社區(qū)團隊活動現(xiàn)場(chǎng)

上(shàng)午9時(shí)許，學雅芳鄰社區(qū)活動教室裡(lǐ)熱(rè)鬧非凡，社區(qū)阿姨 ★★₩們紛紛化(huà)身(shēn)能(néng)<±<σ工(gōng)巧匠(jiàng)，制(zhì)作(zuò)手工(gōng)藝品——串珠蘋果 ¥。左手拿(ná)珠，右手引線，幾個(gè)看(kàn)似簡單的(de)上(♣βshàng)穿下(xià)紮的(de)動作(zuò)，就(jiù)将一(yī)顆顆©♦♠∏不(bù)起眼的(de)塑料珠串成了(le)一(yī™≥↕)個(gè)個(gè)嬌豔欲滴的(de)大(dà)蘋果。選珠、引線、串珠、σΩ 捆紮……每個(gè)人(rén)都(dōu)忙→✘>γ得(de)不(bù)亦樂(yuè)乎。大(dà)家(jiā)互相(xiàng)切磋，相(xiàng® ♦∑)互指導，活動室裡(lǐ)歡聲笑(xiào)語¶€>不(bù)斷，洋溢著(zhe)輕松和(hé)諧的(de)氣氛。

“社區(qū)團隊活動不(bù)僅豐富我Ω ♣$們的(de)老(lǎo)年(nián)生(shēnγ≈δg)活，還(hái)能(néng)結識許多(duō)新的(de)朋<€♣(péng)友(yǒu)，這(zhè)正是(shì)現≤'↔♥(xiàn)代老(lǎo)年(nián)人(rén)所需要(yào)的(de)生✔β(shēng)活方式。”學雅芳鄰社區(qū)團隊領頭人(rén)蔡阿姨說(≠↔£shuō)，“現(xiàn)在社區(qū)團隊活動需要(yà☆π♦o)熱(rè)心人(rén)，也(yě)希望能(néng)有(φ‌α≤yǒu)更多(duō)的(de)人(rén)加入社區(qū)團隊的(de)隊伍中，大(dà)家(j&↔σiā)共建美(měi)好(hǎo)家(jiā)園。”

梅教授（右一(yī)）與社區(qū)工(gōng)作( ₩zuò)人(rén)員(yuán)親切交流

現(xiàn)場(chǎng)活動觀摩後，大(dà)家(jiā)在會(huì)議(yì)室進行(x>¶≥¥íng)了(le)座談交流。丁主任對(duì)社區(q∑>"§ū)團隊的(de)發展情況作(zuò)了(le)簡單介紹，同時(≠ €∏shí)也(yě)提出了(le)目前社區(qū)發展遇到(dà £§♥o)的(de)困惑：社區(qū)團隊人(rén)員( ✘yuán)變動太大(dà)；參與社區(qū)活動居民(mín)中女(nǚ)性€÷♥占大(dà)多(duō)部分(fēn)，男(nán)性比例較小(xiǎ®εσo)等。對(duì)此，梅教授提出四點建議(yì)：一(yī)是(shì)學習(xí)新知←∑§(zhī)識新思想，在打造新的(de)學習(xí)內(nèi)容的(€←δ€de)同時(shí)體(tǐ)現(xiàn)出社區(qū)活動的(de)價值；二是(∑φ×→shì)開(kāi)展活動的(de)延伸性，通(tōng)過增強社區(qū)"♣ ™活動打造社區(qū)團隊，發揮社區(qū)團隊的(de)影( αyǐng)響作(zuò)用(yòng)，帶動社區(qū)男(nán)性群體✘¥(tǐ)也(yě)參與進來(lái)。三是(shì)要(yào≤δφ)整合資源、激活人(rén)才，開(kāi)發共建單位。四是 ↔<(shì)多(duō)挖掘社區(qū)內(nèi)人(rén)才，發展社區(qū)外(wài÷∞Ω÷)人(rén)才，組織加入團隊，擴大(dà)社區(qū)團隊活動的(de)影(yǐng≤★♣)響力。

社區(qū)團隊活動座談現(xiàn)場(chǎng)

讓社區(qū)成為(wèi)居民(mín)溫馨美(měi)麗(lì)的(de)家(jiā)園₩ ±是(shì)我們共同的(de)目标，學雅芳鄰作(zuò)為(wèi)老(lǎo)社區(qū)，一£¶β₩(yī)直努力打造社區(qū)團隊，組織社區(qū)活動，在華大(dà)教研院專家(jiā)團隊₩σ的(de)指導下(xià)，社區(qū)發展展現(xiàn)出了(le)新風(fēng)貌。