修身(shēn)齊家(jiā) 衆行(xíng)緻遠(yuǎn) ✘♠π—2017年(nián)-2018年(nián)武漢市(shì)“萬企育才工(gōng)程”企業₩↑< (yè)家(jiā)人(rén)文(wén)素養訓練營高∏♦✔≥(gāo)級研修班(第三期)成功舉辦
12月(yuè)23日(rì)上(shàng)午八點半,由武漢¥±>¥市(shì)經濟和(hé)信息化(huà)委員(yuán)會(÷αhuì)主辦、武漢華大(dà)文(wén)翔教育科(kē)技(jì) <∏ 有(yǒu)限公司承辦、湖州教育發展研究院協辦的(de)2017-2018年(nián)武漢Ω↓市(shì)“萬企育才工(gōng)程”企業(yè)家(jiā)人(rén)文(wén) §素養訓練營高(gāo)級研修班(第三期)在我院二樓報(bào)告廳成功舉辦。來♣₩✔(lái)自(zì)武漢市(shì)的(de)80餘名中小(xiǎo)(微(wē←>i))民(mín)營企業(yè)總經理(lǐ)、副總經理(lǐ)、主管等參加了£₩¶♣(le)此次培訓。本期研修班分(fēn)别由資深實戰型培訓專家(jiā±)湖(hú)北(běi)培訓師(shī)聯合會(huì)理(lǐ)事(shì)彭宇傑;中國(gu"↕★♣ó)社會(huì)心理(lǐ)學會(huì)會(huì)員(yuán)湖(hú)北£♠♠(běi)省金(jīn)牌教師(shī)、高(gāo)級經營師(shī)吳↕ 澤華老(lǎo)師(shī)進行(xíng)授課。
12月(yuè)23日¶λ×✔(rì)上(shàng)午八點半,由武漢市(shì)經濟和(hé)信息化(huà)$ π委員(yuán)會(huì)主辦、武漢華大(dà)文(wén)翔教育科(kē)技($≠jì)有(yǒu)限公司承辦、湖州教育發展研究院協辦的(de)2017←✔-2018年(nián)武漢市(shì)“§$★萬企育才工(gōng)程”企業(yè)家(jiā)人(rén)文(wén)素養'₩訓練營高(gāo)級研修班(第三期)在我院二樓報(bào)告廳成功舉辦。來(lá₹≠i)自(zì)武漢市(shì)的(de)80餘名中小(xiǎo)(微(wēi))民(mí≤♦¥n)營企業(yè)總經理(lǐ)、副總經理(lγ♠↓ǐ)、主管等參加了(le)此次培訓。本期研修班分(fēn)别由資深實戰型培訓專≈₩家(jiā)湖(hú)北(běi)培訓師(shī)聯合會(huì)理(lǐ)事(shì)彭宇傑→€;中國(guó)社會(huì)心理(lǐ)學會(huì)會(huì)員≠≥(yuán)湖(hú)北(běi)省金(jīn)牌教≠★∞師(shī)、高(gāo)級經營師(shī)吳澤華老(lǎo)師(shī)進φ•行(xíng)授課。
彭老( γ×lǎo)師(shī)的(de)授課風(fēng)趣幽默,結合許多(duō)實際案例↔φ為(wèi)學員(yuán)分(fēn)析<★職場(chǎng)中可(kě)能(néng)遇到(dà✔πo)的(de)突發狀況和(hé)各種情景。上(shàng)午在《<國(guó)學與現(xiàn)代管理♥λ(lǐ)>之執行(xíng)力》的(de)講解中,彭老(lǎo)師(shī)用↔ €(yòng)三十六計(jì)的(de)各種典故将職場(chוǎng)的(de)領導力塑造刻畫(huà)的(de)入木(mù)三分(fēn)↑↑♠。下(xià)午在《勞動争議(yì)案件(jiàn)與相(xiàng)關法律》的(de)課程πσπ↕講解中彭老(lǎo)師(shī)把發生(shēn×&¥g)在職工(gōng)身(shēn)邊的(de)£←$♥勞動争議(yì)案件(jiàn)分(fēn)析給學員(yuán),通(tōng)過法援≤©ε律師(shī)結合《勞動法》、《勞動合同法》、《社會(huì)保險法》£→←÷等相(xiàng)關法律法規對(duì)真實案例進行(xíng↑→)講解、分(fēn)析、討(tǎo)論,讓大(dà)家(jiā)學習(xí)如(rú)何協調勞動關✔£系,服務企業(yè),保障職工(gōng)的(de)合法權益。“以案說(shu ↔☆♥ō)法”的(de)精彩講授獲得(de)了(le)陣'∑陣喝(hē)彩。
