“開(kāi)名師(shī)課堂促進教研發展，創特色課程增添開(kāi)一(yī)榮光(g®↕≈•uāng)；

潛心教研化(huà)成筆(bǐ)尖墨香，崗位練兵β÷(bīng)培養教育棟梁。”

立于“十四五”規劃的(de)開(kāi)局之年(nián)，教育部針對(duì)新征§"♥程的(de)教育工(gōng)作(zuò)提出了(le)總體(tǐ)要(yào♥©®$)求：建設高(gāo)質量教育體(tǐ)系，推進教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(δ✔∑'hé)治理(lǐ)能(néng)力現(xiàn)代化(huà)，為(•γ£wèi)建設教育強國(guó)開(kāi)好(h←→ǎo)局、起好(hǎo)步。而随著(zhe)我國(guó)教育進入高(gāo)質量發展階•→γ段，高(gāo)質量的(de)教育離(lí)不(bù)開(kāi)高(gāo✘→™)質量的(de)教師(shī)隊伍。因此，立于潮頭，在學校(xiào)創建工(gōng)作(zεσ§✘uò)中也(yě)是(shì)亟需一(yī)支宏大(dà)的(de)師(shī£σ ±)德高(gāo)尚、業(yè)務精湛、結構合理(lǐ)、↓♦•充滿活力的(de)高(gāo)素質專業(yè)化(huà)教師(€±shī)隊伍作(zuò)引領。

“細雨(yǔ)淅瀝天朦胧”，伴随著(zhe)綿綿春雨(yǔ)，本次Ω±π承繼2020年(nián)開(kāi)啓的(de)武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)（漢南(​>™γnán)區(qū)）教育局中小(xiǎo)學教師(shī)專業(yè)發展學校(αλxiào)創建評估工(gōng)作(zuòα§ελ)，于2021年(nián)3月(yuè)15日(rì)正♣γ±式拉開(kāi)了(le)新一(yī)輪帷幕。在武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(q‍α★≤ū)（漢南(nán)區(qū)）教育局的(de)正确指導下(xiβ©•→à)，我院作(zuò)為(wèi)第三方評估機(jī)構也(yě)将在今年(n ‌≥ián)繼續組織專家(jiā)團隊，針對(duì)區(qū)內(nèi)剩餘的(de)27所中小(‌₩₹xiǎo)學（含幼兒(ér)園、中等職業(yè)技(jì‌ ↔)術(shù)學校(xiào)）教師(shī)專業(yè)發展學校(xiào)創建進行(xíng) ​≤逐一(yī)入校(xiào)診斷，聚力學校(xiào)建設，聚焦教師(shī)‍​專業(yè)發展。

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 于武漢市(shì)經濟技(jì)∞₽×<術(shù)開(kāi)發區(qū)第一(yī)中學實地(dì)考核

本次持續開(kāi)展的(de)評估評建工(gōng)作(zuò)，依₩↕Ω舊(jiù)立足《武漢市(shì)中小(xiǎo)學教師(shī)≤σ↔專業(yè)發展學校(xiào)建設标準（試行(xíng)）》的(de)相(xiàng)關規定，專‍☆÷家(jiā)組依法督導、精準督導、高(gāo)效督導，圍繞六項指标進行♣<(xíng)實地(dì)考核，對(duì)标測評打分(fēn)。整體(tǐ≤©)的(de)評估流程及專家(jiā)配備同前期評估無異，主要(yào)通(tōng)過±λ“聽(tīng)、看(kàn)、訪、查、評”等環節為(wèi)學α© 校(xiào)剖析問(wèn)題，指導教師(shī)專δ•↑'業(yè)化(huà)成長(cháng)，助推學校(xiào)完善教育教學體(tǐ)¥π☆Ω系，落實以評促建。

      
       •¥÷  專家(jiā)組對(duì)标評估反饋

針對(duì)本次評估評建工(gōng)作(zuò)，武漢經濟技(♦∑→jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育↓"♥局領導依舊(jiù)高(gāo)度重視(shìλ§←)，親臨評估學校(xiào)，虛心聽(tīng)取✔™專家(jiā)組反饋意見(jiàn)，并立足在“十四五”時(shí)期區(qū)內(nèi)教育‍∏發展的(de)新目标，契合評估學校(xiào)實際發£≠展需求，進行(xíng)總結性發言。于昨日(rì)（3月(yuè)15£¥→ε日(rì)）進行(xíng)的(de)今年(nián)第一(yī)所評估學校(xiàoδ←)的(de)反饋會(huì)上(shàn€•‍g)，武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局γ∏協管領導徐宗才主任說(shuō)到(dào)：“本次區(qū)內(nèi)進行(xíng)‌ 的(de)教師(shī)專業(yè)發展評估工(gōn  g)作(zuò)為(wèi)日(rì)後參與市(shì)級評估搭₹ ☆建了(le)平台，因此每個(gè)被評學校(x←εiào)要(yào)充分(fēn)發揮以評促建、以評促改的(de)作(zuò)用(yòng)。”£×徐主任并針對(duì)學校(xiào)提出三點希望：希望學校(xiào)在創建上(shàng)謀深謀遠(yuǎn)、在研訓上(shà↑✘&♣ng)求實求效、在發展上(shàng)創品創優。以此也(yě)望區(qū)內(nèi)所有(yǒu)學校(xiào)相(xiàng)互≤ε™±學習(xí)、以作(zuò)勉勵。

      &£≥nbsp;   

徐主任進行(xíng)總結發言

本次評估評建工(gōng)作(zuò)将從(cóng)​₩>3月(yuè)持續到(dào)5月(yu>$è)，相(xiàng)信在局領導的(de)正确指導、專家(jiā)組的(de)科(★↕kē)學評判下(xià)，也(yě)将如(rú)春雨(yǔ)一(yī)般随“十∏£ 四五”的(de)東(dōng)風(fēng)潛入每一(↑₹✔×yī)個(gè)學校(xiào)發揮其作(zuò)用(yòng)，曆經入校(xiào)ε≥↑←診斷的(de)學校(xiào)找尋到(dào)适合學校(xiào)自≥'₽ (zì)身(shēn)發展的(de)特色道(dào)路(lù)♣♠ ，全面紮實推進學校(xiào)辦出更優質的(de)教育。