“開(kāi)名師(shī)課堂促進教研發展，創特色課程增添開(kāi)一(yī)榮光(guā £§™ng)；

潛心教研化(huà)成筆(bǐ)尖墨香，崗位練兵(bīng)培養教育棟梁÷&&§。”

立于“十四五”規劃的(de)開(kāi)局之年(nián)，教育部針對(d←✔ ×uì)新征程的(de)教育工(gōng)作(zu ±£ò)提出了(le)總體(tǐ)要(yào)求：建設高(gāo)質量教育體(tǐ)系 ≤₹，推進教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能(néα♥ng)力現(xiàn)代化(huà)，為(wèi)建設‌↕教育強國(guó)開(kāi)好(hǎo)局、起好(hǎ±δ£•o)步。而随著(zhe)我國(guó)教育進入高(gāo)質量發展階段， §高(gāo)質量的(de)教育離(lí)不(bù)開(kāi)高(gāo)質量的(de)教師φ♠£÷(shī)隊伍。因此，立于潮頭，在學校(xiào)創建工(gōng)作(zuò)®βδ中也(yě)是(shì)亟需一(yī)支宏大(dà)的(de)師(shī)德高δ♣↑∏(gāo)尚、業(yè)務精湛、結構合理(l±↕ǐ)、充滿活力的(de)高(gāo)素質專業(yè)★∏‌化(huà)教師(shī)隊伍作(zuò‌'✔)引領。

“細雨(yǔ)淅瀝天朦胧”，伴随著(zhe)綿綿春雨(yǔ)，本次承$δ≥繼2020年(nián)開(kāi)啓的(de)武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)‍↕）教育局中小(xiǎo)學教師(shī)專業(yè☆→♠)發展學校(xiào)創建評估工(gōng)作(zuò)，于2021年(nián)3月(yuè)15日(rì)正式拉開(kāi)了(le)新一×'π(yī)輪帷幕。在武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(‍☆¥'qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局的(de)正确指導下(xi >à)，我院作(zuò)為(wèi)第三方評估機(jī)構也(yě)将在今年(nián)繼續¶≥×組織專家(jiā)團隊，針對(duì)區(qū)內(®±nèi)剩餘的(de)27所中小(xiǎo)學（含幼兒(ér)園、中等職業(yè)技(jì)♦>術(shù)學校(xiào)）教師(shī)專業(yè)發展學校(xiào)創建進行(xíng♣¥¥←)逐一(yī)入校(xiào)診斷，聚力學校(xiào)建設，聚焦教師(s₽'↕hī)專業(yè)發展。

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 于武漢市(shì)經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)第一(yī)中學實™β$地(dì)考核

本次持續開(kāi)展的(de)評估評建工(gōng)作(zuò∏→)，依舊(jiù)立足《武漢市(shì)中小(xiǎo)學教師(sh•↓ī)專業(yè)發展學校(xiào)建設标準（試行(xíng)）》的£♠₩(de)相(xiàng)關規定，專家(jiā)組依法督導、精準督導、高(gāo)效α↔督導，圍繞六項指标進行(xíng)實地(dì)考核，對(duì)标測評打≥≠∞分(fēn)。整體(tǐ)的(de)評估流程及專家(jiā)配備同前期評估無異，主要(y≠♦σ®ào)通(tōng)過“聽(tīng)、看(kàn)、訪、查、評”等環節為(wèi)學校(xi ↔≈♠ào)剖析問(wèn)題，指導教師(shī)專♠♦業(yè)化(huà)成長(cháng)，助推學校(xiào)<≈&®完善教育教學體(tǐ)系，落實以評促建。

      
         專家(jiāε∑)組對(duì)标評估反饋

針對(duì)本次評估評建工(gōng)作(zuò)，武漢經濟技(jì)術(shù)開Ω₽Ω§(kāi)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局領導依舊(j'÷iù)高(gāo)度重視(shì)，親臨評估學校(xiào)，虛心聽(tīng)取專家(jiā•​✘λ)組反饋意見(jiàn)，并立足在“十四五”時(shí)期區(qū)內(nèi)教育發展的(de)新目标，契合評估學∑"↑×校(xiào)實際發展需求，進行(xíng→π​♠)總結性發言。于昨日(rì)（3月(yuè)15日(rì)）進行ε¥★✘(xíng)的(de)今年(nián)第一(yī)所評估學校(xiàoα§)的(de)反饋會(huì)上(shàng)，武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)（漢南(nán)σ∞區(qū)）教育局協管領導徐宗才主任說(shuō)到(dào)：“本次區(qū)內(nèi)進行(xíng)的(de)教師₽φ'α(shī)專業(yè)發展評估工(gōng)作(zuò)為(wèi)日(& rì)後參與市(shì)級評估搭建了(le)平台π↑ ，因此每個(gè)被評學校(xiào)要(yào)充分(f​↓ēn)發揮以評促建、以評促改的(de)作(zuò)用(yòng)。”徐主任并針對(duì)學校(xiào)提出三點希‍₹£望：希望學校(xiào)在創建上(shàng)謀深謀遠(yu★"✔ǎn)、在研訓上(shàng)求實求效、在發展上(shàng)創品創優。以此也(yě)望區(qū)內(nèi)所有(yǒu)學校(xiào)相(xiàng)互學習(≠↕₩xí)、以作(zuò)勉勵。

徐主任進行(xíng)總結發言

本次評估評建工(gōng)作(zuò)将從(cóng)3月(yuè)持續到(dào)5月(yuè)，相(xiànγ♦‍g)信在局領導的(de)正确指導、專家(ji≠‍★¶ā)組的(de)科(kē)學評判下(xià)，也(yě)将如(rú)春雨(yǔ)一(yī)般随“十☆↔>四五”的(de)東(dōng)風(fēng)潛入每一(yī)個(gè±&§)學校(xiào)發揮其作(zuò)用(yòng)，曆經入校(xiào)診斷的(de)學校(xi€↑€ào)找尋到(dào)适合學校(xiào)自(z♠σ₩ì)身(shēn)發展的(de)特色道(dào)路(lù)，全面紮實推進學校(xiào)辦出更優±>質的(de)教育。