修身(shēn)齊家(jiā) 衆行(xíng)緻遠(yuǎn) —2017年(nián )-2018年(nián)武漢市(shì) π“萬企育才工(gōng)程”企業(yè)家(jiā)人(rén)文(w¥∞ én)素養訓練營高(gāo)級研修班(第三期★×₹)成功舉辦
12月(yuè)23日(rì)上(shàng)午八≤βφ點半,由武漢市(shì)經濟和(hé)信息>•♦♥化(huà)委員(yuán)會(huì)主辦、武漢華大(dà)文(wén)翔教育科(kēγ✔)技(jì)有(yǒu)限公司承辦、湖州教育發展研究院協辦的(de)2017-2♣∞>≈018年(nián)武漢市(shì)“萬企育才工(gōng)程”企業(yè)家(jiā)人(₹α₽rén)文(wén)素養訓練營高(gāo)級研修班∑₩π(第三期)在我院二樓報(bào)告廳成功舉辦。來(lái)自(zì)武漢市(shì)的(de™ Ω∏)80餘名中小(xiǎo)(微(wēi))民(mín)營企業(yè)總經理(lǐ₩≥)、副總經理(lǐ)、主管等參加了(le)此次培訓。本期研修班分(♥Ωδεfēn)别由資深實戰型培訓專家(jiā)湖(h><<ú)北(běi)培訓師(shī)聯合會(huìα±π™)理(lǐ)事(shì)彭宇傑;中國(g✔≤≠uó)社會(huì)心理(lǐ)學會(huì)會(huì)員(yuán)湖(hú)北(©"běi)省金(jīn)牌教師(shī)、高(gāo)級經營師(shī)吳澤華老(lǎo)師(shī&©§)進行(xíng)授課。
12月(yuè)23日(rì)©∑上(shàng)午八點半,由武漢市(shì)經濟和(hé)信息化(huà↓"✘≤)委員(yuán)會(huì)主辦、武漢華大(dà)文(wéλ©₽λn)翔教育科(kē)技(jì)有(yǒu)↓↔≤限公司承辦、湖州教育發展研究院協辦的(d&λε↕e)2017-2018年(nián)武漢市(shì)“萬企育才工(gōng)程”企業(±♣✘yè)家(jiā)人(rén)文(wén)素養訓¶↑¥ 練營高(gāo)級研修班(第三期)在我院二樓報(bào)告廳成功舉辦。來(επlái)自(zì)武漢市(shì)的(de)80餘名中小(xiǎo)(微(wēi))民(mín)營企業(yè)♥∑總經理(lǐ)、副總經理(lǐ)、主管等參加了(le)此次培訓。本期研修班分(fēn)别由資深實戰型培訓專家(jiā) ↑≠湖(hú)北(běi)培訓師(shī)聯合會(λεhuì)理(lǐ)事(shì)彭宇傑;中國(guó)社×÷∑÷會(huì)心理(lǐ)學會(huì)會(huì)員(yuán)湖(hú)北(☆λ×πběi)省金(jīn)牌教師(shī)、高(gāo)級經營師(shī)吳澤華老(lǎo)師✘α₽(shī)進行(xíng)授課。
彭老(lǎo)師(shī)的(d÷β e)授課風(fēng)趣幽默,結合許多(duō)實際案例為(wèi)學員(yuán)分(fēn$₽☆)析職場(chǎng)中可(kě)能(néng)遇到(dà≥ ×σo)的(de)突發狀況和(hé)各種情景。上(shàng)午在《<國(guó)學與現(xiàn)代管理(lǐ)>之執行(xíng)力》的(de)§₩♠講解中,彭老(lǎo)師(shī)用(yòng)三十六計(jì)的(de)各種典故将>λ職場(chǎng)的(de)領導力塑造刻畫(hu✘€♠'à)的(de)入木(mù)三分(fēn)。下(₩≥xià)午在《勞動争議(yì)案件(jiàn)與相(xiàng)關法律》的(de&")課程講解中彭老(lǎo)師(shī)把發生(shēng)在職工(gōng)身(s hēn)邊的(de)勞動争議(yì)案件(jiàn)分(fēπ♦n)析給學員(yuán),通(tōng)過法援律師(shī)→↓結合《勞動法》、《勞動合同法》、《社會(huì)保險法》等相(xiàng)關法↕₽↓律法規對(duì)真實案例進行(xíng)講解、分(fēn)析、討(t∏₹←ǎo)論,讓大(dà)家(jiā)學習(xí)如(rú)何協調勞"≤ 動關系,服務企業(yè),保障職工(gōng)的(de)合法權益。“以案說(shuō)法”™✔的(de)精彩講授獲得(de)了(le)λ≥"π陣陣喝(hē)彩。
