尊敬的(de)各位領導、專家(jiā)，現(xγ$£iàn)場(chǎng)和(hé)線上(shàng)的(de)朋(péng)友(yǒu)們：

　　大(dà)家(jiā)下(xià)午好δ↕(hǎo)！

　　在全黨、全國(guó)人(rén)民(mín)熱(rè)烈λ₽慶祝偉大(dà)的(de)中國(guó)共産黨百年(∑♦λ←nián)華誕的(de)喜慶日(rì)子(zγ≤≠♣ǐ)裡(lǐ)，在全黨、全國(guó)人∑≠ (rén)民(mín)積極響應習(xí)近(jìn)平總書(shū)記“開(kāi)創美(měi)好(hǎo)未來(lái)”号召的(de)時(shí∏>δ)代強音(yīn)下(xià)，我們在這(zhè)裡(lǐ)開(kā'€i)創性地(dì)舉辦首屆全國(guó)教育科(kē)普論壇，以“孩子(₽★♣✔zǐ)們需要(yào)什(shén)麽樣的(de)作(zu×‌ε$ò)業(yè)”為(wèi)主題，旨在深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記÷&系列重要(yào)講話(huà)精神，堅持教育科(kē)研主動服務黨的(de)教育事(s&&↕ hì)業(yè)、服務人(rén)民(mín)，充分≈÷•(fēn)發揮教育科(kē)研對(duì)教育改革發展的(de)支撐、驅動和(hé)引領作•'(zuò)用(yòng)，推進新時(shí)代教育事(shì)業(yè)高(gāo)質‍∞ €量發展，辦人(rén)民(mín)滿意的(de)教育。這(zhè)次論壇得(©ββde)到(dào)各位與會(huì)領導、嘉賓±∑和(hé)同志(zhì)們的(de)積極響應、熱(rè)情關心和(hé)大(dà)®>♠力支持，我謹代表中國(guó)教科(kē)院表示衷心感謝(xiè)，對(du"↑ì)大(dà)家(jiā)的(de)到(dào)來(lái)♦₽≠表示熱(rè)烈歡迎！

