草(cǎo)木(mù)百年(nián)新雨(yǔ)露δ™，古城(chéng)今朝又(yòu)逢春。為(wèi)貫徹教育部《關于全面深化↕β(huà)課程改革落實立德樹(shù)人(rén)根本任務的(de)∞'₩意見(jiàn)》《中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》‍←λ 文(wén)件(jiàn)精神，推進武漢市(shì)江夏區(qū)中小(✔×xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)，4月(yuè)19日(rì)江夏區(qū)中小(xiǎo)≠↓↕學德育副校(xiào)長(cháng)培訓班開(kāi)班典禮在孔子€± ×(zǐ)故裡(lǐ)曲阜隆重開(kāi)班。武漢市(shì)江•✘$‍夏區(qū)教師(shī)繼續教育中心張吉群副書(shū)記、陳新傑老(✘ lǎo)師(shī)以及來(lái)自(zì)江夏區(qū)各中小(xiǎo×$•©)學49位德育幹部共同出席了(le)本次開(kāi)班典β↑禮。

會(huì)議(yì)伊始，來(lái)自(zì)江夏區(qū)金(jīn)口φ‍σ<中學的(de)周自(zì)學校(xiào)ε 長(cháng)作(zuò)為(wèi)學員(yuán)代表作(zuò)了(l‌∑e)“用(yòng)心訪齊魯，潛心構體(tǐ)系”的(de)主題發言，周校(xiào)長(cháng)反思學生(shēng)在德育教育過程中不(​↓α∞bù)能(néng)知(zhī)行(xíng)合一(yī)的(de)原因，并±>€≤提出對(duì)“學科(kē)德育滲透”“德育生(shēng)活化(huà)”進行(xα→íng)實踐探索的(de)建議(yì)，表示通σ¥←≈(tōng)過此次山(shān)東(dōng)訪學，一¶™♦(yī)同前行(xíng)的(de)德育幹部們要(yào)精準把握江夏中小(xiǎo)學德育現(x¶δ→↔iàn)狀，深入分(fēn)析原因，結合此次訪學中的(de)啓×♥↑發，确定各自(zì)的(de)教育形式、方向§Ω和(hé)路(lù)徑，構建具有(yǒu)學校(xiào)特色的(de)德育體(tǐ)≥→ ¶系。

開(kāi)班儀式上(shàng)，武漢市(shì)江夏區(qū)教師(φγshī)繼續教育中心張吉群副書(shū)記結₩&合習(xí)近(jìn)平總書(shū)記提出的±↑α(de)“四個(gè)自(zì)信”中的(de)“文(wén)化(huà)自(zì)信”，以大(dà✘β™)家(jiā)耳熟能(néng)祥的(de)“知(zhī)之為(wèi)知(zh↑≠ī)之不(bù)知(zhī)為(wèi)不(bù)知(zhī)”為(wèi)例 δβ，做(zuò)出“知(zhī)之為(wèi)(做(zuò)），知(zhī)（智）之，不(bù)知(zhī)為(wè✘σ>i)（做(zuò)），不(bù)知(zhī)（智）”的(de)新解，以此說(shuō)明(míng)我們對(duì)傳統文(wén)化(huà)的(✘←©♥de)理(lǐ)解還(hái)非常粗淺，而有(yǒu)待于我們去('↓↑×qù)探索學習(xí)的(de)還(hái)有(yǒ©↑★©u)很(hěn)多(duō)。随後，張書(shū)記闡明(míng)★β  了(le)本次培訓的(de)意義，并從(cóng)學習(xí)紀律、學習(xí)任務對(du↕× ì)全體(tǐ)學員(yuán)提出了(π↓₩le)要(yào)求，寄望江夏區(qū)的(de)德育幹部們珍視(shì)這(zhè)次培訓機♦™>α(jī)會(huì)，用(yòng)學習(xí)的(de)成果将我們區(qū)的(de)₩&★δ德育工(gōng)作(zuò)落到(dào)實處。

“要(yào)在加強品德修養上(shàng)下(xià)功夫，教育引↓λ導學生(shēng)培育和(hé)踐行(xíng)社會(h¥ βuì)主義核心價值觀，踏踏實實修好(hǎo)品德，成為(wèi)有(yǒu)大(d∞‌♥↑à)愛(ài)大(dà)德大(dà)情懷的(φλde)人(rén)。”習(xí)近(jìn)平總書(shū)記高(gāo)屋建瓴，站(λ"πzhàn)在中華民(mín)族發展的(de)高(gāo)度上(shàng)，為(wèi)學$ 校(xiào)的(de)德育工(gōng)作(zuò)指&Ω明(míng)了(le)方向。中華民(mín)族的(de)傳統美(měi)德是(shì)中華文(w£ε÷‍én)化(huà)精髓，蘊含著(zhe)豐♥‌₩≠富的(de)思想道(dào)德資源，相(xiàng)信通(tōn $★'g)過此次曲阜德育行(xíng)，全體(tǐ)學員(yuán)定會(huì)在提高(gāo)德育φ>↕Ω實效，推動德育創新的(de)路(lù)上(shàng)行(xíng)深緻遠(yuǎ≥‍☆n)。

據悉，本次培訓班的(de)課程形式多(duō)樣，內(nèi)容≥×♦豐富，由3場(chǎng)專題講座，2場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，£≈2所名校(xiào)訪學，1場(chǎng)主題研討(tǎo)和(hé)1場(chǎn×¥g)專題教育組成，緊扣德育主題，旨在全面提高(gāo)江夏區(₩♦✔qū)中小(xiǎo)學德育副校(xiào)長(cháng)的(de)工(gōng)作(zuò)能 ¶(néng)力、整體(tǐ)素質、管理(lǐ)水(shuǐ♣•)平，培養創新意識，助推江夏區(qū)中小(xiǎo)學德育工(gō♠δng)作(zuò)進一(yī)步發展。