關于提供“中小(xiǎo)學守則之歌(gē)”相( ÷xiàng)關下(xià)載的(de)建議(yì)
來(lái)源:教育部基礎一(yī)司
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作(zuò)者:管理(lǐ)員(yuán)
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發布時(shí)間(jiān): 2017-09-15
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2015年(nián),教育部頒布《中小(xiǎo)學生(sh↑≤ēng)守則(2015年(nián)修訂)》,注重核心價值引領,體(tǐ)現(xiàn)時(shí§$)代性,兼具傳統性,為(wèi)各地(dì)各校(xiào)進一(yī)步加強德育工(π™★gōng)作(zuò),引導學生(shēng)形成•₽良好(hǎo)行(xíng)為(wèi)規範提供了(le)有(₽&"yǒu)力指導。為(wèi)加強宣傳,教育部組織譜寫了(le)守則歌(gē)曲,制(z★¶φ¶hì)作(zuò)了(le)歌(gē)曲視(shì)頻(pín)及宣傳片,'₹α 并将相(xiàng)關政策文(wén)件(jiàn)、解讀(dú)文(wén)章(zhān↕®$g)、宣傳片、守則之歌(gē)視(shì)頻(píπ₽€n)、音(yīn)頻(pín)及伴奏、樂β↕(yuè)譜等內(nèi)容,統一(yī)發布在教育部網站(zhàn)“中小(xiǎo)學生(sh ¶ēng)守則(2015年(nián)修訂)”專欄中
2015Ω↓年(nián),教育部頒布《中小(xiǎo)$¶ ®學生(shēng)守則(2015年(nián)修訂)》,注重核心價值引領,體(tǐ '¥ )現(xiàn)時(shí)代性,兼具傳統性,為(wèi)各地(dì) 各校(xiào)進一(yī)步加強德育工(gōng)£≤作(zuò),引導學生(shēng)形成良好(hǎo)行(xíng)為(wèi)規範提供了(®÷le)有(yǒu)力指導。為(wèi)加強宣傳,教育部組織譜寫了(le)守則✘ ♦π歌(gē)曲,制(zhì)作(zuò)了(le)歌(gē)曲視(shì)頻(pín)及宣傳< 片,并将相(xiàng)關政策文(wén)件(jià<€n)、解讀(dú)文(wén)章(zhāng)、宣傳片、守則之歌(gē)視(sh←π"₹ì)頻(pín)、音(yīn)頻(pín)及伴奏、樂(yuè)譜等內★♠☆(nèi)容,統一(yī)發布在教育部網站(zhàn)“中小(xiǎγ≠™•o)學生(shēng)守則(2015年(nián)修訂)”專欄中(網址http://www.moe.gov.cn/jyb∑₩φ≈_xwfb/s6319/zb_2015n/2015_≈•zb13/201510/t20151008_211859.html),供各地(dì)各校(xiào)下(xià)載使用(yòng)。希望各地(dì)各校(xià o)用(yòng)好(hǎo)相(xiàng)關教↔☆'育資源,将《中小(xiǎo)學生(shēng)守則》有(yǒu)關要(yào)求落細落小(xiǎ♦¶π♠o)落實,引導廣大(dà)中小(xiǎo)學生(shēn★®∑g)積極培育和(hé)踐行(xíng)社會(huì)主義核心價值觀,養成良好(hǎo)的(d€σe)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣。