三方評估促教改 助力教育上(shàng)台階 ——2018年(nián)黃(huán®✘λg)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第©∏♣三方評價工(gōng)作(zuò)總結反饋會(huì)
來(lái)源:華大(dà)教研院
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作(zuò)者:pmo9b78a6
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發布時(shí)間(jiān): 2018-05-10
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5月(yuè)8日(rì)下(xià)午,在黃(huáng)陂區(qū)教育局六樓£↓會(huì)議(yì)室召開(kāi)了(le)2017-2018學年(nián)度黃δ (huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價工(∏ε★gōng)作(zuò)反饋會(huì)。參加此次評估反饋總結會(huì)的(de)領導、專家(ji∑<☆ā)分(fēn)别是(shì):黃(huáng)陂區(qū)↑↕教育局副局長(cháng)陳健,黃(huá≠←✔₹ng)陂區(qū)教育局基教科(kē)科(kē)長(cháng)潘秀俊等,專家(j↕שiā)組組長(cháng)市(shì)督學、江岸α♠$區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊,湖(hú≈α)北(běi)大(dà)學教授、博導、我院執行("÷xíng)院長(cháng)徐學俊。會(huì)議(yì)由黃(huáng)陂區(qū)教育局基≤λ™•教科(kē)科(kē)長(cháng)潘秀俊主持。
5月(yuè)8日(rì)下(xià)午,在黃(huáng)陂區(qū)教育局六樓會(huì)議(yì)✔✔室召開(kāi)了(le)2017-2018學年(nián)度黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價工(gōn§↔δ≈g)作(zuò)反饋會(huì)。參加此次評估反饋總結會(huì)的(de)領導、專家(jβσ¶iā)分(fēn)别是(shì):黃(huáng)陂區(qū)教育局副局長(chá≥δλ<ng)陳健,黃(huáng)陂區(qū)教育局基教科(kē)科(kē)長(chΩ☆áng)潘秀俊等,專家(jiā)組組長(cháng)市(shì)督學、江岸區(qū)教研室書(shū)記徐宇珊,湖(hú)北(běi)大(dà)學教授、博導、我院執行(Ω₹xíng)院長(cháng)徐學俊。會(huì)議(yì)由黃(huáng€→)陂區(qū)教育局基教科(kē)科(kē)長(c→★háng)潘秀俊主持。
會(huì)議(yì)首先由評估專家(jiā)組長(cháng)徐宇珊書(sh₽£ū)記對(duì)本次評估工(gōng)作(zuò)的(de)專家 ©(jiā)組成、評估方式、基本情況做(zuò)了(le)概括介紹。徐書( shū)記著(zhe)重對(duì)ACTS測試的(de)試卷的(de)題型、難度及專家(jiā)入校(xiào)評估的¶$₹(de)主要(yào)工(gōng)作(zuò)、流程作(zuò)了(le)詳細講≠≤↕解,對(duì)評估統計(jì)的(de)相(xiàng)關數(shù)據©γ §做(zuò)了(le)說(shuō)明(míng)。潘科(kē)長(cháng)表示,專家(×αjiā)們入校(xiào)評估的(de)工(gōng<§₹ )作(zuò)辛苦繁瑣、流程執行(xíng)規範嚴謹、評估結果基本準确客觀。
潘秀俊科(kē)長(cháng)主持會(huì)議(yì) ≈∏ &n×←₩÷bsp; ↑γ &&×✘nbsp; 組長(cháng)徐宇珊彙&ε報(bào)評估流程