　　我們認為(wèi)，教育科(kē)學普及與教育科(kē)學研究同等​ &←重要(yào)。學界普遍公認，教育科(kē)學是(shì)一(yī)門(mén)專業↔ (yè)性、實踐性很(hěn)強的(de)學科(kē)。在我‌♣©<國(guó)，廣義上(shàng)的(de)教育科(kē)學研究源遠(yuǎn)流長(cháng)δ∏γ™，現(xiàn)代意義上(shàng)的(de)教育科∞↓↑(kē)研也(yě)方興未艾，成果豐碩。但(dàn)¥ >我們也(yě)必須面對(duì)當下(xià)存在著(zhe)&Ω既缺乏普遍認同教育科(kē)研的(de)專業(yè)性、又(yòu)缺乏普遍注重教育科(kē)研♥♦™的(de)實踐性這(zhè)樣的(de)事(shì)實：一(yī)方面，随著(zhe)我國γ‍‌(guó)教育普及度的(de)快(kuài)速提高(gāo)，越來(lái)越多(du​≥&≈ō)的(de)人(rén)接受中高(gāo)等教育，許多(duō)人(rén)習(β∏xí)慣于以自(zì)身(shēn)教育×♣'​經驗替代教育科(kē)學，不(bù)重視(shì)教育科(kē)學知(zhī&‌)識的(de)學習(xí)，不(bù)信賴教育科(kē)學研究的(de♣ )結論。另一(yī)方面，不(bù)少(sh♠δ×ǎo)教育科(kē)研人(rén)員(yuán)習(xí)慣于在專業(yè)圈子(zǐ)裡(≈• ✘lǐ)自(zì)說(shuō)自(zì)話(huà)，大(dà)量的(de)科(kē)學研究成果™€↕$停留在書(shū)本中、期刊上(shàng)，不(bù)₽σ¶少(shǎo)科(kē)研成果晦澀難懂(dǒng)，沒有(yǒu)及時(shí)、适切、有(yǒu☆✔)效地(dì)轉化(huà)為(wèi)易于社會(huβ♥ì)大(dà)衆所接受應用(yòng)的(de)科(kē)學知(zhī)識和(hé)行γ&×±(xíng)動指南(nán)，教育科(kē)研主動服務教育事(shì)業↔φσ≤(yè)、服務人(rén)民(mín)的(de)能(néng)力和(hé)水"™(shuǐ)平還(hái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不(♦€♥bù)夠。我們有(yǒu)理(lǐ)由相(xiàng≥₽★)信，如(rú)果教育科(kē)學得(de)到(dào)廣泛普及，更多(dφ∏↑γuō)的(de)家(jiā)長(cháng)、教師(shī)和(hé)社會(huì)成÷§員(yuán)重視(shì)教育科(kē)學、相(x↔★§¥iàng)信教育科(kē)學、掌握了(le)先進的(de)教育理(lǐ)念和←‌∞ε(hé)科(kē)學方法，尊重兒(ér)童身(shēn)心發展規律，合理(lǐ)安排孩子(zǐ)∞δ>₩的(de)生(shēng)活與學習(xí)，理(lǐ)性引導孩子(zǐ)的(de)發展方向，那(n​ ←à)麽教育的(de)面貌、師(shī)生(shēng)和(hé)家(ji↑™' ā)長(cháng)的(de)面貌、教育生(₩γ☆☆shēng)态的(de)面貌必定出現(xiàn)積極可(kě)© ↑→喜的(de)變化(huà)。中國(guó)教科(kē)院作(zuò)為(wèi)教育部®¥π♣直屬的(de)國(guó)家(jiā)級教✔↕育科(kē)研機(jī)構，在重視(shì)和(hé)推進教育★✘科(kē)普工(gōng)作(zuò)上™>≈(shàng)，義不(bù)容辭，使命在肩。近(jì≠≤∞n)兩年(nián)來(lái)，我院對(duì<✔)此項工(gōng)作(zuò)進行(xíng)了♣ £♠(le)系統謀劃，主動調整《教育文(wén)摘周報(bào)》辦刊≠ 定位，努力将其辦成一(yī)份社會(huì">€₩)公衆和(hé)教育工(gōng)作(zuò)者讀(dú)得σ>(de)懂(dǒng)、用(yòng)得(de)上(shàng)的(de)教育科(kē)學知(α>zhī)識普及報(bào)，取得(de)積極成效。創辦全國(guó)教育科(kē'$±)普論壇是(shì)又(yòu)一(yī)個(gè)重要(yào)舉措。ε☆“一(yī)報(bào)一(yī)會(huì)”兩♠γ•φ者互為(wèi)依托和(hé)促進。未來(lái)還(hái)要(yào)不(bù)斷豐富和(héεΩ♠)拓展教育科(kē)普的(de)途徑和(¶≠§®hé)方式，完善教育科(kē)普工(gōng)作( ♦♣¶zuò)體(tǐ)系。

