根據2019年(nián)黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量管理(lǐ)第三方評價工(gōng€ )作(zuò)整體(tǐ)安排，我院于3月(yuè)29日(rì)下(xià)午對(duì)全區(qū)27所中學進行(xíng)了(le)語文(wén)學科(kē)學業(yè)素質與能(néng)力測試（ACTS）。

考試前，全體(tǐ)監考老(lǎo)師(shī)在黃(huáng)陂區(qū)前川第四小(xiǎo)學舉行(xíng)了(le)考前培訓會(h&•→uì)。培訓會(huì)由我院工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)劉老(lǎo)師(shī)主持，徐學俊院長(cháng)作(zuò)重要(yào)講話(huà)。徐院長(cháng)指出，本次組織的(de)中學語文(wén)學科(kē)專業(yè)素質與能(néng)力測試，是(shì)為(wèi)配合2019年(nián)全區(qū)中學教育質量第三方評價的(de)整體(tǐ)工(gōng)作(zuò)，考試結果π¥→←在評價指标體(tǐ)系中占有(yǒu)一(y♦↓ī)定比例，并将影(yǐng)響各校(xiào)的(de)考評結果。↓ᙣ他(tā)希望全體(tǐ)監考老(lǎo)師(shī)在考試過程中能(néng)認真履行(xíng)職責，秉承公平、公正的(de)态度，圓滿完成考務工(gōng)作(zu±₹ò)，為(wèi)全區(qū)評估工(gōng‌αε↕)作(zuò)的(de)順利開(kāi)展打好(hǎo)基礎。

為(wèi)确保本次考試的(de)公平性，避免可α↔(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de)不(bù)公平現(xiàn)象，我院采取校(xi©₩$ào)長(cháng)抽簽制(zhì)決定參考班級，₩<γ抽取序号即為(wèi)本次測試參考班級。考試過程中，徐學俊院長(cháng)和(hé)黃(huáng)陂區(qū)基教科(kē)書(shū)記彭朝宏對(duì)四黃(huáng)中學、祁家(jiā)灣中學、五嶺中學、前川↕≥€三中四個(gè)考場(chǎng)進行(xíng)了(le)巡視(shì)。通(tōng)過巡視(shì)發現(xiàn)，大(dà)± >部分(fēn)學校(xiào)能(néng)認真對(duì)待本次測試工(gōng∑♥↓±)作(zuò)，嚴格按照(zhào)要(yào)求布置考場(chδαǎng)，組織學生(shēng)。但(dàn)↕±同時(shí)也(yě)存在學生(shēng)考試遲到 ₹♦'(dào)、考場(chǎng)堆放(fàng)雜(zá)物(wù)、教室桌椅擺放(fàng•​→&)不(bù)符合考試要(yào)求等現(xiàn≈εΩ)象。在全區(qū)進行(xíng)質量評估的(de)過程中，學校(xiào)出現(xiàn₹α •)的(de)這(zhè)種現(xiàn)象也(yě)表明(míng)日(r™♣∑ì)常管理(lǐ)中存在不(bù)足，希望通(tōng)過抓常規管理(lǐ)促ε£♦©進學校(xiào)發展，借教育評價第三方力量®§×§推動學校(xiào)整體(tǐ)工(gōng)作(z←‌uò)的(de)提升。

下(xià)午16：00，考試全面結束，各考點監考老(lǎo)師(shī)嚴格按照(zhào)考務要♦Ω (yào)求，有(yǒu)序回收、裝訂并密封試卷，γ&本次黃(huáng)陂區(qū)初中學生(shēng)ACTS語文(wén)測試順利結γΩ®束。

黃(huáng)陂區(qū)中學教育質量≈ 管理(lǐ)第三方評價工(gōng)作(∞∑zuò)已進入第二年(nián)關鍵時(shí)刻，我院結合黃(huáng)陂±Ω¶↔區(qū)初中教育質量發展的(de)現(xiàn)實需求和(hé)教育局的(d &σ•e)要(yào)求，對(duì)入校(x§≤•iào)評估指标在上(shàng)一(yī)年(nián)度評價的(de)基礎上"™≈(shàng)進行(xíng)合理(lǐ)優化(huà)、适當>♠&微(wēi)調和(hé)重點聚焦，目的(de)在于體(tǐ)現(®→​ xiàn)本年(nián)度評估側重課堂、關注教學質量的(de)核心要(yào)求。