徐教授指出,通(tōng)過下(xià)校(xiào)評估發現(xiàn)了(le)一(¥<☆ yī)些(xiē)亟待解決的(de)問(wèn)題:第一(yī),需要(yào)進一(yī)↓₽☆∑步理(lǐ)清辦學思想,創新實踐特色文(wén)化(huà)¶α建設。第二,需要(yào)進一(yī)步加強幹部隊伍建設♦<&§,提高(gāo)校(xiào)長(cháng)的(de)ε ₹現(xiàn)代化(huà)管理(lǐ)意識和(hé)能(néng)力。第三,需要(yào♣δ )進一(yī)步加強學校(xiào)教育治理(lǐ),落實精細γ∏₽↔化(huà)管理(lǐ)。第四,需要(yào)進一(π≥ yī)步加強教師(shī)隊伍建設,解決年(nián)齡老(lǎo)化(huà)、結構性≈缺編問(wèn)題。第五,需要(yào)進一(yī)步改αΩ•變教與學方式,提高(gāo)課堂教學質量。第六,需要(yào)進一(yī)步營造教科(π↕kē)研氛圍,加強教科(kē)研管理(lǐ¶♦≤>)。第七,需要(yào)進一(yī)步加強德育工(g¶€♣ōng)作(zuò),提高(gāo)德育實效性。徐教授針對(duì)上(shàng↕→)述存在的(de)問(wèn)題提出了(le)相(xiàng)應的(de)解 ≠☆決建議(yì),并對(duì)一(yī)個(gè)月(yuè)多(d≠↕uō)的(de)入校(xiào)評估工(gōα®ng)作(zuò)各校(xiào)給予的(de)支持表示衷心感謝(xiè)♣>。
徐學俊教授彙報(bào)評估結果
教育局陳局長(cháng)充分(fēn)肯定了(le)華大ε$(dà)教研院作(zuò)為(wèi)第三方機(jī)構提交的(de)評價結果具有(y✘$εǒu)客觀性、準确性和(hé)真實性;他(tā)就(jiù)評估工(gōng)作(zuò)₽ ∞£反饋結果對(duì)各學校(xiào)提出了(le)三點要(yào)求:一(yī)是(shìε∏)要(yào)明(míng)确目的(de);二是(shì)要(yào)正$±π≤視(shì)問(wèn)題;三是(shì)要(yào)積極整Ω↕ε改。陳局長(cháng)強調,在當前政治環境下(xià),每位∞®校(xiào)長(cháng)要(yào)認真對(duì)待評估׶§這(zhè)項工(gōng)作(zuò),尤其是(shì)要(yào)仔細閱讀(dú)評•★估專家(jiā)反饋意見(jiàn)。有(yǒu)問✔(wèn)題不(bù)可(kě)怕,可(₹↑kě)怕的(de)是(shì)不(bù)能(néng)認 φ★→真對(duì)待存在的(de)問(wèn)題。評估的(de)終極目的(de)是(shì)整改,希×'<→望每位校(xiào)長(cháng)針對εΩ§(duì)專家(jiā)報(bào)告中提出的(±¶de)問(wèn)題制(zhì)定問(wèn)題清單、整改措施清單、責任人(r≈₩ én)清單及整改完成時(shí)間(jiān)清單。最後陳局長(chá÷∑ng)借用(yòng)子(zǐ)張問(wèn)政時(shí)孔子(zǐ)的(de)一§®(yī)句話(huà)與各位校(xiào)長(chá≠δng)共勉。希望各位校(xiào)長(cháng)努力工(gōng)作↕δ (zuò),借第三方評估的(de)契機(jī)為(wèi)黃(huángγ≈±γ)陂中學教育帶來(lái)新的(de)生(shēng)機(jī)。
教育局陳健副局長(cháng)講話(huà)
最後潘科(kē)長(cháng)做(zu•☆¥ò)了(le)會(huì)議(yì)總結,他(tā)要(yào)求各學₽∑♥校(xiào)校(xiào)長(cháng)要(yào)認真領會(hu$Ωì)會(huì)議(yì)精神,根據評估報(bào)告意見(j≈✔↔iàn)列出整改清單及時(shí)上(shàng)交區λ♠&>(qū)教育局。

會(huì)議(yì)現(xiàn)場(chǎng)校(<λγxiào)長(cháng)認真聽(tīng)報(bào)告