衛計(jì)系統幹部綜合能(néng)力提升培£‌¥訓

1.培訓背景

提高(gāo)衛計(jì)系統領導幹部的(de)綜合能"≥♦ε(néng)力和(hé)管理(lǐ)水(shuǐ)平是(shì)深入學習(xí)貫 γ♦₹徹黨的(de)十九大(dà)精神和(hé)健‍₩π康中國(guó)戰略的(de)必然要(yào)求，也​ ♠ (yě)是(shì)衛生(shēng)和(hé)計(jì)生(shē₽♣ng)事(shì)業(yè)發展的(de)客觀需要(yào)。為(wèi)進一(yī¶♠)步适應當前衛生(shēng)計(jì)生(shēng)工(gōng)作​•(zuò)的(de)新形勢新要(yào)求，加強衛計(jì)系統幹部隊伍建設，提高(gāo)$ >衛計(jì)系統幹部人(rén)文(wén)素養、工(gōng"ε™)作(zuò)能(néng)力和(hé)管≥φ•理(lǐ)水(shuǐ)平，特開(kāi)設衛計(jì)系統領導幹部綜合₽↕素養提升研修班。

2.培訓目标

以提高(gāo)推動科(kē)學發展、促進社會(huì)和(hé)諧能(néng)£∑π力為(wèi)重點，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)開(kāi)展衛生(shēng)系統幹部>λ×主題培訓，提升衛生(shēng)計(jì)生(shēn‍₹♣≈g)系統領導幹部的(de)理(lǐ)論素養Ω↔✔₽、知(zhī)識水(shuǐ)平和(hé)管理(lǐ)能(n♦₽éng)力，切實加強領導班子(zǐ)建設，努力提升衛計(jì)系統領導幹部的(de)綜合素質→✘™±，培養守信念、重品行(xíng)、有(yǒu)本領的(de)高(gāo)素質幹部隊伍。

3.培訓形式

遵循參訓學員(yuán)作(zuò)為(wèi)♠↑ ₽成人(rén)學習(xí)者的(de)特點與規律，綜合采取參與式、研討(tǎo)式、案例式、體(t♥↔ǐ)驗式等多(duō)樣化(huà)培訓方式，堅持專題學習(xí)與交流研討(tǎo)​÷ 相(xiàng)結合，內(nèi)容呈現(≥φxiàn)以問(wèn)題為(wèi)中心，以典型案例為(wèi)載體(tǐ)，理($  lǐ)論聯系實際，體(tǐ)現(xiàn)學員(yuán)主體(tǐ)、問©↔₽(wèn)題教學和(hé)參與式互動，豐富培訓形式，增強培訓的(de)吸引力和(hé)感染力，σ♥提高(gāo)培訓質量。

4.培訓內(nèi)容

加強理(lǐ)想信念教育，抓好(hǎo)以黨₽↑×史黨風(fēng)黨紀為(wèi)重點的(de)黨性教育，以職業(yè)操守為(×↕€₩wèi)重點的(de)道(dào)德品行(xín↕∑✔g)教育，夯實執政為(wèi)民(mín)、公正廉潔的(de)思想道(dà®×Ωo)德基礎；緊緊圍繞衛生(shēng)系統工(gōng)作(zuò)重點，抓好"Ω€‌(hǎo)衛技(jì)人(rén)員(yuán)的(de)崗位技(jì)能£♣(néng)培訓，切實提高(gāo)技(jì)能(néng)技(jì)術(s §≈→hù)以及服務水(shuǐ)平；順應醫(yī)改新要(yào)求，抓好(hǎo)以創新醫(y"∑✔ī)院管理(lǐ)為(wèi)重點的(de)促進社會(huì)和(hé• ↓♥)諧能(néng)力培訓，使系統幹部充分(fēn)認識當前醫(yī)療衛生(shēng)事β (shì)業(yè)管理(lǐ)的(de)形勢和(hé)突出問(wèn)題，切實提升做(z£±Ω£uò)好(hǎo)新形勢下(xià)醫(yī)療衛生(shēng)事(shì)業(yè₹​)管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)能(néng₹λ)力和(hé)水(shuǐ)平。

5.課程設置