從(cóng)湖州教育發展研究院獲悉,該院發揮資源優勢,充分(fēn)↔♣φ利用(yòng)線上(shàng)一(yī)切優質教育資源及多(duō)元化(huà)的(de)學↑γ<習(xí)渠道(dào),面向教師(shī)群體(tǐ),尤其是(shì)過往承擔的(de)國β↔(guó)培計(jì)劃項目中西(xī)部地(dì)區(∏ ♣qū)學員(yuán),将優質的(de)教育資源和(hé)教¶βπ'育援助有(yǒu)針對(duì)地(dì)向相(xiàng)應地(dì)¶Ω€區(qū)傾斜。
人(rén)民(mín)網武漢2月(yuè)27日(rì)電(diàn) 近(jìn)日(rìε$),從(cóng)湖州教育發展研究院獲悉,該院發揮資源∞₩優勢,充分(fēn)利用(yòng)線上(shàng)一(yī)切優質教育資源及多(duō)∞ 元化(huà)的(de)學習(xí)渠道(dào),面向教師(shī)群體(tǐ)α€★,尤其是(shì)過往承擔的(de)國(guó)培計(jì)劃項目中西(xī)部地(dì)區(≤qū)學員(yuán),将優質的(de)教育資源和(hé)教育援助有(•♠¶yǒu)針對(duì)地(dì)向相(xiàng)應地(dì)區(qū)傾斜。
采用(yòng)名師(shī)帶團隊模式提升鄉(xiāng)村(÷✔☆cūn)教師(shī)信息化(huà)教學 ♣能(néng)力。依托專家(jiā)名師(shī)工(gōn <g)作(zuò)室、鄉(xiāng)村(cūn)名師(shī)工(gōng)作(zuò)π×室、網絡名師(shī)連接教育專家(jiā)和(hé)以往承接“國(guó)培計(jì)劃”所涉及©×Ω的(de)西(xī)藏、甯夏等地(dì)♠'區(qū)的(de)學員(yuán),針對(duì)“停課不(bù≤ §)停學”,如(rú)何利用(yòng)信息技(jì)術(λ♥≈'shù)組織開(kāi)展有(yǒu)效地(dì)教與學,對(duì)一(yī)•α共357名教師(shī)進行(xíng)線上(shàng)輔導、♣Ωα 在線答(dá)疑,幫助他(tā)們盡快(kuài)适應“停課不(bù)停學”的(dβ®e)線上(shàng)教學模式,盡快(kuài)實'$∑現(xiàn)線上(shàng)學習(xí)與傳統教學實質等效♠Ω,為(wèi)其科(kē)學高(gāo)效開(kāi)展線上(shàng)αγ 教育教學提供支撐。
目前,華大(dà)教研院已組織了(le)40餘位在教學φ∏信息技(jì)術(shù)、心理(lǐ)健康、教學管理(lǐ)等方面上(shàngα$₹<)具有(yǒu)專業(yè)和(hé)前沿研究₩ 的(de)專家(jiā),針對(duì)學校(xiào)危機(jī)管理(lǐ)、教師(×π®♠shī)心理(lǐ)調适、信息技(jì)能(néng)提升等方面相(xiàng)繼開(kā≠₩™✔i)發了(le)50多(duō)門(mén)課程,在後期将通(tōng)過網絡培訓平∏€α台、微(wēi)信公衆号提供課程服務和(©±&Ωhé)資源共享,為(wèi)更多(duō)的(de)學校(xiào)、教師(€≈™↕shī)提供疫情間(jiān)的(de)專業(yè)發展$σα指導。
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