10月(yuè)27日(rì)上(shàng)午九點，由洪山(shān)區(qū)教育局主辦σ ✘∞、洪山(shān)區(qū)教育科(kē)學研≤→♥×究院承辦、湖州教育發展研究院協辦的(de)洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(jiā)大(dà)講堂”活動在武漢市(shì)洪山(shā♠×¥n)區(qū)第一(yī)小(xiǎo)學禮堂σ✘順利舉行(xíng)。三峽大(dà)學胡俊修教授應邀以《民(mín)國(guó)教師(shī)的(de)為(wèi)師(shī)之道(dào)》為(wèi)題進行(xíng)專題報(bào)告，洪山(shān)區(q≈∑§♦ū)教育局班子(zǐ)成員(yuán)、洪山(shān)區(qū)教育局機→₽(jī)關全體(tǐ)幹部、二級單位班子(zǐ)成員(yuán)、¶• ✔各中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)幼兒(ér)園✔•γ©班子(zǐ)成員(yuán)，以及骨幹教師(shī)代表等300餘人(rén)參加了(le)報(bào)告會(huì)。

洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(jiā)大(dà)講堂”活動現(xiàn)場(chǎng)

       胡俊修現(xiàn)任三峽大(dà)學馬克思主義學院副院長(cháng)、教授≈≥、博士生(shēng)導師(shī)；中央電(diàn)視(shì≤®★×)台《法律講堂》（文(wén)史版）主講嘉賓；光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)“民(mín)國(guó)文(wén)人(rén)β±×δ往事(shì)”專欄作(zuò)家(jiā)。胡教授長(cháng)期從(cóng)事(shì)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)、中國≠וπ(guó)近(jìn)代文(wén)化(huà)名人(rén)€§等領域的(de)研究工(gōng)作(zuò)，并取得(de)了(le)✔$豐碩的(de)研究成果。主講中國(guó)大(dà)學精品視(shì)頻(pín)公開(kāi)課《₽£ >胡适的(de)人(rén)生(shēng)與風(fēng)範》，并已在網易、愛(ài)課程網同步播出。主持國(guó)家(jiā)社科(kē)基金(jīn)等6項省部級以上(shàng)課題，出版專₩♠&"著《民(mín)國(guó)武漢日(rì)常生(shēng)活與大(dà)衆娛樂γ>(yuè)》1部，在《光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)》（理(lǐ)βσ™←論闆）《中共黨史研究》《新華文(wén)摘》等權威報(bà"£σo)刊發表文(wén)章(zhāng)30&©餘篇，獲湖(hú)北(běi)省優秀社科(kē)成果獎2項。

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三峽大(dà)學胡俊修教授作(zuò)講座

 為(wèi)師(shī)之道(dào)既是(shì)一(yī)個(g™≠÷è)自(zì)我成長(cháng)之道(dào)，又(yòu)是(s↑∏hì)一(yī)個(gè)立德樹(shù)人(rén)之道(dào)，在風(fēng)雲際會(huì)的(de)民(mín)國(guó)時(shí)期，不(≠ ‌bù)乏道(dào)德高(gāo)尚博學多(duō)才的(de)好(hǎo)老(lǎo)←↑↔師(shī)，他(tā)們用(yòng)學識傳承♠♦♣中華古代文(wén)明(míng)，用(yòng∏₩)人(rén)格感染學生(shēng)彰顯個(gè)性。胡俊修教授主要(yào)從(cóng)“道(dào)”和(hé)“術(shù)”兩個(‌§β÷gè)方面對(duì)民(mín)國(guó)教師(shī)的(de)為(wèi)師(sh∏•ī)之道(dào)進行(xíng)了(le)解讀(‌ ÷dú)與分(fēn)析，其中“道(dào)”​≈©∑指的(de)是(shì)“精神品質”，“術(shù)”則指的(de)是(shì)“教學風(​€fēng)範”。那(nà)段泛黃(huáng)的(de)流金(jī≥$n)歲月(yuè)，“先生(shēng)”們演繹 ¶✔了(le)燦若繁星的(de)傳奇，胡教授以豐富翔實的(de)案例為(wèi)基礎•'∑£，詳細地(dì)解讀(dú)了(le)民(mín)國(guó)教師(shī)“學"≠♣問(wèn)而不(bù)忘政治”的(de)家(jiā)國(guó)情懷、“為(wèi)學乃最λ≈©大(dà)樂(yuè)趣”的(de)讀(dú)書(shū)自(z✘€ì)覺、“靈魂因此而高(gāo)貴”的(de)獨立精神<π，以及“亦師(shī)亦友(yǒu)、不(bù)拘一(y$✘ī)格、求真求巧”的(de)教學風(fēng)範。胡教授表示，近(jìn)百年(nián)的(de)曆史風(fēng)雲，世界重換新顔，‌±∞ε但(dàn)師(shī)者那(nà)顆傳道(dào)授業(yè)解惑之心，卻始終未變，值得(α§₽¶de)後來(lái)者潛心學習(xí)。

       胡教授的(de)演講字字珠玑，幽默風(fēng)趣，一(yī)個(gè)個(gè)鮮活生(shēng)動的(de)案例娓娓道(dào)來(l< γái)，讓人(rén)如(rú)坐(zuò)春風(fēnφ←₹g)，赢得(de)了(le)在座聽(tīng)衆的(de)陣陣笑(xiào)聲與掌聲>£。他(tā)對(duì)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)的(de)高(gāo)深造詣和(hé)對∏ (duì)為(wèi)師(shī)之道(dào)的(d →→δe)獨到(dào)見(jiàn)解，更是(shì)給人(rén)帶來(lái)了( β¥le)深刻的(de)啓迪與思考。