10月(yuè)27日(rì)上(shàng)午九點，由洪山(©₩πshān)區(qū)教育局主辦、洪山(shān)區(qū)教育科(kē)學研究院承辦、湖州教育發展研究院協辦的(de)洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(jiā)大(dà)講堂”活動在武漢市(shì)洪山(§↔♦shān)區(qū)第一(yī)小(xiǎo)↑←學禮堂順利舉行(xíng)。三峽大(dà)學胡俊修教授應邀以《民(mín)國(guó)教師(shī)的₽™(de)為(wèi)師(shī)之道(dào)》為(wèi)題進行(xíng)專題報(b©​λ'ào)告，洪山(shān)區(qū)教育局班子(zǐ)成員(yuán)、洪山(shān)區(qū'∑↕)教育局機(jī)關全體(tǐ)幹部、二級單位班子(zǐ)成✔≤≥ 員(yuán)、各中小(xiǎo)學校(♣™xiào)和(hé)幼兒(ér)園班子(zǐ)成員(yu₩♦&♦án)，以及骨幹教師(shī)代表等300餘人(rén)參加了(le)報(bào)告會(huì)。

洪山(shān)區(qū)教育局第三期“名家(jiā)大(dà)講堂”活動現(xiàn)​∞$✘場(chǎng)

       胡俊修現(xiàn)任三峽大(dà)學馬克思主義學院副∞<"院長(cháng)、教授、博士生(shēng)導師(shī)；中央電(diàn) σ≈>視(shì)台《法律講堂》（文(wén)史版）主講嘉賓；光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)“民(mín)國(guó)文(wén)人(​ε'✔rén)往事(shì)”專欄作(zuò)家(jiā)。胡教授長(cháng)期從(cóng)事(shì)中國(guó)傳統文׶(wén)化(huà)、中國(guó)近(jìn)代文(wén)化(huà)名人(rén)等♣ $領域的(de)研究工(gōng)作(zuò)，π≈并取得(de)了(le)豐碩的(de)研究成果。主講中國(guó)大(dà)學精品視(shì)頻(pín)公開(kāi)課《胡适的‌ δ(de)人(rén)生(shēng)與風(fēng)範≥✔》，并已在網易、愛(ài)課程網同步播出。主持國(guó)家(jiā)社科(kē)基金(jīn)等6項省部級以上(shàng)課題，出版專著《民(mín)國(guó)武漢日(rì)常生(shēng)活與大(dà)衆娛樂(yuè)》Ω‍1部，在《光(guāng)明(míng)日(rì)報(bào)》（理(lǐ)論闆）《γ→中共黨史研究》《新華文(wén)摘》等權威報(bào)刊發表文(wén↑Ω‍β)章(zhāng)30餘篇，獲湖(hú)北(běi)省優λ♠&秀社科(kē)成果獎2項。

三峽大(dà)學胡俊修教授作(zuò)講座

 為(wèi)師(shī)之道(dào)既是(s←♥₽hì)一(yī)個(gè)自(zì)我成長(c∞'×háng)之道(dào)，又(yòu)是(shì)一(yī)個(gè)立德♦₽≤δ樹(shù)人(rén)之道(dào)，在風(fēng)雲際會(huì)的(de)民(mín)國(guó)時(shí)期，不(bù)乏道ε​®₩(dào)德高(gāo)尚博學多(duō∏↔σ₩)才的(de)好(hǎo)老(lǎo)師(shī)，他(tā)們用(yò​↓ng)學識傳承中華古代文(wén)明(míng)，用(yòng)人(ré↔§'n)格感染學生(shēng)彰顯個(gè)性。胡俊修教授主要(yào)從(cóng)“道(dào)”和(hé)“術(shù)”兩個(gè)方面對(duì)民(mín)國(guó)教∑₽↕師(shī)的(de)為(wèi)師(s ‍hī)之道(dào)進行(xíng)了(le)解讀¥↑(dú)與分(fēn)析，其中“道(dào)”指的(  de)是(shì)“精神品質”，“術(shù)”則指的(de)是(shì)φד教學風(fēng)範”。那(nà)段泛黃(huáng)的(de)流金(jīn)歲月≥ (yuè)，“先生(shēng)”們演繹了(le)燦若繁星×★的(de)傳奇，胡教授以豐富翔實的(de)案例為(wèi)基礎，詳細地(dì)解讀(dú)←↓ 了(le)民(mín)國(guó)教師(shī)“學問(wèn)而不(bù)忘政治”的(∞♥$εde)家(jiā)國(guó)情懷、“為(wèi)學乃最≥  大(dà)樂(yuè)趣”的(de)讀(dú)書(shū)自(zì)覺、“靈魂因此而高(g× $āo)貴”的(de)獨立精神，以及“亦師(shī)亦友(yǒu)、★≠"不(bù)拘一(yī)格、求真求巧”的(de)教學風<¶(fēng)範。胡教授表示，近(jìn)百年(nián)的(de)曆史風(fēng)雲，世界重換新顔，但(dàn)師(shī)€±∏β者那(nà)顆傳道(dào)授業(yè)解惑之心，卻始終未變，值得(de)後來(₩×↔lái)者潛心學習(xí)。

       胡∞& 教授的(de)演講字字珠玑，幽默風(fēng)趣，一(yī)個(gè)個(gè)鮮活生(shēng)動的(de)案例娓娓道(dào ←₩)來(lái)，讓人(rén)如(rú)坐•¶∏↑(zuò)春風(fēng)，赢得(de)了(le)在座聽(tīng)衆的(de)陣陣笑(xiào)聲與掌聲。他(tā)對(duì)中國(guó)傳統文(wén)化(huà)的(de)高®↑(gāo)深造詣和(hé)對(duì)為(wèi)師(shī)之道(d "ào)的(de)獨到(dào)見(jiàn)解，更是(shì)給人(rén)帶來(lái)了(le)深刻的(de)啓迪與思考。​≤