為(wèi)進一(yī)步推動白(bái)銀(yín) δ•€市(shì)學校(xiào)辦學模式改革與高(gāo)品質發展，打造示範引領全市(shìγ<€✔)乃至輻射全省的(de)效應圈，為(wèi)白(bái)銀(yín​≠‍₹)市(shì)培養一(yī)批具有(yǒu)崇高(gāo)使命擔±"↕當、先進教育理(lǐ)念、精湛專業(yè)£♦∞知(zhī)識、過硬業(yè)務能(néng)力、獨特管理(lǐ)風(fēng)格和(h  é)廣泛影(yǐng)響力的(de)校(xiào)長(cháng)隊伍，在白€ (bái)銀(yín)市(shì)教育局的(de)統一(yī)部署下(&✘xià)，由我院承辦的(de)“國(guó)培計(jì)劃”--白(bái)銀(yín)市(shì)骨幹校(xiào)長(cháng)提升研修♥∑ Ω項目于4月(yuè)21日(rì)至29日(rì)在蘭州正式實施。

在兇猛而優雅的(de)土(tǔ)地(dì)上(shàng)，在磅礴奔騰的¥​•(de)黃(huáng)河(hé)旁，本次培訓班借‍π以“國(guó)培”之風(fēng)正式開(kāi)班。2÷ε2日(rì)上(shàng)午，白(bái)銀£÷(yín)市(shì)教育局相(xiàng®₹≤×)關領導、我院副院長(cháng)楊坤道(dào)，以及來(lá>>≠πi)自(zì)白(bái)銀(yín)市(shì)各區(qū)縣的(de)50名骨幹÷σ↕ε校(xiào)長(cháng)共同出席了(le)開(k§>¥✘āi)班典禮。

開(kāi)班典禮現(xiàn)場(chǎng)

典禮伊始，我院副院長(cháng)楊坤道(dào)緻歡迎辭，楊教授表示，本次培訓在前期，我院進→✔✔α行(xíng)了(le)充分(fēn)的(de)統籌σ₹€•安排，一(yī)方面結合校(xiào)長(cháng)的(de)崗位職責與發展需求設計(jì)培訓課 ™™λ程；另一(yī)方面建立了(le)健全的(de)培訓管理(lǐ)機(jī)制(zhì)、嚴明(mí∏α↑ng)的(de)培訓規章(zhāng)制(z<∞$hì)度，配備專業(yè)化(huà)的 •♥(de)管理(lǐ)團隊，切實為(wèi)參訓學員(yuán)提供極具高¥•¶(gāo)效性與實效性的(de)培訓保障。

楊院長(cháng)緻歡迎辭

随後，白(bái)銀(yín)市(shì)教育局領導介紹了(le)白(bái)銀(yín)市(sh©≈≈Ωì)當前教育現(xiàn)狀，當前白(bái)銀(yín)市(shì)堅持政治引領，堅持中國(guó)特色社會(huì)主義思☆ © 想進教材、進課堂、進頭腦(nǎo)，不(bù)斷推進教育評價改革，同時(shí)加大(dà)教育§♦投入，改善教育條件(jiàn)，讓教育發展取得(de)一(yī)定成效。在新時(shí↔↓÷)代教育背景下(xià)，本次培訓受到(dào)市(shì)教育局的(de)高(gāo)©&♠£度重視(shì)。在此，市(shì)教育局領導提出了(l♠♣&₩e)三點要(yào)求：一(yī)是(shì)全體(tǐ)校(xiào)長(→™←≈cháng)要(yào)理(lǐ)清思路(lù)，明(míng)确方向，明(mí£'₽ng)确本次培訓的(de)目标，掌握校(xià< ±£o)長(cháng)發展必備的(de)八大(dà)能(néng)®♣≈力；二是(shì)培訓過程加強管理(lǐ)₩≠★，明(míng)确要(yào)求，校(xiào)長(cháng)們要(yào)轉變身(shēn)份©♥​©，有(yǒu)的(de)放(fàng)矢，不(bù)恥下(xià)問(wèn)，克服工(→≤Ωgōng)學矛盾，沉下(xià)心學習(xí)；三♦"是(shì)培訓機(jī)構要(yào)強化(€♣>☆huà)責任意識與安全意識，精細化(huà)過程≈≥$★管理(lǐ)，遴選高(gāo)水(shuǐ)平專家(jiā)，打造↑‍學研并用(yòng)，理(lǐ)實結合的(de)培訓模式。