第二天,吳澤華老(l§₽ε©ǎo)師(shī)的(de)講座《九型人(rén)格與團×"∞≈隊建設》言語樸實而不(bù)乏深度。吳老(↑βΩlǎo)師(shī)從(cóng)了(le)解什(shén)麽是(shì)團隊建設,以及了(le)γ>←解自(zì)己的(de)個(gè)性展開(kāi),讓大(dà)家(jγ★®←iā)明(míng)白(bái)了(le)團隊建設即是(shì)一(yī)個(gè)有(yǒ₹≥u)效的(de)溝通(tōng)過程;并且在溝通(tōng)過程中,參與者和(hé)推進者彼•λ此增進信任、坦誠相(xiàng)對(duì),通(tōng)過以完成 σ←€目标任務為(wèi)導向的(de)不(bù)斷探索、不(bù)斷糾偏而使團隊成員(yuán)各©自(zì)的(de)特長(cháng)和(hé)作(zuò)用(yòng)得(de)以充分(fēn)的(d↑φe)發揮。也(yě)使企業(yè)家(jiā)們掌握了(¥↕✔le)自(zì)我修正的(de)基本途徑和(hé)方法。下(xià)午,《基層幹部如(rú)何做(>↕<zuò)計(jì)劃管理(lǐ)》,從(cóng)行(xíng)業(yè)的φ &(de)專業(yè)知(zhī)識到(dào)對(duì)未來(lái)的(de)展™αα望,從(cóng)溝通(tōng)的(de)技(jì)巧÷δ✘$到(dào)團隊的(de)融合,無疑都(dōu)将會(huì)成為(wèi)©★>λ大(dà)家(jiā)永遠(yuǎn)的(de)精神财富。
此次研修班采取專家(j¶¥iā)現(xiàn)場(chǎng)課堂授課、互動交流、案例分(fēn)析等方式,整個(↑≤"gè)培訓生(shēng)動活潑,讓參訓學員(yuán)易學易懂(dǒng),♣×并深度參與。活動一(yī)直本著(zhe≥&)為(wèi)企業(yè)“送培訓、送智力、送服務”的(de)宗旨,以幫助企業(yè)做(zuò)大'≈(dà)做(zuò)強。相(xiàng)信在武漢市(®¥shì)經信委的(de)大(dà)力支持下(xià),也(yě)←®∑将為(wèi)所有(yǒu)武漢市(shì)中小(₽>Ω₩xiǎo)企業(yè)家(jiā)和(hé)未來(lái)的(de)企業(yè)家(j₽"iā)創造了(le)一(yī)個(gè)嶄新的(de)平台,這(zhè)也(yě)是σ∏☆✔(shì)企業(yè)家(jiā)和(hé)創業(yè)單位合作(zuò)能∞✘€(néng)力、創新能(néng)力、社會(huì)£↕♠實踐能(néng)力、交流分(fēn)享的(de)舞(∑✔ ☆wǔ)台。希望全體(tǐ)企業(yè)家(jiā)和(hé)創業(yè)人(rén)員(yuán♥®)在邁向成功的(de)征途中:修身(shē±§ ≤n)齊家(jiā),衆行(xíng)緻遠(yuǎn);心懷理(lǐ)想,勵志(zhì)前行(xíng)!
至此,華大(dà)文(wén)翔≠π及華大(dà)教研院圓滿完成武漢市(shì)“萬企育才”工(gōng)程之企業(yè) ♦家(jiā)人(rén)文(wén)素養訓練營三期培訓項目,培訓總人¥★(rén)數(shù)達260餘人(rén),培↑∞訓課程及服務滿意度達90%以上(shàng),培訓涉及教育行(xíng)業(yè)、投資δγ←π理(lǐ)财行(xíng)業(yè)、醫(yī)藥行(xíng)業(yè)、建材行(xí§₽↓ng)業(yè)、服務行(xíng)業(yè)等多(duō)個(gè)行(xíng)業(¥"yè)的(de)部門(mén)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。感謝(xiè)武漢市(α∞©shì)經濟和(hé)信息化(huà)委員✘βφ(yuán)會(huì)為(wèi)武漢市(shì)中小(xiǎo)企業(yè)提供寶貴的(de)♦↑≥學習(xí)機(jī)會(huì)與交流平台,華大(dà)文(wén)翔、華大(dà)教研院将繼續✘→秉承求實創新,忠誠奮發的(de)發展理(lǐ)念,>↔☆繼續做(zuò)好(hǎo)培訓後期服務工(gōng)作(zu ↔→ò),打造服務質量優,課程質量優,師(shī)資質量優的(de)三“優”培♠§♦訓服務單位,為(wèi)更多(duō)學員(yuán)提供優質的(×≤∞de)學習(xí)平台。