第←π≈二天,吳澤華老(lǎo)師(shī)的(de)講座《九型人(rén)格與團隊建設》言語樸實$Ω✔而不(bù)乏深度。吳老(lǎo)師(shī)從(cóng)了(le)解什(shé∞§§↑n)麽是(shì)團隊建設,以及了(le)解自(zì)己的(de)個(gè)性展開(kāi≈∞),讓大(dà)家(jiā)明(míng)白(bái)了(le)團隊建設即是(shì)®≠ε一(yī)個(gè)有(yǒu)效的(de)溝通(tōng)過程;并且在溝通(✘✔tōng)過程中,參與者和(hé)推進者彼此增進信任、坦誠相(xiàng)γ±對(duì),通(tōng)過以完成目标任務為(wèi)導向的(de)不(bù)斷探索☆✘$ 、不(bù)斷糾偏而使團隊成員(yuán)各自(zì)的(de♥±₹€)特長(cháng)和(hé)作(zuò)用(yòng)得(de)以充分(fēn)的(de)§↕→≤發揮。也(yě)使企業(yè)家(jiā)們掌握了(le∞®↕)自(zì)我修正的(de)基本途徑和(®hé)方法。下(xià)午,《基層幹部如(rú)何做(zuò)計(jì)劃管理(lǐ)》,從(c &óng)行(xíng)業(yè)的(de)專業¥φ★∞(yè)知(zhī)識到(dào)對(duì)未來(lái)的(de)展望,從(cóng)溝通(t¶φōng)的(de)技(jì)巧到(dào)團隊的(de)融合,無疑都(©±δ dōu)将會(huì)成為(wèi)大(dà)家(jiā)永遠(yuǎn)的(de)♥♥精神财富。
此次研修班采取專家(jiā)現(xiàn)場(chǎ↔®★πng)課堂授課、互動交流、案例分(fēn)析等方式±∞↕ ,整個(gè)培訓生(shēng)動活潑,讓參訓學員(yuán♦÷)易學易懂(dǒng),并深度參與。活動一(yī)直本著("≥♦₹zhe)為(wèi)企業(yè)“送培訓、送智力、送服務”的(de)宗旨,以幫助企業(yè)做(zuò)大☆↓(dà)做(zuò)強。相(xiàng)信在武漢市(shì) 經信委的(de)大(dà)力支持下(xià),也(yě)将∑ 為(wèi)所有(yǒu)武漢市(shì)中小(xγ♦δλiǎo)企業(yè)家(jiā)和(hé)未來(lái)的(φ×βde)企業(yè)家(jiā)創造了(le)一(yīδ±₩★)個(gè)嶄新的(de)平台,這(zhè)也(yě)是(shì)≥♥©企業(yè)家(jiā)和(hé)創業(yè§φ✘ )單位合作(zuò)能(néng)力、創新能(néng)力、♦π>社會(huì)實踐能(néng)力、交流分(fēn)享的(de)舞(wǔ)台。希望全體(∏λγtǐ)企業(yè)家(jiā)和(hé)創業(yè)人(rén)員(yuán)±γ∑在邁向成功的(de)征途中:修身(shēn)齊家(j∏λiā),衆行(xíng)緻遠(yuǎn);心懷理(lǐ)想,勵志(zhì)前行(xíng)!
至此,華大(↑&→dà)文(wén)翔及華大(dà)教研院圓滿完成武漢市(shì)“萬企育才”工(gōng)程之企業(yè)家(jiā)人(rén)文♠÷÷(wén)素養訓練營三期培訓項目,培訓總人(rén)數(shù)達260餘人(rén),培訓課♣♥程及服務滿意度達90%以上(shàng),培訓涉及教育行(xíng)業(yè)、投資理(l←ασǐ)财行(xíng)業(yè)、醫(yī)藥行(xíng)業(yè)、建材行(xíng)業(£≥λyè)、服務行(xíng)業(yè)等多(duō)個(gè)行(xíng)業(y∏₽è)的(de)部門(mén)管理(lǐ)人(rén)員(yuán)。感 β£←謝(xiè)武漢市(shì)經濟和(hé)信息化(hλ↕π¶uà)委員(yuán)會(huì)為(wèi)©武漢市(shì)中小(xiǎo)企業(yè)提供寶貴的($♣ de)學習(xí)機(jī)會(huì)與交流平台,華大(dà)文(wén)翔、華大(εdà)教研院将繼續秉承求實創新,忠誠奮發的(de)發展理(lǐ)念,繼續做(zu® ò)好(hǎo)培訓後期服務工(gōng)作(zuò),打造服務質量優,課程質量優,師(shī✔©₽≈)資質量優的(de)三“優”培訓服務單位,為(wèi)更π¥多(duō)學員(yuán)提供優質的(de)學習(xí)平台。