín)根據本次評估，對(duì)學校(xiào)提出了(le)ε ×‍希望與建議(yì)，并宣布經過綜合評議(yì)，評估組專家(jiā)一(yī)緻認為(w‌"èi)，武漢市(shì)馬房(fáng)山(shān)中學堅持“涵養個(gè)性，彰顯特長(cháng)‌Ω∞”的(de)辦學理(lǐ)念，全面貫徹黨的(de)教育方針，構建“一(yī)核”“兩 ↑翼”“三品”“四實”“五化(huà)”“六優”的(de)辦學格局×∑，實施修煉師(shī)生(shēng)品質，提升辦學品位，打造名校(xiào)品牌的(de)“三品”工(g™Ω☆ōng)程，實現(xiàn)了(le)學校(xiào)的(de)優質發展，達到(dào)武漢市∞₹(shì)義務教育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào)标準、洪山€‌(shān)區(qū)素質教育特色學校(xiào)标準，建議(yì)報(bào)α>σ★請(qǐng)市(shì)人(rén)民(mín)政府教育督導室認定後授予“武漢市(shì)義務教≥©∑→育現(xiàn)代化(huà)學校(xiào¥ )”、“洪山(shān)區(qū)素質教± '育特色學校(xiào)”稱号。接著(zhe)，馬房(fáng)山(shān)中學校↕÷£™(xiào)長(cháng)塗立新發言表态，塗校(xiào)長(cháng)表示一(y δφī)定會(huì)按照(zhào)專家(jiā)提出←‌☆的(de)希望和(hé)建議(yì)，對(duì)學校(xià≥∏o)存在的(de)問(wèn)題進行(xíng)改進。最後×∞洪山(shān)區(qū)政府教育督導辦公室方正飚主↔α‌₹任對(duì)評估專家(jiā)組表示感謝(xiè)，希望馬房(fáng)山(shān)中學™ ♥能(néng)夠根據評估意見(jiàn)，認真梳理∑×(lǐ)，紮實整改，用(yòng)嚴謹的(de)姿态，認真迎接武漢市(shì)督導辦的₽€(de)檢查工(gōng)作(zuò)。