　　我們設想，全國(guó)教育科(kē)普論壇要(yào)發揮三大(dà)功能(néng)。一(♥✔§yī)是(shì)努力成為(wèi)傳播教育科(kē)學的(de)大(dà)舞(wǔ)台♦‍γ✔。 依托教育科(kē)普論壇，面向社會(huì)大(d•£Ωà)衆需求，克服教育科(kē)學傳播方式和(hé)話(huà)語表達的(de¶ε)局限，大(dà)力推動學術(shù)話( ∏¶$huà)語改革，大(dà)力推動教育科(kē)學傳播，大(dà∞♠)力推動教科(kē)研成果轉化(huà)，把更多(dαφ↓Ωuō)優秀的(de)教育科(kē)學理(lǐ♠♠)論、知(zhī)識、方法推送給社會(huì)和(hé)家(jiā)庭，營造學校(xiào)、家©‍‍δ(jiā)庭、社會(huì)協同育人(rén)的(de)良好(hǎ∏£o)教育生(shēng)态。二是(shì)努力成為(wèi)提升教育科(kē)研能(néng)力水(shuǐ)平的(≠✔↔βde)大(dà)平台。能(néng)夠影(yǐng)響進而改變教育實踐的(de)科(kē)學才是(shì)大(dà)科(∞γγkē)學，相(xiàng)應的(de)成果才是(shì)大(dà)成果。依托教育科(k≤ασē)普論壇，廣集群賢名家(jiā)，彙聚交叉學科(kē)，促進多(duōδ£ )主體(tǐ)、多(duō)學科(kē)、多(duō‌ε♣‌)視(shì)角交流研討(tǎo)，引領教育科(kē)研瞄準真問£↓•∏(wèn)題，探究真學問(wèn)，倒逼教育科(kē)學研究更 ♣♥§加聚焦中央關心、群衆關切、社會(huì)關注的(de)“三關”問(wèn)題，創新研究範式和(hé)方法，以現₩ &(xiàn)實問(wèn)題研究促進基礎理(lǐ)論創新ε>↑。三是(shì)努力成為(wèi)檢驗教育科(♦↑δkē)研成果的(de)大(dà)擂台。馬克思說(shuō)：理(lǐ)論隻要(yào)能(néng)說(shuōδ♦∑↓)服人(rén),就(jiù)能(néng)掌握群衆,而理(  πlǐ)論隻要(yào)徹底,就(jiù)能(néng)說(shuō)∞£♠©服人(rén)。依托教育科(kē)普論壇，主動接受來(lái)自(zì)實踐、社會(→‌≠€huì)和(hé)公衆的(de)評判，檢驗教育科(kē)學的(de)理 ✘∏(lǐ)論力量，真正把那(nà)些(xiē)被社會(huì)大(dà)衆δ♠∑理(lǐ)解接受、掌握運用(yòng)并在教育實踐中産生(sh₹σēng)積極成效的(de)教育科(kē)研成果發現(xiàn)出來(lái)、推廣 ™×'出去(qù)。

　　我們倡議(yì)，每一(yī)名教育科(kē)研工(gōng)作(zuò)者都(dōu)關注教育ε☆β科(kē)普工(gōng)作(zuò)，每一(yī)家(jiā)教育機(jī)構✘☆>‍都(dōu)承擔起教育科(kē)普的(de)責任。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記深刻指出，“要(yào)把科(kē)學普及放(fàng)在與科(kē)技(j×$ì)創新同等重要(yào)的(de)位置”。放(fàng)眼世界，當今→≠✔★許多(duō)教育強國(guó)陸續出台相(xiàng)關支持政策推♥®£動科(kē)研人(rén)員(yuán)積極開(kāi)展科(kē)普工(gōng)作(zuò)。≠Ω₩科(kē)研人(rén)員(yuán)承擔科(kē)普責任已越來(lái)越成為(wèi)普遍π±♣共識。中國(guó)教科(kē)院将認真落實教育部黨組提出的(de)“發揮組織作(zuò)↕✔<≤用(yòng)，發揮國(guó)家(jiā)級♠£≤平台作(zuò)用(yòng)”的(de)要(yào)求，→×÷★協同全國(guó)教育科(kē)研戰線，以此‌×γ次論壇為(wèi)發端，共同推進全國(guó)教育科(kē)普工(gōn☆‌∑g)作(zuò)。

　　我們期待，教育科(kē)普能(néng)✘₩&夠納入國(guó)家(jiā)科(kē)普戰略，融入國(gu©☆→ó)家(jiā)科(kē)普體(tǐ)系。在中國(guó)科(kē)協的(de)關心指導下(xià)，制σ>δ(zhì)訂教育科(kē)普規劃，參與全國(guó)科(kē)普活動，系統地(dì)、穩步γ✔₩地(dì)推進教育科(kē)普工(gōng)作(zuò)。

　　最後，祝願在大(dà)家(jiā)的§§≤(de)共同努力下(xià)，首屆全國(guó¶♠γ)教育科(kē)普論壇取得(de)圓滿成功！

　　謝(xiè)謝(xiè)大(dà)家(jiā)！