向下(xià)紮根 向上(shàng)生(shēng)長(c±α≠✔háng) —洪山(shān)區(qū)零二七社區(qū)幼兒(ér)園辦園行(xíng)'¶≥&為(wèi)區(qū)級督導評估順利進行(xíng)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-06-25
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洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖 &州教育發展研究院于6月(yuè)25日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū)零二七社區(q★σβ↑ū)幼兒(ér)園辦園行(xíng)為(wèi)進行(xíng) ε£督導評估。參與此次評估的(de)專家(jiā)有(yǒu):原湖(§>hú)北(běi)省商務廳幼兒(ér)園園長(cháng)杜蘊;原洪山(shān)區(qū)街(→♥×jiē)道(dào)口幼兒(ér)園園長(cháng)趙衛紅(hóng);原洪山(shān)↕✘δ"區(qū)井崗山(shān)小(xiǎo)學校(xiào)長'£¶(cháng)鄭新橋;原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎ' λo)學書(shū)記白(bái)少(shǎo)©©✔斌。
洪山(shān)區(qū)人(rén)民(mín)政府教育督導室委托第三方——湖州 ÷☆↔教育發展研究院于6月(yuè)25日(rì)對(duì)洪山(shān)區(qū'&)零二七社區(qū)幼兒(ér)園辦園行(♠∑Ωxíng)為(wèi)進行(xíng)督導評估。參與此次評估的(de)專家(φ&♣jiā)有(yǒu):原湖(hú)北(běi)省商務廳幼兒(ér)園園長(cháng)杜蘊;原洪山(shān)區(qū)街(jiē)道(dào)口幼兒(¥&♠®ér)園園長(cháng)趙衛紅(hóng);原洪π✘≥₩山(shān)區(qū)井崗山(shān)小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng) Ω鄭新橋;原洪山(shān)區(qū)和(hé)平小(xiǎo)學書(shū)記白(bái)少(sα®hǎo)斌。
本次評估主要(yào)包括聽(tīng)取彙報(bào)、查看(kàn)辦園¶'♥環境及條件(jiàn)、組織問(wèn)卷調查、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展 ≤訪談、查閱資料、觀察活動、核查問(wèn)題、網報(bào)評估數(shù)據Ωδ±₩、評估組碰頭總結、評估反饋等工(gōng)作(♥φzuò)。
幼兒(ér)家(jiā)長(cháng)座談現(xiàn)場(c¶&≥hǎng) &nb✔∞sp; &nbγ' βsp; 園舍環境考察
在評估反饋會(huì)上(shàng),杜蘊園長(ch∞£✔∑áng)代表專家(jiā)組對(duì)洪山(shān)區(qū)零二七社區(qū)幼兒(ér)園×φ★γ在辦園行(xíng)為(wèi)中的(de)主要(yào)成績與經驗做(zuò)了(le)反饋,并對(duì)幼兒(ér)園₩δ™"提出了(le)希望與建議(yì)。杜園長(cháng)表示零二七社區(qū)幼兒(ér)園辦園條件(jiàn)基本達标,辦園行(xíng"<)為(wèi)比較規範;安全衛生(shēng)常抓不(bù)懈,健康教育持之以恒;重視(shì)遊戲、寓教于樂(yuè),育善育美(měi)、尊重差異;夯實根基循序漸進,提高(gāo)素養有(yǒu)序展開(kā>≤i);機(jī)構健全強化(huà)保障,職責明(míng)确遵紀守法。也(yě)希望幼兒(ér)園進一(yī)步改善辦園條件(jiàn),針對(duì)優化(huà)園區(qū)綠(lǜ)化(huà)環境加大(dà)投入;進♥σ一(yī)步加強保教管理(lǐ);
&n↔×∏σbsp;進一(yī)步加強安全教育及隐患防範工(gōng)作(zuò),确保零事δ¥βε(shì)故;逐步完善幼兒(ér)園人(rén)事(shì)管理(l₽ ±ǐ)機(jī)制(zhì),充分(fēn)調動教職工(gōng)的(de)↕$₽£工(gōng)作(zuò)積極性、主動性與創造性。
最後,洪山(shā ÷n)區(qū)零二七社區(qū)幼兒(ér)園園長(cháng)陳小(↔→♠xiǎo)玲對(duì)專家(jiā)組δπ≠§表達了(le)感謝(xiè)之情,并表示,将虛心接受專家(jiā)們的(de♥$δ)意見(jiàn),不(bù)以客觀條件(ji♠₽àn)上(shàng)的(de)不(bù)足為(wèi)£★λπ托辭,一(yī)定全力對(duì)幼兒(ér)園現(xiàn)有(yǒu) >的(de)問(wèn)題予以改善。
專家(jiā)、幼兒(ér)園領導班子(zǐ)合影(yǐng)