11月(yuè)2日(rì)，由洪山(shān)區(qū)教育科(k&↔ ē)學研究院主辦，我院承辦的(de)“2020年(nián)武漢市(shì)洪山(shānΩ¥)區(qū)小(xiǎo)學數(shù)學學©φ‍科(kē)素養高(gāo)級研修班”線上(shàng)培訓正式開(kāi)啓₹£δβ，上(shàng)午8:30，開(kāi)班典禮以線上(shàng)直播形式正式拉πφ∑開(kāi)帷幕。我院副院長(cháng)曹波和(hé)來(lái)自(zì)武漢市(shì)洪山(shān)區(qū)200餘名小(xiǎo)學數(shù)學學科(kē)教師(shī)共同參加了(le)此次本次開(kāi)班典禮。

活動伊始，曹院長(cháng)代表我院向洪山(shān)區(qū)教育局、洪山(shān)區(qū) ♦ 教育科(kē)學研究院及各位參訓學員(yuán)表示熱(↓®₽→rè)烈歡迎，随後講到(dào)，面對(du←₩ì)新課改與教育新形勢，小(xiǎo)學數(shù)學學科(kē)≤Ωλ教師(shī)應當拓寬教育視(shì)野，及時(s&≥hí)更新教育理(lǐ)念，提升數(shù)學學←ε科(kē)專業(yè)素養，準确把握基礎教≈≠育教學改革前沿動态和(hé)熱(rè)點問(wèn)題，真正将數Ω♦∑β(shù)學學科(kē)核心素養落實到(dào)平時(shí)的(de™•÷)教育教學實踐工(gōng)作(zuò)中。曹院長(cháng)指出，本次培訓采取的(d"↔§★e)是(shì)“以“理(lǐ)念更新—知(zhī)識夯實—能(néng)力提升—落實素養”為♠₽δ±(wèi)主要(yào)路(lù)徑的(de)課程體(tǐ)φ<α系，将已有(yǒu)經驗與新理(lǐ)念、新經驗、新知(zhī)識充分(fēn)結合，邀請(q>☆™ǐng)到(dào)湖(hú)北(běi)省武漢市(shì)及省外(wài)知γ₽(zhī)名學科(kē)方面的(de)資深教育專家(jiā)，并以我院優質、精幹的(de)&≤↓班主任隊伍的(de)全力投入，會(huì)切實做(zuò)到(dào)以人(rén)為(wèi)本 φ©、規範管理(lǐ)、溫情服務，以确保培訓取得(de)實效。

接著(zhe)，班主任劉老(lǎo)師(shī)從(cóng)項目解讀(dú)、班委會(h×↔uì)設置、考勤紀律、學習(xí)安排和(hé)學習(xí)要(yào)♦₽求等五個(gè)方面介紹了(le)本次培訓的(de)具體(tǐ)安排，加深學✔≠↑ 員(yuán)對(duì)此次培訓學習(xí)任務的(de)了(le)解，✘∑₩明(míng)确學習(xí)目标，以期獲得(de)最佳培訓效果≈§♥。

随著(zhe)開(kāi)班典禮落下(xià)帷幕，學員(yuáεπ¶σn)們開(kāi)啓了(le)第一(yī)堂專題講座的(de)學習(xí)，聆聽(t​"∑īng)由湖(hú)北(běi)省特級教師(shī)、武漢市(shì)教育∏↓科(kē)學研究院小(xiǎo)學數(shù)學研究室主λ♠任李光(guāng)傑帶來(lái)的(de)《挖掘教材中的(de)靈魂，看(kàn)✔₽±到(dào)書(shū)背面的(de)東(dōng)​↕西(xī)》專題講座。

李主任從(cóng)“融進課标，浸入教材；關注過程、強化(huà)思維；÷©™觸及思想、有(yǒu)機(jī)滲透；縱橫貫通(tōng)、有(yǒu)機(jī)融合”四大(dà•♦σ)方面對(duì)小(xiǎo)學數(shù)學教材進行(xíng)了(leδ®©β)細緻剖析，強調數(shù)學課堂教學設計(jì)‌∞應從(cóng)宏觀設計(jì)、微(wēi)觀設計(jì)←Ω∑和(hé)情境設計(jì)三個(gè)層面 α↔進行(xíng)分(fēn)析、思考，不(bù÷₽")能(néng)隻停留在數(shù)學認識過程中的(de)“還(hái)原”，更Ω↓應該有(yǒu)教學內(nèi)涵的(de)飛(fēi)躍和(hé)創造 ±₹，必須讓學生(shēng)“參與”到(dào)獲得(de)和(hé)發展認知(z♠♦hī)的(de)數(shù)學活動過程中去(qù)。

課程結束後，學員(yuán)紛紛在“釘釘學習(xí)圈”進行(xíng)打卡，在線交流學習∑✘✘(xí)感受。學員(yuán)們表示李主≥'∑任的(de)講座讓其受益匪淺，正如(rú)張家(€α jiā)灣小(xiǎo)學的(de)胡老(lǎo)師(shī)所說(s>₩huō)“作(zuò)為(wèi)一(yī)名教師(shī)，≤δ>隻有(yǒu)深挖教材才能(néng)上(sh ¶‌®àng)好(hǎo)一(yī)堂課，教材解讀(dú)不(bù)能"♥(néng)僅僅隻停留在表面，要(yào)考慮學情，多(duō)從(cóng)實際情況探★≥•↕究”。希望通(tōng)過本次為(wèi)期曆時(shí)一(yī)個(gè)月∏♦(yuè)的(de)培訓，學員(yuán)們能(néng)夠®↔÷δ掌握更多(duō)小(xiǎo)學數(shù)學學科(kē)知(zhī)識與≥ ¥ε教學技(jì)能(néng)，通(tōng)過優質課程提升小(xiǎo)學學科(kē)ε♥π教學質量、培養棟梁之材，真正助力洪山(shān)區(qū)教育走向♣§更快(kuài)更好(hǎo)的(de)優質化(huà)發展之路(lù)！