蔡榨中學學校(xiào)工(gōng)作(zuò)彙報(bào)

本次評估主要(yào)包括學校(xiào★<)彙報(bào)，巡課，巡查主題班會(huì)，随堂☆∑↑←聽(tīng)課及聽(tīng)課反饋，活動展示，查閱資料，查看(kàn)功能(n∞÷Ω™éng)室，學生(shēng)、教師(shī)、領導座談及個(g•£↔è)别訪談，教師(shī)及學生(shēn  g)問(wèn)卷調查，家(jiā)長(c↑<háng)電(diàn)話(huà)訪談，參與教研活動，總結 λ↑•評估反饋等工(gōng)作(zuò)環節。專家(jiā)組從(cóng)組織制(zhì)度管理→₩©(lǐ)、隊伍管理(lǐ)、教育教學管理(lǐ)、學生(shēn≠€§g)素養培養、辦學條件(jiàn)環境管$§α™理(lǐ)、辦學特色等幾個(gè)方面對(duì)學校φ♣♠(xiào)整體(tǐ)教育質量管理(lǐ)進σ§↕‌行(xíng)了(le)評估。

專家(jiā)現(xiàn)場(chǎng)查閱資料

在評估反饋會(huì)上(shàng)，專家(jiā)組充分(fēn)肯定了(le)&★‌蔡榨中學在教育質量管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中取得(de)的(de)成績，并一(yπ<©♣ī)緻認為(wèi)蔡榨中學辦學思想清晰明(↕" míng)确，幹部隊伍管理(lǐ)機(jī)制(zh≈€ ∏ì)健全，教育教學管理(lǐ)規範精細，能(néng)夠抓住機(jī)遇實現↔ π↑(xiàn)學校(xiào)管理(lǐ)、校(xiào)紀、校(xiào)風(fēng₩™)、校(xiào)貌等方面跨越式發展，将本∏↓地(dì)紅(hóng)色資源與學校(x< ★$iào)教育科(kē)學結合起來(lái)，特别是(s✔✘£hì)将愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義滲透在教育教學之中↑☆☆，通(tōng)過各種形式活動對(duì)紅(hóng)色文(wén)化(huà)進行"¶(xíng)傳承，讓孩子(zǐ)在活動中情感精神受到(dào)感染，意志(zhì)品質得(de)到(dào)鍛煉'®，道(dào)德情操得(de)以提升，拓寬了(lλ↕e)德育教育渠道(dào)，促進學校(xiào)內(nèi)涵發展。該校(xiào)也(₹®yě)存在如(rú)下(xià)問(wèn)題：學校(xiào)$γ管理(lǐ)不(bù)夠精細化(huà)，各項制(zhì★¥©)度補充修訂不(bù)及時(shí)，執行Ω£&¶(xíng)落實情況無過程控制(zhì)；教師(shī)運€φ§用(yòng)現(xiàn)代化(huà)教學手段水(shuǐ)♣↔♣®平不(bù)高(gāo)，現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)與教育教學融合方×φ面與現(xiàn)代學校(xiào)要(y♦¥ ÷ào)求存有(yǒu)較大(dà)差距；課改力度不(bù)夠，存在“一(yī≥π)言堂”“滿堂灌”現(xiàn)象；學校(xiàπ♦÷ o)的(de)教科(kē)研氛圍不(bù)濃，課題研究項目太少(shǎo)等。針對(Ω÷duì)這(zhè)些(xiē)問(wèn)題，專家• ↕(jiā)組提出了(le)具有(yǒu)針對(duì)性的(de)改進意見(j↑λiàn)，希望學校(xiào)強化(huà)學校(→★ xiào)管理(lǐ)制(zhì)度的(Ω&λαde)建設，重視(shì)制(zhì)度的(de)執行(xíng)和(hé)落實；λ>加大(dà)教師(shī)現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)的(de)培訓力度，提高(gā♣♣ o)教師(shī)運用(yòng)現(xiàn)代信息技(jì)術(shù)水(sh←×♥uǐ)平；加強現(xiàn)代教育理(lǐ)論的(de)學習(xí)與研究，促αε↓進教育觀念的(de)轉變；營造良好(hǎo)的(de)科(kē)研氛圍，♣₩把“科(kē)研興教”落到(dào)實處。

      

學校(xiào)豐富多(duō)彩的(de)班會(huì)活動

  随後，蔡榨中學李校(xiào)長(cháng)對(duì)專家(jiā)組㣧認真敬業(yè)的(de)工(gōng)作(zuò)表達了(le)感謝(xiè)和(β§ 'hé)欽佩。他(tā)表示，蔡榨中學對(duì)專家(jiā)們此次提出的(de×>)意見(jiàn)“照(zhào)單全收”，接下(xià)來(lái)将認真對(duì)¶♠照(zhào)專家(jiā)提出的(de)問(wèn)題和(hé)建議(yì ©£)逐條整改，争取進一(yī)步提高(gāo)學校(xδ★±iào)的(de)教育教學質量。

        最後，丁幹事(shì)表示，專家(jiā)組以促進學生(shēn↑₩← g)全面發展、提高(gāo)學校(xiào)教育管理(lγσǐ)質量為(wèi)方向，指出的(de)問(wèn)題一(yī)針見(j∑✔♥iàn)血、切中要(yào)害，學校(xiào)一(yī)定要(yào≥®£)高(gāo)度重視(shì)對(duì)待，争取辦一(yī)所讓人(rén)民(mín)滿意的(≈£ ₹de)優質學校(xiào)。