向下(xià)紮根 向上(shàng)生(s×♠hēng)長(cháng) —洪山(shān)區(qū)零二七社區(qū)幼∞σ π兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-06-25
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洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖∞ 州教育發展研究院于6月(yuè)25日(rì)對(duì)洪山(shān )區(qū)零二七社區(qū)幼兒(ér)園辦園行(xí÷₽€"ng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒ≥∞u):原湖(hú)北(běi)省商務廳幼兒(ér)園園長(cháng)杜蘊;原洪λ山(shān)區(qū)街(jiē)道(dào)口幼兒(ér)園園長(chán∞☆g)趙衛紅(hóng);原洪山(shān)區(qū)井崗山(sh® ān)小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng" )鄭新橋;原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo€)學書(shū)記白(bái)少(shǎ≤ ★o)斌。
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州教育發展研究&α>₽院于6月(yuè)25日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)零二七社區(qū ↔↑)幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的•'(de)專家(jiā)有(yǒu):原湖(hú)北(běi)省商務廳幼兒(ér)園園長(cháng)杜蘊;原洪山(shān)區(qū)街(jiē)道(dào)口幼兒(σ×ér)園園長(cháng)趙衛紅(hóng↔);原洪山(shān)區(qū)井崗山(shān)小(xiǎo)學校(xi©γào)長(cháng)鄭新橋;原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學書(sh©₽€ū)記白(bái)少(shǎo)斌。
本次評估主要(yào)包括聽(tīng)取彙報(bào)、查看(kàn)辦園環境及條件(γ$★jiàn)、組織問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展訪談、★↔→ 查閱資料、觀察活動、核查問(wèn)題、網報(bào)評估數(s™©≈hù)據、評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng)作(zuò)。
幼兒(ér)家(jiā)長(cháng)座談現(x& iàn)場(chǎng) &nbs®$p; &n<≥bsp; &nbs™±¶p; &nbs&↕p; 園舍環境考察
在評估反饋會(huì)上(shàng),杜蘊園長(cháng)代表專家(jiā¶♠♥)組對(duì)洪山(shān)區(qū)零二七社區(qū)幼兒(ér)園在辦園$ 行(xíng)為(wèi)中的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了(l✔∑§e)反饋,并對(duì)幼兒(ér)園提出了(le)希望與建議(yì)。杜園長(cháng)表示零二七社區(qū)幼兒(ér)園辦園條件(jiàn)基本達标,辦園行(xín∑ Ω↓g)為(wèi)比較規範;安全衛生(shēng)常抓不(bù)懈,健康教育持之以恒;重視(shì)遊戲、寓教于樂(yuè),育善育美(měi)、尊重差異;夯實根基循序漸進,提高(gāo)素養有(yǒu)序展開(kāi);機(jī)構健δ♦•¥全強化(huà)保障,職責明(míng)确遵紀守法。也(yě)希望幼兒(ér)園進一(yī)步改善辦園條件(jiàn),針對(duì)優化(huà)園區(qū)綠(lǜ)化(huà'↕∞←)環境加大(dà)投入;進一(yī)步加強保教管理(lǐ);
進一(yī)步加強安全教育及隐患防範工(gōng)作(zuòλ≥✔),确保零事(shì)故;逐步完善幼兒(ér)園人(rén)事(shì)管←β™理(lǐ)機(jī)制(zhì),充分(fēn)調動教職工(gōng)的(de)工(gōng)作(∞↕zuò)積極性、主動性與創造性。
最後,洪山(shān)區(qū)零二七社區(qū)幼兒(ér)園園長(★<cháng)陳小(xiǎo)玲對(duì)專家(jiā)組表達了(le)感謝(xiè)之←§情,并表示,将虛心接受專家(jiā)們的(de)意見(jiàn),不(bù)以α✔δπ客觀條件(jiàn)上(shàng)的(de)不©δ(bù)足為(wèi)托辭,一(yī)定全力對(duì)幼兒(ér)園現(x↑εiàn)有(yǒu)的(de)問(wèn)題予以改善。
專家(jiā)、幼兒(ér)園領導班子(zǐ)合影(yǐng)