領導講話(huà)

“平台已搭建，我們定将用(yòng)科(k↕←ē)學的(de)态度分(fēn)析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索工(gōng)作 →®(zuò)的(de)新思路(lù)，努力提高(gāo)自(zì)身(shēn)綜合素質和(hé€<±)專業(yè)技(jì)能(néng)水(shuǐ)平。”學習(xí)委員(yuán)張自(zì)旭作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表發言，在張校Ω∏±♠(xiào)長(cháng)的(de)帶領下(xi ♥ à)，全體(tǐ)校(xiào)長(cháng±‌)共同宣誓，立志(zhì)以飽滿的(de)熱(r→¶☆✘è)情和(hé)堅定的(de)信念，為(wèi)甘肅☆&$省的(de)教育事(shì)業(yè)的(de)發展，為(wèi)國(guó)家≥γ$ (jiā)和(hé)社會(huì)教育事(shì)業(yè←Ω<↕)的(de)進步，貢獻全部力量。

學員(yuán)代表發言；莊嚴宣誓

據悉，本項目聚焦“校(xiào)長(cháng)領導力修煉與學校(xiào)辦學模式↔₹¶改進”研修主題，秉持“能(néng)力本位、行(xíng)知(zhī)并重、共通(tōng)認知(zhīβΩ≤)、異質行(xíng)動”的(de)實踐性課程設計(jì)原則，遵循“集$♠∏™中培訓（精于知(zhī)）—影(yǐng)子(zǐ)培Ω÷↔訓（省于思）—返崗實踐（促于行(xíng₩σ±™)）”培訓目标邏輯達成路(lù)線，以引領骨幹校♣"™δ(xiào)長(cháng)掌握領導力的(de)診斷與提升策略，具備領導學校(xiào)改進和→§(hé)發展的(de)綜合素養為(wèi)主要(yào)內(nèi)λ ←₩容，切實設計(jì)了(le)“校(xiào)長(cháng)專業(yè)發展的(de)價值訴求”、“校(xiào)長('®≥cháng)領導力診斷與提升策略”、“學校(xiào)管理(lǐ)主題認知(zhī)與理(lǐ)★&♣解”、“學校(xiào)管理(lǐ)體(tǐ)驗與案例研究”、“辦學模式創新與ε₹₹校(xiào)本研修”、“辦學模式改進與成果分(fēn)享”六大(dà)課程δ★×模塊。

理(lǐ)論研修

學校(xiào)者，人(rén)才所由出；人(rén)才者，國(♣♦δ₽guó)勢所由強。校(xiào)長(cháng)是(shì)教改的(de)→>領頭雁，學校(xiào)的(de)定盤星，學生(shēn✘>>₽g)的(de)引路(lù)人(rén)，是(shì)貫徹國(guó)家(jiā)教育方針，落實立德 γ♠樹(shù)人(rén)根本任務，推進素質教育實施的(de)關鍵人(rén£®)物(wù)。校(xiào)長(cháng)們的(de)誓言擲φ≠€α地(dì)有(yǒu)聲，言猶在耳，相(xiàng)信此次培訓定能(néng)助力校(x₩§iào)長(cháng)們破解學校(xiào)領導與管理(lǐ)的(de)實踐φγ困境，實現(xiàn)個(gè)人(rén)和(hé)組織發展的(de)同步提升，示範引領白≤≈(bái)銀(yín)市(shì)教育穩步向前發展。