為(wèi)進一(yī)步推動白(bái)銀(yín)市(shì)學校(xi↕$ào)辦學模式改革與高(gāo)品質發展，打造示範引領全市(shì)乃至輻射全¶↓×∑省的(de)效應圈，為(wèi)白(bái)銀(yín)市(shì↔ ‌✘)培養一(yī)批具有(yǒu)崇高(gβγ‍āo)使命擔當、先進教育理(lǐ)念、精湛專業(yè)知(zhī)識、過硬業(yè)₽♦♠✔務能(néng)力、獨特管理(lǐ)風(fēng)格和(hé)廣<€∏•泛影(yǐng)響力的(de)校(xiào)長(cháng)隊¶ >伍，在白(bái)銀(yín)市(shì)教育局™₩的(de)統一(yī)部署下(xià)，由我院承辦的(de)“國(guó)培計(jì)劃”--白(bái)銀(yín)市(shì)骨幹校(xiào)長(cháng)提升研¥& 修項目于4月(yuè)21日(rì)至29日(rì)在蘭州正式實施。

在兇猛而優雅的(de)土(tǔ)地(dì)上(shà∑✔ng)，在磅礴奔騰的(de)黃(huáng)河(hé)旁€α，本次培訓班借以“國(guó)培”之風(fēng)正式開(kāi)班。22日(rì)上(shàng)± ✔π午，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局相(xià§↕♥€ng)關領導、我院副院長(cháng)楊坤道(dào)，以及來(lái)✘♦®自(zì)白(bái)銀(yín)市(shì)各區(qū)縣的(de)50名骨幹校(¥≤₩xiào)長(cháng)共同出席了(le)開(kāi)班典禮。

開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

典禮伊始，我院副院長(cháng)楊坤道(dào)緻歡迎辭，楊教授表示，本次培訓在前>π↓期，我院進行(xíng)了(le)充分(fēn)的(de)統籌安排，一(yī)方面結合校(xiào)長(cháng)的(de)崗位職責與發展需求設計(jì)培訓課±$₹₽程；另一(yī)方面建立了(le)健全的(de)培訓管理(λπ$lǐ)機(jī)制(zhì)、嚴明(míng)的(de)培訓規章(zhāng)≤≤​↔制(zhì)度，配備專業(yè)化(huà)的(de)管理(lǐ)團隊，✘¶≥♣切實為(wèi)參訓學員(yuán)提供極具高(gāo)效性¥≈✘與實效性的(de)培訓保障。

楊院長(cháng)緻歡迎辭

随後，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局領導介紹了(le)白(bái)銀(y>​εín)市(shì)當前教育現(xiàn)狀，當前白(bái)銀(yín)市(shì)堅持政治引領，堅持中國(guó)特色社會(huì)主 ÷義思想進教材、進課堂、進頭腦(nǎo)，不(bù)斷推進教育評價改革，同時(s♠∏>hí)加大(dà)教育投入，改善教育條件(jiàn)，讓教育發展取得(de)一(yī)定成♣&÷效。在新時(shí)代教育背景下(xià)，本次培訓受到(dào)市(shì)教育™εβ局的(de)高(gāo)度重視(shì)。在此，市(shì)教©♦<☆育局領導提出了(le)三點要(yào)求：一(yī)是(shì)$<全體(tǐ)校(xiào)長(cháng)要(yào)理(lǐ)清思路(lù)，明(mí→δ​ng)确方向，明(míng)确本次培訓的(de)目标，掌握校($  xiào)長(cháng)發展必備的(de)八大(dà)能(néng)力；二是£$÷(shì)培訓過程加強管理(lǐ)，明(míng)确要(yào)求，校(xiào)長(c✘<εháng)們要(yào)轉變身(shēn)份，有(yǒ‍∞₩u)的(de)放(fàng)矢，不(bù)恥下(xià)問(wèn)  ∞ ，克服工(gōng)學矛盾，沉下(xià)心學習(xí)；三是∞  (shì)培訓機(jī)構要(yào)強化(huà)責任意識與安全意識，精細化(huà)過程管δ©理(lǐ)，遴選高(gāo)水(shuǐ)平專家(ji★≥ā)，打造學研并用(yòng)，理(lǐ)₹ε≤ 實結合的(de)培訓模式。

領導講話(huà)

“平台已搭建，我們定将用(yòng)科(kē)學的(de)态度分(fēn÷¥'¥)析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索工(gōng)作(zuò)的(de) ®↓新思路(lù)，努力提高(gāo)自(z♠σì)身(shēn)綜合素質和(hé)專業(yè☆¥)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平。”學習(xí)委員(yuán)張自(zì)旭作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表發言，在張'×δ校(xiào)長(cháng)的(de)帶領下(xià)，全體(tǐ®>β)校(xiào)長(cháng)共同宣誓，立志(zhì)以飽滿的(de)熱(rè)情和(hé)堅定↕​的(de)信念，為(wèi)甘肅省的(de)教δ★φΩ育事(shì)業(yè)的(de)發展，為(wèi)國(guó)家(jiā)和(hé)社會(huì>' )教育事(shì)業(yè)的(de)進步，貢獻全部力量。

學員(yuán)代表發言；莊嚴宣誓

據悉，本項目聚焦“校(xiào)長(cháng)領導力修煉與學校(xiào)辦學模式改進”研修‍&主題，秉持“能(néng)力本位、行(xíng)知&∏∏δ(zhī)并重、共通(tōng)認知(zhī)、異質行(xíng)動”的(de≈®÷)實踐性課程設計(jì)原則，遵循“集中培訓（精于知(zhφ>ī)）—影(yǐng)子(zǐ)培訓（省于思）—返崗實踐（促'≈于行(xíng)）”培訓目标邏輯達成路(lù)線÷♦ ，以引領骨幹校(xiào)長(cháng)掌握領導力δ∞₹±的(de)診斷與提升策略，具備領導學校(xiào)改進和(hé)發展的(de)綜合​®素養為(wèi)主要(yào)內(nèi)容γ$，切實設計(jì)了(le)“校(xiào)長(cháng)專業(yè)發展的(de)∞♣λ 價值訴求”、“校(xiào)長(cháng)領導力診斷與提升策略”、“學校(xiào≤‌)管理(lǐ)主題認知(zhī)與理(lǐ)解”、“學校(xiào)管理(lǐ)體(tǐ)驗與案例≤​研究”、“辦學模式創新與校(xiào)本研修”、“辦學模式改進與成果分(fēn)享”ασ£六大(dà)課程模塊。

理(lǐ)論研修

學校(xiào)者，人(rén)才所由出；人("₩rén)才者，國(guó)勢所由強。校(xiào)長(cháng)是(shì)ε♥↑&教改的(de)領頭雁，學校(xiào)的(de)定盤星，學生(shēng)的(de)引路σ×★(lù)人(rén)，是(shì)貫徹國(<♥δguó)家(jiā)教育方針，落實立德樹÷≤(shù)人(rén)根本任務，推進素質教育實施的(de)關鍵人(rén)物(£≈wù)。校(xiào)長(cháng)們的(de)誓言擲地(dì)有(yǒu)聲，言猶在耳，相(xià₩© σng)信此次培訓定能(néng)助力校(xiào)長(cháng)們≠§φ破解學校(xiào)領導與管理(lǐ)的(de)實踐困↔♥₩境，實現(xiàn)個(gè)人(rén)和(‌↔↓hé)組織發展的(de)同步提升，示範引領白(bái)銀(yí✘​©n)市(shì)教育穩步向前發展。