三方評估促教改 助力教育上(shàng)台階 €γ•——2018年(nián)黃(huáng)陂 ™區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價工(gōng)作(zuò)總結反<¶饋會(huì)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2018-05-10
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5月(yuè)8日(rì)下(xià)午，在黃(huáng)陂區(qū)™$教育局六樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)2017-2018學年(nián)度黃(✘®huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價工(®♣₩gōng)作(zuò)反饋會(huì)。參加此次評估反饋總結會(huì)的(de)領導、專家(j÷₹©★iā)分(fēn)别是(shì)：黃(huáng)陂區(qū)教育局副局長(£♣↔"cháng)陳健，黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(₽®§kē)科(kē)長(cháng)潘秀俊等，專家(jiā)組組長(cháng)市(shì) ≠督學、江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊，湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、≠✘>®博導、我院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊。會(huì)議δ≥©↕(yì)由黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)科(kē)長∑βππ(cháng)潘秀俊主持。
5月(yuè)8日(rì)下(xià)午，在黃(huáng)陂區(qū)教 →α育局六樓會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)2017-2018學年(nián)度黃(huáng)陂區(qū)中學教育σβ☆質量管理(lǐ)第三方評價工(gōng)作(zu♦≠ò)反饋會(huì)。參加此次評估反饋總結¶☆→₽會(huì)的(de)領導、專家(jiā)分(fēn)别是(shì)：黃(Ω≠φhuáng)陂區(qū)教育局副局長(cháng)陳健，黃(h<uáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)σ∑&科(kē)長(cháng)潘秀俊等，專家(jiā)組組長(cháng)市(shì)督學、江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊，湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導、我院執行(xíng)院長(cháng)徐學俊。會(huì)議(yì)由黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)科(kē)長(c♣♥háng)潘秀俊主持。
會(huì)議(yì)首先由評估專家(jiā)組長(cháng)徐宇珊書(shū)γ 記對(duì)本次評估工(gōng)作(₹✘✘Ωzuò)的(de)專家(jiā)組成、評估方式、基本情況做(zuò)了(le)概括介紹↑←。徐書(shū)記著(zhe)重對(duì)ACTS測試的(de)試卷的(de)題型、難度及專家(jiā)入校(xiào)評$÷估的(de)主要(yào)工(gōng)作(zuò)、流程作(zuò)了(le)詳細講解，對(du↓₹•©ì)評估統計(jì)的(de)相(xiàng)€₽關數(shù)據做(zuò)了(le)說(shuō)明(míng)。潘科(kē)長(c↔&háng)表示，專家(jiā)們入校(xiào)評估的(<δde)工(gōng)作(zuò)辛苦繁瑣、流程執行(xíng)規範™λ↑ 嚴謹、評估結果基本準确客觀。
潘秀俊科(kē)長(cháng)主持會(huì)議(yì) €₹; ≠©πΩ ₽∑ ±€♠; 組長(c±↑háng)徐宇珊彙報(bào)評估流程
徐教授指出，通(tōng)過下(xià)校(xiào)評估發現(xiàn)了(le)一(yīΩ><•)些(xiē)亟待解決的(de)問(wèn)題：第一(yī)，需要(yào)進一(yī)∞'←©步理(lǐ)清辦學思想，創新實踐特色文(wén)化(huà)建設。第二，需要(yào)進一(y ☆≥ī)步加強幹部隊伍建設，提高(gāo)校(xiào)¶♣長(cháng)的(de)現(xiàn)代化(hu∑€à)管理(lǐ)意識和(hé)能(néng)力<↓™。第三，需要(yào)進一(yī)步加強學校(xiào)φ≈★教育治理(lǐ)，落實精細化(huà)管理(lǐ)。第四，需要(y→<ào)進一(yī)步加強教師(shī)隊伍建設，解決年(nián)齡老(lǎo)化(huà)、¥♣¥∏結構性缺編問(wèn)題。第五，需要(yà<₩o)進一(yī)步改變教與學方式，提高(g÷≥āo)課堂教學質量。第六，需要(yào)進一(yī)步營造教科(kē)研氛圍，加強α✘教科(kē)研管理(lǐ)。第七，需要(yào)進一(yī)步加∏✘♠$強德育工(gōng)作(zuò)，提高(gāo)德育實效性。徐教✘♣授針對(duì)上(shàng)述存在的™↕(de)問(wèn)題提出了(le)相(xià×★ng)應的(de)解決建議(yì)，并對(duì)一(yī)個(gè)月(y≥γ☆uè)多(duō)的(de)入校(xiào)評估工(g¶ ōng)作(zuò)各校(xiào)給予的(de)支持表γ→β•示衷心感謝(xiè)。
徐學俊教授彙報(bào)評估結果 φ₽↑;
教育局陳局長(cháng)充分(fēn)肯定了(le)&華大(dà)教研院作(zuò)為(wèi)第三方機(jī)構提交的(de)評價結果具有(yǒu€≈)客觀性、準确性和(hé)真實性；他(tā)就(jiù)評估工(gōng)作β¥↕✔(zuò)反饋結果對(duì)各學校(xiào)提出了(le✔¶ )三點要(yào)求：一(yī)是(shì)要(yào)明(míng)确目的(de)；二 ₩是(shì)要(yào)正視(shì)問(wèn)題；三是(≠★α→shì)要(yào)積極整改。陳局長(cháng)強調，在當前政治環""∏λ境下(xià)，每位校(xiào)長(cháng)要(§α✔πyào)認真對(duì)待評估這(zhè)項工(gōng)作(zuò)，♣&尤其是(shì)要(yào)仔細閱讀(dú)評估專家(jiā)反饋意見(jiàn)。有(£& yǒu)問(wèn)題不(bù)可(kě)怕，可(kě)怕的(de)是(β↕'shì)不(bù)能(néng)認真對(duì)待存在的(de)問(wèn)題。評估的(de)♠♣♥終極目的(de)是(shì)整改，希望每位校(xiào)長(chá↑™↕↔ng)針對(duì)專家(jiā)報(bào)告中提出的'©(de)問(wèn)題制(zhì)定問(wèn)題清單、整改措施清單、責任人(×¥&≥rén)清單及整改完成時(shí)間(jiān£§♣)清單。最後陳局長(cháng)借用(yòng)子(zǐ)張問(wèn)₩♣≈€政時(shí)孔子(zǐ)的(de)一(yī)句話(huà)與✔↑<各位校(xiào)長(cháng)共勉。希望各位校±♦★♥(xiào)長(cháng)努力工(gōng)作(zu≤₽ò)，借第三方評估的(de)契機(jī)為(wèi)黃(∑σ<₹huáng)陂中學教育帶來(lái)新的(de)生(shēng)機(jī)。
教育局陳健副局長(cháng)講話(huà)
最後潘科(kē)長(chσ&★áng)做(zuò)了(le)會(huì)議• (yì)總結，他(tā)要(yào)求各學校(xiào)校(∏ ÷↑xiào)長(cháng)要(yào)認真領會(huì)會(huì)議(★&↑™yì)精神，根據評估報(bào)告意見(jiàn)↑≥列出整改清單及時(shí)上(shàng)交區(qū)φ™÷♣教育局。
會(huì)議(yì)現(xiàn)場(chǎng)校(xiào)長(cháng)認真÷±聽(tīng)報(bào)告
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