4月(yuè)12日(rì)晚，由武漢市(shì)創業(yè)天使導師(shī)團、武漢市(shì)全民(✔£mín)創業(yè)服務指導中心、武漢創業(yè)服務↔≥>‌聯盟主辦，武漢華大(dà)文(wén)翔教育科(kē)技(jì)有(yǒu)限公司承辦Ωλ，湖州教育發展研究院、湖(hú)北(běi)青年(ni₩↕φán)職業(yè)學院共同協辦的(de)大(dà♦✘​)學生(shēng)創新創業(yè)公益>≤講座之“基于性格分(fēn)析的(de)創↕×業(yè)團隊管理(lǐ)”講座在湖(hú)♦₽北(běi)青年(nián)職業(yè)學院多(duō)功能(néng)報(bào)告廳三Ω♠樓成功舉辦。來(lái)自(zì)湖(hú)北(běi)青年(nián)職業(yè)學院的(de)®÷↑200多(duō)名在校(xiào)大(dà) ♠≥‍學生(shēng)參加了(le)活動。

講座現(xiàn)場(chǎng)

本次活動特邀漢口學院管理(lǐ)學院副院長(c¥®γháng)袁秋菊擔任主講嘉賓，圍繞“基于性格分(♠→€fēn)析的(de)創業(yè)團隊管理(lǐ)”主題，面對(duì)當前嚴峻的(de)就(jiπσπ ù)業(yè)形勢，從(cóng)四個(gè)方面展開(kāi)具體(tǐ)講解：第一(yī)，不(bù)同性格類型有(yǒu)什(shén)麽特點；第二，性格是(shì)天生★¶≤¶(shēng)的(de)還(hái)是(shì)後天的(de)；第三，創λ≠£業(yè)團隊組建時(shí)對(duì)不(bù)同崗位有(yǒu)什(shén)麽性格需求；第四，如(rú)何π£§‍根據性格特點進行(xíng)工(gōng)作(zuò)δ  •分(fēn)配與員(yuán)工(gōng)管理(lǐ)。并就(jiù)當代大(dà)學生(λ≈♣×shēng)如(rú)何根據自(zì)己性格特點正确<™↑≠對(duì)待與處理(lǐ)創業(yè)過程中方向的(de)選擇、如(rú)何進行(xíng)→±λ←創業(yè)團隊的(de)管理(lǐ)進行(xíng)了(le)剖析與指導。

首先，袁教授通(tōng)過屏幕向同學們展示了(le)性格的(de)幾種類型及特'✔征，讓大(dà)家(jiā)對(duì)照(zhào)圖片分(f$↔ēn)析自(zì)己的(de)性格特點，通(tōng)過性格測試得(de¥"α)出自(zì)己屬于哪種性格類型。接著(zhe)，袁教授講解了(le)性格色‍γ₹"彩學，将人(rén)的(de)性格分(fēn)為(wèi)紅(hóng)‍≠σ、藍(lán)、黃(huáng)、綠(lǜ)四種顔色，不(bù)同的(de)$±顔色分(fēn)别具體(tǐ)代表怎樣的(de)性格特點，讓同學們π'¶能(néng)更加清楚地(dì)了(le)解自(zì)"π✘身(shēn)性格。随後，袁教授邀請(qǐng)在座各位大(↓λ↔dà)學生(shēng)一(yī)起思考“《西(xī)遊記'♠✔ 》中四位主角的(de)性格分(fēn)析”，通(tōng)過這"β"→(zhè)個(gè)案例告訴大(dà)家(jiā)，性格并不(​ ¶bù)是(shì)單一(yī)的(de)線性結構，而是(shì)有(yǒu)組合規律的(d ✔δ​e)，可(kě)分(fēn)為(wèi)自(zì)然組合、互補組合、矛盾組合。性格分(fēn)©↔≠析在創業(yè)團隊管理(lǐ)中的(de)應用(yòng)，第一(yī)是(shì)“選β✘人(rén)”，根據不(bù)同的(de)崗位性格需求選擇合适的(de)•§∞人(rén)；第二是(shì)“授權”，創業(yè)過程中 "λ管理(lǐ)者也(yě)有(yǒu)不(bù)同的(de)級别，這(zhè)樣一(y©↑§ī)來(lái)公司的(de)管理(lǐ)也(yě)會(huì)↑ ≠不(bù)同；第三是(shì)“分(fēn)工(gōng)與管理(lǐ)”。袁教授指出λ∞₽，在創業(yè)過程中，團隊的(de)管理(lǐλ≤★)是(shì)重中之重。隻有(yǒu)了♦•(le)解不(bù)同主色人(rén)群的÷®ασ(de)特質，分(fēn)析人(rén)格特質的(de)行(xí§'&ng)為(wèi)模式，針對(duì)不(bù)同主色夥伴，運用(yòng)合适的(de)沖突π♠ ♠解決策略才能(néng)更好(hǎo)地(dì)發展 ®♥φ公司。最後，袁教授抛出問(wèn)題“如(rú)何給與唐僧師(shī)徒四人₹Ω↑β(rén)相(xiàng)似性格的(de)人(rα£☆∑én)分(fēn)配工(gōng)作(zuò)？”同學們各抒己±♠₹'見(jiàn)，衆說(shuō)紛纭。一(yīα≥≈)番激烈的(de)討(tǎo)論交流後，袁教授向大(dà)家Ω​♥σ(jiā)詳細描述了(le)這(zhè)四個(gè)"'☆φ人(rén)分(fēn)别是(shì)什(shén)麽性格，應♥ε當做(zuò)什(shén)麽工(gōng)作(zuò)，如(rú)果在創業(yè)團隊的(d$$∞✘e)管理(lǐ)過程中遇到(dào)類似性格，應當如(‍≈​rú)何正确使用(yòng)自(zì)己權利去(qù)管理(lǐ)♦∞，才能(néng)達到(dào)事(shì)半 <功倍的(de)效果。

整場(chǎng)講座生(shēng)動、熱(rè)烈，袁教授的(de)演講鼓舞(wǔ•♠≠)了(le)每一(yī)位到(dào)場(chǎng)的(de)同學與創業(≈×™>yè)者。同學們紛紛表示，本次講座讓他(tā)們對(duì)自(zì)己的(‌ ±de)性格了(le)解得(de)更加透徹，更重要(yào)的(♠÷de)是(shì)學習(xí)了(le)當自(zì)己置身(shē♦÷n)于一(yī)個(gè)創業(yè)團隊中時(shí)，如(rú)何根←'≥π據自(zì)己的(de)性格特點去(qù)處理(lǐ)好(hǎo)工(gōng)作(‌πzuò)與人(rén)際交往，收獲頗豐，獲益匪淺。