“開(kāi)名師(shī)課堂促進教研發展，創特色課程增添開(kāi)一(yε€ī)榮光(guāng)；

潛心教研化(huà)成筆(bǐ)尖墨香，崗位練↑'✘​兵(bīng)培養教育棟梁。”

立于“十四五”規劃的(de)開(kāi)局之年(→φ↕≠nián)，教育部針對(duì)新征程的(de)教育工(gōng)作(£ ✔€zuò)提出了(le)總體(tǐ)要(yào)求：建設高(gāo)質量教育體(t₽  ǐ)系，推進教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ)能(néng)力現(xiàn☆∑)代化(huà)，為(wèi)建設教育強國(guó)開(kāi)好(hǎo)局、起好(hǎ≈λ∏₽o)步。而随著(zhe)我國(guó)教育進入高(gāo)質量發展階段，高(gāo)質量$α$ε的(de)教育離(lí)不(bù)開(kāi∏<∑)高(gāo)質量的(de)教師(shī)φγ↕隊伍。因此，立于潮頭，在學校(xiào)創建工(gōng)作(zuò)中♣×±也(yě)是(shì)亟需一(yī)支宏大(dà)的↑₽₩↑(de)師(shī)德高(gāo)尚、業(yè)務精湛、結構合理(lǐ)、充滿活力的(deφ®)高(gāo)素質專業(yè)化(huà)"↔教師(shī)隊伍作(zuò)引領。

“細雨(yǔ)淅瀝天朦胧”，伴随著(zhe∞∞←)綿綿春雨(yǔ)，本次承繼2020年(nián)開(kāi)啓的(de)武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局中↕π小(xiǎo)學教師(shī)專業(yè)發展學校(xiào)創建評估工(gōng)作(σ¶zuò)，于2021年(nián)3月(yuè)15日(rì)正式拉開(kāi)了(le)新一(yī♦→)輪帷幕。在武漢經濟技(jì)術(shù)開(‍☆™ kāi)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局的★≤♠±(de)正确指導下(xià)，我院作(zuò)為↓&★₽(wèi)第三方評估機(jī)構也(yě)将在今年(nián)繼續組織專家(jiā)團隊，₹→♣針對(duì)區(qū)內(nèi)剩餘的(de)27所中小(xiǎo)學（≥<©含幼兒(ér)園、中等職業(yè)技(jì)術(shù)學校(x ♣iào)）教師(shī)專業(yè)發展學校Ω£(xiào)創建進行(xíng)逐一(yī)入校(xi₽£↕ào)診斷，聚力學校(xiào)建設，聚焦教•Ω師(shī)專業(yè)發展。

            &≤₽nbsp;   

 于武漢市(shì)經濟技(jì)術(shù)開(kā≥ i)發區(qū)第一(yī)中學實地(dì)考核

本次持續開(kāi)展的(de)評估評建工(gōng)作(zuò)，依舊(jiù)£← 立足《武漢市(shì)中小(xiǎo)學教師(shφ‍ī)專業(yè)發展學校(xiào)建設标準（試行(xíng)）》的(de)相(xiàng)關規定®★‍，專家(jiā)組依法督導、精準督導、高(gāo)效督導，圍繞六項指标進行(xíng♦≠)實地(dì)考核，對(duì)标測評打分(fēn)。整體(tǐ)的(de)評估流程及‌λ專家(jiā)配備同前期評估無異，主要(yào)通(tōng)過“聽(tīng)、看(kàn)、訪、查、評”等環♥∏♦節為(wèi)學校(xiào)剖析問(wèn)題，指導教師(shī)專業(yè)化(huà)成長↕∞σ£(cháng)，助推學校(xiào)完善教育教學體(tǐ)系，落實以評促建。

      
         專家(jiā)組對(≈εduì)标評估反饋

針對(duì)本次評估評建工(gōng)作(zuò)，武漢經濟技(jì)術(shù)開(kā>σ§ i)發區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局領導依舊(jiù)高(gāo±πδ♣)度重視(shì)，親臨評估學校(xiào)，虛心✘ ♦ 聽(tīng)取專家(jiā)組反饋意見(jiàn)，并立足在“十四五”時(shí)期區(qū)內(nèi)教育發展的(÷$π‌de)新目标，契合評估學校(xiào)實際發展需求，進行(xíng)總結§&¶性發言。于昨日(rì)（3月(yuè)15日(rì)）進行≤σ(xíng)的(de)今年(nián)第一(yī)所評估學校(xiào)的(de)反饋會(hu®εφ¥ì)上(shàng)，武漢經濟技(jì)術(shù)開(kāi)發✔λΩ區(qū)（漢南(nán)區(qū)）教育局協管領β'σ♠導徐宗才主任說(shuō)到(dào)：“本次區(qū)內(nèi)進行(xíng)的(de)教師(sh₽∑ ī)專業(yè)發展評估工(gōng)作(zuò)為(wèi)日(rì)→≤φ後參與市(shì)級評估搭建了(le)平台，因此每個(÷±£gè)被評學校(xiào)要(yào)充' ₩​分(fēn)發揮以評促建、以評促改的(de)作(zuò)用(yòng)。”徐主任并針對(duì)學校(xiào)提出三點希望：希望學校(xiào)在創建上(shàng)謀<±£深謀遠(yuǎn)、在研訓上(shàng)求實求效、在發展上(shàng)創品創優。以此也(yě)望區(qū)內(nèi)所有(yǒu)學校(xià€₹₩©o)相(xiàng)互學習(xí)、以作(zuò)勉勵¥✘ 。

徐主任進行(xíng)總結發言

本次評估評建工(gōng)作(zuò)将從(c€±πóng)3月(yuè)持續到(dào)5月(yuè)，相(xiàng)信在局領導的(de)正←≥确指導、專家(jiā)組的(de)科(kē)學評判下(xià)，也(yě)将ε¥™如(rú)春雨(yǔ)一(yī)般随“十四五”的(d βe)東(dōng)風(fēng)潛入每一(y♠©"¥ī)個(gè)學校(xiào)發揮其作(zuò↑ &)用(yòng)，曆經入校(xiào)診斷的(d•∞♠e)學校(xiào)找尋到(dào)适合♦∑ α學校(xiào)自(zì)身(shēn)發展的(de)特色道(dào)路(lù)，全面紮實推進φε↓÷學校(xiào)辦出更優質的(de)教育。